1、专题13 动力学和能量观点的综合应用目录题型一 多运动组合问题1题型二 “传送带”模型综合问题3类型1 水平传送带问题4类型2 倾斜传送带5题型三 “滑块木板”模型综合问题7题型一 多运动组合问题【解题指导】1分析思路(1)受力与运动分析：根据物体的运动过程分析物体的受力情况，以及不同运动过程中力的变化情况；(2)做功分析：根据各种力做功的不同特点，分析各种力在不同运动过程中的做功情况；(3)功能关系分析：运用动能定理、机械能守恒定律或能量守恒定律进行分析，选择合适的规律求解2方法技巧(1)“合”整体上把握全过程，构建大致的运动情景；(2)“分”将全过程进行分解，分析每个子过程对应的基本规律；
2、(3)“合”找出各子过程之间的联系，以衔接点为突破口，寻求解题最优方案【例1】(2022浙江舟山市模拟)某游乐场的游乐装置可简化为如图所示的竖直面内轨道BCDE，左侧为半径R0.8 m的光滑圆弧轨道BC，轨道的上端点B和圆心O的连线与水平方向的夹角30，下端点C与粗糙水平轨道CD相切，DE为倾角30的光滑倾斜轨道，一轻质弹簧上端固定在E点处的挡板上现有质量为m1 kg的小滑块P(可视为质点)从空中的A点以v0 m/s的初速度水平向左抛出，恰好从B点沿轨道切线方向进入轨道，沿着圆弧轨道运动到C点之后继续沿水平轨道CD滑动，经过D点(不计经过D点时的能量损失)后沿倾斜轨道向上运动至F点(图中未标出
3、)，弹簧恰好压缩至最短已知C、D之间和D、F之间距离都为1 m，滑块与轨道CD间的动摩擦因数为0.5，重力加速度g10 m/s2，不计空气阻力求：(1)小滑块P经过圆弧轨道上B点的速度大小；(2)小滑块P到达圆弧轨道上的C点时对轨道压力的大小；(3)弹簧的弹性势能的最大值；(4)试判断滑块返回时能否从B点离开，若能，求出飞出B点的速度大小；若不能，判断滑块最后位于何处【例2】如图所示，竖直放置的半径为R0.2 m的螺旋圆形轨道BGEF与水平直轨道MB和BC平滑连接，倾角为30的斜面CD在C处与直轨道BC平滑连接水平传送带MN以v04 m/s的速度沿顺时针方向运动，传送带与水平地面的高度差为h0
4、.8 m，MN间的距离为LMN3.0 m，小滑块P与传送带和BC段轨道间的动摩擦因数0.2，轨道其他部分均光滑直轨道BC长LBC1 m，小滑块P质量为m1 kg.重力加速度g取10 m/s2.(1)若滑块P第一次到达与圆轨道圆心O等高的F点时，对轨道的压力刚好为零，求滑块P从斜面静止下滑处与BC轨道高度差H；(2)若滑块P从斜面高度差H1.0 m处静止下滑，求滑块从N点平抛后到落地过程的水平位移；(3)滑块P在运动过程中能两次经过圆轨道最高点E点，求滑块P从斜面静止下滑的高度差H的范围【例3】如图所示为某轮滑比赛的场地，由斜面AB、圆弧面BCD和平台组成，斜面AB和圆弧面在B点相切，C为圆弧面
5、的最低点，刚好与地面相切，圆弧BC所对的圆心角37，圆弧轨道半径为R，D点离地面的高度是平台离地面高度的一半，平台离圆弧轨道D点的水平距离和平台的高度相等，轮滑运动员从斜面上A点由静止滑下，从D点飞出后，刚好沿水平方向滑上平台，整个过程运动员视为质点，不计一切摩擦和阻力，重力加速度为g，求：(已知sin 370.6，cos 370.8，)(1)圆弧CD所对的圆心角；(2)斜面AB的长度【例4】如图是小明设计的一个游戏装置该滑道分为AM、AB、BC，CDE，EF和FG六段，其中AB、BC，CDE和FG轨道光滑，剩余轨道的动摩擦因数为0.5.在M点处安装一弹簧装置，将一物块与弹簧紧贴，释放弹簧，物
6、块从M点处出发游戏成功的要求：物块不会脱离CDE轨道(检测装置省略)，物块最后能平稳地停在EF轨道处，且不会从FG轨道中飞出现已知物块的质量为1 kg，R12 m，R21 m，D点与A点位于同一水平线，AM1 m，H2 m，L20 m，不计空气阻力及弹簧装置内部物块的位移，物块可视为质点，g10 m/s2.回答下列有关问题：(1)求物块在B点时速度的最小值，并求出当B点为最小速度时，A点的速度大小；(2)若物块在M点处的弹性势能E145 J，求物块在E点处对轨道的压力；(3)求弹簧的弹性势能E与最后停止时物块到E点的距离d的关系式【例5】(2022陕西西安市高考模拟猜想卷)学校科技小组设计了“
