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高院案由规定.docx

上传人:志在邹 文档编号:198110 上传时间:2018-12-07 格式:DOCX 页数:16 大小:26.34KB
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资源描述

1、班级;高一七班课题成员: 叶梦薇 陈璐 李涵伟 张昊林 陈诗涵 周煜雯(按名字笔画顺序排列)指导老师:吴爱武 中学生理财调查表1、你觉得节俭是:()A、一种美德 B、过时的观念 C、应该提倡2、你捐过钱吗:()A、经常 B、从来没有 C、老师要求才捐3、你的零花钱是怎么来的:()A、父母定时给 B、自己打工或做家务 C、不定时定量,没钱就要4、你的零花钱大部分买什么:()A、书籍文具 B、零食 C、玩具、娱乐5、你的压岁钱大概有:()A、1000 元以下 B、1000 元到 3000 元 C、3000元以上6、你的压岁钱怎么处理:()A、自己花掉 B、交给父母 C、自己存起来7、你觉得储蓄的作

2、用在于:()A、攒钱 B、迅速致富 C、用处不大8、你有自己的存折吗:()A、有 B、没有 C、不知道不关心9、你知道几种储蓄的方式:()A、几乎都了解 B、了解三四种 C、一个也不知道10、你何时知道利息概念:()A、很小就知道 B、刚知道 C、还不知道11、你能说出几家银行:()A、三家以下 B、三到五家 C、五家以上中学生理财调查报告一 调查原因 理财是现代社会每个人都必须具有的能力,如果只懂得怎么拿钱,而不知道怎么花钱,怎样去管理好自己的钱财,那样的花费只是挥霍。而中学生理财方面的观念是我们主要研究的。据中学生杂志一份青少年理财状况问卷调查报告显示:79%的中学生没有对自己的零用钱开支

3、作过总结,64%的中学生没有预算过自己的零用钱开销,只有 12%的人对自己的零用钱进行定期的总结和预算。大部分中学生家长都固定地给他们一些零用钱,数量从几十元到几百元不等。但每次还未到月末,孩子们早已是“财政赤字”了。很多中学生对“钱该怎么用?“这一理财的基本问题存在着种种不成熟的偏见和误解。他们一般不会想到对零用钱进行定期结算和预算的必要,甚至在他们“身无分文”的时候也不知道自己的钱到底花到哪里去了。这样的理财观念是值得我们去探究、思考的。而且更让我们忧虑的是:我们的学校对孩子的理财问题是基本不干涉的。现今世界,理财能力是一个人得以生存不可缺少的一部分,也是素质教育不可忽视的一项重要内容。因

4、此,研究中学生的理财情况,与如何解决这样让人忧虑的现状尤为重要!所以,今天我们小组提出这样一个研究课题“中学生理财初探” 。二.调查方法 1、调查方式:个人随机调查 2、调查地点:肯德基 调查对象:初中生(30 人) 、 、高中生(共 30 人) 调查人数:总共 60 人(男生 28 人、女生 32 人) 三、调查结果与分析 1、你了解理财吗?理财是什么? 有 60%的人不了解理财,这当中大多数是初学生;有 40%的人了解理财,大多数是高中的学生。能看出高年级的学生,知道如何适当的理财。 2、你有零花钱或者压岁钱吗? 大多数学生都有零花钱或压岁钱,占 95%,只有 5%的学生没有。 3、你的压

5、岁钱有多少? 大部分学生的压岁钱很少,在 1000 元以下的占 55%,过半了;只有少数同学的压岁钱较多,在 10005000 元之间。 4、你的零花钱是怎么来的? 大多数学生的父母给孩子零花钱,占了 75%;极少数是自己打工赚的,占 10%;有些学生则自己做家务,占 30%;只有 10%的学生的零花钱是作为奖励。 5、你的压岁钱怎样处理? 大多数学生很有自觉性,存起来的占 75%;10%的同学交给父母管理;有事时使用的占 5%;只有 15%的学生随意花掉。6、你有自己的存折吗? 调查中,只有一张存折的占 65%,没有的占 35%。 7、你了解几种存钱的方式? 不知道的只占 5%;了解的人数占

6、 95%,最少了解 1 种,最多了解4 种。 8、你能说出几家银行的名字?请写出来。 调查的学生中,最多知道 9 家不同银行,最少知道 1 家。 总共写出了 13 个不同的银行:交通银行、中国银行、招商银行、民生银行、农业银行、工商银行、建设银行、深圳发展银行、城市银行、人民银行、光大银行、汇丰银行、上海浦东发展银行。 9、你的零花钱大部分买什么:书籍文具 30%,零食 30,娱乐40%。10、你觉得储蓄的作用在于:攒钱 80%,用处不大 20%。11、你何时知道利息概念:很小就知道 10%,刚知道 70%,还不知道 20%12、你对零用钱的使用:有计划 20%,不坚持计划 10%,无计划却有

