1、电子技术应用专业（楼宇智能化设备安装与运行方向）人才培养方案一、楼宇智能化发展前景楼宇智能化技术的水平标志着一个国家综合国力和科技水平的具体体现。它是计算机技术、通信技术、控制技术与建筑技术密切结合的结晶。是对建筑物的四个基本要素即结构、系统、服务和管理进行了最优化设计和组合。根据中国产业调研网发布的 2016-2020 年中国楼宇智能化行业发展研究分析与市场前景预测报告 显示，建筑智能行业发展潜力极大， 被认为是中国经济发展中一个非常重要的产业，其产业带动作用更是不容小觑。据统计，目前，智能建筑占新建建筑的比例，美国为 70%，日本为 60%，而中国， 2006 年仅为 10% 左右，201
2、6 年将提升至 40%以上。智慧城市是未来长期发展的愿景，但目前仍需要立足于政府和消费者真正的需求。从历史来看，政府、消费者的需求升级一直是楼宇智能化系统工程行业市场的长期、 核心驱动因素。楼宇智能化近几年在我国发展迅速， 目前各地房地产开发商所开发的楼宇智能化项目普遍受到购房者的青睐，北京、上海、广州、深圳等一线城市的高端住宅项目表现尤为突出。智能建筑市场的迅猛发展， 直接拉动了对智能楼宇新职业人才的需求。目前智能建筑和楼宇智能化的专业技术人才需求数量巨大， 正以每年 10%的增长率增长。但是，绝大多数从业人员都基本上由电气、电子、通信、计算机技术类人才转行充当， 未经任何培训就直接上岗，生
3、产一线的操作人员技能水平很低， 高级工不足 2.4% ，技师不足 1%，1 / 31高级技师不足 0.3%。同时，楼宇智能化涉及专业多、配套产品和技术繁杂，且产品更新换代迅速，但这又是楼字和住宅建设中的新亮点。资料显示，我国建筑智能化技能型专业人才极其匮乏， 尤其缺乏各个层次的建筑智能化设施的安装、调试、运行与维护的专业化人才，目前全国此方面的人才缺口达 100 万。在楼宇智能化高速发展的今天，这个缺口有可能会进一步扩大。二、楼宇智能化专业人才需求的层次性分析从中国产业调研网发布的 2016-2020 年中国楼宇智能化行业发展研究分析与市场前景预测报告 了解到企业对楼宇智能化人才的需求是有层次
4、性的，且对不同层次的员工需要他们具备的知识、 能力、素质也是不样的。从楼宇智能化设备的安装、操作、维护、管理到楼宇智能化系统的专业设计、开发、工程验收，从楼宇智能化企业的老总、经理、部门负责人到智能楼宇管理员，助理智能楼宇管理师，智能楼宇管理师等各个类型和层次的人才社会都有需求， 大体上可以把对楼宇智能化人才的需求划分成五个层次。第一个层次也是数量需求最多的一个层次就是管理员层，这一个层次就是从事各系统的施工安装和值机操作，如：综合布线系统的施工、建筑设备监控系统的运行值机操作、安全防范系统线路及设备安装，控制室内运行值机操作等。 这个层次的员工主要突出个人技能，具备一定的操作能力， 工作经验
5、，中专或中等职业学校文化程度即可。第二个层次就是助理管理师层，这个层次负责各系统的测试、维护、故障排查，如：综合布线系统缆线端接与系统测试、建筑设备2 / 31监控系统的测试与维护、视频监控系统、入侵探测器、出入口系统调试与管理维护等。这个层次侧重于综合能力， 注重知识面和知识程度，在就技能上要求更高。这个层次必须具备专科及其以上文化层次。第三个层次就是管理师层，主要负责专业设计、开发、工程验收，如：综合布线系统的设计、验收，建筑设备监控系统方案设计、选型、功能配置、验收，安全防范系统方案设计、选型、功能配置、验收，培训与管理等。这个层次必须具备本科及其以上文化层次，个别优秀的专科生也可进到这
6、个层次。第四个层次就是高级楼宇智能化管理人才，这个层次的人才必须擅长战略规划，顾客关系，人力资源，系统决策等，本科及其以上文化层次。第五个层次就是楼宇智能化的研究型人才，战略规划人才，研究生其以上文化层次。中等职业学校的人才培养目标主要应定位于第一个层次，即管理员层，学生未来发展为第二个层次，即助理管理师层。三、楼宇智能化行业核心岗位分析适用行业核心岗位综合布线的设计及施工楼宇智能化工程楼宇智能化系统设备安装、维修与维护公司闭路电视、监控等弱电系统的安装与维护消防施工或消防消防系统的设计和施工、检测及咨询工作3 / 31检测公司消防系统的检测和维护消防系统的咨询楼宇智能化产品楼宇智能化产品的硬
