1、四年级下册英语知识归纳Unit One Our School 一、对应词或者是反义词： my (我的) - your (你的) I (我)- you (你) our(我们的)- your(你们的)His(他的) - her(她的) this(这，这个)- that(那，那个) yes (是)- no(不) here(这儿)- there(那儿) come (来) - go(去) teacher (老师)- student(学生)二、知识点 1、表示在几楼上，要用介词on，如onthefirstfloor.在一楼。 The music room is on the first floor. 2、
2、介绍离自己近的事物时用thisis.,介绍离自己比较远的事物时用thatis如： Thisismycomputer. 这是我的计算机。Thatisyourcomputer. 那是你的计算机。 3、howmany?多少？用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如：Howmanybooksdoyouhave? 你有多少本书？ 4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an.元音（a, e, I, o, u）前用an,辅音前用a. 如: anapple 一个苹果 anorange一个橙子 an egg 一个鸡蛋 an English teacher 一位英语老师apear一个梨adog一
3、只狗 5、当用Isthis? 或者Isthat?提问时，一般用肯定回答是：Yes,itis.否定是:No,itisnt. 句子：1、This is the teachers office.这是老师办公室。2、That is my classroom.那是我的教室。3、Is this the library? Yes, it is.这是图书馆吗？是的。4、Is that the art room? No, it isnt. The art room is on the second floor.（on the third;on the 4th;on the 5th.）那是美术室吗？不是，美术室在
4、二楼。(三楼、四楼、五楼)5、Where is the canteen? Its on the first floor. （on the third; on the 4th; on the 5th.）食堂在哪里？ 在一楼。(三楼、四楼、五楼)6、How many students are there in you class? 你们班有多少学生？ Forty. 40 (数字)7、Lets go and have a look! 让我们去看一看.8、Your school is beautiful. 你的学校很漂亮。 Your school is cool. 你的学校很好。 Thank you.
5、四会单词：computer 电脑 board 写字板 fan 风扇 light 灯 teachers desk 讲台picture 图片 wall 墙壁 floor 地板 yes 是，是的 it 它 your 你的 this 这，这个三会单词：playground 操场 garden 花园 library 图书馆 canteen食堂 art room 美术教室computer room 计算机教室 washroom 卫生间 music room 音乐室 gym 体育馆 TV roomUnit 2 what time is it?1、同义词：supper =dinner 晚饭2、同义句：What
6、 time is it? =Whats the time?现在几点了？3、Lets 后面直接跟动词的原形。如：Lets go! 让我们走吧！ Lets clean the classroom.让我们打扫教室吧！4、Its time for 后面跟名词。如：Its time for dinner. 该吃晚饭了。 Its time for English class.该上英语课了。5、Its time to后面跟动词。如：Its time to eat dinner. 该吃晚饭了。 Its time to have English class. 该上英语课了。三会句子：Its time for E
7、nglish class. 是时候上英语课了。 School is over. 放学了。Lets go to the .让我们去 Lets run. 我们跑吧！ Lets go home. 我们一起回家吧！ Just a minute. 等一分钟。 That one is correct. 那个是正确的。 Can I have a try? 我能试一试吗？Its time to go to school. 是时候上学了！ Breakfast is ready! 早餐准备好了！Im ready! 我准备好了！ Look at my clock. 看我的闹钟。 Its nice. 很漂亮！句子：1
8、. What time is it? 现在几点？ Its nine oclock. 九点了。2. Lets go to the playground. 让我们去操场吧。 Lets go home. 让我们回家吧。 Lets run. 3. Just a minute. 再多一会儿。 Breakfast / Lunch / Dinner is ready! 早餐 /午餐 / 晚餐准备好了。4. Its time for English class. 是时候上英语课了。 Its time for Chinese class. 是时候上语文课了5. Its time for P.E. class.