7、节制 50,无计划 20%。四、结论 1 从这次调查可以看出来,大多数中学生的理财意识还比较初浅我们应该从小就加强学习理财方面的知识。 2、我们要在日常生活中学会理财,科学合理的使用。 3 中小学生理财方式日趋多元化,但理财结构不合理在学生的理财结支出中,物质消费占绝对优势,精神投资少得可怜。据调查,高中生零用钱用途中排在首位的是“买零食” ,其次是迫于学习压力而购买学习资料,购买课外书报的比重较低。此外,小部分男生和小部分的女生选择了“请客送礼” 。 4 不良理财习惯的形成因素(一)主观因素(1)在社会各种不良风气的影响下,部分高中生也染上了不少不良习惯,这也在很大程度上影响到了他们的理财消

8、费取向。据统计,目前有部分的男生和一小部分的女生吸烟、饮酒(2)中学生理财消费意识差,容易出现攀比心理。主要表现在主要表现在:过于注重外表,过于在意别人对自己的看法。吃、穿、用都讲究名牌,原因就是名牌的更漂亮、更显高档,这样就可以在同学面前炫耀,目的是想别人都尊重自己,这样很容易在同学之间形成攀比之风,这样,理财不合理的现象更加严重。(二) 客观因素(1.社会大环境的影响。随着社会的发展和经济发展水平的不断提高,随之出现一些出手阔绰的贵族,于是为了所谓的“面子” ,人们便不惜付出更高的代价。而且,社会中流行产品更新换代频繁,在从众心理的驱使下,中学生也马不停蹄的追赶潮流。使得中学生的理财趋向不

9、合理.(2.)父母对子女的溺爱。现在的中学生大多数是独生子女,家长把他们当成家里的太阳,很容易使他们养成“要风得风,要雨得雨”这种以自我为中心的性格。钱用完了,又向父母要,父母不给,便发脾气如此下去,使他们变得自以为是,一意孤行,不考虑别人感受的性格。而且还如我上面提到的,随着生活水平的提高,有的节日特别是春节,有的学生的“压岁钱”更 是多的数不胜数,家长给了又给,亲戚也给不少而作为中学生,自我控制能力差,有钱花到没钱止,而他们花钱的地方相对而言是比较少的,于是,这部分“多余”的钱就用来买手机等高价格消费品。这成为中学生没有形成理财准则的一个重要因素(3).学校教育还存在弊端。一些学校过于注重

10、对学生知识能力的培养,而忽视了对学生良好习惯养成的教育。现在教育制度虽然在不断的改革,但受以前教育制度的影响,现在一部分学校仍然更多的关注的是学校的升学率问题,关注的是学生的学习成绩问题,关注的是学生知识能力的问题,关注的是“智”的问题。而对学生的“德”的培养仍然不是很重视,对学生良好的生活习惯的养成相对而言也不是重点,这样没能养成学生良好的、正确的理财观念。五、建议 对学校:学校应开设理财消费教育课程,让学生学习必要的理财消费知识,参加可行的一些理财活动。对家长:家长要加强对中学生子女的理财消费进行教育引导。家长自身首先要提高对中学生子女进行理财消费教育引导重要性的认识,要充分利用家庭环境对

11、子女进行理财消费教育引导,如让孩子通过劳动创造收入、管理家庭开支等,了解金钱的来之不易和收入的有限性,形成爱惜钱财、适度消费的习惯;家长给孩子的零用钱、压岁钱等要合适有度,并引导孩子通过办理存折、对收支进行记帐等办法进行理财消费。例如 制订消费购物计划:家长不妨指导孩子制订一份购物计划,拟出最想要的物品和最想参加的活动及其相应价格,再根据手头的压岁钱选择取舍,最好再亲自陪同他到商场去实地“操练 ”一番,言传身教购物经验。这样,孩子以后就不会盲目购物,还会懂得要货比三家、如何做预算等等。对家长及学生:(1)定量购买个人喜好品,好东西要分享。这样做不仅拉近了同学间的关系,还减少了很大一部分的不必要

12、投资。(2)存银行,建储蓄基金:学习银行储蓄的方法、种类、利率、计算利息等知识,或者自己上银行开设储蓄自动转存账户,或者办理诸如浦发银行的“贺岁东方卡 ”等银行卡,使我们从小懂得一定的金融知识(3)进行教育储蓄 :教育储蓄是国家为支持接受高中、大学等非义务教育而设立的每月固定存额、到期支取本息的特许储蓄业务。教育储蓄的对象是在校接受义务教育的小学四年级(含四年级)以上的学生;它属于零存整取储蓄,存款期限分为一年、三年、六年;其最低起存金额为 50 元,本金最高限额为 2 万元;到期支取时,储户可凭存折和学校提供的接受非义务教育的身份证明一次支取本金和利息。 (4)买保险,保障又分红:为自己将来