7、件、软件销售销售公司楼宇智能化产品技术服务和技术推广楼宇智能化系统设备的运行、维护、维修物业管理公司建筑机电设备的运行、维护、维修物业管理楼宇机电设备专电梯的安装及维修业安装及维护公司 空调设备的安装及维修四、专业名称、招生对象与学制（一）专业名称：电子技术应用专业（楼宇智能化设备安装与运行方向）（二）招生对象：普通初中毕业生及同等学力者（三）学制：三年五、培养目标与规格（一）培养目标：本专业主要面向从事智能化设备生产与安装的工程公司、 智能化商务写字楼物业公司、 智能化产品销售公司及智能化物业管理等企事业单位，培养在生产、服务第一线从事智能化设备安装、 维修、维护、智能化物业管理和智能化产品
8、技术支持与推广服务等岗位工作的中等应用型人才。（二）素质要求4 / 311、具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义思想，具有良好的职业道德和较强的服务意识；2、掌握必需的文化基础知识、专业知识和熟练的职业技能；3、具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；4、具有创新精神和立业创业能力。（三）专业和知识能力1、具有直流电路、交流电路、放大电路、数字电路等电子电工技术基础知识。2、具有一定的建筑、建筑电气、设备施工图识读能力。3、具有智能化设备的认知能力，能够掌握有关智能化楼宇系统的组成、工作原理及楼宇智能化设备的基本工作原理。4、掌握智能化建筑工程资料编制的方法，具有辅助编制智能化建筑工程
9、资料的能力。5、掌握熟练的绘图技巧，能用绘制建筑施工图和电气图。6、具有智能化设备安装综合布线的能力。7、具有消防联动系统、安防系统安装与调试的能力。8、具有智能化建筑工程质量检查、施工安全检查、质量验收的能力。9、具有楼宇智能化系统软件操作能力。10、熟悉消防、安防系统日常运行规程，会操作各系统并保持其5 / 31正常运行。11、会初步编制维修计划和年检测试计划。12、能基本判断楼宇智能化系统故障并及时排除。（四）就业范围与职业岗位：1、楼宇智能化工程公司：从事楼宇智能化系统设备、闭路电视及监控等弱电系统安装、维修与维护等相关工作。2、楼宇智能化产品销售公司：从事楼宇智能化产品的硬件、软件销
10、售、技术服务和技术推广等工作。3、楼宇机电设备专业安装及维护公司：从事电梯、空调设备的安装及维修等工作。4、物业管理公司：从事楼宇智能化系统设备和建筑机电设备的运行、维护、维修等相关工作。（五）、职业范围对应职业（岗位）职业资格楼宇智能化设备安装调试智能楼宇管理师（四级）楼宇智能化产品销售智能楼宇管理师（四级）智能楼宇管理员物业管理员（四级）六、主要岗位群岗位名称岗位描述素质与能力要求6 / 31配电与照明系统管理、消防、闭路监视系统、对讲系统、一卡通1 弱电系统技术图识图能力系统、电话系统、局域网（信息2 办公软件使用能力发布）管理，包括：3 沟通协调能力电气系统1 设备建档，维保计划制定4
11、 文字表述能力管理技术员2 日常保养、巡视、记录5 紧急事件处理能力3 异常故障记录与反馈6 消防系统线路及探测器的检测4 交接班制度及注意事项7 故障分析与处理能力5 应急处理1 AutoCAD绘图1 配电与照明系统设计图2 国家规范熟悉3 设备产品熟悉2 消防系统设计图4 空调、给排水、供配电、照明3 协助工程师设计技术方案系统的测控楼宇智能化系统管4 能简单预算工程成本5 工作站的维护5 技术交底理技术员6 现场设备（传感器、执行器）6 系统安装与测试的故障诊断7 系统故障分析与处理7 办公软件使用8 沟通协调能力9 文字表述能力1 设计技术方案1 AutoCAD绘图能力2 熟悉电气、消
12、防、安防、综合2 能简单预算工程成本3 技术交底布线国家规范3 熟悉设备产品安防工程4 系统安装调试4 终端设备的安装、调试技术员5 组织系统维保5 故障分析与处理能力6 系统故障分析与处理6 办公软件使用能力7 系统升级7 沟通协调能力8 客户培训8 文字表述能力7 / 311 熟悉法律法规、行业标准（如档案管理，包括：ISO9000 标准等）1 技术档案2 文字表达能力工程技术2 行政文档3 沟通协调能力文控员3 产品文档4 办公软件使用能力4 客户文档5 档案管理能力5 信息分析与反馈6 记忆力1 语言表达、沟通交流能力2 公共关系与社交礼仪3 办公软件使用能力1 推介安防产品4 绘图能
