1、 MOOC 数据库原理与应用-南京邮电大学 中国大学慕课答案随堂测验 11、问题：我们在日常生活中接触到的多数信息系统，其中用到的数据库都是关系型的，因为关系数据库是当前的主流数据库产品。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第 1 章单元测验1、问题：在数据库系统中 DBMS（数据库管理系统）的位置是处于哪里？选项：A、应用系统和应用开发工具之间B、应用开发工具和操作系统之间C、操作系统和数据库之间D、不知道正确答案:【应用开发工具和操作系统之间】2、问题：文件系统中记录内部是有结构的，文件之间有没有结构？选项：A、有B、没有C、有时有有时没有D、不确定正确答案:【没有】3、问题：在数据库
2、系统中，当数据的逻辑结构变动时，应用程序是否需要改动？选项：A、需要B、不需要C、有时要，有时不要D、不知道正确答案:【不需要】4、问题：描述概念模型的常用工具是哪个？选项：A、ER 图 B、数据流程图C、业务流程图D、组织机构图正确答案:【ER 图】5、问题：某高校图书馆有多个讨论室，可供教师预约使用，每天可以预约之后一个月内的讨论室，教师和讨论室之间的预约关系属于什么类型？选项：A、一对一B、一对多C、多对多D、不知道正确答案:【多对多】6、问题：某学院的学生自发组织了多个兴趣小组，每个学生最多允许加入三个，学生和讨论组之间的组成关系属于什么类型？选项：A、一对一B、一对多C、多对多D、不
3、知道正确答案:【多对多】7、问题：下图属于哪类数据模型？选项：A、层次模型B、网状模型C、关系模型D、面向对象的数据模型正确答案:【层次模型】8、问题：下图属于哪类数据模型？选项：A、层次模型 B、网状模型C、关系模型D、面向对象的数据模型正确答案:【网状模型】9、问题：下图的层次模型中 R3 的兄弟节点是哪个？选项：A、R2 R4B、R2 R5C、R4 R5D、R1正确答案:【R2 R4】10、问题：下图的层次模型中 R3 的双亲节点是哪个？选项：A、R1B、R2C、R4D、R5正确答案:【R1】11、问题：一个数据库可以有几个描述全局结构的“模式”？选项：A、一个B、两个C、三个D、多个正
4、确答案:【一个】12、问题：一个数据库可以有几个外模式？选项： A、一个B、两个C、三个D、多个正确答案:【多个】13、问题：数据库中的数据和程序之间具有逻辑独立性，是由什么保证的？选项：A、模式/外模式映像B、模式/内模式映像C、外模式D、内模式正确答案:【模式/外模式映像】14、问题：数据库中的数据和程序之间具有物理独立性，是由什么保证的？选项：A、模式/外模式映像B、模式/内模式映像C、外模式D、内模式正确答案:【模式/内模式映像】15、问题：数据库中编写应用程序时，面向的是数据库的哪个模式？选项：A、模式B、外模式C、内模式D、不知道正确答案:【外模式】随堂测验 21、问题：两个表只要
5、列数和列名相同，就可以进行并交差操作。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第 2 章单元测验1、问题：一个表中包含 a b c d 四个属性，候选码为 ab 和 bc，选定 ab 作为主码，则哪个是非主属性？ 选项：A、属性 bB、属性 cC、属性 bcD、属性 d正确答案:【属性 d】2、问题：如果一个表的主码是 ab 两列的组合，那么插入一条记录时 a 列能否为空？选项：A、能B、不能C、如果 b 为空，a 就不能为空；如果 b 非空，a 就可以D、如果 b 为空，a 就可以；如果 b 非空，a 就不能为空正确答案:【不能】3、问题：某水果店用如下两个表记录水果销售情况，带*的是主码，
6、如果要在 B表中新增四条记录，哪一条可能会被系统拒绝？AB 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果 5.50001001102.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉3.5000300252.3选项：A、（0004，001，5，2.3）B、（0005，002，6，2.3）C、（0006，003，7，2.3）D、（0007，004，8，2.4）正确答案:【（0007，004，8，2.4）】4、问题：某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情
7、况，如果采用关系代数形式查询哪些水果在 1 月和 2 月都有售出，仅显示产品编号，表达式应该怎么写？AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果5.50001001102.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉 3.5000300252.3选项：A、B1?B2B、B1?B2C、D、正确答案:【】 5、问题：某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情况，如果用关系代数形式查询在 1 月和 2 月总共售出了哪些种类的水果，表达式应该怎么写？
