1、个人 的竞争优势，建立自我的知识体系，并不断 进行知识的获取与整理、存储与更新、交流 与分享、应用与创新的过程。它使得知识被 最大限度的利用，并且在知识管理的过程中 得到了增值。信息时代的个人知识管理就是 利用计算机、网络等先进信息技术来进行知 识管理的过程。 PKM 概述知识概述PKM 过程LOGO 个 人 知 识 管 理 的 背 景 知识管理是一个非常热门的话题。实际上，人类自古以来都在不断地进行着知识管理活动，知识的 多少也一直被认为是评价一个人能力高低的重要方面。 对知识进行管理的历 史甚至可以追溯到人类社 会的最早时期。甲骨文的 出现，即标志着人们开始 了对知识的管理。进入农 业社会
2、以后，出现了竹简 、绢帛和纸质的书本对知 识进行记录并代代相传。 进入工业社会后，出现了 各种先进的印刷设备以及 大规模的图书馆等知识管 理的手段。 戚继光的伟大不仅在于他的戚家军战 无不胜，更在于他的无私。戚继光将 生前的练兵、打仗的心得都总结下来 ，编撰成书，留与后人。练兵纪 实、武备新书等光辉著作发挥 了巨大的作用，成了曾国藩的指路明 灯。曾国藩仔细研读了戚留下来的兵 书，按照戚家军的练兵方法并结合实 际，练出了名震天下的湘军。 PKM 概述知识概述PKM 过程LOGO 个 人 知 识 管 理 的 背 景 20 世纪末，由于科学技术的飞速发展和竞争的加剧，许多企业处于外部环境的剧变之中，
3、迫切需要 通过利用知识资产来进行产品创新、服务创新、管理创新，因此，对知识的管理研究逐渐为许多企业所 重视。许多研究者都把目光放在企业知识管理方面，而实际上，要发挥知识的作用，必须要依靠个人的 力量，通过对知识的融会贯通和举一反三，将实际知识应用到具体的操作领域。 因此，即便组织实施知识管理，最终成功 与否还是在于每个人的参与程度和个人的知识 管理水平。因此，知识管理既是组织的事情， 也是个人的事情。特别是在进入知识经济与信 息时代之后，人们如何根据自身的需要对海量 的信息与知识进行相应的管理已成为一个重要 的课题。 PKM 概述知识概述PKM 过程LOGO 个 人 知 识 管 理 的 原 则
4、 知识管理的目的是为了提升个人 的核心竞争力，因此个人知识管理应 该紧紧围绕个人的核心竞争力所需要 的知识储备而有目的地进行，要专注 于个人核心知识体系而不是抓住什么 就是什么，否则，知识无涯，何处是 岸？ 目标驱动原则1 1 PKM 概述知识概述PKM 过程LOGO 个 人 知 识 管 理 的 原 则 尽管知识管理要求专注于自己的核心领域， 但是，任何知识都不是独立存在的，特别是“知 识爆炸”时代的来临，各种知识之间更是有着错 综复杂的逻辑联系。因此，为了避免“一叶障目 ，不见泰山”，知识管理应先积累广度再向深度 发展，以形成“金字塔状”的知识结构系统。 先广后深原则2 2 PKM 概述知识
5、概述PKM 过程LOGO 个 人 知 识 管 理 的 原 则 任何知识都不是独立存在的，都或多或少存在着相 互依赖、相互牵连、相互交叉、相互派生的逻辑关系，因 此，在知识管理的过程中，要跳出局部知识的狭小视野， 以全局观对知识进行系统化思考，同时理顺各部分知识之 间的关系，这样才能从全局的高度更深入地理解和认识知 识，使得各局部知识之间相互论证、相互支撑，而不是相 互冲突、相互矛盾。 系统思考原则3 3 回想起 2010 年 7 月的酷暑盛夏，我在为自己的人生 规划而苦苦思索。决定将个人的核心竞争力定位在人力资 源后，我开始研究人力资源管理。但在后续的学习中发现 ，我必须跳出人力资源管理的小圈
6、子，从整个企业管理的 角度去看待人力资源管理，我才能更好地理解和认识人力 资源管理。因此，我又开始研究全面的“企业管理”。随 着研究的深入，又陆续开始了对“自我管理”和“管理技 能”的研究，最终形成个人知识结构的三足鼎立局面。 PKM 概述知识概述PKM 过程LOGO 个 人 知 识 管 理 的 原 则 知识的积累并不只是简单的复制与粘贴，在 网络时代，这样做几乎没有任何意义。我们使劲 地下载，使劲的复制粘贴，收集各种能收集到的 资料问题是，有多少被自己真正消化了呢？ 理解消化原则4 4 你所存储的知识起码你应该简单看过、知道 是在讲什么，若要求更高一点，要进行深入的学 习、研究后再融入自己的