7、e”字型轨道竖直放置在水平面上，如图所示，该轨道由两个光滑半圆形轨道ABC、CDE和粗糙的水平直轨道EF组成，末端与竖直的弹性挡板OF连接，轨道CDE半径r0.1 m，轨道ABC半径为2r，A端与地面相切。现将质量m0.2 kg 小滑块从水平地面P点以速度v02 m/s出发并沿“e”字型轨道上滑，运动到F点与挡板发生完全弹性相碰。已知水平直轨道EF长为L0.5 m，小滑块与轨道EF间的动摩擦因数0.5，其余阻力均不计，小滑块可视为质点。求：(1)小滑块在ABC圆轨道运动时对轨道C点的压力；(2)小滑块最终停止的位置离F点的距离；(3)若改变小滑块的初速度，使小滑块能停在EF轨道上，且运动过程中
8、不脱离轨道，则小滑块的初速度满足什么条件。题型二 “传送带”模型综合问题【解题指导】1计算摩擦力对物块做的功和摩擦力对传送带做的功要用动能定理，计算摩擦产生的热量要用QFfx相对或能量守恒定律.2.电机做的功一部分增加物块的机械能，一部分转化为因摩擦产生的热量【核心归纳】1设问的角度(1)动力学角度：首先要正确分析物体的运动过程，做好受力分析，然后利用运动学公式结合牛顿第二定律求物体及传送带在相应时间内的位移，找出物体和传送带之间的位移关系。(2)能量角度：求传送带对物体所做的功、物体和传送带由于相对滑动而产生的热量、因放上物体而使电动机多消耗的电能等，常依据功能关系或能量守恒定律求解。2功能
9、关系分析(1)功能关系分析：WEkEpQ。(2)对W和Q的理解传送带克服摩擦力做的功：WFfx传；产生的内能：QFfx相对。类型1 水平传送带问题【例1】如图甲所示，一水平传送带沿顺时针方向旋转，在传送带左端A处轻放一可视为质点的小物块，小物块从A端到B端的速度时间变化规律如图乙所示，t6 s时恰好到B点，重力加速度g取10 m/s2，则()A物块与传送带之间的动摩擦因数为0.2BA、B间距离为16 m，小物块在传送带上留下的痕迹是8 mC若物块质量m1 kg，物块对传送带做的功为8 JD若物块速度刚好到4 m/s时，传送带速度立刻变为零，物块不能到达B端【例2】某砂场为提高运输效率，研究砂粒
10、下滑的高度与砂粒在传送带上运动的关系，建立如图所示的物理模型。竖直平面内有一倾角37的直轨道AB，其下方右侧放置一水平传送带，直轨道末端B与传送带间距可近似为零，但允许砂粒通过。转轮半径R0.4 m、转轴间距L2 m的传送带以恒定的线速度逆时针转动，转轮最低点离地面的高度H2.2 m。现将一小物块放在距离传送带高h处由静止释放，假设小物块从直轨道B端运动到达传送带上C点时，速度大小不变，方向变为水平向右。已知小物块与直轨道和传送带间的动摩擦因数均为0.5。(sin 370.6，g取10 m/s2)(1)若h2.4 m，求小物块到达B端时速度的大小；(2)若小物块落到传送带左侧地面，求h需要满足
11、的条件；(3)改变小物块释放的高度h，小物块从传送带的D点水平向右抛出，求小物块落地点到D点的水平距离x与h的关系式及h需要满足的条件。【例3】如图所示，一固定的四分之一光滑圆弧轨道与逆时针匀速转动的水平传送带平滑连接于N点，圆弧轨道半径为R.质量为m的小滑块自圆弧轨道最高点M由静止释放，滑块在传送带上运动一段时间后返回圆弧轨道，上升到最高点时距N点高度为.重力加速度为g，不计空气阻力，则以下说法错误的是()A传送带匀速转动的速度大小为B经过足够长的时间，滑块最终静止于N点C滑块第一次在传送带上运动的整个过程中产生的热量为mgRD滑块第三次在传送带上运动的整个过程中产生的热量为mgR【例4】(