8、AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果5.50001001102.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉 3.5000300252.3选项：A、B1?B2B、B1?B2C、D、正确答案:【】6、问题：某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情况，如果用关系代数形式查询哪些种类的水果在 1 月有售出、但在 2 月没有售出，只显示产品编号，表达式应该怎么写？AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果 5.50
9、001001102.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉 3.5000300252.3选项：A、B1-B2B、B2-B1C、D、正确答案:【】7、问题：某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情况，如果用关系代数形式查询 1 月份单笔销售量在 20 以上的水果名称，表达式应该怎么写？AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果5.50001001102.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉 3.500030025
10、2.3选项： A、B、C、D、正确答案:【】8、问题：某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情况，如果用关系代数形式查询本店所有的水果名称，表达式应该怎么写？AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果 5.50001001102.2002 橘子6.50002001152.2003 香蕉 3.5000300252.3选项：A、B、C、D、正确答案:【】9、问题：某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*
11、的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情况，如果用关系代数形式查询本店一月份没有任何销售记录的水果名称，表达式应该怎么写？AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果5.50001001102.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉 3.5000300252.3 选项：A、B、C、D、正确答案:【】10、问题：某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情况，如果用关系代数形式查询在一月份的哪些天里面每种水果都有售出
12、，仅显示产品编号，表达式应该怎么写？AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期001 苹果 5.50001001102.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉 3.5000300252.3选项：A、B1AB、C、D、正确答案:【】11、问题：某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情况，如果用关系代数形式查询在二月份有销售记录的水果名称，表达式应该怎么写？AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果5.50001001102
13、.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉 3.5000300252.3选项： A、B、C、D、正确答案:【】12、问题：某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情况，如果用关系代数形式查询在二月份单价在 6 以上的水果的销售记录，仅仅显示该水果名称，以下表达式哪个不对？AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果 5.50001001102.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉 3.5000300252.3选项：A
14、、B、C、D、正确答案:【】13、问题：某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情况，如果用关系代数形式查询在二月份的哪些天里面卖出了“一月份有销售记录的所有水果”，表达式应该怎么写？AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果 5.50001001102.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉 3.5000300252.3选项：A、B2B1B、P 产品编号，日期(B2) P 产品编号，日期(B1) C、P 日期(B2) P 产品编号(