13、力安防产品2 介绍安防产品技术5 熟悉安防产品功能、设备选型销售技术员3 勘探客户现场6 能够根据客户需求给出系统配4 设计技术方案置方案7 文字表达能力8 外语表达能力七、典型工作任务及其工作过程典型工作工作过程任务1 日常运行与保养，包括巡视、记录各设备运行参数（电压高低等、抄电表及用电量的统计）建筑电气系统2 停送电操作3 按时启动发电机空载运行一次。的运行与维护4 市电停电或事故停电的应急处理5 交接班制度及注意事项6 文档管理8 / 311 日常巡视2 应急故障处理，包括现场实地勘察：穿线管的管径、尺寸、走向和预建筑通讯系统埋情况，包括周围的环境等等；测线并做好标识工作及现场施工纪录
14、的维护与变更3 交接班制度及注意事项4 文档管理1. 客户沟通与现场勘查2. 了解设备功能要求与位置要求3. 查看土建结构和电源情况楼宇智能化系4. 准备完备的工具统设备安装与5. 熟悉安装图纸调试6. 设计消防、安放系统安装程序7. 线路敷设及保护、检测8. 消防、安防系统等相关设备的检测1. 操作强电、信息、消防、安防、楼控系统2. 记录强电、信息、消防、安防、楼控系统运行数据3. 对比强电、信息、消防、安防、楼控系统运行数据楼宇智能化系4. 定期上报强电、信息、消防、安防、楼控系统数据统设备运行与5. 常见故障的检修和排除维护6. 突发事件处理7. 资料收集和计划编制8. 资料分析和整理
15、1 编制维护保养计划。包括日常运行、巡视与保养2 异常故障记录与反馈及应急处理。一般小故障，可以通过设备测控，确定故障位置，并进行更换；严重或复杂故障，报送楼宇系统集成商楼 宇 智 能 化或产品制造商系 统 的 维 保3 根据甲方需求，提出系统改造、技术升级方案与变更4 交接班制度及注意事项5 文档管理6 定期回访（对乙方而言）9 / 31八、知识结构、能力结构及要求要素具体要求支撑知识（1）具有正确的世界观、人生观和价值观；（ 1）职业生涯规划、哲学思想（2）具有良好的社会公德和职业道德；政治、（3）热爱智能楼宇及智能建筑相关事业；与人生等相关知识职业（ 2）楼宇智能化及智能建道德（4）具有
16、勤奋好学、爱岗敬业、诚实守信、团结协及修筑行业及企业要求养作、吃苦耐劳的优良品质，较强的法律、法制意识，（ 3）职业道德及修养知识服从、服务意识。（1）身体健康、 健美，达到中学生体质健康标准身体及心理健康专业能力所规定的各项指标；（ 2）具有开朗、理智、真诚、坦荡的性格和良好的人际关系，无精神病史；（ 3）具有较强的心理适应能力和健全的意志品质；（ 4）良好的形体、规范的礼仪。（ 1）具有直流电路、交流电路、放大电路、数字电路等电子电工技术基础知识。（ 2）具有一定的建筑电气、设备施工图识读能力。（ 3）具有智能化设备的认知能力，熟悉有关智能化楼宇系统的组成、工作原理及楼宇智能化设备的基本工
17、作原理。（ 4）具有辅助编制智能化建筑工程资料的能力。（ 5）能用绘制建筑施工图和电气图。（ 6）具有消防联动系统、 安防系统安装与调试能力。（ 7）具有智能化设备安装综合布线的能力。（ 8）具有智能化建筑工程质量检查、 施工安全检查、质量验收的能力。（ 9）具有楼宇智能化系统软件操作能力。（ 10）会操作消防、安防系统并保持其正常运行。（ 11）能基本判断楼宇智能化系统故障并及时排除。（ 1）体育知识（ 2）健康与安全知识（ 3）心理学知识（ 4）社会学知识（ 1）常用电子元器件、集成器件、 单片机的应用知识（ 2）智能化楼宇系统和楼宇智能化设备的基本知识（ 3）CAD建筑绘图相关技巧（ 4