12、2022浙江省杭州第二中学高三月考)如图为一水平传送带装置的示意图传送带右端有一圆弧轨道与传送带相切于B点，紧绷的传送带AB始终保持v05 m/s的恒定速率运行，AB间的距离L为8 m将一质量m1 kg的小物块轻轻放在传送带上距A点2 m处的P点，小物块随传送带运动到B点后恰好能冲上光滑圆弧轨道的最高点N.小物块与传送带间的动摩擦因数0.5，重力加速度g10 m/s2.求：(1)该圆轨道的半径r；(2)要使小物块能第一次滑上圆形轨道达到M点(M点未画出)，M点为圆轨道右侧上的点，该点高出B点0.25 m，且小物块在圆形轨道上运动时中途不脱离轨道，求小物块放上传送带时距离A点的位置范围类型2 倾
13、斜传送带【例2】(多选)6月份是收割小麦的季节，如图甲所示，粮库工作人员通过传送带把小麦堆积到仓库内其简化模型如图乙所示，工作人员把一堆小麦轻轻地放在倾斜传送带的底端，小麦经过加速和匀速两个过程到达传送带顶端，然后被抛出落到地上已知传送带与地面的夹角为，两轴心间距为L，传送带以恒定的速度v顺时针转动，忽略空气阻力，重力加速度为g，以地面为零势能面，对于其中一颗质量为m的麦粒P(如图所示)的说法正确的是()A在匀速阶段，其他麦粒对麦粒P不做功B在传送带上运动时，其他麦粒对麦粒P做的功为mv2mgLsin C麦粒P离开传送带后(未落地)的机械能为mv22mgLsin D麦粒P克服重力做功的最大值为
14、mgLsin 【例2】(多选)(2022山东日照市模拟)如图所示，现将一长为L、质量为m且分布均匀的金属链条通过装有传送带的斜面输送到高处。斜面与传送带靠在一起连成一直线，与水平方向夹角为，斜面部分光滑，链条与传送带之间的动摩擦因数为常数。传送带以较大的恒定速率顺时针转动。已知链条处在斜面或者传送带上任意位置时，支持力都均匀作用在接触面上。将链条放在传送带和斜面上，当位于传送带部分的长度为时，链条恰能保持静止。现将链条从位于传送带部分的长度为的位置由静止释放，则下列说法正确的是(假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)()A链条与传送带之间的动摩擦因数4tan B释放瞬间链条的加速度为gsin C释放
15、后，链条运动的加速度均匀增大D从开始到链条离开斜面的过程中，传送带对链条做的功等于链条动能的增加【例3】(2021福建南平市质检)如图，传送带以v10 m/s的速度逆时针转动，一个质量m1 kg的物体从传送带顶端以v05 m/s的速度沿传送带滑入，若传送带与水平方向成30角，物体与传送带间的动摩擦因数，传送带底端到顶端长L10 m，g取10 m/s2，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。求：(1)物体从传送带底端滑出时的速度大小；(2)若在物体滑入传送带运动了0.5 s时，传送带突然停止，物体在传送带上滑动过程中，因与传送带间的摩擦而产生的热量。【例4】(多选)如图甲，一足够长的传送带与水平面的夹角
16、30，皮带在电动机的带动下，速率始终不变t0时刻在传送带适当位置放上一具有初速度的小物块取沿斜面向上为正方向，物块在传送带上运动的速度随时间的变化如图乙所示已知小物块质量m1 kg，g取10 m/s2，下列说法正确的是()A传送带顺时针转动，速度大小为2 m/sB传送带与小物块之间的动摩擦因数C0t2时间因摩擦产生热量为27 JD0t2时间内电动机多消耗的电能为28.5 J题型三 “滑块木板”模型综合问题【解题指导】1分析滑块与木板间的相对运动情况，确定两者间的速度关系、位移关系，注意两者速度相等时摩擦力可能变化.2.用公式QFfx相对或动能定理、能量守恒求摩擦产生的热量【核心归纳】“滑块木板
