1、分数的意义分数的意义和性质黑板的长度，教室窗口的宽度黑板的长度，教室窗口的宽度 是多少米？是多少米？把把1 个苹果平均分给个苹果平均分给2个小朋友，个小朋友，每人分得几个？每人分得几个？分数是这样产分数是这样产生的生的:测量测量 计算计算得不到整数得不到整数产生产生分数分数得不到整数得不到整数2、计算：、计算：把把6个苹果平均分给个苹果平均分给3个小朋友，个小朋友，每人分得几个？每人分得几个？1、测量：、测量：一个饼一个饼1 12 21 12 2平均分平均分2份份分数的意义分数的意义2121把一块饼把一块饼平均分平均分成成2份，份，分数的意义分数的意义每份是它的（每份是它的（）。）。21一块饼
2、一块饼一个饼一个饼1 12 21 12 2平均分平均分2份份1 12 21 12 2一个物体一个物体 平均分平均分 分数分数分数的意义分数的意义一种图形一种图形 平均分平均分 分数分数 图中阴影部分用图中阴影部分用 表示对不对？表示对不对？（）（）1 15 54 45 5一条线段一条线段平均分平均分 5份份你能举例说明 的含义吗?14141414每根是这把香蕉总根数的 。14每份是这袋面包的 。14 一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。二、互动新授二、互动
3、新授“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一个物体一种图形一种图形一个计量单位一个计量单位“”1单位：单位：许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体分数 分数的意义分数的意义：把单位单位“1 1”平均平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。一个饼一个饼一种图形一种图形一条线段一条线段8个三角形个三角形条小棒条小棒寻找单位“1”用分数表示下列图中的阴影部分。用分数表示下列图中的阴影部分。（）（）（）145936用分数表示下列图中的绿色部分。用分数表示下列图中的绿色部分。把什么看作单位把什么看作单位“1”12个小正方形个小正方形把什么看作单位把什么看作单位“1”9个笑脸个笑脸阴影
4、部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的阴影部分是大圆的14判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确12()25()13()14()把4米长的铁丝，平均分成5段，每段是这条铁丝的（）。4米一辆汽车分钟行驶了千米，每一辆汽车分钟行驶了千米，每分钟行驶千米的（）。分钟行驶千米的（）。千米千米一辆汽车分钟行驶了千米，每一辆汽车分钟行驶了千米，每分钟行驶千米的（）。分钟
5、行驶千米的（）。千米千米分钟分钟一辆汽车分钟行驶了千米，每一辆汽车分钟行驶了千米，每分钟行驶千米的（）。分钟行驶千米的（）。千米千米分钟分钟分钟分钟一辆汽车分钟行驶了千米，每一辆汽车分钟行驶了千米，每分钟行驶千米的（）。分钟行驶千米的（）。千米千米分钟分钟分钟分钟分钟分钟请同学们拿出准备好的正方形纸片，折请同学们拿出准备好的正方形纸片，折出它的出它的 ，想一想，这里把什么看作想一想，这里把什么看作单位单位“1 1”？14把正方形看作单位“1”，平均分成4份，其中的1份就是它的 。14*把单位“1”平均分成若干 份，表示这样的一份或 几份的数，叫做分数。*表示其中一份的数，叫 做分数单位。说一说
6、：下面4个分数的分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。345835135个183个143个151个13练一练练一练 ：用分数表示图中的涂色部分。：用分数表示图中的涂色部分。161325341个162个151个133个14在每个图里涂色表示 。23分数单位“1”平均分成表示这样的一个物体4份3份34一个图形8份5份58一个计量单位5份3份35一个整体3份1份13 说出每个分数表示的意义。说出每个分数表示的意义。（1）五年级一班的三好学生 占全班人数 。29（2）地球表面大约有 的 被海洋覆盖。71100（3）一节课的时间是 小时。23 说出每个分数表示的意义。说出每个分数表示的意义。（1）五年
7、级一班的三好学生 占全班人数 。29把全班人数看作单位“1”，平均分成（）份，三好学生有这样的（）份。92 说出每个分数表示的意义。说出每个分数表示的意义。（2）地球表面大约有 的 被海洋覆盖。71100把地球的表面积看作单位“1”，平均分成100份，海洋面积有这样的71份。说出每个分数表示的意义。说出每个分数表示的意义。（3）一节课的时间是 小时。23把1小时看作单位“1”，平均分成3份，一节课的时间有这样的2份。35分子分子 分数线分数线 分母分母（表示有这样的多少份）（表示有这样的多少份）（把单位（把单位“1”平均分成平均分成 多少份）多少份）把单位把单位“1”平均分成若干份，平均分成若
8、干份，表示这样一份的数叫做表示这样一份的数叫做分数的单位分数的单位。全班人数全班人数73巩固练习：巩固练习：1、男生占全班人数的、男生占全班人数的 ，表示把（表示把（）看作单位）看作单位“1”，平均分成（，平均分成（），男生占），男生占其中的（其中的（）份。）份。2、是（是（）个）个 ，3个个 是（是（）。）。3、的分数单位是（的分数单位是（），再添（），再添（）个这样的单位就是单位个这样的单位就是单位“1”。49373719183103841107ba拓展练习：拓展练习：1、把单位、把单位“1”平均分成平均分成a份，表示这样份，表示这样的的b份的分数是份的分数是()分数单位是分数单位是()。2、分数单位是、分数单位是 的分数你能写几个？的分数你能写几个？171a17273747576777观察上面图形，阴影部观察上面图形，阴影部分占长方形的（分占长方形的（），占），占正方形的（正方形的（）占整个图形）占整个图形的（的（）1819 116