9、是时候上体育课了。 Its time for math class. 是时候上数学课了。6. Its time for breakfast / lunch / dinner. 是时候吃早餐 / 午餐 / 晚餐了。7. Its time to go home. 是时候回家了。 Its time to go to school. 是时候上学了。8. Its time to get up. 是时候起床了。 Can I have a try? 我可以试一试吗？9. That one is correct. 那个是正确的。四会单词：one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 si
10、x 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 what 什么 time 时间 its = it is oclock 点钟 math 数学 Chinese 语文 English 英语 P.E 体育 music 音乐 for 为，给 class 课程 三会单词： breakfast 早餐 have breakfast 吃早餐 lunch 午餐 have lunch 吃午餐 dinner 晚餐 have dinner 吃晚餐 English class 英语课 music class 音乐课 P.E. class 体育课get up 起床 go to school 上学 go h
11、ome 回家 go to bed 上床睡觉 Unit Three Is this your skirt?1、对应词：put on 穿上 - take off 脱下white 白色black 黑色these 这些 those 那些2、特殊疑问词What colour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：What colour is your bag? 你的书包是什么颜色？ Its blue. 蓝色。3、Who 和Whose的区别：Who谁。用来问人是谁。如:Who is that girl?那个女孩是谁？She is my sister. 她是我的姐姐。Who is
12、that tall man? 那个高个子男人是谁？ He is my father. 他是我的爸爸。Whose 谁的。用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加 s, 其中的s表示“某人的”。 如：Whose shirt is this?这是谁的衬衣？ Its Mikes .它是mike的。Whose bike is blue?谁的书包是蓝色的？ My bag is blue.我的书包是蓝色的。4、have(第三人称单数)has5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都
13、是复数形式。如：These are my shoes.这是我的鞋子。 Those are your socks.那是你的袜子。6、人称代词和名词性物主代词对应：我I我的 my 你you 你的your 他he 他的his 她she 她的her我们 we我们的our 你们you 你们的 your 他/ 她们they 他/ 她们的 their 人称代词一般在句中用作主语。如： I am a student. 我是个学生。物主代词一般后面加名词。 如： His name is Mike. 他的名字是Mike.句子：1、I like the white sweater with the green sk
14、irt. 我喜欢白毛衣搭配绿裙子。2、Whose is this? Its your baby brothers. 这是谁的？ 是你小弟弟的。3、Is this your T-shirt? No, its not. 这是你的T恤衫吗？ 不是。 Is that your skirt? Yes, it is. 那是你的短裙吗？ 是的。4、Where is my shirt? 我的衬衫在哪里？ Its on the bed. 在床上。 Where are my socks? 我的袜子在哪儿？ They are under the bed. 在床下面。5、What colour is it? Its
15、white. 它是什么颜色的？ 白色的。 What colour are they? They are blue. 它们是什么颜色的？ 蓝色的。6、What are they? They are your baby pants. 它们是什么？ 是你小时候的长裤。7、 Our neighbour has a new baby. 我们的邻居生了个小宝宝。8、 I have a new dress for my birthday party. 我有一条新裙子在生日宴会上穿。9、That is my dress. Its pink. 那是我的连衣裙，是粉红色的。 Those are my jeans.
16、 They are blue. 那是我的牛仔裤， 是蓝色的。四会单词： jacket 夹克衫 shirt 衬衫 skirt 裙子 dress 连衣裙 T-shirt T恤衫 red 红色的 blue 蓝色的 yellow 黄色的 green 绿色的 white 白色的 no 不，不是 not 不，不是的 colour 颜色 三会单词： jeans 牛仔裤 pants 长裤 socks 袜子 shoes 鞋子 shorts 短裤 Unit Four 一、反义词：close 关上open 打开 cold 冷hot 热 warm 暖和的cool 凉爽的复数形式：footfeet (脚)goose g
17、eese (鹅) is are (是) that those this these it they二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：名词形式 形容词形式rain 雨 rainy 下雨的 Its rainy.snow雪snowy下雪的 Its snowy.wind 风windy 有风的 Its windy.cloud 云cloudy 有云的 Its cloudy. sun阳光 sunny晴朗的 Its sunny.三、一般疑问句Can you?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I cant.一般疑问句Can I ?