7、知识系统。但在这个过 程中，一定不要被原有素材的繁琐和复杂所吓倒 ，而要能够在自己的透彻研究之后，结合自己的 观点，以简单朴素的语言进行二次描述。 不能用简单朴素的语言所表述的知 识，证明你还没有深入理解。 PKM 概述知识概述PKM 过程LOGO 个 人 知 识 管 理 的 原 则 马云说，今天非常残酷，明天更残酷，后天 很美好，但是绝大部分人死在明天晚上。 反复坚持原则5 5 知识管理的过程是反复“迭代”的过程，是 一个由“渐修”带来“顿悟”的过程，是一个 “量变”引起“质变”的过程。因此，没有持续 不变的“渐修”和“量变”，就没有豁然开朗的 “顿悟”和“质变”，而“顿悟”和“质变”也 仅
8、仅只是开始，知识管理贯穿人生全程。 PKM 概述知识概述PKM 过程LOGO 个 人 知 识 管 理 的 原 则 要建立一个适合自己发展的最佳的知识结构 并不是一件容易的事。动态更新原则体现的是知 识的发展规律，不能期望建立一个一劳永逸的知 识结构。 动态更新原则6 6 在信息时代，知识的更新更加频繁，一个人 昨天建立的知识结构，如果今天不充实更新，它 的价值就会降低。因此，只有用动态更新原则要 求自己，“活到老，学到老”，不断在旧有的知 识结构中叠加新的内容，才能把握更多稍纵即逝 的机会。 PKM 概述知识概述PKM 过程 PKM 概述知识概述PKM 过程 过渡页 PKM 概述知识概述PKM
9、 过程 知识管理的 过程 知识的获取与整理 知识结构体系建立 知识的应用与创新 知识的交流与分享 知识的存储与更新 PKM 概述知识概述PKM 过程LOGO 个人知识管理的目标是提升自我的核心竞争力 ，体现知识创造价值，因此就需要再次强调了不能 脱离了某个场景或领域来单独的谈个人知识管理， 否则就失去了目标和方向。要想具备某种才能，必 须要有相应的某种知识结构。有了自己的知识结构 之后：有利于有目的地进行知识的学习和技能的 完善；有了对知识结构的事先分类，那么，知识 的获取、整理、存储和更新就可以有序进行。 知 识 结 构 体 系 的 建 立 层次 数量 是个人核心竞争力所关注的区域，如本人的
10、人 力资源管理领域。 “ 专业技能”层 是我们所必须具备的一些通用技能，如自我管 理技能，通用管理技能，企业管理知识等。 “ 通用技能”层 这个层应该越宽越好，主要内容是与专业技能 联系较为紧密的其他相关领域，包括爱好。 “ 知识面”层 我们从读小学到大学，几乎都听命于老师和家 长，大学毕业后我们才真正开始建立自我发展的方 向，而从此开始知识结构和社会经验的积累情况， 便会很大程度地影响人的一生。一个人在大学里所 研修的专业固然重要，但我们清楚进大学选择专业 时，还有许多盲点和误区，完全可以通过工作以后 的时间进行新的调整。 PKM 概述知识概述PKM 过程LOGO 知 识 的 获 取 与 整
11、 理 不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。 知识的获取都是实施知识管理的基础，而且，若要获得 并维持竞争优势，也必须不断地吸纳外部知识。知识是 一点一滴积累起来的，当积累到一定程度后，便可以通 过积极思考，进行融会贯通。知识学习过程就是一个积 累、贯通、再积累、再贯通，循环往复以至无穷的过程 。 知识的获取来源主要有：互联网；传统图书 ；参与培训；互助学习小组；人际网络；个人 隐性知识的显性化，即将自己的工作经验、学习心得整 理撰写出来，这点非常重要！ PKM 概述知识概述PKM 过程LOGO 知 识 的 获 取 与 整 理 资料搜集了很多，知识也学习了很多，但这些资料和知识怎么进行有
12、效的整理呢？知识的整 理是对原有资料、信息、知识进行深入学习和消化吸收后进行编辑整理的过程。这是一个非常耗时 、耗力的知识梳理过程，有许多琐碎的工作要做，如果没有将个人知识管理进行到底的决心，个人 的知识管理就很容易半途而废！ 本人从 2010 年 7 月开始个人知识管理的征 途，期间几经摸索才形成了自己以人力资源管理 为核心的知识结构体系，如今，两年过去了，这 个体系中的知识整理我在 2011 年 3 月前已经全部 完成，并从 2012 年 2 月到 2012 年 6 月下旬又全 部完成了二次开发！个人成就感是一个方面，但 更重要的是，真正建立起了自己的知识系统，多 么让人兴奋的一件事儿啊！ 清风 ppt 素材 更多好素材请访问 PKM 概述知识概述PKM 过程LOGO 知 识 的 存 储 与 更 新 对知识整理的结果就是形成一系列的文档。这些文档是异常珍贵的，为了便于这些文档的检 索，首先就是要根据知识结构体系建立“知识地图”（如该学哪些管理），
