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部编版一下最新小学一年级语文阅读练习题四十篇.doc

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13、tml207.46.13.1330轼劷最瀀栀琀洀氀紀怀/Mg前台访问/p-1539324.html120.42.237.670轾笉宼翽最瀀栀琀洀氀缀遛怀/Ki前台访问/p-671427.html182.244.168.2020辀暩翽遠椀瀀栀琀洀氀被考核人考核人复核人签字: 日期:签字: 日期:签字: 日期:2.9 生产总监绩效考核方案方案名称生产总监绩效考核目标责任书受控状态编 号甲方总裁乙方生产总监甲方现聘请乙方担任公司生产部总监职务,根据公司年度经营目标,经双方充分协商,特制定本考核协议书。一、考核期限年月日年月日。二、双方的权利和义务 甲方拥有对乙方的监督考核权,并负有指导、协助乙方展开

14、必要工作的责任。 乙方负责所在部门的一切日常事务,要求保质保量地完成公司规定的相应工作,在工作上服从甲方的安排。三、薪酬标准 乙方年薪为_万元(乙方年薪=固定薪酬65%+浮动薪酬35%)。 每月固定发放薪水_人民币;每月浮动部分为_元人民币,根据月度KPI打分确定发放额度,并于当月发放。 每半年根据半年考核的常规KPI指标表对生产总监进行考核,根据考核结果发放绩效奖励,奖励额度为_元。四、工作目标与考核(一)KPI指标考核生产总监常规的KPI考核指标如下表所示。KPI考核指标表考核指标权重分值计划目标实际目标财务类指标总产值总成本总利润非财务类指标生产计划编制的及时性生产计划完成率原料供应的及

15、时性产品优良率产品合格率安全生产事故(二)年度重点任务完成情况考核年度重点任务完成情况详见下表。年度重点任务完成情况考核表重点任务工作事项计划目标实际完成情况考核标准评估(三)工作能力考核考核的依据是职位说明书五、附则 考核结果作为兑现年终奖的依据和下一年度或下阶段制订经营计划的参考。 公司管理部与人力资源部对目标责任书的执行情况进行过程控制,审计监察部加强审计监察力度。 本目标责任书未尽事宜,情况发生时在征求总裁意见后,由公司另行研究确定解决办法。 本责任书解释权归公司人力资源部。相关说明编制人员审核人员批准人员编制日期审核日期批准日期2.10 销售总监绩效考核方案方案名称销售总监绩效考核目

16、标责任书受控状态编 号一、目的为明确工作目标、工作责任,公司与事业部总监签订此目标责任书,以确保工作目标的按期完成。二、责任期限年月日年月日。三、职权 对公司销售人员的任免建议权及考核权。 对市场营运有决策建议权。 有权组织制定市场管理方面的规章制度和市场营销机制的建立与修改。 市场营运费用规划及建议权。四、工作目标与考核(一)业绩指标及考核标准指标考核标准销售额绩效目标值为_%,每低于1%,减_分,完成率_%,此项得分为0销售增长率绩效目标值为_%,每低于1%,减_分,完成率_%,此项得分为0销售计划完成率绩效目标值为_%,每低于1%,减_分,完成率_%,此项得分为0销售回款率绩效目标值为_

17、%,每低于1%,减_分,完成率_%,此项得分为0市场占有率绩效目标值为_%,每低于1%,减_分,完成率_%,此项得分为0(二)管理绩效指标 企业形象建设与维护,通过领导满意度评价分数进行评定,领导满意度评价达_分,每低_分,减_分。 客户有效投诉次数每有1例,减_分。 核心员工保有率达到_%,每低于1%,减_分。 下属行为管理。下属是否有重大违反公司规章制度的行为,每有1例,减_分。 部门培训计划完成率达100%,每低于1%,减_分。 销售报表提交的及时性。没按时提交的情况每出现一次,减_分。五、附则 本公司在生产经营环境发生重大变化或发生其他情况时,有权修改本责任书。 本责任书的签订之日为生