15、A)D、P 产品编号，日期(B2) P 产品编号(B1)正确答案:【P 产品编号，日期(B2) P 产品编号(B1)】14、问题：某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情况，如果用关系代数形式查询一月份 002 水果的所有销售记录，表达式应该怎么写？AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果5.50001001102.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉 3.5000300252.3选项：A、B、C、D、正确答案:【】15、问题：
16、某水果店用如下 A 表记录水果信息，用 B1-B4 表分别记录今年 1-4 月的销售情况（带*的是主码），B1 是 1 月的销售情况 B2 是 2 月的销售情况，如果用关系代数形式查询一月份单笔销量在 5 以下和 10 以上的水果编号，表达式应该怎么写？AB1 产品编号*名称单价销售编号*产品编号销售量日期 001 苹果5.50001001102.2002 橘子 6.50002001152.2003 香蕉 3.5000300252.3选项：A、B、C、D、正确答案:【】 16、问题：R 表有 2 行 3 列，S 表有 4 行 5 列，则 R X S 的结果有几行？选项：A、8B、10C、12D
17、、15正确答案:【8】17、问题：R 表有 2 行 3 列，S 表有 4 行 5 列，则 R X S 的结果有几列？选项：A、8B、10C、12D、15正确答案:【8】随堂测验 41、问题：视图对应于数据库三级模式中的模式级别。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第 3 章单元测验1、问题：SQL 的含义是哪个？选项：A、Standard query languageB、structured query languageC、speedy query languageD、super query language正确答案:【structured query language】2、问题：学生表（
18、学号*，姓名，性别，籍贯）中在姓名列建立索引后，以下哪个操作速度会变慢？（和没索引时相比）选项：A、按姓名检索B、修改学生的姓名C、按籍贯检索D、修改学生的籍贯正确答案:【修改学生的姓名】 3、问题：学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，用如下表格记录有关信息：Student（学号*，姓名，班级，专业）Teacher（教师工号*，教师姓名，所在系）teams（小组编号*，小组名称，教师工号）enroll（学号*，小组编号*，报名日期）如果想查看哪些小组没人报名，用如下语句表达 下划线处应该填什么？Select * from team
19、swhere 小组编号 _ （select 小组编号 from enroll）;选项：A、InB、not inC、=anyD、exist正确答案:【not in】4、问题：学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，用如下表格记录有关信息：Student（学号*，姓名，班级，专业）Teacher（教师工号*，教师姓名，所在系）teams（小组编号*，小组名称，教师工号）enroll（学号*，小组编号*，报名日期）如果想查看每个小组的报名人数，用如下语句表达 下划线处应该填什么？Select 小组编号，count(学号) from enro
20、ll group by _；选项：A、学号B、小组编号C、学号，小组编号D、小组编号，学号正确答案:【小组编号】5、问题：学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，用如下表格记录有关信息：Student（学号*，姓名，班级，专业）Teacher（教师工号*，教师姓名，所在系）teams（小组编号*，小组名称，教师工号）enroll（学号*，小组编号*，报名日期）如果想查看每个学生参加的兴趣小组数量，用如下语句表达 下划线处应该填什么？Select 学号，count(小组编号) from enroll group by _；选项：A、学号
21、B、小组编号C、学号，小组编号D、小组编号，学号正确答案:【学号】6、问题：学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，用如下表格记录有关信息：Student（学号*，姓名，班级，专业）Teacher（教师工号*，教师姓名，所在系）teams（小组 编号*，小组名称，教师工号）enroll（学号*，小组编号*，报名日期）如果想查看所有学生的学号 姓名及其参加的小组名称，按学号顺序排列，用如下语句表达 第一个下划线处应该填什么？Select student.学号，姓名，小组名称 fromstudent,enroll,teams where
