1、.-磊 34.21解析:什+1)(1+ l)g+ J绘 +1)=2 x|x扌X X寻=21.5. B6. 解:原式=(1 一 1)+(22)+(33)+(20072007)+(2008)=2008.7. 1解析：因为2016十4 = 504,而34=81,个位数是1,故彳?。的个位数字是1.8. 1018081 解析：由题意知 1+3 + 5 + 2017 = l+3 + 5 + +(2X10091)=1009= 1018081 周国年 10319. C 解析：由前面三个正方形中左上、左下、右上的三个数字：1, 3, 5； 3, 5, 7；5, 7, 9,可得最后一个正方形左上、左下、右上的三
2、个数分别为11, 13, 15.因为3X5-1 = 14； 5X7 3=32； 7X9-5 = 58,所以加=13X 1511 = 184.故选 C.10. 505解析：1100的总和为：(1 +豊)* 1凹=5050,共有10行，且每行10 个数之和均相等，所以每行10个数之和为5050-10 = 505.周国年心111. 424、解题技巧专题：整式求值的方法先化简再求值，整体代入需谨记类型一先化简，再代入求值1. (2016-2017-邵阳县校级期中)先化简,再求值：周国年1031(1) 2(2%3y)(3x+2y+1),其屮 x=2, p=_0.5；(2) (3a24ab)+a22(2a
3、+2ab),其小 a=2.周国年1031周国年10312. (20172018-郴州期末)先化简，再求值：Sab+2(2ab3a2)(6ab,其中 a, b 满足(1+a)2 b_g =0,类型二先变形，再整体代入求值3. 当兀=1时，多项式ax3+bx+1的值为5,则当x= 1时，多项式如x+1的值为.同国年10314. 已知xp=l, x+y=g,那么代数式y(xy4x3y)的值等于.5. 先化简,再求值：(3x2+5x2)2(2x2+2x1)+2,5,其中 x?+x3=0.类型三 利用“无关”求值或说理6. 已知多项式(4x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5yl),若多项式的值与字
4、母x的取值无关，则/=.【方法9】7. 老师出了这样一道题：“当d=2016,方=一2017时,计算(2a-3ab2ab2)-(a -2ab2+b3)+(3a2b-a3 + by)的值”.但在计算过程中,同学甲错把5 = 2016”写成5 = 2016” ,而同学乙错把“b=2017”写成5=2017” ,可他俩的运算结果都是正确的， 请你找出其中的原因，并说明理由.【方法9】周国年1031第10页共22页类型四与绝对值相关的整式的化简求值8. 若qWO,则匕|+2等于()A. 2d+ 2 B. 2C. 2 2d D. 2a29. 已知Q, b, C在数轴上的位置如图.II1111.c 一10
5、 b a(1) 填空：d, b之间的距离为; b, c之间的距离为； a, c之间的距离为;(2) 化简：a-l-c-b-b-l + -c.m年 10314、参考答案与解析1. 解：(1)原式=4x6y3x2y 1 =x8y 1,当 x=2f y= 0.5 时，原式=2 8X( 0.5) 1=5.(2)原式=3/+4方+/4q4血=2d一4a.当 a=2 时，原式=8 + 8=0.2. 解：因为(1+。)：+ Z?| =0, (1+)20, b_g NO,所以(l+a)2=0, b扌=0,所以 l+d=o, bg=0,所以 d= 1, b=.因为 5ab+2(2ab3a2)-(6abla)=5
6、ab +4ab6a26ab+la2 3ab+a2.当 a= 1,时，原式= 1 + 1=0.3. -14.15解：原式=x2+x5.因为F+x3=0,所以x2+x=3,所以原式=3 5=2.6. 9 解析：原式=4x2+axy+62bx2+3x5y+1 =(42/?)x2+(a+3)x6y+7,由多项式的值与字母x的取值无关，得4 2b=0, c/ + 3=0,解得d=3, b=2,则/=(第II页共22页3）2=9.7. 解：原因是该多项式的值与字母a, b的取值无关.理由如下：原式=2/ 3d% 2ab一+b + 3才bC+b = O.因此原式的取值与a, b的取值无关，所以无论a, b取
7、何值，都不会改变运算结果.周国年10318. B9. 解：（）a b b_c ac（2）由数轴可知 一10, cb0, /?-10, -1-O0,所以原式=a-l-（c-h）- （一） + （_ 1 c）=a 1 + 7.5cm2. 某小组每天需生产50个零件才能在规定时间内完成一项生产任务，实际上该小组每 天比原计划多生产6个零件，结果比规定时间提前3天并超额生产了 120个零件.若设该小 组需完成的零件数为x个，则可列方程为（）x+ 20 x _x_ x _、_x_ 兀+120_x+120 x 50 _50 + 6=3 B，50_50+6=3 C，50_ 50+6=3 D，50+6 _50