18、效的日期,责任书一式两份,公司与被考核者双方各执一份。相关说明编制人员审核人员批准人员编制日期审核日期批准日期2.11 财务总监绩效考核方案方案名称财务总监绩效考核目标责任书受控状态编 号一、岗位类别和聘期姓 名任职部门财务部职 务财务总监入职时间_年_月_日聘 期_年_月_日_年_月_日考 核 期_年_月_日_年_月_日二、主要职责1.组织编制财务、资金、审计等规章制度及业务操作流程。2.对公司资金的时间安排进行组织、计划、控制与管理。3.财务监控。4.财务分析与预测。5.疏通融资渠道。6.审计管理。7.分管部门管理。三、工作目标1.财务预算与控制,对预算执行过程中出现的问题没有及时解决,每

19、出现1次,减_分。2.财务分析。每月(季度)至少提供一次财务分析报告并提出相关决策建议,未能提供有效的相关信息,减_分_分。3.疏通融资渠道,确保融资渠道畅通,领导交办的融资任务100%地完成,每差1%,减_分。4.投资回报率达到_%,每低1%,减_分。5.资金利用率达到_%,每低1%,减_分。6.成本控制。对各部门的成本进行控制,未能按照财务会计制度控制各项费用的情况每出现1次,减_分。7.分管部门人员管理,部门培训计划完成率达到100%,未完成该项工作,减_分;及时公正地对下属员工进行考核,下属员工对绩效考核工作满意度评分在_分以上,加_分。8.年度重点工作完成情况。年度重点任务完成情况考

20、核表重点任务工作事项计划目标实际完成情况考核标准评 估说明: 年度重点工作中,如出现子项目或者分阶段目标的情况,应对子项目和分阶段目标都赋予相应的标准分值。 在年中,因生产经营活动的需要而对年度重点工作进行调整,应对年度重点工作的标准分值进行相应的调整。四、附则1.责任人在工作期内若出现重大责任事故,则公司有权对责任人提出终止聘用合同。2.本公司在生产经营环境发生重大变化或发生其他情况时,有权修改本责任书。3.本目标责任书未尽事宜在征求总裁意见后,由公司另行研究确定解决办法。4.本责任书解释权归公司人力资源部。相关说明编制人员审核人员批准人员一听说要看图写话,很多孩子感到害怕,似乎觉得没话可说

21、,没话可写。为什么孩子说起来这么容易,写起来又这么困难?有以下几点原因:(1)是孩子还没掌握看图写话的方法。(2)是将口头语言转化为书面语言,需要一个过程,而我们的孩子还太小,他们都处在摸索、发现的阶段,他们驾驭语言的能力很弱,因此,他们需要老师和家长的提点和帮助。其实辅导孩子看图写话,一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。家长在引导孩子的时候,让他们仔细观察:图上有什么?什么时间?在哪里?都有什么人?他们在干吗?也就是最简单的时间地点人物事件,让孩子凑够三句话就行了,一般低年级看图写话也就写三句差不多。语文课程标准在“课程目标”中把12年级的写话目标定为:1、对写话有兴趣,写

22、自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。孩子看图写话中容易出现的问题:1、审题不清。一般看图写话题目要求是:图上画的是谁?在什么地方?干什么?请用几句话写下来。孩子们基本能把前三个问题回答出来,但是对“几句话”这个问题忽略不计了,大部分孩子都只有一句话,写话还停留在一句话的层面上。而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话,这就要求孩子不但会描写图画内容,还要会正确地使用标点符号进行断句。2、观察能力薄弱。观察不细致,缺乏深入的观察。不能发现图中的一些重要信息

23、,包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。3、学生表达时缺少条理。(也就是没有顺序)前后内容不连贯,(句子没有连续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,写话时东拉西扯,一会儿写天上,一会儿写地下。这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题,也是写话的难点。4、不能根据图画内容,进行合理的想象。孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,没有很好地根据画面进行想象。而这一点对于低段的孩子很重要,因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。只有根据画面进行了合理的想象,写出画面背后无声的东西,才会有话可说。5、不会正确使用标点符号。有些孩子写了很大一段话,但全文只有末尾一个标点句号。还有些