22、_ _ student.学号；选项：A、Enroll.学号=student.学号 and enroll.小组编号=teams.小组编号B、Enroll.学号=student.学号C、enroll.小组编号=teams.小组编号D、teams.小组编号=student.学号正确答案:【Enroll.学号=student.学号 and enroll.小组编号=teams.小组编号】7、问题：学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，用如下表格记录有关信息：Student（学号*，姓名，班级，专业）Teacher（教师工号*，教师姓名，所在系
23、）teams（小组编号*，小组名称，教师工号）enroll（学号*，小组编号*，报名日期）如果想查看所有学生姓名及其参加的小组名称，按学号顺序排列，用如下语句表达 第二个下划线处应该填什么？Select student.学号，姓名，小组名称 from student,enroll,teamswhere _ _ student.学号；选项：A、Group byB、order byC、=anyD、=all正确答案:【order by】8、问题：学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，用如下表格记录有关信息：Student（学号*，姓名，班
24、级，专业）Teacher（教师工号*，教师姓名，所在系）teams（小组编号*，小组名称，教师工号）enroll（学号*，小组编号*，报名日期）如果想查看哪些学生 将会和学号为 01 的学生在同个组里，用如下语句表达 下划线处应该填什么？Select 学号 from enroll Awhere 学号01 and 小组编号_ (select 小组编号 fromenroll B where B.学号=01 ) ；选项：A、=anyB、not inC、existsD、not exists正确答案:【=any】9、问题：学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师
25、可以指导多个小组，用如下表格记录有关信息：Student（学号*，姓名，班级，专业）Teacher（教师工号*，教师姓名，所在系）teams（小组 编号*，小组名称，教师工号）enroll（学号*，小组编号*，报名日期）如果想查看哪些学生 将会和学号为 01 的学生在同个组里，用如下语句表达 下划线处应该填什么？Select 学号 from enroll Awhere 学号01 and _ (select * from enroll B where B.学号=01 and B.小组编号=A. .小组编号)；选项：A、=anyB、not inC、existsD、not exists正确答案:【e
26、xists】10、问题：学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，用如下表格记录有关信息：Student（学号*，姓名，班级，专业）Teacher（教师工号*，教师姓名，所在系）teams（小组编号*，小组名称，教师工号）enroll（学号*，小组编号*，报名日期）如果想查看01 和 02 小组总共有哪些人参加，用如下语句表达 下划线处应该填什么？Select 学号 from enroll where 小组编号=01 _Select 学号 from enroll where 小组编号=02；选项：A、UnionB、intersectC、
27、exceptD、and正确答案:【Union】11、问题：学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，用如下表格记录有关信息：Student（学号*，姓名，班级，专业）Teacher（教师工号*，教师姓名，所在系）teams（小组编号*，小组名称，教师工号）enroll（学号*，小组编号*，报名日期）如果想查看哪些人既参加了 01 小组也参加了 02 小组，用如下语句表达 下划线处应该填什么？Select 学号 from enroll where 小组编号=01 _Select 学号 from enroll where 小组编号=02；选
28、项：A、UnionB、intersectC、exceptD、and正确答案:【intersect】12、问题：学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，用如下表格记录有关信息：Student（学号*，姓名，班级，专业）Teacher（教师工号*，教师姓名，所在系）teams（小组 编号*，小组名称，教师工号）enroll（学号*，小组编号*，报名日期）如果想查看哪些人参加了 01 小组 没参加了 02 小组，用如下语句表达 下划线处应该填什么？Select 学号 from enroll where 小组编号=01 _Select 学号
29、from enroll where 小组编号=02；选项：A、UnionB、intersectC、exceptD、and正确答案:【except】13、问题：外模式的概念和以下哪个概念有关？选项：A、IndexB、viewC、triggerD、schema正确答案:【view】14、问题：学校里组织了很多兴趣小组，学生可报名参加多个小组，每个小组有一个指导老师 每个老师可以指导多个小组，用如下表格记录有关信息：Student（学号*，姓名，班级，专业）Teacher（教师工号*，教师姓名，所在系）teams（小组编号*，小组名称，教师工号）enroll（学号*，小组编号*，报名日期）如果要把小
