1、小班工艺美术活动创意教学设计精品实用文档Boutique Practical Document小班工艺美术活动创意教学设计 儿童是美术培训教育的目标，是美术培训教育主题活动的行为主体，幼儿美术文化教育，在全部学前教育管理体系中，具备一切别的主题活动不可以替代的实际意义。今日我在这里给大伙儿梳理了一些小班工艺美术活动创意教学设计，我们一起来瞧瞧吧!小班工艺美术活动创意教学设计1活动目标：1、根据主题活动，让儿童更深层次地了解红、黄、蓝、绿这四种色调。2、小孩会听得懂老师的名言，在主题活动中玩下说说。3、发展趋势小孩的逻辑思维能力。4、鼓励孩子不畏艰难、摆脱怯懦心理状态的精神实质。5、塑造儿童的赏
2、析工作能力。主题活动提前准备：1、红、黄、蓝、绿的小玩具和油画棒(儿童每人必备一套)2、画有三角塔的纸多个3、过独木桥一座4、红、黄、蓝、绿的纸版香水百合多个主题活动全过程：一、基本上一部分1、同儿童聊有关色调的话题讨论，如：自身穿的衣服裤子是什么颜色?自身用的背包是什么颜色?2、提供小玩具：(1)颜色宝宝也飞到小玩具上，使我们讨论一下她们到底是谁?(2)正确引导儿童讲出最上边的到底是谁?最下边的到底是谁?正中间到底是谁?3、请儿童按老师的模样搭一次4、请儿童依照自身的意向搭一次(老师任意具体指导)，随后说一说自身是如何搭的。5、提供画有三角塔的纸(1)解读规定：上面几个三角塔，你要用红、黄、
3、蓝和绿这四种色调的油画棒为他们涂上色调，每一格涂一种色调。(2)幼儿涂色(老师巡回演出具体指导)6、手机游戏：送鲜花给天线宝宝(1)游戏玩法：从河这头踏过过独木桥到河正对面将花拿回赠给天线宝宝，规定送鲜花时，要说出你送什么样的花给什么样的天线宝宝(如：鲜红色的天线宝宝波儿白色的花给你)(2)儿童开展手机游戏(老师关键指导胆怯的儿童)二、完毕一部分1、天线宝宝看到孩子们又聪慧又英勇，她们托教师送一些花朵给大家，但是你需要跟我说你要想哪种色的花。2、老师送鲜花给儿童，抽奖活动。小班工艺美术活动创意教学设计2活动目标：1、试着在光洁的瓶的身上黏贴彩色卡纸或是别的原材料，耐心地进行著作。2、正确引导儿
4、童胆大的装饰设计塑料瓶子。主题活动关键：1、试着在光洁的瓶的身上黏贴彩色卡纸或是别的原材料，耐心地进行著作。2、正确引导儿童胆大的装饰设计塑料瓶子。主题活动难题：正确引导儿童胆大的装饰设计塑料瓶子。主题活动提前准备：1、儿童内置一个空塑料瓶子。2、各种颜色的立即贴、皱纹纸、水粉颜料、剪子、双面胶带。主题活动全过程：一、造成兴趣爱好：小孩子，大家你是否还记得调皮的七彩光这个故事吧?那大家告知教师太阳公公有什么光源小宝宝?提供七彩小宝宝。七彩小宝宝里你最爱哪些色调?二、让玻璃瓶超级变身：1、今日，教师产生了一只塑料瓶子，大家感觉它好看吗?2、教师用喜爱的几类色调给它穿上了漂亮的衣服裤子，如今，大家
5、感觉它好看吗?3、让儿童想一想，你如何把它越来越很美。4、教师了解大家都很聪慧，大家都非常好!一定会用各种颜色作出比教师的也要美丽的花瓶。三、制做七彩大花瓶：1、让儿童试着用各种各样方式 将五颜六色皱纹纸黏贴到瓶的身上(撕贴、剪贴)。2、正确引导儿童用彩纸上剪成各种各样图案设计，黏贴到子的身上。3、激励儿童用多种多样艳丽的色调，胆大的开展装饰设计。4、老师巡回演出具体指导，协助工作能力较差的儿童进行著作。5、正确引导儿童相互之间自我欣赏细心制做的大花瓶，老莱娱亲说自身的体会。四、七彩大花瓶展销会：1、正确引导儿童相互之间自我欣赏装饰设计的大花瓶，随后请某些儿童说说自身著作是用哪种原材料制做的。