18、 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you cant.四、同义词：How about ? =What about ?怎么样？五、当问某个地方的天气如何时，要用Whats the weather like in +地名？如：Whats the weather like in Beijing? 北京的天气怎么样？句子：This is the weather report. 这是天气预报。 Its cool in Lhasa. 拉萨凉爽。Can I wear my new shirt today? 我可以穿我的新衬衣吗？ No, you cant.不，
19、不可以。Come on. 加油/ 拜托。 Those are my shoes. 那些是我的鞋子。Where are they? 它们在哪里? They are on your feet. 在你脚上！Heres the world weather. 这是世界天气预报。 What are you doing? 你正在干什么？Whats the weather like in Beijing? 北京的天气怎么样？ Not much. 不怎么样。Its rainy today. 今天下雨。 How about New York? 纽约的天气怎么样？Whats the matter? 怎么了？ I h
20、ave to close the window. 我要去关窗了。Its warm today.今天暖和。 Its cool. 今天凉爽。Lets play football. 我们一起踢足球吧。 Great! 太好了！Is it cold today? 今天冷吗？ Yes, it is. 是的。 No, it isnt. 不，不冷。四会单词：warm 暖和的 cold 寒冷的 cool 凉爽的 today 今天 jeans 牛仔裤 pants 长裤 socks 袜子 shoes 鞋子 lets = let us play 玩 football 足球 snowy 下雪的 sunny 晴朗的 三会
21、单词： hot 炎热的 weather 天气 rainy 下雨的 windy 有风的 cloudy 多云的 wet 潮湿的Unit Five How much is it?一、Can I help you ? 有什么可以帮您吗？ 是一般购物时，售货员的礼貌用语。二、How much 与How many 的区别：1、How much意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：问一件物品的价钱时用How much is ?How much is this jacket?这件夹克衫多少钱？ Its forty-five yuan. 它是45元。问多件物品的价钱时用How mu
22、ch are ?How much are these books?这些书多少钱？They are ninety-nine yuan. 它们是99元。2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：How many cows do you have? 你有多少头奶牛？ I have 12.我有12头。How many horses are there ?那儿有多少匹马？ There are 12.有12匹。句子： Look at that dress. 看那条裙子。 Its colourful. 颜色鲜艳。Can I help y
23、ou? 有什么可以帮您吗？ Yes， a pair of sneakers for my son. 是的,买双帆布鞋给我儿子。Thats expensive. 太贵了。 I like it. 我喜欢它！ I like them! 我喜欢它们。This shirt is colourful, but its too big. 这衬衣颜色鲜艳，但是太大了。It fits me well. 它很适合我。 I want a pair of sneakers. 我想要买双帆布鞋。 What size？Size five. 什么码？ 五码。How about this pair? 这双怎么样？ Are t
24、hey nice/all right? 合适吗？Well take them. 我们买了。 Ill take it. 我买了。How much is it? (它多少钱？) Its ten yuan. 十元。How much are they? ( 它们多少钱？) Theyre three yuan. 三元。四会单词：how much 多少钱 big 大的 small 小的 long 长的 short 短的 apple 苹果 banana 香蕉 pear 梨 orange 橙子 watermelon 西瓜 are 是 they 他 / 她 / 它 们三会单词：colourful 色彩丰富的 p