24、孩子,中间会用逗号,但是不会在短文中间用“句号、感叹号。”看图写话写作要求1、开头空两格。有几幅图就写几个自然段。2、第一句要明确写清:什么时间、谁、在哪儿、干什么。3、通过仔细观察,展开想象,能够写出每幅图“最重要的情节”,必须详细写。所谓“详细写”,就是能写出人物间的对话,图中的人物具体是怎么做的,并能够用上恰当的动词。别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容,而不是其他图的内容。4、能正确使用“,”“。”“?”“!”。能写通顺的句子,不丢字,不多字。学过的字必须写字,没有学过的字可以写拼音。看图写话写作技巧一、从图中场面及人物加以推测看图写话要求中常常会问图上是什么时间,小朋友在观察图画

25、时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步,有的在打太极拳,还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么,如果人们都穿了短袖、还有女士穿裙子,就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服,还有人戴手套、戴帽子,就可以推测是冬天。再看场地是在公园,人们都在锻炼身体,显然人们是在公园里晨练,从而知道图上画的是早晨。因此理清图意,仔细观察、认真思考以及合理推测很重要。二、仔细推敲写话要求找出要素看图写话,通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候,在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意思连起来写一写。

26、”这段文字很重要,小朋友千万不可一看而过,要细细推敲,这段文字就是对写话的要求,也提示我们如何写话。写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了,才是合格的写话。三、对比前后图画的不同之处理清图意需要小朋友们仔细观察、认真思考。例如给你两幅图,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。你在观察时,就要对比两幅图的不一样,细心的你会发现第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,而猫正在舔着嘴

27、巴。经过你的认真思考,你会想到鱼被猫吃了。图中省去了猫吃鱼的过程,就需要小朋友们仔细观察、认真思考,理清图的意思。请看这篇佳作:“有一只小花猫看到一个鱼缸里面有一条金鱼,她想来想去:怎么能吃到这条金鱼呢?小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼,小金鱼游得非常快,就像一道红色的闪电。小花猫怎么也抓不到它,急得满头大汗。小花猫抓抓脑袋想出了一个办法。她对小金鱼说:“你游泳的技术真棒,可是你会跳吗?”小鱼得意地说:“我当然会跳啦!”“那你跳几下给我看看,我就不吃你了。”小花猫刚说完,小金鱼就跳了起来,水花溅了一地。小花猫看准时机在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。小花猫闭上眼睛,舔着嘴巴,得意洋洋地走开了。”四、发挥合

28、理想象丰富语言很多同学在写话的时候既表达了图意,也能够有条理地描写,但是语言很简单,仅仅是就图说图,缺乏合理的想象。其实想象可以使你的写话充满灵气和活力。例如一幅图上呈现四个小朋友,他们有的扛着小树苗、有的提着水壶、有的拿着铁锹,很显然小朋友们是准备植树了。在小朋友的头顶上还有两只小鸟在飞。如果在写话的时候只是写你观察到的两只小鸟在小朋友的头顶上飞翔,就显得简单无趣。这时你就要展开合理的想象:小鸟可能在给小朋友们唱歌,小鸟可能在说:“太好了,我们又有新家啦!”这样的想象就比写小鸟在飞要生动有趣的多。想象可以给你的作文添彩,但如果不根据图画进行合理想象,就会使你的作文变成“胡编乱造”。如果你想象

29、图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在觅食,就与四个小朋友去植树没有关联,背离了图意。五、按顺序观察才能表达有序看图写话训练的一个重点就是按顺序观察,只有按顺序观察了才能使你的表达有序,而不是杂乱无章。按顺序观察常常出现在场面描写中,例如出示一幅图是小朋友们三两成群地在雪地里玩耍,有的打雪仗,有的堆雪人,有的滚雪球。小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察,并按照这样的顺序进行描写,这样你的表达就显得条理清晰。按顺序观察是前提,能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。你可以重点观察小朋友是如何堆雪人的,雪人的眼睛、鼻子、