8、=33. 从一个蓄水池中抽水，甲抽水机单独抽要12小时抽完，乙抽水机单独抽要15小时抽完，丙抽水机单独抽要20小时抽完.若甲、丙先合抽3小时后乙再加入，则还需小时可以抽完（ ）周国年1031A. 3 B. 4 C. 5 D. 74. 己知小王用2000元买了债券，一年后的本息和为2100元，则小王买的债券的年利率是%.5. 一辆汽车从甲地到乙地，若每小时行驶45千米，就要比原计划延误半个小时到达; 若每小时行驶50千米，就可以比原计划提前半小时到达.求甲、乙两地的路程及原计划的 时间.周川年10316. 某药业集团生产的某种药品包装盒的侧面展开图如图所示.如果长方体盒了的长比宽多4cm,求这种
9、药品包装盒的体积.-| r i* 14cm! n=n宽113crnK类型二 抓住问题中的“关键词”寻找相等关系(有“比多”“是倍” 等)7. 今年哥哥的年龄是妹妹年龄的2倍，四年前哥哥的年龄是妹妹年龄的3倍，如果设 妹妹今年兀岁，可列方程为()A. 2x+4=3(x_4)B. 2x4=3(x4)C. 2x=3(x_4)D. 2x4=3x8. 把一根长100cm的木棍锯成两段，使其中一段的长比另一段的2倍少5cm,则锯出 的两端木棍的长分别为()A. 70cm, 30cm B. 60cm, 40cmC. 45cm, 55cm D. 35cm, 65cm9. 美术馆举办的一次画展中，展出的油画作品
10、和国画作品共有100幅，其中油画作品数量是国画作品数量的2倍多7幅，则展出的油画作品有幅.周国年】03110. 如图是一张日历表，涂阴影的8个数字的和是134,则中间的数是.U一二 四五六a11. （2017-2018-浏阳市校级月考）某公路收费站的收费标准是大客车20元、货车10 元、轿车5元.某天通过该收费站的三种车辆的数量之比是3：5：4,共收费6.5万元，试 问这天通过收费站的三种车辆各是多少辆？12. （2017-邵阳中考）某校计划组织师生共300人参加一次大型公益活动，如果利用6 辆大客车和5辆小客车恰好全部坐满.已知每辆大客车的乘客座位数比小客车多17个，求 每辆大客车和每辆小客
11、车的乘客座位数.周国年1031类型三 抓住问题中的“用不同方式表示同一个量”寻找相等关系13. 有一种足球是由32块黑白相间的牛皮缝制而成的（如图），黑皮可看作止五边形， 白皮可看作正六边形设白皮有x块，则黑皮有（32x）块，每块白皮有6条边，共6x条边, 因每块白皮有3条边和黑皮连在一起，故黑皮共有3x条边，要求出白皮、黑皮的块数，下 列方程正确的是（）A. 3x=32_x B. 3x=5（32_X）C- 5兀=3（32x） D- 6x=32x 周国年 103114. （2016-襄阳中考）王经理到襄阳出差带回襄阳特产一L明菜若干袋，分给朋友们品尝,如果每人分5袋，还余3袋；如果每人分6袋，
12、还差3袋，则王经理带回孔明菜袋.15. 用一个底面是20cmX20cm的正方体容器（已装满水）向一个长、宽、高分别为16cm,10cm和5cm的长方体铁盒内倒水，当铁盒装满水时，止方体容器中水的高度下降cm.16. 如图，10块相同的长方形墙砖拼成一个长方形，设长方形墙砖的长为兀厘米，则x17. 学校准备添置一批课桌椅，原计划订购60套，每套100元.店方表示：如果多购 可以优惠.结果校方购了 72套，每套减价3元，但商店获得同样多的利润.求每套课桌椅 的成本.周国年103118. 有一些相同的房间需要粉刷墙面，3名一级技工一天粉刷8个房间，结果还有50平方 米没有刷完；同样时间5名二级技工刷
13、完10个房间外，还多刷了另外的40平方米.己知每 名一级技工比二级技工一天多刷10平方米，求每个房间需要粉刷的墙而而积.周国年10316、参考答案与解析1. B 2.C 3.A 4.55. 解：设原计划用时x小时,由题意得45（x+） = 50（x）,解得x=9.5,则45+|） =450.答：甲、乙两地的路程为450千米，原计划用时9.5小时.周国年10316. 解：设长方体宽为xcm,则长为（x+4）cm,高为*13 （x+4）cm.由题意得2x+13 一（兀+4）=14,解得x=5,则兀+4=9,*13（兀+4）=2,所以药品包装盒的体积为9X5X2 = 90（cm3）.答：这种药品包装
14、盒的体积为90cm3.7. B &D 9.6910.1711 解：设这天通过收费站的大客车有弘辆，货车有乂辆，轿车有4x辆，依题意得20X3x+10X5x+5X4x=65000,解得x=500,则 3x=1500, 5x=2500, 4x=2000.答：这天通过收费站的大客车有1500辆，货车有2500辆，轿车有2000辆.12. 解：设每辆小客车的乘客座位数为x个，则每辆大客车的乘客座位数为（x+17）个.由 题意得 6（x+17）+5x=300,解得 x= 18J0 x+17 = 35.答：每辆大客车的乘客座位数为35个，每辆小客车的乘客座位数为18个.13. B 14.3315.216.
