1、1/162/163/16三、同时性继时性加工三、同时性继时性加工达达斯斯（Dasetal.Dasetal.，19751975）等等人人经经过过脑脑功功效效研研究究提提出出：左左脑脑优优势势个个体体表表现现为为继继时时性性加加工工格格调调；右脑优势个体表现为同时性加工格调。右脑优势个体表现为同时性加工格调。继继时时性性加加工工特特点点：一一步步一一步步分分析析问问题题，每每一一步步只只考考虑虑一一个个假假设设，第第一一个个假假设设检检验验完完后后，再再检检验验第第二二个个，一一环环扣扣一一环环，直直至至最最终终把把问问题题处处理理。言语操作和记忆属于继时性加工。言语操作和记忆属于继时性加工。同同
2、时时性性加加工工特特点点：处处理理问问题题时时，采采取取宽宽视视野野方方式式，同同时时考考虑虑几几个个假假设设，并并兼兼顾顾到到处处理理问问题题各各种种可可能能性性。许许多多数数学学操操作作和和空空间间问问题题处处理理属属于于同同时性加工。时性加工。4/16两两种种加加工工方方式式对对教教育育影影响响：学学习习材材料料与与加加工方式匹配时，学习效果好。工方式匹配时，学习效果好。教学方式教学方式与加工方式匹配时，学习效果好。与加工方式匹配时，学习效果好。经经过过对对两两种种加加工工方方式式训训练练，能能够够提提升升两两种种加工能力，从而提升学生成绩。加工能力，从而提升学生成绩。5/16第四节第四
3、节人格测验人格测验一、自陈量表一、自陈量表二、投射测验二、投射测验三、情境测验三、情境测验四、自我概念测验四、自我概念测验6/16一、自陈量表一、自陈量表自自陈陈量量表表测测量量是是人人格格特特质质，由由一一系系列列问问题题组组成成，每每个个问问题题陈陈说说一一个个行行为为，由由被被试试按按照照自自己己真真实实情情况来作答。况来作答。（一）明尼苏达多相人格测验（一）明尼苏达多相人格测验（MMPIMMPI）由由美美国国明明尼尼苏苏达达大大学学教教授授哈哈萨萨威威和和麦麦克克金金里里(1942)(1942)编制，是当前最为流行人格测验之一。编制，是当前最为流行人格测验之一。内内容容：健健康康情情况
4、况，情情绪绪反反应应，社社会会态态度度，心心身身症状、家庭婚姻等症状、家庭婚姻等2626类题目。类题目。用用途途：判判别别强强迫迫症症、偏偏执执狂狂、精精神神分分裂裂症症、抑抑郁性精神病等郁性精神病等7/16结构：结构：1010个个临临床床量量表表：疑疑病病（HsHs）、抑抑郁郁（D D）、癔癔病病（HyHy）、精精神神病病态态（PdPd）、男男子子气气和和女女子子气气（MfMf）、妄妄想想狂狂（PaPa）、精精神神衰衰弱弱（PtPt）、精精神神分裂（分裂（SoSo）、轻躁狂（）、轻躁狂（MaMa）、社会内向（）、社会内向（SiSi）。）。四四个个效效度度量量表表：说说谎谎分分数数（L L）、
5、诈诈病病分分数数（F F）、校正分数（）、校正分数（L L）、疑问分数（）、疑问分数（Q Q）举例：举例：我相信有些人反对我。我相信有些人反对我。是【】不一定【】否【】是【】不一定【】否【】8/16（二）爱德华个人兴趣量表（二）爱德华个人兴趣量表（EPPSEPPS）由由美美国国心心理理学学家家爱爱德德华华（19531953）依依据据莫莫瑞瑞（19381938）1515种需要为基础编制。种需要为基础编制。问卷结构问卷结构1515个分量表，共个分量表，共225225道题：道题：成成就就需需要要（ach)ach)、顺顺从从需需要要（defdef）、秩秩序序需需要要（ordord）、表表现现需需要要（