30、嘴巴、手都是什么做成的。也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的,他们的动作和表情怎样。重点观察后再写出来,那你的写话就更出彩了。以上就是我们在写话中要掌握的几个技巧,每一环节都把握好了,才能写出优秀的看图作文。看图写话口诀:看图写话并不难,仔细观察放眼前。一看环境和人物,二看动作和表情。一丝一毫看得准,融入生活来想像。原因经过加结果,事情过程才完成。口头说通莫忘记,时间地点要说清。心理想法和语言,二者一样不能丢。记住看图写话歌,下笔流畅有神功。看图写话范文欣赏1、 看图,谁和谁在什么地方?干什么?2、 看图,请写明什么时间?有谁?在什么地方?他们在干什么?三、请你仔细观察,这是什么季节?谁在哪里干

31、什么?你会表扬他们吗?为什么?请写几句话吧。植树节来了,老师带领同学到山上植树,为祖国绿化荒山,大家可高兴了。你看,小东扶着小树,兰兰培土,他们干得多认真呀。四、请你看图,发挥想象写几句话。一天,小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤,篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。五、请你看图,发挥想象写几句话。一天下午放学后,同学们一起打扫教室。他们有的扫地,有的擦桌子,还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。6、 请你看图,发挥想象写几句话。冬天到了,雪花飘满大地,小朋友们在雪地里堆雪人。雪人堆好了,小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。七、请你看图,发挥想象写几句

32、话。一天放学回家,东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背,看着孙子这么关心自己,奶奶高兴极了。八、看图,根据提示写话。问题设置一:妈妈整天忙忙碌碌,一会儿 ,一会儿 ,一会儿又是 。问题设置二:忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈 。指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。提供脸色憔悴的词语:脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴问题设置三:想到妈妈一天都没吃饭了,我想 。提供着急的词语:心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡问题设置四:来到厨房,我先 ,接着 ,然后 ,最后 。问题设置五:望着我亲手做的面条,妈妈满意的笑了,并说 。妈妈整天总是忙忙碌碌的,一会儿洗衣服,一

33、会儿烧饭,一会儿又是拖地。这天,忙碌的妈妈终于病倒了,妈妈躺在床上,脸色苍白,没有一丝的力气,已经一整天没有吃饭了。下载更多好词好句好段关注公众号:精挑小学语文!一提起写作文,不知道该如何下笔?小燕老师给大家找到了常常出现的意象,看看描写他们的好词好句都有什么?多多积累吧!风好词吹拂、柔和、徐徐、微微、轻轻、阵阵、呼啸、怒吼、咆哮、狂啸、凛冽、清风、疾风、飓风、晨风、寒风、晚风、凉风、夜风瑟瑟习习、和风细雨、春风拂面、微风习习、风吹雨打、风雨交加、秋风萧瑟、狂风肆虐、春风送暖、清风徐徐、凉风习习、斜风细雨、微风低吟、风平浪静微风风来了,拂过万物轻轻地来了,好似一股清凉的甘泉沁入人们的心田。微风

34、一吹,隐隐约约、飘飘忽忽梦一般的朦胧,而柳枝随风一摆,又使人感到新生命颤动的欢乐。微风拂过窗栏,轻轻拍动着风铃儿,丁零零地奏出了美妙的旋律。透心清凉的微风,吹走了人们一天的疲倦。寒风寒风摇撼着树林,狂啸怒号,发狂似地吹开整个雪堆,把它卷入空中。夜深人静了,凉飕飕的风,一股又一股地顺着门窗的缝隙涌进来。傍晚,尖利的寒风追着太阳,嘲笑般地吹刮着,发出“呜呜”的啸鸣。狂风风像只大手,掀起灰沙细石,砸得人睁不开眼,推得人要跌倒。狂风把小柳树吓弯了腰,把路上的纸片刮得漫天飞舞,把花儿吹得东倒西歪,站也站不直。狂风紧紧抱起一堆堆巨浪,恶狠狠地扔到峭壁上,把这些大堆的翡翠摔成尘雾和碎末。春风春风迈着她那轻盈