18、）PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识（ 5）智能化建筑工程资料编制的相关知识（ 6）检修楼宇智能化系统、楼宇智能化设备故障的相关知识10 / 31（12）会初步编制维修计划和年检测试计划。（ 7）消防联动系统、安防（ 13）能维护、保养楼宇智能化设备，能排除简单系统安装与调试技能专电气及机械故障。（ 8）楼宇智能化系统软件业（ 14）具有创新意识和创新能力，能根据企业的发能应用知识力展及需求改造和革新原有设备。（ 9）生产管理和质量管理（ 15）具有一定的生产管理、质量管理能力，能培的基础知识训和指导本专业初级技术工人进行生产活动（ 10）具有同本职业工种相（16）较强的灵活应
19、变及突发事故、问题处理能力关行业的基本知识。（17）较强的客户关系管理及公关能力（1）安全与法律、环境保护意识（ 1）法律知识、环保知识社（2）团队协作、交际与沟通能力、（ 2）语言知识与沟通知识会（3）抗压能力（ 3）形象与礼仪、心理学能力（4）质量意识和开拓精神知识（ 4）服务知识（1）信息获取能力（ 1）信息获取的方法、途（2）自主学习能力径（3）运用知识能力（ 2）学习的习惯、方法方（4）制定工作计划能力（ 3）计划的方法、内容及法能（5）独立解决问题能力要求力（6）灵活应变能力（ 4）问题处理的原则、方（7）持续改进能力法及技巧（8）组织能力九、教学内容与教学要求（一）课程总体结构1
20、 、公共基础课（1）、职业生涯规划（ 36 时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在指导学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职11 / 31业生涯规划的能力。 其任务是：使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法， 增强提高职业素质和职业技能的自觉性， 做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备，正确选择人生道路。（2）、职业道德与法律（ 36 时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。旨在对学生进行道德教育和法制教育， 提高学生的职业道德素质和法律素质，引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识。其任务是：帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道
21、德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念， 增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。（ 3）、经济政治与社会（ 36 时）本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。 旨在对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、 政治、文化与社会建设常识教育。 其任务是：引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。（ 4）、哲学与人生（ 36 时）
22、本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。 旨在对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。 其任务是：帮助学生学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法， 正确看12 / 31待自然、社会的发展，正确认识和处理人生发展中的基本问题，树立和追求崇高理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。（ 5）安全教育（ 36 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 以三年制中职学生逐步扩展的家庭生活、学校生活、社会生活、网络生活等不同生活领域为基本线索， 切合中职学生身心发展的特点， 围绕学生成长的不同阶段中主要涉及的生命安全问题， 分层次、分阶段整合了预防和应对公共安全
