1、第六课第六课 聆听聆听 老虎磨牙老虎磨牙二年级下册二年级下册情境导入情境导入请同学们看图片上是什么动物？情境导入情境导入 同学们对老虎这个凶猛的动物一定不陌生，你在动物园或在电视中见到的老虎都有哪些表现、动作，请同学来模仿一下。欣赏乐曲欣赏乐曲 今天同学们既不是从电视中去看老虎磨牙，也不是到动物园去看，而是让同学们从大家熟悉的乐器中来领略一番老虎的威风、凶猛，以及“磨牙”等神态，你们知道这些敲敲打打的乐器分别叫什么吗？欣赏乐曲欣赏乐曲欣赏乐曲欣赏乐曲木鱼木鱼欣赏乐曲欣赏乐曲钹钹欣赏乐曲欣赏乐曲小镲小镲欣赏乐曲欣赏乐曲 这些乐器能表现出老虎的威风以及“磨牙”的神态？我真有些不相信。嘿，话可别这么
2、说，你呀，可别小看了它们，你听 音乐结束后请同学们谈一谈自己对这只老虎的感受。欣赏乐曲欣赏乐曲 大家说了这么多，是看见的吗？不是，而是从打击乐器的表现中感受到的。现在你该相信这些敲敲打打的乐器表现力是很丰富的。欣赏乐曲欣赏乐曲 乐曲中表现老虎磨牙是最成功的一笔，是用什么乐器演奏的呢，你能听出来吗？欣赏乐曲欣赏乐曲 打击乐器的演奏技巧很多，在这首乐曲中，是以鼓槌在鼓梆上的刮奏，表现一只饥肠辘辘的猛虎在岩石上磨牙的神态，真可谓形象逼真，下面我们再听一遍磨牙的片段。欣赏乐曲欣赏乐曲 乐曲中，除了描绘老虎磨牙，另外，还以用手在鼓面上抓奏等演奏技巧，活灵活现地表现出猛虎在深山老林中机警地行进，还以其他打
3、击乐器的滑奏、滚奏的音响，塑造了猛虎长啸震山川，扑击撼五岳的威猛形象，你听。欣赏乐曲欣赏乐曲 通过前面的了解和欣赏，这些打击乐器虽然没有旋律，但是它们却能奏出丰富的音响，塑造出逼真的形象。下面我们再完整地欣赏一遍老虎磨牙。欣赏乐曲欣赏乐曲 乐曲的开始是由大鼓和锣以滚奏奏出极弱的持续音，不时闯入两三声木鱼的敲击，此时有种长谷空山秋虫唧唧的幽静，给人以“置身虎穴”“身临其境”的感觉。欣赏乐曲欣赏乐曲 请同学们用打击乐器创编一段猫与虎的“对话”。课堂总结课堂总结 今天我们欣赏了由很多打击乐一起演奏的乐曲老虎磨牙，自己还运用打击乐器进行了创作，感受了其中的乐趣，打击乐器家族很大，种类繁多，特色各异，你还知道哪些打击乐器？请同学们课下互相交流一下。小学音乐小学音乐敬请各位老师提出宝贵意见！谢谢观赏