17、”模型问题的分析方法(1)动力学分析：分别对滑块和木板进行受力分析，根据牛顿第二定律求出各自的加速度；从放上滑块到二者速度相等，所用时间相等，由t，可求出共同速度v和所用时间t，然后由位移公式可分别求出二者的位移(2)功和能分析：对滑块和木板分别运用动能定理，或者对系统运用能量守恒定律如图所示，要注意区分三个位移：求摩擦力对滑块做功时用滑块对地的位移x滑；求摩擦力对木板做功时用木板对地的位移x板；求摩擦生热时用相对位移x.【例1】(多选)如图甲所示，一长木板静止在水平地面上，在t0时刻，一小物块以一定速度从左端滑上长木板，之后长木板运动的vt图像如图乙所示，已知小物块与长木板的质量均为m1 k
18、g，已知木板足够长，g取10 m/s2，则()A小物块与长木板间动摩擦因数0.5B在整个运动过程中，物块与木板构成的系统所产生的热量70 JC小物块的初速度为v012 m/sD02 s与23 s物块和木板构成的系统机械能减少量之比为171【例2】如图所示，水平地面上有一长L2 m、质量M1 kg的长板，其右端上方有一固定挡板质量m2 kg的小滑块从长板的左端以v06 m/s的初速度向右运动，同时长板在水平拉力F作用下以v2 m/s的速度向右匀速运动，滑块与挡板相碰后速度为0，长板继续匀速运动，直到长板与滑块分离已知长板与地面间的动摩擦因数10.4，滑块与长板间的动摩擦因数20.5，重力加速度g
19、取10 m/s2.求：(1)滑块从长板的左端运动至挡板处的过程，长板的位移x；(2)滑块碰到挡板前，水平拉力大小F；(3)滑块从长板的左端运动至与长板分离的过程，系统因摩擦产生的热量Q.【例3】(多选) (2022山东临沂市等级考模拟)如图所示，一倾角为37的足够长斜面体固定在水平地面上，质量为M2 kg的长木板B沿着斜面以速度v09 m/s匀速下滑，现把质量为m1 kg的铁块A轻轻放在长木板B的左端，铁块最终恰好没有从长木板上滑下。已知A与B之间、B与斜面之间的动摩擦因数均为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8，则下列判断正确的是
20、()A动摩擦因数0.5B铁块A和长木板B共速后的速度大小为6 m/sC长木板的长度为2.25 mD从铁块放在长木板B上，到铁块和长木板共速的过程中，铁块A和长木板B减少的机械能等于A、B之间摩擦产生的热量【例3】(多选)如图甲所示，长木板在粗糙的水平地面上向左运动，某时刻一质量与长木板相等的滑块(可视为质点)水平向左以某一初速度从右端滑上木板，滑块始终在木板上且滑块的动能位移(Ekx)图像如图乙所示已知长木板与地面间的动摩擦因数为0.1，重力加速度大小为10 m/s2，则()A小滑块和木板的质量均为0.25 kgB小滑块与木板之间的动摩擦因数是0.6C小滑块滑上木板瞬间，木板的初速度大小为 m
21、/sD木板长度至少要 m，小滑块才不会冲出木板【例4】如图，小物块A和木板B静止在光滑水平面上，CD为竖直面内一固定光滑半圆弧轨道，直径CD竖直，C点与B上表面等高A在水平向右的恒定拉力作用下从B的左端由静止开始向右滑动，当A的速率为v时撤去拉力，此时B的速率为，B恰好到达C处且立即被台阶粘住不动，A进入半圆弧轨道后恰好通过D点已知A、B的质量分别为m、2m，A与B间的动摩擦因数0.5，B的长度L，g为重力加速度大小(1)求拉力的大小F；(2)求半圆弧轨道的半径R；(3)A从D点飞出后是落到地面上还是落到B上？为什么？【例5】如图所示，底部带有挡板的固定光滑斜面，倾角30，上有质量为m的足够长木板A，其下端距挡板的距离为L，质量也为m的小物块B置于木板A的顶端，B与木板A之间的动摩擦因数为.无初速释放二者，当木板滑到斜面底端时，与底部的挡板发生弹性碰撞，且碰撞时间极短可认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力重力加速度为g，求：(1)木板A与挡板第一次碰撞后沿斜面上滑的过程中物块B的加速度大小；(2)木板A从开始到第二次与挡板碰撞过程中运动的总路程；(3)从开始到A、B最后都静止的过程中，系统因摩擦产生的热量第 10 页 / 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司