23、、公共卫生、意外伤害、网络和信息安全、自然灾害及影响学生安全的其他事故或事件等十二个模块的内容， 突出了课程的主题性，把教育内容寓于生活主题之中。（ 6）语文（ 278 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情， 使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力， 提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。其任务是指导学生学习必需的语文基础知识， 掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力； 指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯； 引导学生重视语言
24、的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。（ 7）数学（ 216 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 其任务是学13 / 31习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识， 培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力， 引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。（ 8）英语（ 216 学时）本课程是中等职业学校学生必修的
25、一门公共基础课。 其任务是帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力； 激发和培养学生学习英语的兴趣， 提高学生学习的自信心， 帮助学生掌握学习策略， 养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。（ 9）计算机基础（ 108 学时）本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 其任务是使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能， 提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力；使学生初步具有应用计算机学
26、习的能力， 为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。（10）体育与健康（ 216 学时）14 / 31本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。 旨在对学生进行体育训练和生理心理健康教育。 其任务是传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、 心理健康和社会适应能力服务。（ 11）、音乐（ 36 学时）开设音乐课，主要是为了让学生了解简单的乐理知识， 革命歌曲
27、、校园歌曲、经典老歌，以拓宽学生的知识面、 丰富同学们的学习生活。（ 12）、普通话（ 36 学时）主要讲授基本字、词、句的读音，了解普通话与四川话的主要区别，能作一般的普通话交流，力争绝大部分的学生能顺利过级。2、职业基础课程（1）电工技术基础与技能(108 学时 )通过该课程的学习， 使学生掌握电工技术的基本知识和基本技能，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力； 培养学生的思维能力和科学精神，培养学生学习新技术的能力；提高学生的综合素质，培养创新意识。主要讲授电学基本知识和基本技能， 电气工程的基本理论及制冷的基本知识。 包括电工基础和电气测量两部分， 重点为电工基础部分，包括直流电路、