15、45 周国年 103117.解：设每套课桌椅的成本为兀元.依题意得60X（100x）=72X（1003尢），解得 x=82.答：每套课桌椅的成本为82元.18.解：设每个房间需要粉刷的墙而而积为无平方米，依题意得8兀一503-冲=10,解得x=52.答：每个房间需要粉刷的墙面面积为52平方米.7、思想方法专题：线段与角的计算中的思想方法明确解题思路，体会便捷通道艁舃抣膡鰀搀愀琀愀开爀琀昀艁舃衢抣膈褀搀愀琀愀开艁舃衢抣膈褀搀愀琀愀开爀琀昀艁舃抣膦搀愀琀愀开艁舃抣膦搀愀琀愀开爀琀昀艁舃抣膫搀愀琀愀开艁舃抣膫搀愀琀愀开爀琀昀艁舃抣膧搀愀琀愀开艁舃抣膧搀愀琀愀开爀琀昀艁舃镢抣膕搀愀琀愀开艁舃镢抣膕搀愀
16、琀愀开爀琀昀艁舃抣膽搀愀琀愀开艁舃抣膽搀愀琀愀开爀琀昀艁舃抣臏搀愀琀愀开艁舃抣臏搀愀琀愀开爀琀昀艁舃抣臖搀愀琀愀开艁舃抣臖搀愀琀愀开爀琀昀艁舃掣脸輀搀愀琀愀开艁舃掣脸輀搀愀琀愀开爀琀昀艁舃抣臀蠀搀愀琀愀开艁舃抣臀蠀搀愀琀愀开爀琀昀艁舃蹢抣膎搀愀琀愀开艁舃蹢抣膎搀愀琀愀开爀琀昀艁舃佣掣腏搀愀琀愀开艁舃佣掣腏搀愀琀愀开爀琀昀艁舃季掣腛搀愀琀愀开艁舃季掣腛搀愀琀愀开爀琀昀艁舃抣膰踀搀愀琀愀开艁舃抣膰踀搀愀琀愀开爀琀昀艁舃抣膯搀愀琀愀开艁舃抣膯搀愀琀愀开爀琀昀艁舃面抣膗搀愀琀愀开艁舃面抣膗搀愀琀愀开爀琀昀山西大学软件学院 程序设计基础 课程设计报告书题目: 职工工资管理系统 指导教师： 亢临生 班 级
17、： 软件工程1611 姓 名： 李国栋 学 号： 2016028* 课设时间： 2017.6.20 成 绩 二一七年六月课 程 设 计 任 务 书题 目职工工资管理系统一、设计内容及要求一个职工的工资信息包含姓名、ID号、基本工资、职务工资、岗位津贴、医疗保险、公积金。编写程序实现对职工工资的录入、显示、修改、查询、保存等功能。参考数据ID号 姓名 基本工资 职务工资 津贴 医疗保险- 公积金- 总工资 01 张望 1286 794 198 109 135 2034 02 李明 1185 628 135 94 114 1740 03 王小民 895 438 98 64 73 1294 04 张
18、效章 1350 868 210 116 150 2162 二、设计原始资料 无三、设计完成后提交的成果及其相关资料。 1.完整的源程序 2.课程设计报告书电子版一份 3.课程设计报告书纸质版一份四、主要参考资料1.人民邮电出版社 2.清华大学出版社五、进程安排1.2017年6月13日:下达任务,指导老师做出必要讲解2.2017年6月13日-2017年6月22日,指导老师在机房定时辅导学生完成课程设计项目目 录 第1章 课程设计的目的与要求11.1 课程设计目的31.2 课程设计的实验环境31.3 课程设计的预备知识31.4 课程设计要求3第2章 课程设计内容42.1程序功能介绍42.2程序整体
19、设计说明42.2.1设计思路42.2.2数据结构设计及用法说明52.2.3各模块的功能及程序说明62.2.4程序结果72.3程序源代码及注释9第3章 课程设计总结14第1章 课程设计的目的与要求1.1 课程设计目的本课程设计是计算机科学与技术专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完程序设计语言(C)课程后进行的一次全面的综合练习。本课程设计的目的和任务： 1. 巩固和加深学生对C语言课程的基本知识的理解和掌握 2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能 3. 利用C语言进行基本的软件设计4. 掌握书写程序设计说明文档的能力5. 提高运用C语言解决实际问题的能力1.2 课程设计的实验环境硬件要求能
20、运行Windows 2000/XP操作系统的微机系统。C语言程序设计及相应的开发环境。1.3 课程设计的预备知识熟悉C语言及C语言开发工具。1.4 课程设计要求1. 分析课程设计题目的要求2. 写出详细设计说明3. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行4. 设计完成的软件要便于操作和使用5. 设计完成后提交课程设计报告第2章 课程设计内容2.1程序功能介绍每一个职工的工资信息包含姓名、ID号、基本工资、职务工资、岗位津贴、医疗保险、公积金。编写程序实现对职工工资的录入、显示、修改、查询、保存等功能。参考数据ID号 姓名 基本工资 职务工资 津贴 医疗保险- 公积金- 总工资 01 张望 128