30、组编号 01 改为 11，用如下语句表达 下划线处应该填什么？Update _set 小组编号=11 where 小组编号=01;选项：A、StudentB、teacherC、teamsD、enroll正确答案:【teams】15、问题：关于视图的描述，哪条不对？选项：A、视图可以简化用户操作B、视图帮助实现了逻辑独立性C、视图可以对机密数据提供保护D、视图建立后，系统中会增加一张表其中包含该视图的数据正确答案:【视图建立后，系统中会增加一张表其中包含该视图的数据】第 4 章单元测验 1、问题：TCSEC 是哪个国家/地区颁布的？选项：A、美国B、欧洲C、加拿大D、英国正确答案:【美国】2、问
31、题：ITSEC 是哪个国家/地区颁布的？选项：A、美国B、欧洲C、加拿大D、英国正确答案:【欧洲】3、问题：CTCPEC 是哪个国家/地区颁布的？选项：A、美国B、欧洲C、加拿大D、英国正确答案:【加拿大】4、问题：紫皮书指的是哪个标准？选项：A、TCSEC/TDIB、ITSECC、CTCPECD、CC正确答案:【TCSEC/TDI】5、问题：紫皮书将安全级别分为几组？选项：A、4B、5C、6D、7正确答案:【4】6、问题：紫皮书将安全级别分为几个等级？选项： A、4B、5C、6D、7正确答案:【7】7、问题：紫皮书中提到的最高安全级别是哪个级别？选项：A、A1B、A3C、D1D、D3正确答案
32、:【A1】8、问题：自主存取控制 DAC 是在哪个级别实现的？选项：A、C1B、C2C、B1D、B2正确答案:【C1】9、问题：强制存取控制 MAC 是在哪个级别实现的？选项：A、C1B、C2C、B1D、B2正确答案:【B1】10、问题：安全产品的最低档是哪个级别？选项：A、C1B、C2C、B1D、B2正确答案:【C2】11、问题：紫皮书的 C2 级别与 CC 的哪个级别近似相当？选项：A、EAL1B、EAL2 C、EAL3D、EAL4正确答案:【EAL3】12、问题：自主存取控制中，给用户授予的权限记录在哪里？选项：A、数据对象上（例如表）B、数据对象的上层对象上（例如表所属的数据库）C、数
33、据对象的下层对象上（例如表中的所有列上）D、数据字典正确答案:【数据字典】13、问题：创建用户时如果结尾是 with connect,则以下操作哪个是该用户可以执行的？选项：A、创建用户B、创建模式C、创建表D、查询表正确答案:【查询表】14、问题：如果允许一个角色将自己的权限授予其他角色，应该用什么短语表示？选项：A、With grant optionB、with admin optionC、transferableD、transmissible正确答案:【with admin option】15、问题：关于强制存取控制，哪个描述是不对的？选项：A、主体的许可证级别客体密级时，主体可以读客体
34、B、主体的许可证级别=客体密级时，主体可以读客体C、主体的许可证级别客体密级时，主体可以写客体D、主体的许可证级别客体密级时，主体可以写客体正确答案:【主体的许可证级别客体密级时，主体可以写客体】第 5 章单元测验1、问题：如果某表的主码是属性 a,则对于任意一条记录，a 列取值会有什么要求？选项： A、非空，可以重复B、非空，不能重复C、可以为空，不能重复D、可以为空，可以重复正确答案:【非空，不能重复】2、问题：定义主码时，在 create table 中会用到哪个短语？选项：A、Primary keyB、foreign keyC、triggerD、check正确答案:【Primary k
35、ey】3、问题：定义外码时，在 create table 中会用到哪个短语？选项：A、Primary keyB、foreign keyC、triggerD、check正确答案:【foreign key】4、问题：如果 A 表的 m 列参照了 B 表的 n 列，则 n 列在 B 表中会有什么特征？选项：A、n 必定是主码B、n 必定不是主码C、n 可以为任意列D、n 必定和 m 列同名正确答案:【n 必定是主码】5、问题：如果 A 表的 m 列参照了 B 表的 n 列，则以下哪种操作对参照完整性必定没有影响？选项：A、在 A 表中插入行B、在 B 表中插入行C、修改 m 列某值D、修改 n 列某
36、值正确答案:【在 B 表中插入行】6、问题：如果想给某字段 sage 施加列值非空的约束，应该如何表示？选项：A、Sage smallint not null B、Sage smallint uniqueC、Sage smallint check(sage=18)D、Sage smallint primary key正确答案:【Sage smallint not null】7、问题：如果想给某字段 sage 施加列值唯一的约束，应该如何表示？选项：A、Sage smallint not nullB、Sage smallint uniqueC、Sage smallint check(sage=1
37、8)D、Sage smallint primary key正确答案:【Sage smallint unique】8、问题：如果想给某字段 sage 施加取值至少 18 的约束，应该如何表示？选项：A、Sage smallint not nullB、Sage smallint uniqueC、Sage smallint check(sage=18)D、Sage smallint primary key正确答案:【Sage smallint check(sage=18)】9、问题：如果想限制 sc(sno,cno,grade)表中每人最多选三门课，如何用断言表示？sc(sno,cno,grade)