28、电磁学、交流电路、非正弦电路及过渡过程基本概念，电工测量内容为常用电工仪表的基本结构原理及其使用方法。15 / 31（2）电子技术基础与技能(126 学时 )使学生掌握电类专业必备的电子技术基础知识和技能， 具有分析和解决生产与生活中一般的电子问题的能力， 具备学习后续电类专业技能课程的能力。 主要讲授二极管和三极管的质量正确检测、 工作状态的判断；电子元器件的识别和质量检测，电子电路的安装、制作、检测、调试等技能训练；三极管及放大电路；常用放大器；直流稳压电源；正弦波振荡电路；高频信号处理电路；晶闸体及其应用以及数字电路基础。使学生学会常用电子仪器、仪表的使用、维护和保养，熟悉常用电子元器件
29、的性能、特性和主要参数，掌握基本检测方法，掌握基本电路安装、调试。（3）建筑构造与识图 (90 学时 )掌握房屋施工图识读和房屋的构造原理方法两大部分内容， 开设本门课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图设计的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸， 熟悉组成房屋的各部分构造做法，并为后续课程奠定必要的专业基础知识。（4）楼宇智能化概论（ 90 学时）使学生熟悉暖通、 送排风系统的基本设备及功能；熟悉配电、照明、给排水、电梯、消防、安防系统的基本设备及功能；熟悉智能楼宇办公自动化系统的基本设备及功能。 主要讲授智能建筑基础知识的认知；暖通空调监控、送排风监控、照明监控、给排水系统监控
30、、供配电监控、电梯监控系统监控原理认知；消防监控系统的认知；安全防范监控系统的认知；智能楼宇办公自动化系统的认知。16 / 313、职业技术课程（1）建筑电气（ 108学时）通过学习与实训， 使学生能运用绘图软件绘制图形； 能运用绘图软件编辑图形；能绘制建筑施工图；能绘制电气图；能设置输出布局和打印图纸。 主要学习建筑施工图的绘制； 电气图的绘制；打印布局的设置和图纸的打印。（2）电气控制与 PLC应用 (234 学时 )使学生了解 PLC的硬件结构组成， 软件指令系统和控制功能； 掌握 PLC的工作原理，控制特性，应用，选择方法，软件编程技巧；能利用 PLC技术完成各种较复杂生产过程的顺序控
31、制和程序控制； 进而实现更复杂的生产过程数控及群控。主要掌握 PLC控制的基本环节，掌握常用 PLC的基本理论，基本结构，各类条件下实际应用方法。（ 3）智能楼宇综合布线（ 126 学时）使学生能区分综合布线系统六大子系统； 理解综合布线结构形式、特点及功能；认识基本构成部件，了解各部件的特点、功能及应用；熟悉综合布线在实际工程中的应用； 知道传媒介质的种类、 使用方法范围；理解常用工具的使用方法； 熟悉国标规定的相关施工规范智能建筑中综合布线的施工规范。主要学习综合布线系统组成、结构、特点、主要构成部件；智能建筑中综合布线典型工程案例分析；综合布线系统施工工具的使用。（4）安防系统的安装与运
32、行（234学时）通过学习与实训， 使学生了解安全防范系统基础知识；了解安防17 / 31系统运行与操作的方法； 熟知安防系统运行管理岗位职责； 了解安防系统运行维护内容，理解六个子系统的施工过程，熟悉工程的安装、调试和验收方法，能完成简单的安防系统的安装与调试。主要学习出入口控制系统安装与调试； 防盗报警系统安装与调试； 闭路电视监控系统安装与调试； 访客对讲系统安装与调试； 电子巡更系统安装与调试；停车库管理系统安装与调试。（5）楼宇智能化技术（ 126学时）通过学习，使学生具有一定的智能楼宇管理的专业知识，对涉及到智能楼宇的管理中出现的简单问题能了解和维护。了解目前国内、外楼宇智能化管理的
33、动态和发展趋势；了解楼宇智能化的的技术基础，包括计算机控制技术，网络技术，通讯技术等；了解楼宇设备自动化系统的组成及功能， 并能进行简单的维护和保养；了解消防和安全防范系统的组成和功能。（ 6）消防联动系统施工（ 126 学时）通过学习使学生能复述消防联动系统灭火过程； 理解划分相关区域；理解导线连接及封端的方法；理解掌握相关设备的安装方法；理解自动喷水湿式灭火系统操作步骤。 主要学习消防系统的基本构成及作用；报警区域、探测区域、防火分区、防烟分区的划分；消防系统导线连接及封端；火灾报警控制器、手动报警按钮、消火栓启动按钮、控制模块、输入模块、短路隔离器的安装接线；消防电话与消防广播安装；自动