13、的学习生活提供一定的经济保障。而且有的教育储备金保险,具有储蓄、保障、分红等多项功能,上大学时有教育金,创业时有创业金。保平安又有分红,一举两得。可以购买的保险有“两全保险 ”、 “升学保险”、 “少儿意外伤害险”、 “医疗附加险” 、 “子女婚嫁险”等,可以根据实际情况,灵活购买。 六、我的感受生活在世纪之交的中学生处于改革开放以来造就的良好经济环境中,同时在不断出现的外界新事物的影响下,现今中学生的观念、想法与以前的同龄人已经大不一样了。我们提倡学习理财,理财首先要有一种节俭的意识,学生理财与成人理财有本质的区别,学生理财更强调如何支配钱,树立一种现代意识,而成人理财更注重钱生钱。但有些家

14、长却认为,孩子的任务就是学习,根本没有必要去谈理财。对此,我们认为,在市场经济条件下,理财是不可回避的问题。在国外,理财教育已经比较普及。“你不理财,财不理你。”通过这一次的调查,我明白了这句话的1湖南师大附中海口中学 20132014 学年第一学期期末考试高一政治时间:90 分钟 分值:100 分出题:张雪茹 审题:王英杰第卷本卷共 25 个小题,每小题 2 分,共 50 分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.目前来说最方便的车票分销方式莫过于网络直销,即电子车票。火车票网络服务可以解决老百姓买火车票不方便问题,同时也为老百姓购票节省了交通成本与时间成本,特别为商务人士

15、出行提供了较大的便利性。这种火车票网络服务使货币的职能发生了变化 没有改变货币本身固有的职能 使用的是虚拟货币 使得商品交换的方式发生了变化 A B C D在华尔街大鳄抛出大量黄金做空黄金、黄金价格大跌时,大量中国民众冲进最近的店铺抢购黄金制品,由于抢购的人群中以中老年女性居多 ,于是人们将抢购黄金制品的中国民众统称为“中国大妈” 。据此回答 23 题。2.2013 年春季的四月,可以说是“中国大妈”最疯狂的时节,先是黄金价格下跌受到投资者的热烈追捧,后来黄金价格又飙升。黄金价格的波动说明A. 黄金价格的波动是由价值的变化引起的B黄金作为一种商品,其本质是一般等价物C人们的投机行为、心理预期会

16、加剧黄金价格波动D黄金的使用价值有限,其价格不具备长期上涨的基础3.黄金下跌难挡中国大妈抢金欲望,而价格变动中令“中国大妈”反应迟钝的商品是A柴米油盐 B珠宝翡翠 C苹果手机 D宝马汽车4 “口红效应”是指每当经济不景气时,人们就会转向购买廉价的消费品,而口红虽非生活必需品,却兼具廉价和粉饰的作用,能给消费者带来心理慰藉。所以,口红的销量反而会直线上升。形成这种现象的主要原因是 A收入水平 B.消费偏好 C.物价水平 D.消费结构 5生活中我们经常会看到“预存话费送手机”的广告。作为精明的消费者,我们应该理性看待这类优惠。商家“送”手机的根本动机是A延长手机价值链条,拓展商业活动增值空间B手机

17、更新换代快,需要降价处理过时商品C手机价格信息透明化,必然会受到消费者喜欢 D预存话费送手机,可增强消费者的消费预期6某市委市政府决定于十二五期间全面推进新一轮国企整合重组和国资管理体制改革,并以此为基础,成立十大国资营运公司,以促进国有经济发展,盘活国有资金,增强国企竞争力。以民营经济名闻天下的该市,却非常重视国有经济的重组整合,这是因为国有经济对国民经济起主导作用 民营经济不景气,将不适应该市的发展重组整合必然壮大国有经济力量 公有制经济是社会主义经济制度的基础2A B C D7.中国互联网 R 公司 2013 年 5 月 4 日登陆纽约交易所,开盘价为每股 19.50 美元,较发行价 1

18、4 美元大涨 39. 28 % ,收盘报 18. 01 美元,较发行价上涨 28. 64% ,首日市值达71.2 亿美元。据此,我们可以推断 R 公司 一定是股份有限公司,但不一定是上市公司 发行股票是为了筹集资金 资本须划分为等额股份内部管理科学规范,股票价格将会持续上涨 A B C. D 8.不应该面面俱到,而应侧重抓关键的人、关键的环节、关键的岗位、关键的项目,即关键的 20%,再以 20%带动 80%,促进企业的全面发展。由此可见, “马特莱法则”强调A重视科技投入,形成竞争优势 B加强科学管理,以管理促效益C面向市场,生产适销对路的产品 D遵守职业道德,开展正当竞争9 “白领”一直是高薪、舒适、高贵、悠闲的工作的代名词,而“蓝领”则是代表着脏、累、苦的工作。但现实是我国技术工人十分短缺,在江苏,28 万年薪招不到一个高级电焊工;在浙江,月薪 6000 元招不到一个合适的数控机床操作工。 以上事实告诉我们,应该A.都去学习电焊和数控机床技术 B.转变就业观念,树立正确的择业观C.由国家对工人进行调节 D.厂家应提高对“蓝领”的工作待遇 10余额宝是由第三方支

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