1、1五年级语文双河 2018 年秋五年级语文第一次月考卷一、基础与积累 （40 分） 1、看拼音，写词语或者汉字。 （10 分）chu yn z rn dun lin bin c ( ) ( ) ( ) ( ) j l bo ln su su pn dun ( ) ( ) ( ) ( ) zhn ( )惊 ( )奋人心 严( )以待 ( )定自若2、划去带点字不正确的读音（3 分）金蝉脱壳（k qio) 教诲（hu hu） 戛然而止（g ji）鸟栖虫居（x q） 抽搐（ch x） 满载而归（zi zi）3、填字成词，并根据句子意思选择恰当的词语填入括号里。 （6 分）身（ ）其（ ） 凶相（ ）
2、 名（ ）其（ ） 坚（ ）不（ ） 专心（ ） 枝（ ）叶（ ） 4、选词填空。 （3 分） 简陋 简朴 简单周总理生活十分（ ） 。抗日战争时期，他常常住在（ ）的窑洞里。解放后，他的办公室陈设也十分（ ） 。 因为所以 如果就 虽然但是 这些工作（ ）都是一些小事， （ ）能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力。（ ）健康是生命之本， （ ）你们从小就要树立“健康第一”的观点。（ ）明天下雨，广播操比赛（ ）改在后天举行。5、判断题，对的打“” ，错的打“” 。 （2 分）“鞭策、棕色、滋润、观察”带点字都是平舌音。 （ ）寻隐者不遇 所见这两首诗都是唐代诗人写的。 （ ）“难过极了，眼
3、泪刷刷地往下掉。 ”这句话没有语病。 （ 学校 姓名 班级 考号 密封线2五年级语文）把大自然说成绿色的课本，是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，就像一本书。 （ ）6、按要求写句子。 （7 分）（1）我们要不断改正学习方法，增强学习效率。 （修改病句）（3）看着冉冉升起的国旗，我们的心怎能不激动呢？（改为陈述句）（4）法布尔的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。 （缩句）（5）妈妈对兰兰说：“明天我加班，放学后你自己回家。 ”（改为转述句）（6）秋天果园里的苹果红了。用拟人手法改写句子（7）看到有些同学平时不留心观察，你会用哪句名言告诫他，请写在下面横线上。7、课文回放。 （9 分）(1)陶
4、行知先生在一次演讲中要求同学们坚持“每天四问” ，就一定能在_、_、_、_各方面取得长足的进步。(2)所见是 写的，诗中牧童忽然闭口立的原因是_ （填诗句） 。(3)金蝉脱壳原意指 。现在比喻 。脱壳后蝉虫变化最大的是_和_。让明亮的眼睛，去发现_、_；用绚丽的色彩去描绘_，_。寻隐者不遇一诗中交代师父去向的诗句是_，_。3五年级语文千里送鹅毛 。铁杵磨成针 。二、阅读短文，完成练习。 （30 分）（一）课内阅读。（8 分）我听得入了迷，恍如身临其境田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。我在田老
5、师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。.文中写“我”听课时的表现的词是“ ”和“ ” 。 （分） “我”的表现说明田老师的课讲得（填成语） ，从而表明田老师是一个 的老师。 （分）用“”画出文中打比方的句子。句中用 比喻 。 （2 分）师恩难忘，请你用诗句赞美一下老师。 （1 分）5.课文中的 是比喻培养人才不容易。 （1 分）（二）课外阅读。（22 分）A、 （10 分）早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事？“滴嗒，滴嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就（会 汇）成了满满一盆水。看
6、着这盆水，我想起了一件事：周总理小时（候 后）学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往（常 长）一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们（像 向）他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。 ”“知识在于积累。
7、 ”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。如果我们4五年级语文能有小水滴的这种精神，我们的知识一定会更加丰富。 1、把文章中括号里用错的字划掉。 （2 分）2、在文中找出下列词语的近义词。 （2 分）称赞不已 （ ） 意味深长 （ ）3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是（ ） 。 （1 分）4、用成语形容一下“小水滴的精神”：（ ） 、 （ ） 。 （2 分）5、给短文加个题目，写在文前横线上。 （1 分）6、读了这篇文章，我明白了 （2 分）B、 伞 花（12 分）酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕开满了五
8、彩缤纷的“伞花”。上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的打扮在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们饶有兴趣地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现飘动而去
9、，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代1、“饶”字是 _结构。用音序查字法查音序_，用部首查字法先查“_”部，再查_画。“饶”字第三笔的笔画名称是_。“饶”在字典里的解释：丰富；多 另外添 饶恕；宽容 姓。“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。（3 分）5五年级语文2、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。（2 分）车来车往，像流水一样连续不断。（ ）色彩鲜艳
10、，繁多凌乱。 （ ）3、归纳文章第一自然段段意。（1 分）_4、根据文章第二自然段内容填空。（3 分）在这个自然段里，作者一共写了 种人的伞。他们是_的伞，_的伞，_的伞，_的伞，其中详写了_的伞。5、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。（3 分）三、作文。（30 分）1.口语交际。 （5 分）林杉在野生动物园中迷路了，正在着急时，看到了一位年轻的小伙子，他是这儿的工作人员。如果你是林杉，你会怎样向这位小伙子问路？2.习作，任选一个写。 （25 分）在你的身边，有关心你的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、老师选一个你喜欢的人写一篇作文。题目自拟。要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。语句要通顺，不少于 400 字。学校 姓名 班级 考号 密封线6五年级语文400 字7五年级语文
