1、第二单元第二单元第第3 3课课一个接一个一个接一个第一课时第一课时你的童年是什么样子的呢？你的童年是什么样子的呢？激趣导入激趣导入让我们一起走进课文，看看作者的童年生活。让我们一起走进课文，看看作者的童年生活。激趣导入激趣导入生平简介生平简介文学成就文学成就主要作品主要作品 金子美铃金子美铃(19031930),(19031930),活跃于上个世纪活跃于上个世纪2020年代的日本年代的日本童童谣诗谣诗人。出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中用儿童最自然的人。出生于日本山口县大津郡仙崎村。她在诗中用儿童最自然的状态来体验、感受这个世界。状态来体验、感受这个世界。文学成就文学成就:金子美铃全集问
2、世，从此它作金子美铃全集问世，从此它作为为“心灵的粮食心灵的粮食”，被许多人静静赏读。迄今为，被许多人静静赏读。迄今为止，金子美铃的多部代表作被收录于日本的小学止，金子美铃的多部代表作被收录于日本的小学国语课本，其作品已被翻译成多种文字。国语课本，其作品已被翻译成多种文字。向着明亮那方等。向着明亮那方等。作者简介作者简介 请请同学们自由朗读课文同学们自由朗读课文，读，读准字音、准字音、读通句子。读通句子。自读提示自读提示初读感知初读感知 指名指名读课文，同学互评：字音是否正确，读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。句子是否通顺。检查自读情况检查自读情况初读感知初读感知连接连接迎接迎接睡
3、觉睡觉午觉午觉 ji jijiojio站（立）着的站（立）着的“女女”孩，手（扌）孩，手（扌）放左边。放左边。识字巧方法识字巧方法一半学习一半学习一半看见一半看见识字巧方法识字巧方法接接觉觉字词学习字词学习我会认我会认zi zi zu zu 再见再见再会再会做梦做梦做饭做饭“冉冉”戴戴帽（一）帽（一）识字巧方法识字巧方法“故人故人”（亻）相见（亻）相见识字巧方法识字巧方法做做再再字词学习字词学习我会认我会认mngmng qu qu 做梦做梦梦乡梦乡 退却退却 盛情难却盛情难却“夕夕”阳落阳落“林林”下下识字巧方法识字巧方法脚前不脚前不见月见月识字巧方法识字巧方法梦梦却却字词学习字词学习我会认我
4、会认 q q有趣有趣兴趣兴趣边边“走走”边边“取取”识字巧方法识字巧方法趣趣字词学习字词学习我会认我会认觉jioju睡觉感觉辨析表示表示“(人或动物的器官人或动物的器官)对刺激的对刺激的感受和辨别感受和辨别”“睡醒，醒悟睡醒，醒悟”时，读时，读juju，如如，视觉、觉悟视觉、觉悟；表示表示“睡眠睡眠”时时,读读jiojio，如，睡如，睡觉、午觉。觉、午觉。字词学习字词学习多音字学习多音字学习别bibi告别别嘴字歌分别分别(bi)(bi)在即雾沉沉在即雾沉沉，抛开别抛开别(bi)(bi)扭可顺心。扭可顺心。别别(bi)(bi)嘴文字需润色嘴文字需润色，临别临别(bi)(bi)赠言话语真。赠言话语
5、真。字词学习字词学习多音字学习多音字学习他倒（他倒（dodo）退了几步，还是踉）退了几步，还是踉踉跄踉跄跄跄地倒（地倒（dodo）下了。）下了。倒倒do do（倒数（倒数）do do（倒下）（倒下）不过不过，回家睡着了，倒可以做，回家睡着了，倒可以做各种各种各样各样的梦呢！的梦呢！字词学习字词学习多音字学习多音字学习【月夜】【月夜】有月光的夜晚。有月光的夜晚。【各种各样】【各种各样】具有多种多样的特征或各不相同的种类。具有多种多样的特征或各不相同的种类。【伙伴】【伙伴】古代兵制十人为一火，火长一人管炊事，同古代兵制十人为一火，火长一人管炊事，同火者称为火伴，现在泛指共同参加某种组织或从事某火者