35、的步子,迎着灿烂的阳光,在路边、在田头,撒下了许多绣花针似的小草,染绿了无边无际的原野。春天的风是绿色的,它吹绿了沉睡的小草,吹绿了瑟瑟发抖的柳枝,吹绿了大自然的每一个角落。和煦的春风悠悠地吹着,像有一只温柔的手在抚摸着我的头发和脸庞。秋风秋季,一阵凉风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。秋风像把锋利的镰刀,从柳树梢上刮过,半绿半黄的树叶,唰唰地飘落下来。秋风如同一支神气的画笔给树叶涂上浅红、嫩黄、深紫、翠绿各种各样的色彩,绘出了一副五彩缤纷的山水画。好段【我是风】明媚的春天,我缓缓舒展身体,用双手轻拂洁白的柳絮,让它漫天飞舞;炎热的夏季,我在树林中嬉戏,让闪闪发亮的绿叶“沙沙”地大笑,笑得前俯后仰,

36、斑驳的树影也跟着我们微微摇晃;收获的季节,我穿梭在一个个硕大的果实间,将丰收的甜蜜带到老农的心坎上;严寒的冬日,大地银装素裹,一片静谧,晶莹剔透的雪花沾在我冰冷的肌肤上,随我的旋转而跳舞,摇曳出一幅至纯至美的冬日雪景图【呼啸的北风】“呜呜”,北风呼啸着。那气势,犹如千军万马在空中奔腾、咆哮,仿佛是林海的涛声时起时伏,又像是被激怒了的雄狮、猛虎在怒吼着,森然可畏。或者不如说它像是一个泼妇在撒泼,或者一个顽劣的富家骄子,因为什么事不顺心,使着性子,任意地摔打着身边的一切器物。云好词白云、彩云、淡云、浮云、游云、乌云、祥云、云海、云朵、云丝、云彩、云层、云卷瞬息万变、飘忽不定、云开雾散、千变万化、云

37、山云海、柔和似絮、万里无云、天高云淡、彤云密布、阴云密布、乌云翻滚、云海奇景、云雾缭绕、浓云蔽日、白云漂浮好段白云早晨,太阳刚露出笑脸,调皮的白云就溜了出来。瞧,那一朵朵白云,像一群温顺的小山羊,肚子圆滚滚的,浑身毛茸茸的,正悠闲地散步呢。我真想飞上天,摸摸它们呀!一团团的白云,飘荡着,腾升着,好像一群调皮的娃娃在嬉戏似的。一缕白云,像轻纱一样,被晨风徐徐吹送,从那片树林的梢上飘来,停在我们的头上,低回流连,似乎不忍离去。白云慢悠悠地飘动着,它们一会儿像是群群白羊,一会儿化作缕缕炊烟。乌云看天上,好像是天公不小心打翻了墨水瓶,浓浓的乌云迅疾地盖住了半边天。浓密的乌云悄悄聚集在校园上空,不断翻滚

38、膨胀,慢慢压下来。西南天边上涌来一片乌云,太阳躲进云层里,给成团的乌云镶上一道光亮耀眼的金边。傍晚,天上乌云翻滚,像倒扣一只巨大的铁锅,黑沉沉的,压得人透不过气来。形状各异的云看,天空中的云朵真神奇!有的像在水中嬉戏的小鱼,有的像蹦蹦跳跳采蘑菇的小兔,还有的像又细又长的小蛇,在空中慢慢地爬行。天空中又出现许多千变万化的云彩,时而像羽毛,轻轻地漂泊在空中;时而像羊群,缓缓地移动;时而像大海,翻腾起汹涌的波涛!天边那一片灰白、黄橙、黑红的云朵交织在一起,真像一幅五彩缤纷的水彩画。云是多姿多彩的仙女,是千变万化的魔术师,是调皮的小精灵。瞧,这片云彩像灯笼,那片像一朵白莲花,看久了,你又会隐隐觉得从那片云彩中走出了一位身着缀满银币的黑坎肩的哈萨克牧女哩!你看,那一朵朵变化莫测的云朵,有的像一只正要下海的海龟,有的像正在搬运东西的骆驼,有的像可爱的小娃娃,有的像摇头摆耳的大象,还有的像开屏的孔雀。千姿百态的云夏天的中午是炎热的。万里碧空,飘着朵朵白云。这些白云有的几片连在一起,像海洋里翻滚着银色的浪花;有的几层重叠

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