25、retty 漂亮的 cheap 便宜的 expensive 昂贵的 son 儿子sneakers 帆布鞋 slippers 拖鞋 sandals 凉鞋 boots 靴子 a pair of 一双 want 想要 Unit Six At a farm一、复数形式:sheepsheep (绵羊)henhens（母鸡） lamblambs(羊羔) cat cats 猫 dog- dogs 狗goosegeese(鹅) footfeet(脚)toothteeth(牙齿)二、可数名词变复数的规则：1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：catcats dogdogs bookbooks rulerr
26、ulers goatgoats（山羊）cowcows（奶牛）2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：boxboxes 盒子 peachpeaches 桃子 busbuses 公车 classclasses 班级3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：tomatotomatoes 西红柿 potatopotatoes 土豆4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：boyboys 男孩 toytoys 玩具 daydays 日子5. 以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：babybabies ladyladies butterflybutte
27、rflies5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：shelfshelves leafleaves knifeknives三、I like后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：I like apples. 我喜欢苹果。I like chicken.我喜欢鸡肉。四、特殊疑问句：What are these? What are those? What are they? 在回答时，都要用“They are”What is this? What is that? What is it ?在回答时都要用Its a (an )一般疑问句：Are these ? Are tho
28、se ? Are they? 的回答形式也都是一样的，肯定回答： Yes, they are. 否定回答：No, they arent. 一般疑问句：Is this a(an) ? Is that a(an ) ? Is it a (an)?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isnt.句子：What are they? 它们是什么？ They are goats. 是山羊。What are those? 那些是什么？ They are ducks. 是鸭子。What are these? 这些是什么？ They are rabbits. 是兔子。
29、Are they sheep? 它们是绵羊吗？ Yes, they are. 是的，它们是。 / No, they arent. 不，它们不是。 Are these carrots? 这些是胡萝卜吗？ Yes, they are. 是的，它们是。 / No, they arent. 不，它们不是。Are those onions? 那些是洋葱吗？ Yes, they are. 是的，它们是。/ No, they arent. 不，它们不是。How many cows do you have? 你有多少只奶牛？ One hundred. 一百只。How many horses are there
30、? 那里有多少只马？ Fifteen. 十五只。Look at the hens. They are fat. 看那些母鸡，它们好胖。Look at the cucumbers. They are fresh. 看那些黄瓜，它们好新鲜。What do you see in the picture? 你在图片上能看到什么？ I see five cats and eight rabbits. 我看到了五只猫和八只兔子。四会单词： horse 马 cat 猫 rabbit 兔子 pig 猪 duck 鸭子 dog 狗 eleven 十一 twelve 十二 thirteen 十三 fifteen
