1、教学课件 物理 八年级上册 教科版 第一章 走室进实验 1. 走室：科探究进实验学习学 学习目标 1. 认识到测量是实验探究的重 要环节。 明确道科学探究的一般 步骤。 2. 通过观察常用实验仪器，认 识到测量工具对探究式学习的重 要性。 黄河伟大的母亲河， 为何既能输运航船、灌溉良田， 也会奔腾咆哮，冲垮河堤，摧毁 房屋？ 铅笔放在水里，似乎断了，为什么？铅笔放在水里，似乎断了，为什么？ 圆珠笔里的笔油是如何从笔管流到笔尖的？ 喝完豆浆后 再吸饮料管 ，会发生什 么现象？为 什么？ 喝完豆浆后 再吸饮料管 ，会发生什 么现象？为 什么？ 拉链美观实用。它闭合、开启的原理是什么？ 你还知道那些
2、神奇现象？说 出来与同学们分享。 你如果具有强烈的好奇心和 弄清各种神奇现象所蕴含的物理知识 的迫切愿望，那么，你一定能学好物 理。 自然界中的神奇自然界中的神奇扑朔迷离扑朔迷离 生活中的神奇生活中的神奇千姿百态千姿百态 一切奇妙的现象，都是有原因一切奇妙的现象，都是有原因 的，科学探究就是要找出其中的的，科学探究就是要找出其中的原因原因 及其规律及其规律 ( 科学探究的目的）。科学探究的目的）。观察是观察是 科学探究的重要环节。科学探究的重要环节。物理学是以观物理学是以观 察、实验为基础的科学。察、实验为基础的科学。 自然界中，存在着无穷的奥秘 ，科学家们是通过科学探究去认识它 们的。 科学
3、探究科学探究的七个环节：的七个环节： （ 1 ）提出问题；提出问题； （ （ 2 ）猜想与假设；猜想与假设； （ 3 ）制定计划与设计实验；制定计划与设计实验； （ 4 ）进行实验与收集证据；进行实验与收集证据；（ 5 ）分析与论证；分析与论证； （ 6 ）评估。评估。 回顾自己的操作，看看有什么不妥的地方，再进行探究。回顾自己的操作，看看有什么不妥的地方，再进行探究。 （ 7 ）合作交流；合作交流； 把探究的结果与其他人交流，进一步把探究的结果与其他人交流，进一步 完善。完善。 科学探究的过程的实际运用： （ 1 ）不用将每个过程都做一遍 ，只要达到目的就可以。 （ 2 ）只要证据充分，没有
4、进行 实验也可以。 注意： 在生活中，我们要善于观察， 留心我们身边的事物，并注意积累平时的 生活经验。 认识科学探究的工具： 测量是物理实验的基本内容，物理实测量是物理实验的基本内容，物理实 验的结果要通过测量才能得到。验的结果要通过测量才能得到。 认识一些常用的测量仪器： 图认识一些常用的测量仪器： 图 1-1-3 知道它们的用途和使用方法吗？知道它们的用途和使用方法吗？ 风就要来了，我的心脏 肌体里激烈的跳动，明显听到 爱情急促的脚步 时间之上，一切都在奔跑 体内燃烧的渴望，带着身体一起奔跑 时光不肯放慢脚步，奔向爱情 我也不肯放慢脚步 一场暴风雨，在我的体内诞生 洪涝与泥石流，一度摧毁
5、 恩爱的家园 找不到回家的路，爱情 流浪，城市的街头 长度测量仪器 卷尺 刻度尺刻度尺 秒表秒表 停表停表 温度测量仪器 电的测量仪器 体积测量仪器 测量同一物理量的仪器，可能有不 同的规格和不同的使用方法，应根 据实验的需要合理选择。 认识科学探究的工具 当堂训练 1 、测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量 ，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是（ ） A. 任何测量仪器都可以 B. 根据需要选择 C. 规格较大的仪器 D. 精密度较高的仪 器 2 、科学探究的基本过程一般情况下是从下列哪一 步开始的（ ） A. 建立假设 B. 提出问题 C. 制定计划 D. 检验与评 价 4 、 现代是一个飞速发展的时代，是一个创 新和发明的时代，那么你在努力学习的方法 上采取的是（ ） A. 刻苦学习，牢记课本知识 B. 分秒必争，认真完成作业 C. 注意观察和思考，勤于探究 D. 以上三种同时采用 3 、议一议：一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一 些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提 出“我们可以先拿磁铁来吸一下”，这时，有位同学手 拿磁铁吸了一下硬币。就“一些同学认为它可能是铁制 成的”这一环节而言，属于科学探究中的（ ） A 结论 B 评估 C 猜想与假设 D 进行实验