6、exhexh）、自自主主需需要要（autaut）、亲亲和和需需要要（affaff）、自自省省需需要要（intint）、求求援援需需要要（sucsuc）、支支配配需需要要（domdom）、谦谦虚虚需需要要（abaaba）助助人人需需要要（nurnur）、交交通通需需要要（chacha）、坚坚毅毅需需要要（endend）性爱需要（）性爱需要（hethet）、攻击需要（）、攻击需要（aggagg）。）。9/16题目举例题目举例强迫选择：强迫选择：a a、我喜欢结交新朋友。、我喜欢结交新朋友。b b、当我有困难时，我希望朋友能帮助我。、当我有困难时，我希望朋友能帮助我。功效：功效：经经 过过 被被 试
7、试 对对 题题 目目 标标 反反 应应，评评 定定 他他 在在 1515种种需需要要上上相相对对于于普普通通人人程程度度，绘绘出出人人格格剖剖面面图图，清清楚楚展现出一个人人格情况。展现出一个人人格情况。10/16（三）自陈式量表优缺点（三）自陈式量表优缺点优优点点：题题目目数数固固定定，内内容容详详细细清清楚楚,施施测测简简单、计分方便。单、计分方便。缺点缺点：1 1、缺乏客观标准，不易建立效度。缺乏客观标准，不易建立效度。2 2、测测验验内内容容属属情情绪绪、状状态态方方面面，所所以以对对某某一问题答案经常会发生改变。一问题答案经常会发生改变。3 3、会发生反应偏向，受社会赞许现象影响。、
8、会发生反应偏向，受社会赞许现象影响。11/16二、投射测验二、投射测验理论基础：理论基础：以以弗弗洛洛伊伊德德心心理理分分析析人人格格理理论论为为依依据据。心心理理分分析析理理论论认认为为，人人一一些些无无意意识识内内驱驱力力受受到到压压抑抑，即使不易觉察，不过却影响着人们行为。即使不易觉察，不过却影响着人们行为。测验形式：测验形式：给给出出模模棱棱两两可可刺刺激激，由由被被试试对对之之自自由由反反应应。主主试试对对被被试试反反应应进进行行分分析析，并并推推论论出出被被试试人人格格特特点。点。12/16（一）罗夏克墨迹测验（一）罗夏克墨迹测验（RIBTRIBT）由瑞士精神医学家罗夏克于由瑞士精
9、神医学家罗夏克于1919设计。设计。结结构构：1010张张墨墨迹迹图图片片，五五张张彩彩色色，五五张张黑黑白白。如图所示：如图所示：施施测测：每每次次按按次次序序给给被被试试展展现现一一张张，同同时时问问被被试试：“你你看看到到了了什什么么？”“”“这这可可能能是是什什么么东东西西？”或或“你想到了什么？你想到了什么？”等问题。等问题。被被试试能能够够从从不不一一样样角角度度看看图图片片，做做出出自自由由回回答答。主主试试统统计计被被试试语语言言反反应应，并并注注意意其其情情绪绪表表现现和和伴伴随随动作。动作。13/1614/16（二）主体统觉测验（二）主体统觉测验（TATTAT）由由 美美
10、国国 心心 理理 学学 家家 莫莫 瑞瑞（19381938）编编 制制。结结构构：由由3030张张模模棱棱两两可可图图片片和和一一张张空空白白图图片片。图图片片内内容容多多为为人人物物，也也有有部部分分风风景景，但但每每张张图图片片都都最最少少有一个人物。有一个人物。如图所表示如图所表示。测测试试：每每次次给给被被试试展展现现一一张张图图片片，让让被被试试依依据据看看到到内内容容编编故故事事。每每次次被被试试都都必必须须回回答答这这么么四四个个问问题：题：1 1、图中发生了什么事？、图中发生了什么事？2 2、为何会出现这种情境？、为何会出现这种情境？3 3、图中人物正在想什么？、图中人物正在想什么？4 4、故事结局会怎样？、故事结局会怎样？15/1616/16