6、称为火伴，现在泛指共同参加某种组织或从事某种活动的人，写作伙伴。种活动的人，写作伙伴。【有趣】【有趣】能引起人的好奇心或喜爱能引起人的好奇心或喜爱。字词学习字词学习词语解释词语解释 书写书写指导：指导：最后一笔最后一笔是平捺，注意起伏变化。是平捺，注意起伏变化。过过 gu gu 不过组词：组词：不过不过 过年过年造句：造句：这本书很好，不过价格有这本书很好，不过价格有点高。点高。音序：音序：B B 部首：部首：辶辶结构结构:半包围半包围字词学习字词学习我会写我会写 书写书写指导：指导：折文的横折文的横撇和捺交叉在中心点上，撇和捺交叉在中心点上，“口口”字要写得扁一点。字要写得扁一点。各各 g
7、g 各种组词：组词：各种各种 各方各方造句：造句：商店里有各种好玩的玩具。商店里有各种好玩的玩具。音序：音序：G G 部首部首：夂夂结构结构:上下上下字词学习字词学习我会写我会写 书写书写指导：指导：左右等宽，禾木左右等宽，禾木旁最后一笔是点，旁最后一笔是点，“中中”的短竖的短竖写在竖中线上，竖写得长而直。写在竖中线上，竖写得长而直。种种 zhng zhng 各种组词：组词：种类种类 麦种麦种造句：造句：超市里的饮料种类繁多。超市里的饮料种类繁多。音序：音序：Z Z 部首：部首：禾禾结构结构:左右左右字词学习字词学习我会写我会写 书写书写指导：指导：左窄右宽。木左窄右宽。木字旁的横和字旁的横和
8、“羊羊”的第一横写的第一横写在一条水平线上。在一条水平线上。“羊羊”的第的第三横要穿插到木字旁的点下方。三横要穿插到木字旁的点下方。样样 yng yng各种各样组词：组词：各种各样各种各样 样式样式造句：造句：妈妈能用纸剪出各种样式妈妈能用纸剪出各种样式 的图案。的图案。音序：音序：Y Y 部首：部首：木木结构结构:左右左右字词学习字词学习我会写我会写 书写书写指导：指导：左窄左窄右宽。右宽。“火火”的撇穿插到左下格。的撇穿插到左下格。伙伙 hu hu 伙伴组词：组词：伙伴伙伴 合伙合伙造句：造句：我和小明是最要好的伙伴。我和小明是最要好的伙伴。音序：音序：H H 部首：部首：亻亻结构结构:左
9、右左右字词学习字词学习我会写我会写 书写书写指导：指导：“半半”的竖起的竖起笔要高于单人旁。笔要高于单人旁。“点点”写在写在竖中线上，短横贴近横中线。竖中线上，短横贴近横中线。伴伴 bn bn 伙伴组词：组词：同伙同伙 伙伴伙伴造句：造句：爷爷和奶奶是共同生活了五爷爷和奶奶是共同生活了五 十年的好伴侣。十年的好伴侣。音序：音序：B B 部首：部首：亻亻结构结构:左右左右字词学习字词学习我会写我会写 书写书写指导：指导：先写先写“文文”，再写，再写“辶辶”。“文文”的一的一捺变为长点。捺变为长点。这这 zh zh 这么组词：组词：这样这样 这里这里造句：造句：孩子们这样过马路是很危孩子们这样过马路是很危 险的！险的！音序：音序：Z Z 部首：部首：辶辶结构结构:半包围半包围字词学习字词学习我会写我会写 有有感感情情地地朗朗读读课课文文，读读准准字字音音，读读通句子通句子。指导朗读指导朗读初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？初初读课文后，我感受到了童年生活的读课文后，我感受到了童年生活的乐趣。乐趣。课堂小结课堂小结作业布置作业布置1.1.正确、流利地朗读课文；正确、流利地朗读课文；2.2.生字抄写三生字抄写三遍遍，会组词，会组词。敬请各位老师提出宝贵意见！