34、喷水湿式灭火系统运行。（7）智能化物业管理综合实务（108 学时）18 / 31通过学习与实训， 使学生能够参与对外协调、清洁管理、绿化管理以及安全防范管理； 能协助收集和整理智能化物业工程信息与技术、质量、监理、竣工等管理资料； 具有窗口接待、收费服务、现场巡视、质量跟踪和商务服务等客户服务能力； 具备一般业务文书起草的职业能力。主要学习智能化物业的常规管理； 智能化物业工程资料的管理；智能化物业的客户管理；智能化物业应用文书的书写。（8）楼控系统运行与维护（126 学时）通过学习与实训， 使学生熟悉楼控系统接管验收、运行管理、维护保养。主要学习供配电系统监控运行与维护保养、 照明系统监控运
35、行与维护保养、 给排水系统监控运行与维护保养、 暖通系统监控运行与维护保养、电梯监控运行与维护保养。（ 9）建筑电气技术（ 126 学时）使学生具备从事建筑电气安装及常用电气设备调试所必需的电气技术基本知识和基本技能， 并且具有运用电气技术基本知识和基本技能解决生产实际问题的能力。 了解电气安装工程对土建、 水暖等工程的配合与要求； 理解国家现行的有关电气规范及标准、 电气安装技术规程和安全用电照操作规程； 熟悉电气安装工程的竣工验收及质量评定内容和要求；掌握电气安装工程的施工工序及技术要求。4、职业拓展课程（ 1）演讲与口才（ 36 学时）了解演讲、口才、人才等概念及其相互关糸；研究演讲者与
36、听众的关系；探讨古今中外著名演讲家的演讲风格及特点；弄清楚一个19 / 31演讲家应具备的素质；学会演讲技巧；掌握演讲艺术；进行口才训练；提高大学生的沟通能力、交际能力、组织协调能力。（ 2）客户服务管理（ 36 学时）本课程是客户服务管理师中级课， 其任务是使学生在学完有关基础课和专业基础课的基础上， 掌握质量控制与可靠性的基本理论、 方法与技能，并培养学生使其具有分析和解决企业生产活动中进行客户服务管理与控制的工作能力和创新能力。 通过学习本课程使学生掌握客户管理与控制的基本概念、基本思想、基本理论、基本方法和基本技能。其重点是信用体系、 客户关系管理系统能力、客户服务标准和客户质量以及客
37、户服务的 5 大理论。在深度上要能用数学方法进行分析与解决客户管理与控制问题， 在广度上要结合企业信息化与先进制造模式进行教学与实践。 站在前言的课题上深入了解服务战略的原理与运用。（3）现代应用写作（ 36 学时）通过本课程的教学， 让学生可以全面掌握应用文写作的基本概念、基本理论、基本方法和技巧，具备一定的应用写作基础知识，提高常用应用文写作能力，以适应当前和今后在学习、生活、工作以及科学研究中的写作需要，并为学年总结、毕业论文、求职信、履历表等打好写作基础。（ 4）现代企业管理（ 36 学时）本课程主要介绍现代企业的基本知识及其活动基本规律， 以及现代企业管理的基本原理、基本方法。包括企
38、业管理概论、管理理论的20 / 31产生与发展、管理的基本职能、现代企业制度、企业文化、战略管理、生产管理、质量管理、物流管理、营销管理、人力资源管理、财务管理、信息管理等的有关知识。（二）实践教学课程结构楼宇智能化设备安装与运行专业是应用性很强的专业，理论与实践相结合是该专业基本的教学原则。因此，教学必须强调实践，突出实践。本专业实践教学可采用以下形式：1. 操作演示和训练根据不同教学内容， 可采用在课堂理论教学中辅以操作演示或单独开设操作训练课两种办法。2. 模拟模拟是学生动手实践的第一步。 机器人编程的教学内容都应安排比较充分的时间让学生3. 见习通过实地观察和了解， 使学生获得楼宇智能化设备应用及其相关工作的感性知识。4. 实习实习是培养学生职业技能的主要环节，也是对学生进行劳动教育、 职业道德教育和培养职业意识、养成职业习惯的重要措施。 实习应尽可能安排在设备齐全、管理良好、制度完善的大型企业，实习时间为一学期。21 / 31十、专业核心课程教学要求课程名称建筑电气电气控制与 PLC应用电气控制与 PLC应用主要教学内容与要求参考技能考核项目与要求学 时 主要教学内容： 建筑施工图的绘制；电气图的绘制；打印布局
