1、第三课第三课 蝴蝶蝴蝶二年级下册二年级下册情境导入情境导入同学们，你们看这张图片上是什么动物？蝴蝶蝴蝶蝴蝶谷蝴蝶谷情境导入情境导入在我国的宝岛台湾有一个地方叫“蝴蝶谷”。情境导入情境导入 它这个名字可是有来历的，据说，“蝴蝶谷”有一个很奇怪的现象每到春暖花开的时候，在这个山谷里，就会有数以万计的蝴蝶从遥远的地方飞来。因此，每年的这个季节就会有大量的游客前来观赏蝴蝶。这些蝴蝶不像我们平时所看到的蝴蝶那样，它们不怕人，反而会落到游客身上嬉戏、玩耍。今天，我们就来欣赏一首关于蝴蝶的乐曲。欣赏乐曲欣赏乐曲 蜜蜂在回家的路上，遇到了她的好朋友，是谁呢？听音乐，找答案。欣赏乐曲欣赏乐曲蝴蝴蝶蝶作者在这里，
2、描写的是蝴蝶，是由挪威著名作曲家格里格创作的。欣赏乐曲欣赏乐曲 同学们听出来乐曲是用什么乐器演奏的吗？钢琴钢琴欣赏乐曲欣赏乐曲 欣赏乐曲欣赏乐曲 你们知道作曲家是怎样用音符来记录下这首音乐的吗？请同学们自己画旋律线条，比较一下旋律线条和蜜蜂有什么不同？欣赏乐曲欣赏乐曲旋律起伏很大，旋律起伏很大，音符排列不密集。音符排列不密集。就是由于这些变化，带给我们这样的感受。音乐真奇妙，让我们一起来画旋律线条，先用右手划、接着请拿出左手一起（比）划，最后请站起来划一划，瞧瞧现在你变成了谁？欣赏乐曲欣赏乐曲欣赏乐曲欣赏乐曲 你能用动作来表现音乐中的蝴蝶吗？听着音乐片段试一试。蝴蝶还有哪些其他的飞的姿势？你认为音乐中的蝴蝶是一直在飞还是飞一飞停一停？我们再听着音乐，想一想，试着做一做。课堂小结课堂小结 这节课我们欣赏了钢琴曲蝴蝶，感受了音乐所表现的“飞”的形象和小蝴蝶的可爱，也学会了跟随音乐的节奏模仿小蝴蝶飞舞，希望同学们能充分发挥自己的想象力，大胆表现自己。小学音乐小学音乐敬请各位老师提出宝贵意见！谢谢观赏