31、十五 twenty 二十 how many 多少 there 那儿，那里三会单词： sheep 绵羊 hen 母鸡 lamb 羔羊 goat 山羊 cow 奶牛 elephant 大象 panda 熊猫 tomato 西红柿 potato 土豆 cucumber 黄瓜 onion 洋葱 carrot 胡萝卜 fresh 新鲜的 donkey 驴子Let do 集合：Go to the garden. Water the flowers. 去花园浇花。Go to the library. Read a story-book. 去图书馆，看故事书。Go to the canteen. Eat so
32、me noodles. 去食堂，吃面条。Go to the teachers office. Hand in the homework. 去办公室，交作业。Go to the playground. Play football. 去操场，踢足球。Time for breakfast. Drink some milk. 该吃早餐了，喝点牛奶。Time for lunch. Have some chicken. 该吃午餐了，吃些鸡肉。Time for dinner. Eat some rice. 该吃晚餐了，吃些米饭。Time for P.E. jump and run. 该上体育课了，跑跑跳跳。
33、Time for English. Read and write. 该上英语课了，读读写写。Time for music. Sing and dance. 该上英语课了，唱歌跳舞。Put on your T-shirt. 穿上你的T恤衫。Hang up your skirt. 举起你的裙子。Take off your jacket. 脱下你夹克衫。Fold your dress. 折好你的连衣裙。Wash your shirt. 洗洗你的衬衫。Put away your sweater. 放好你的毛衣。Its rainy. Open up your umbrella. 下雨了，打开你的雨伞。I
34、ts windy. Hold on your hat. 刮风了，按住你的帽子。Its sunny. Put on your sunglasses. 晴天了，戴上你的太阳镜。Its snowy. Put on your boots. 下雪了，穿上你的靴子。Its cloudy. Take your raincoat. 阴天了，拿出你的雨衣。Put on your sneakers. Run in the park. 穿上你的帆布鞋，在公园里跑步。Put on your sandals. Wiggle your toes. 穿上你的凉鞋，动动你的脚趾。Put on your boots. Spla
35、sh in the puddles. 穿上你的靴子，溅起水花。Put on your slippers. Dance in your room. 穿上你的拖鞋，在房间里跳舞。Feed the hens. 喂鸡。Ride a horse. 骑马从而增加市场有限竞争性，分散由全国社保基金集中代为 管理的投资风险。二是二是对个人养老性质的长期储蓄实施税收激励。在 住房公积金政策作用已经逐步弱化的情况下， 可以将税收激励政策转 给具有个人养老目的的长期储蓄账户，并减免企业负担部分。三是三是从 定收型养老金计划转向定投型养老金计划。 应当及早启动研究向定投 型计划转型，做实个人账户，由个人在企业或社会养
36、老保险提供的投 资范围内自主决策，自负盈亏。 3 3、以零售投资者为中心，加强财富管理业务制度和基础设施建设以零售投资者为中心，加强财富管理业务制度和基础设施建设 针对零售投资者的财富管理行业是人员密集型的行业， 各项制度 都需要通过从业人员具体落实。根据中国目前的发展阶段，有必要建 立财富管理顾问的统一资质认证考试制度， 重点考察和培训财富管理 顾问的合规知识和职业道德， 鼓励财富管理顾问参加等各种专业资质 水平认证。 监管部门以及相关行业协会应当建立统一的财富管理顾问 人员信息管理系统，从业人员实施信息公示，以便投资者查验，增加 对财富管理顾问的信用约束。同时应当建立名义账户制度，建设多层
37、 次的账户体系， 认购资产管理产品的终端客户必须直接在资产管理机 中国资产管理业务监管中国资产管理业务监管研究研究 2020 年 7 月 中 国 财 富 管 理 5 0人 论 坛 清 华 大 学 五 道 口 金 融 学 院 18 构开户。 4 4、完善和丰富资产管理产品治理架构，发展配套业务体系完善和丰富资产管理产品治理架构，发展配套业务体系 对于公募契约型资产管理产品， 应当统一按照 证券投资基金法 的规定，落实持有人大会日常机构制度；对于私募契约型产品，应当 明确财产保管机构的法律地位和责任。在配套业务体系方面，应当鼓 励专业化分工，制定相应规则，鼓励份额登记、会计估值、信息系统 等配套业