21、6 794 198 109 135 2034 02 李明 1185 628 135 94 114 1740 03 王小民 895 438 98 64 73 1294 04 张效章 1350 868 210 116 150 2162 05 彭山 745 398 84 61 68 1098 2.2程序整体设计说明根据题目要求，应该把职工工资信息用结构体形式输入，再定义一个变量和文件指针进行整个程序的运行，然后把职工工资信息送到文件中，所以应该提供一个结构体和文件的输入输出等操作。在程序中需实现职工工资浏览、查询、修改等功能的操作，所以要建立相应的功能模块来实现。在头文件中将所需包含的函数进行输入，
22、再进行变量的定义，如：定义数据结构，有关职工工资管理需要输入的基本信息再用指针的方法将这些有关变量进行地址存储。再定义出工资管理整个程序中所需要的函数原型；然后进行主函数的书写，并显示所有数据。主函数无限循环，数据的录入、修改、查询等均是对内存中的链表进行操作，每次操作后将数据保存到文件。2.2.1设计思路首先利用while(1)对提示页面无限调用,帮助用户输入对应的正确数字编码,在输入职工信息时，运用void import()调用函数对文件的使用，首先定义一个指针文件，又以写的方式打开此文件，在打开的文件中输入要管理的职工人数，用一个for循环按照姓名、ID号、基本工资、职务工资、岗位津贴、
23、医疗保险、公积金的格式循环获取职工的记录，使用fwrite()将职工记录写入文件“word”中，并fclose关闭文件。在查询职工信息时，按职工号查询，首先是以只读(二进制)的方式打开文件“word”， 然后输入要查询的职工号，用一个for循环来控制查询的人数，之后在显示器上显示某一个职工信息，然后关闭文件。在修改职工信息时，按职工号修改，首先是以读写的方式打开文件“word”。输入要修改的职工号，用一个for循环来控制输入的数量。然后对职工的信息进行修改，就可获得新的职工记录。之后文件指针指向该修改的记录开头，此时用fwrite覆盖当前记录，修改完成时系统会显示修改后的文件数据：姓名、ID号
24、、基本工资、职务工资、岗位津贴、医疗保险、公积金然后关闭文件。在显示职工信息时，运用void browse()调用函数对文件的使用。首先以只读的方式打开一个文本文件”word”。操作无误则用for循环输出正在查询职工的：记录号 职工号 姓名 性别 年龄 工资。这些完成后用fclose(fp)函数关闭文件。2.2.2数据结构设计及用法说明 数据结构：定义结构体people，用于存放职工的基本信息和工资信息.使用struct结构体编辑主菜单，定义全局变量，用于存放结构体数组。使用一维数组。用for语句编辑输入模块，用switch、for语句编辑查找职工数据，用if，for语句编辑修改职工信息。用法
25、说明：启动后屏幕上会显示下面菜单：1 录入信息2 修改信息3 显示所有4 查询信息5 退出执行者若要执行某一功能，就按下该功能所对应的数字即可。输入职工信息：在主菜单中输入1则系统会进入新界面并自动提示你输入职工号，输入完成后按回车键系统会逐一提示输入姓名、ID号、基本工资、职务工资、岗位津贴、医疗保险、公积金，输入完成后会继续提示输入下一个职工的职工号。修改职工信息：在主菜单中输2,系统会自动提示你输入要修改的职工号，然后进行修改。修改成功显示已修改后的文件数据；输入错职工号显示查无此人。显示职工信息：在主菜单中输入3系统界面是输出菜单界面，按照输入格式:姓名、ID号、基本工资、职务工资、岗
26、位津贴、医疗保险、公积金，逐个的输出职工的信息，输出所有职工信息后系统自动退出。查询职工信息：主菜单中输入4 则进入查询子菜单界面，输入职工号后会出现该职工的信息。输入错误职工号，显示查无此人。 退出：在主菜单中输入5则退出系统。并显示 “ 退出成功 请关闭 ”。2.2.3各模块的功能及程序说明首先是定义了一个输入输出头文件，接着是一个宏定义，下面是函数声明部分，用结构体存储和录入该程序的所有数据，主函数部分包括设计的全部信息，之后是输出主菜单和调用函数，退出程序。此程序中包括：输入模块、查询模块、修改模块、显示模块。输入模块：该模块先是对姓名、ID号、基本工资、职务工资、岗位津贴、医 疗保险
