1、第三课第三课 xxxxxxxx 二年级下册二年级下册 游戏导入游戏导入通过音乐游戏感受通过音乐游戏感受xxxx的音响效果：的音响效果：探究新知探究新知认识四个十六分节奏型：时值为认识四个十六分节奏型：时值为1拍。拍。xxxx时值为时值为1拍。拍。艺术实践艺术实践 读童谣，认识读童谣，认识 用用 ,用用手拍一拍，感受其在童手拍一拍，感受其在童谣中的作用。谣中的作用。小白兔，白又白小白兔，白又白两只耳朵竖起来，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。蹦蹦跳跳真可爱。两只耳朵爱吃萝卜蹦蹦跳跳艺术实践艺术实践演唱歌曲一对好朋友，数一数演唱歌曲一对好朋友，数一数“xxxx”一共出
2、现了几次？一共出现了几次？艺术实践艺术实践请你结合节奏型，拍一拍，读一读，创编节奏。请你结合节奏型，拍一拍，读一读，创编节奏。艺术实践艺术实践请请你使用双响筒和三角铁来敲一敲创编的节奏型，试着敲一敲。你使用双响筒和三角铁来敲一敲创编的节奏型，试着敲一敲。教师点评教师点评1请同学结合八分休止符“xxxx”进行节奏型创编并展示，结合童谣和歌曲进行了巩固练习。2请学生将自己学习的节奏型进行创编，并使用双响筒和三角铁进行伴奏，感受节奏的乐趣。课堂总结课堂总结 今天这堂课我们认识了新的节奏型，学会了xxxx的认、读、拍，并且能够在童谣、歌曲中感受音响效果，让我们将今天学到的内容进行打击乐伴奏表演给大家吧！小学音乐小学音乐敬请各位老师提出宝贵意见！谢谢观赏