38、务专业化发展。 为了提高客户资产和资产管理产品财产的安 全性，针对投资范围超出证券的资产管理产品，在证券投资基金托管 资格之外，设立专门的资产管理业务保管业务牌照，由证监会负责资 格核准和业务监管。 中国资产管理业务监管中国资产管理业务监管研究研究 2020 年 7 月 中 国 财 富 管 理 5 0人 论 坛 清 华 大 学 五 道 口 金 融 学 院 19 中国资产管理业务监管研究 分报告摘要合集分报告摘要合集 一、一、 银行分报告摘要银行分报告摘要 本报告回顾了银行资产管理业务的发展历程，梳理了银行资管业 务的监管发展脉络， 针对银行资管业务仍旧存在的问题提出了相应的 监管建议。 （一）
39、银行资管业务发展情况（一）银行资管业务发展情况 银行资管业务的发展从 2002 年起步至今，大体历经五个阶段。 第一阶段自 2002 年至 2004 年，随着我国利率市场化在外汇领域破 冰，银行理财业务在外汇理财领域开始萌芽。第二阶段自 2005 年至 2008 年， 随着入世之后经济增长带动居民财富快速积累， 人民银行正 式启动人民币利率市场化改革和资本市场出现大牛市， 银行理财步入 多元化创新阶段，人民币结构性存款、债券理财产品、银信合作理财 产品、 权益型仿制基金产品和 QDII 产品等相继出现。 第三阶段自 2009 年第 2013 年，随着境内外资本市场牛市终结和金融危机来袭，银行
40、理财产品入（股）市和出海受挫，浮动收益型产品的净值或收益大幅 下挫，客户兑付纠纷频发，银行理财逐步朝偏信贷类产品转向，产品 按照预期收益“隐性刚兑”和以资金池方式操作等特征开始形成，且 随着证监系资管机构的创新跟进，大资管监管套利不断强化。第四阶 段自 2014 年至 2018 年，随着监管周期转向，银行资管进入逐步规范 中国资产管理业务监管中国资产管理业务监管研究研究 2020 年 7 月 中 国 财 富 管 理 5 0人 论 坛 清 华 大 学 五 道 口 金 融 学 院 20 和转型阶段，期间资管新规和银行理财新规相继推出，先后经历“事 业部”改革和子公司改革，产品规模于 2016 年触
41、顶后缓慢回落，资 金池“老产品”压缩和净值化新产品转型同步艰难推进。第五阶段自 2019 年至今， 随着主要商业银行理财子公司获批筹建， 银行资管进入 崭新发展阶段。 （二）银行资管行业监管发展历程（二）银行资管行业监管发展历程 银行资管行业的监管自 2005 年至今大体历经四个阶段。第一阶 段自 2005 年至 2006 年，以 2005 年银监会商业银行个人理财业务 管理暂行办法和商业银行个人理财业务风险管理指引的发布为 标志， 银行理财业务的监管框架初步确立。 第二阶段自 2007 年至 2009 年， 随着业务广泛开展， 部分机构出现经营不规范、 误导销售等行为， 监管部门陆续针对银行
42、理财的一般性管理、 代客境外理财、 投资管理、 销售行为、风险管理、银信合作等多个方面出台文件，对理财业务的 发展进行规范和引导，银行理财发展的制度环境逐步得以完善。第三 阶段自 2010 年至 2014 年，随着银信、银证、银基、银保合作等创新 模式不断涌现及业务规模的迅速膨胀， 银行理财的隐性刚兑和资金池 运作以及整个大资管行业的监管套利不断强化， 产品短期化和销售不 规范等问题突出， 监管部门陆续针对银信合作、 理财销售、 非标投资、 影子银行、同业业务、银行资管组织体系等出台文件“打补丁” ，重 点整治理财业务发展中存在的不合规行为和风险隐患， 以保障整个理 财市场的有序发展。第四阶段
43、自 2015 年至今，期间，关于统一资管 中国资产管理业务监管中国资产管理业务监管研究研究 2020 年 7 月 中 国 财 富 管 理 5 0人 论 坛 清 华 大 学 五 道 口 金 融 学 院 21 标准、消除行业乱象、化解风险隐患和规范我国资管业务的顶层设计 在监管机构和业界逐步形成共识， 关于规范金融机构资产管理业务 的指导意见 、 商业银行理财业务监督管理办法 、 商业银行理财子 公司管理办法 等法规相继出台， 共同构建起新的银行资管监管框架， 银行资管进入全面监管阶段。 （三）银行资管行业存在的主要问题（三）银行资管行业存在的主要问题 资管行业进入全面监管阶段以来， 商业银行资管业务在转型发展 和统一监管等方面迈出了决定性的步伐， 但在近期和长期也还存在一 些问题亟待解决： 一是一是目前商业银行的监管制度框架仍然是一种过渡性安排， 具体 表现在： （1）银行理财子公司的发牌及监管与证券法的立法精神