27、、公积金的录入并保存到文件“word ”中。查询模块：实现按职工号查询每个职工的信息，查询显示姓名、ID号、基本 工资、职务工资、岗位津贴、医疗保险、公积金修改模块：该模块实现按职工号对职工所有信息的修改。显示模块: 该模块实现按职工号输出职工的所有信息。退出模块:保存并且关闭,用来退出while(1)的死循环2.2.4程序结果展示录入模块:修改模块:查询模块:显示模块:退出模块:2.3程序源代码及注释/*每一个职工的工资信息包含姓名、ID号、基本工资、职务工资、岗位津贴、医疗保险、公积金。编写程序实现对职工工资的录入、显示、修改、查询、保存等功能。参考数据ID号 姓名 基本工资 职务工资 津
28、贴 医疗保险- 公积金- 总工资 01 张望 1286 794 198 109 135 2034 02 李明 1185 628 135 94 114 1740 03 王小民 895 438 98 64 73 1294 04 张效章 1350 868 210 116 150 2162 05 彭山 745 398 84 61 68 1098 */ 源码: #include #include #include #define max 30 /定义 void menu();/菜单 void import(); void browse();/显示所有 void search_num();/查询信息 vo
29、id revise();/修改信息 struct people /定义个人信息结构体 char no5; /编号 char namemax;/名字 int basepay;/基本工资 int wage;/职务工资 int subsidy;/津贴 int surance;/医疗保险 int fund;/公积金 int total; /z总和 ; struct people nummax; /定义人员信息数组 void main()/主函数 menu(); void menu() /菜单 int a;int i=0; while(1) printf(n*n) ; printf(1.录入信息n) ;
30、printf(2.修改信息n) ;printf(3.显示所有n) ;printf(4.查询信息n) ;printf(5.退出n) ;printf(n*n) ;printf (请输入数字编码);scanf(%d,&a);switch (a) case 1:/录入数据 import(); break; case 2:/修改信息 revise();break;case 3: /显示信息 browse();break;case 4: /查询信息 search_num();break; case 5:/退出 printf(退出成功 请关闭) ;exit(0);defaul:/输入错误 printtf(请
31、重新输入);break; void import() /录入信息 FILE *fp; int n,i; /n用来存储职工数 i用来存储第几个员工 if (fp=fopen(word,wb)=NULL) / / printf(不能建立word文件n); / 这四行用来判断是否可以正确打开 exit(1); / printf(输入职工人数:);scanf (%d,&n);for(i=0;in;i+)printf(请输入第%d个职工的编号,i+1);scanf(%s,&numi.no);/职工号 printf(请输入第%d姓名信息,i+1);scanf(%s,&numi.name);/姓名 printf(请输入第%d基本工资,i+1) ;scanf(%d,&numi.basepay) ;/基本工资 printf(请输入职务工资) ;scanf(%d,&numi.wage) ;/职务工资 printf(请输入津贴) ;scanf(%d,&numi.subsidy) ;/津贴 printf(请输入医疗保险) ;scanf(%d,&numi.surance) ;/保险 printf(请输入公积金) ;scanf(%d,&numi.f