6、2、夸奖色彩艳丽、胆大装饰设计的小孩子。五、活动小结：1、小孩子大家都把塑料瓶子穿着打扮得很美了，大家都非常好!2、看一下，大家的七彩大花瓶与老师的有哪些不一样?3、把装饰设计好的七彩大花瓶，放到当然角里来穿着打扮大家的活动场所。小班工艺美术活动创意教学设计3活动目标：1、激励儿童用线框胆大主要表现各种各样形状的花2、协助儿童感受审美观愉快和造就的开心主题活动提前准备：1、漂亮的花儿示范性画2、油画棒和沙皮纸主题活动全过程：一、加热环节：小故事导进：在森林里，有一个花精灵，有一天，它听到了一段美好的歌曲，跳起来了民族舞蹈，很多花朵跟随她一起跳起，都变成了最美丽的花。二、图型刺激性：1、幼儿听故
7、事和老师一起跳舞。2、请儿童赏析花朵是怎么跳舞的(赏析示范性画)请儿童说说这种花在干嘛，学习它的姿势。3、老师演试漂亮的花儿。三、造就主要表现：1、全体人员儿童在小故事中做画。2、老师激励儿童胆大地应用各种各样线框创造性画小花。3、立即夸奖有创意的儿童，让儿童感受造就取得成功的开心。四、著作鉴赏：请儿童赏析各种各样漂亮的花，布局儿童的艺术展。主题活动思考：儿童在全部主题活动中，潜心度提高，逻辑思维活跃性，主要表现欲望强，可以胆大、自信心地表述造就。在学习过程中，每一个孩子都可以充足独立地探寻和沟通交流，有优良的对美好的事物的体会、审美观感受及其伙伴间共同进步、互帮互助、相互合作的相处工作能力，
8、根据实际操作著作的展现，能够看得出儿童的个人水准工作经验在原来基本上获得明显增强，卷、搓、贴专业技能获得发展趋势。尤其是春江爱小孩子，可以依照自身的念头，写作性地制作花朵，且胆大、自信心。老师在这里主题活动里能充足重视儿童意向、突显儿童的行为主体部位，让小朋友们独立试着、探寻，得到认知能力、工作能力的发展趋势。针对小班课程儿童，可以遵照儿童的年纪特性和学习培训特性，用手机游戏导进、照片观查、交谈探讨、协作写作等方式 激起小孩的参加兴趣爱好，教育孩子胆大表述，并细心聆听并给与积极主动回复和激励。在小孩学生自主学习全过程中，老师不干涉，不做太多规定，当小孩必须协助时再给与实际的具体指导。针对重点难
9、点的掌握和处理，也可以保证次序明晰，阶段紧凑型，使总体目标达到度提高。最终完毕阶段因時间要素，点评不全方位，沒有让每一个孩子沟通交流和共享自身的取得成功感受。小班工艺美术活动创意教学设计4活动目标：1、融合手机游戏教画横纵交叉式的线，感受工艺美术主题活动的快乐。2、塑造儿童的自学能力和胆大绘画的工作能力。3、激起了儿童参加艺术活动的热情。主题活动提前准备：小鱼游歌曲录音带、印画鱼类的白纸、油画棒、大鱼网一张。主题活动全过程：1、根据游戏感受开心，激起兴趣爱好。儿童跟随教师学鱼儿游伴着歌曲进活动场所。师：今日老师和孩子们玩一个十分好玩的小游戏网鱼!孩子们大家是可爱的小鱼，在水里开心的游动。我是渔
10、民，我有一张大鱼网，提前准备捕许多的鱼。当鱼网撒来，鱼群就需要赶紧行走;沒有都还没行走的鱼群会被鱼网网住。儿童随歌曲玩游戏网鱼。2、观查鱼网的线框，学习培训画鱼网的基本上方式 。(1)观查鱼网，了解线框的怎么画。师：孩子们太累了，我们一起坐下来歇息一会儿好么?(儿童坐正)孩子们，刚刚的游戏好玩吗?刚刚我网到许多条鱼，谁而言说，鱼群为什么不可以从网里逃出去?儿童答：鱼网大，孔孔小;网有福晋;鱼网小洞鱼儿钻不出来;网有横的线、竖的线;线和线在一起，小洞是线编的。(2)修复鱼网，体会鱼网的密切。3、游戏中场景中绘画。看：那里水塘里又游来啦许多鱼，请大家帮帮我，画上密密实实的鱼网，做一个打鱼小能手。儿童返回坐位上在紙上画鱼网。4、著作点评，抽奖活动。师：孩子们今日都非常好，网到那么多鱼!简直网鱼小能手!大家高不开心呀?师：那让我们一起到外边舞蹈庆贺好么?儿童在欢快背景音乐声抽出活动场所。主题活动思考：主题活动中从儿童的兴趣爱好点考虑，把儿童赞不绝口的手机游戏及其颇具炫酷的教学方式和內容整合成此次主题活动。主题活动中把感情和专业技能紧密联系，游戏中
