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《青山处处埋忠骨》示范教学课件第1课时【部编版小学五年级语文下册】.pptx

上传人:梅子6936 文档编号:21532889 上传时间:2024-03-14 格式:PPTX 页数:21 大小:2.04MB
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1、第四单元第四单元 第第10课课青山处处埋忠骨第一课时第一课时谈话导入谈话导入1950年6月25日,朝鲜战争爆发。27日,美国政府宣布武装干涉朝鲜内政,派兵入侵朝鲜,并不顾我国政府的多次声明和警告,把战火烧到我国东北边境,严重威胁我国的安全。为此,我国政府作出了抗美援朝的决定,在彭德怀的指挥下同朝鲜人民军队并肩作战,并最终取得了胜利。谈话导入谈话导入然而,在这场战争中,我国人民志愿军也付出了巨大的牺牲,无数志愿军战士永远地长眠在了朝鲜那块土地上,其中,就有我国伟大领袖毛主席的长子毛岸英。今天就让我们走近伟人的内心,去感受作为普通人的毛主席的情感世界。毛泽东简介毛泽东简介毛泽东毛泽东(1893年1

2、2月26日-1976年9月9日),字润之(原作咏芝,后改润芝),笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。1950年6月25日,朝鲜内战爆发。1950年10月1日,朝鲜党和政府领导人金日成、朴宪永紧急致函毛泽东主席,请求中国出兵援助朝鲜。而以美军为主的所谓“联合国军”越过“三八线”,一直打到中国边境鸭绿江边。美军轰炸扫射我国东北边境城市。1950年10月19日,以彭德怀为司令员的中国人民志愿军秘密跨过鸭绿江,赴朝参战,拉开了抗美援朝的序幕。在抗美援朝战争中,志愿军得到了解放军全军和中国全国人民的

3、全力支持,得到了以苏联为首的社会主义阵营的配合。抗美援朝简介抗美援朝简介1953年7月,双方签订朝鲜停战协定,从此抗美援朝胜利结束。1958年,志愿军全部撤回中国。抗美援朝战争的胜利,维护了亚洲和世界和平,巩固了中国新生的人民政权,打破了美帝国主义不可战胜的神话,顶住了美国侵略扩张的势头,使中国的国际威望空前提高,极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感,为国内经济建设和社会改革赢得了相对稳定的和平环境。抗美援朝战争无可争议地表明,“由外国帝国主义欺负中国人民的时代,已由中华人民共和国的成立而永远宣告结束了。”抗美援朝简介抗美援朝简介毛岸英,毛主席的长子。1922年10月出生在湖南省长沙市。8

4、岁时,由于母亲杨开慧被捕入狱,他也被关进牢房。1936年,他和弟弟毛岸青被安排到苏联学习,1946年回到延安,加入中国共产党。抗美援朝战争爆发,毛岸英主动请求入朝参战,1950年11月25日在抗美援朝战争中英勇牺牲,安葬于朝鲜平安南道桧仓郡的中国人民志愿军烈士陵园。毛岸英简介毛岸英简介 拟 定 参 谋 祥 瑞损 失 锻 炼 眷 恋 奔 赴尊 重 签 订 踌 躇 黯 然 搞特殊 彭德怀 马革裹尸认识词语认识词语shnmurusndun linjunfznqingchu chnpnggo重点指导重点指导眷jun上半部共有两横 家眷 眷恋主席目光中流露出无限的眷恋。重点指导重点指导签 qin签名 签

5、字下半部是“佥”请主席在电报记录稿上签字。重点指导重点指导殊:歹+朱=殊赴:走+卜=赴 词语解释词语解释马革裹尸:指用马的皮革把尸体包起来。文中指把毛岸英的遗骨运回祖国。志愿军志愿军战士勇敢作战战士勇敢作战,即使即使马革裹尸马革裹尸,也在所不惜。也在所不惜。词语解释词语解释踌躇:犹豫不决的样子。文中指毛主席在电话记录稿上签字表态时犹豫不决。小方看着手里的卷子,害怕回家会受到妈妈的责小方看着手里的卷子,害怕回家会受到妈妈的责骂,在教室里踌躇了一会儿。骂,在教室里踌躇了一会儿。多音字多音字骨青山处处埋忠青山处处埋忠骨骨,何须马革裹尸还。,何须马革裹尸还。gg花花骨骨朵儿朵儿 gg鲜毛岸英为了朝毛岸

6、英为了朝鲜鲜人民的解放事业牺牲了生命。人民的解放事业牺牲了生命。xinxin新新鲜鲜xinxin整体感知整体感知题目题目“青山青山处处埋忠骨处处埋忠骨”指的是谁?指的是谁?忠臣的遗骨。毛岸英毛岸英同志同志整体感知整体感知大声朗读课文,想想:课文的两个部分分别写了什么内容?全文以毛主席的思想感情变化为线索,先写彭德怀从朝鲜发来的有关毛岸英牺牲的电报内容和毛主席收到电报后的巨大悲痛;再写彭司令请示是否将毛岸英的遗骨运回国内,而朝鲜方面要求把岸英葬在朝鲜,面对这两种抉择,毛主席的矛盾心理,最后做出了将爱子葬于朝鲜的艰难、痛楚的决定;之后写毛主席强忍悲痛,在电报上写下了“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还”的批示。总结提高请用自己的语言简洁的讲述故事的发展,以及毛主席的内心感受。课堂小结毛主席是一个平凡而伟大的父亲。他像所有的父亲一样眷恋着自己的孩子,在痛苦与矛盾中做出艰难的抉择:将爱子葬于异国他乡下节课,我们再走进课文体会他的内心世界。布置作业布置作业1.正确、流利地朗读课文。2.听写本节课勾画的字词。敬请各位老师提出宝贵意见!

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