38、表示选修（学号，课程号，成绩）选项：A、Create assertion asse1 check(3=all( select count(*) from sc group by sno)B、Create assertion asse1 check(3=any( select count(*) from sc group by sno)C、Create assertion asse1 check(3=some( select count(*) from sc group by sno)D、Create assertion asse1 check(3= select count(*) from s
39、c group by sno)正确答案:【Create assertion asse1 check(3=all( select count(*) from sc group by sno)】10、问题：如果在某个表上有个语句级触发器，针对的事件类型是 after insert 没有其他触发条件，如果该表原有 10 行数据，执行一条 insert 语句以后 往表里插入了五行数据，则该触发器的动作体将会执行多少次？选项：A、1B、5C、10D、15正确答案:【1】11、问题：如果在某个表上有个行级触发器，针对的事件类型是 after insert 没有其他触发条件，如果该表原有 10 行数据，执行
40、一条 insert 语句以后 往表里插入了五 行数据，则该触发器的动作体将会执行多少次？选项：A、1B、5C、10D、15正确答案:【5】12、问题：对于参照完整性的违约处理，系统一般采取的默认策略是哪种？选项：A、拒绝执行B、级联更新C、级联删除D、设置为空值正确答案:【拒绝执行】13、问题：以下哪类问题是数据库的完整性控制不会关注的问题？选项：A、主码值是否重复B、某列取值是否在合理范围C、某列是否参照了其他表的某列D、是否发生了非法存取正确答案:【是否发生了非法存取】14、问题：如果选修（学号，课程号，成绩），学生（学号，姓名，性别，年龄）的两个学号列之间存在引用关系，则修改选修表中的学
41、号时 如果发生违反参照完整性的情况，可以采取哪种处理策略？选项：A、拒绝执行B、级联更新C、级联删除D、设置为空值正确答案:【拒绝执行】15、问题：如果选修（学号，课程号，成绩），学生（学号，姓名，性别，年龄）的两个学号列之间存在引用关系，则往选修表中插入新记录时 如果发生违反参照完整性的情况，可以采取哪种处理策略？选项：A、拒绝执行B、级联更新C、级联删除 D、设置为空值正确答案:【拒绝执行】测试 61、问题：任何情况下，数据库设计过程中应当尽量提高表结构的范式级别，越高越好。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第 6 章单元测验1、问题：下面哪一组属性之间不存在函数依赖关系？选项：A、
42、学生的学号和姓名之间B、课程编号和课程名之间C、学生姓名和班级编号之间D、图书馆的图书条码号和书名之间正确答案:【学生姓名和班级编号之间】2、问题：如果某高校的教务系统用（班级编号，专业名称，进校年份）的表结构来记录班级信息，则该表的主码是什么？选项：A、班级编号B、专业名称C、专业名称，进校年份D、班级编号，专业名称正确答案:【班级编号】3、问题：如果某高校的教务系统用(学号，姓名，班级编号，专业名称，进校年份) 的表结构来记录学生信息，则该表的主码是什么？选项：A、学号B、学号，班级编号C、学号，专业名称D、姓名，班级编号正确答案:【学号】4、问题：如果某高校的教务系统用 学生(学号，姓名
43、，班级编号) 和 班级（班级编号，专业名称，进校年份）的两个表结构来记录学生信息，则第一个表（学生）中 的外码是哪个字段？选项：A、学号B、姓名C、班级编号D、学号，姓名正确答案:【班级编号】5、问题：规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据，根据这个理论关系，数据库中的关系必须满足的条件是什么？选项：A、每个属性长度不变B、每个属性不可分解C、每个属性互相关联D、每个属性互不相关正确答案:【每个属性不可分解】6、问题：已知某个关系模式满足 2NF，则还能推断出什么?选项：A、可能是第一范式B、必定是第一范式C、必定是第三范式D、必定是第四范式正确答案:【必定是第一范式】7、问题：某关系模
44、式是全码，则它的最高范式必定是哪个？选项：A、1NFB、2NFC、3NFD、BCNF正确答案:【BCNF】8、问题：消除了部分函数依赖的 1NF 模式，必定是哪级范式？选项：A、1NFB、2NFC、3NFD、BCNF正确答案:【2NF】 9、问题：假设有关系模式 X（学号，姓名，班号，专业），用于记录学生信息，学号?姓名，学号?班号，班号?专业，则该表的非主属性对于主属性存在哪类依赖？选项：A、传递依赖B、部分依赖C、传递依赖和部分依赖D、没有依赖关系正确答案:【传递依赖】10、问题：某高校图书馆有一些讨论室（部分讨论室配有投影设备）对学生开放，按预约方式使用，假设有关系模式 X（讨论室编号，是否有投影，日
