1、20242025学年第一学期高一年级八校期中联考试题历 史 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项 是最符合题目要求的。）1.下面为公元前2 900年中国部分新石器文化分布示意图。该图反映出A.中华文明多元一体发展的基础坚实B.当时已进入邦国林立的国家初始形态C.区域文明发展具有孤立隔绝的特点D.中原地区文明发展水平处于领先地位2.下表为尚书中关于商周二朝的部分记载。由此可推知，当时A.封建迷信思想在社会根深蒂固B.神权在政治体系中处于主导C.统治者注重构建政权的合法性D.人文理性精神影响国家治理3.春秋时期，追逐“私利”成为不可阻挡的潮流。面
2、对“公作则迟，有所匿其力也；分地则速，无所匿迟也”的现实，齐国实施了“相地而衰征”，鲁国推行了“初税亩”，逐步将“籍公田”的集体劳役地租，改变为履亩而税的家庭实物地租，不分公田私田一律按亩收税。这些举措的推行 A.标志封建土地私有制的确立B.反映了传统分封宗法制度的崩坏C.有利于推动社会制度的转型D.有效保障了国家治理的物质基础4.有学者在评价先秦某一思想家时说: “他的思想中不唯王道，还杂有法刑和霸道；尽管其主张性恶，但其根本目的是要化性起伪。通过道德约束使人自觉趋向于良善，成为尧舜禹那样的圣人。”由此可知，该思想家为A.荀子B.墨子C.韩非子 D.庄子5.下面为秦统一战争的示意图。在这一过
3、程中秦国所采取的策略是A.合纵连横B.远交近攻C.声东击西D.先南后北6.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道: “（中国）新皇帝废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分成为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命并向中央政府负责 的官员”。材料中新皇帝推行的制度A.加强了中央对地方的控制B.标志着贵族政治正式退出历史舞台C.消除了地方割据存在的基础D.创新了中央对地方基层的管理模式7.汉武帝执政期间，经常从中央各机构中选拔一些资历较浅但有才能的官员，入宫侍从左右，并为其出谋划策，因此称为“中朝”或“内朝”。而以丞相为首的原有行政机关则称为“外朝”，并 逐渐成为决策的执行机构。汉武帝的这一
4、举措A.提高了中枢决策的效率B.推动了决策机制专业化发展C.完善了官员选拔的制度D.反映了封建君主专制的加强8.下表为西汉九章算术中例题的节选。由此可知，九章算术具有A.创新性B.系统性C.实用性D.理论性9.下面是三国两晋南北朝时期简表。根据表格可知，这一时期A.社会分裂动荡B.文化多元发展C.经济重心南移D. 士族实力强大10.据晋书载，石勒喜好儒学，曾在军中设立君子营，指导作战。苻坚在王猛等人的辅佐下，结合儒家、法家的理念，奖励文教，鼓励农业发展，轻徭薄赋，建立了较为完善的政权系统。这 些举措A.推动了社会经济发展B.利于促进民族交融C.有效强化了中央集权 D.说明儒学成为正统11.隋书
5、，食货记载，开皇九年（589年）平陈，十一年讨平江南叛乱，仓库里的布帛等物经过 两次大赏赐，至十二年，有司上言: “库藏皆满”。自开皇中期以后，“隋氏资储遍于天下，人俗康阜”。由此可知，隋朝开皇年间A.商品经济高度发达B.储粮技术先进C.备战备荒蔚然成风D.国家财政充裕12.唐代前期，负责朝觐的主要是地方长官及其佐贰充任的朝集使。安史之乱后，参加朝觐的对象由朝集使演变为藩镇长官节度使，且节度使不再像朝集使一样按制履行觐见之仪，“不常朝觐”和终身不入朝觐见者，更是屡见不鲜。这折射出A.华夏认同观念的弱化B.宦官专权与朋党之争加剧C.唐代政治格局的演变D.边疆治理模式的创新发展13.隋唐时，中书、
6、门下两省的长官各有职掌。虽然中书省是基于皇帝旨意草拟诏书，但如果门下省经过商讨，指出诏书存在一定的问题，就可以驳正退回诏书。而且，如果门下省不在诏 书上副署，中书省的诏书就无法下发。此做法A.旨在提高政府行政效率B.使中枢决策发生异变C.体现了民主政治的色彩D.有利于减少决策失误14.安史之乱以来，唐王朝的国家财政体制发生了根本性的变化:大土地所有制的剧烈发展使得 以丁身为本的租庸调制度日益崩溃，开启了“以资产为宗”的新格局。这一“新格局”的出现 A.减少了国家的财政收入B.减轻了政府对农民人身控制C.限制了唐后期土地兼并D.有利于均田制的进一步发展15.西晋某位学者因职在地官，“以禹贡山川地
7、名，从来久远，多有变易。后世说者，或强牵引， 渐以暗昧。”于是加以考订，并作地图。这位学者是A.僧一行B.裴秀C.孙思邈D.李春16.据史料记载，唐朝就已经设置了市舶司，且唐朝对外交通拥有七条国际海路，主要干道四面通达，各航道向海外广泛辐射，构建起唐代散射到世界各国的路径。这从侧面反映出唐朝 A.推行开明的民族政策B.文化发展兼收并蓄C.实行开放的对外政策D.边疆形势稳定和谐二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分， 共52分。）17.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一“周朝好比是家族社会的教科书，整个国家为一系列封地君主和其亲戚团体
8、拥有”。沿着中国早期国家成长之路径，承袭夏商以来制度变迁之趋势，西周统治者建立起了一个“血缘宗法王国”，它承继了长期以来延续的氏族伦理，又以此为基础进一步型塑国家形态。 材料二周室东迁后，周天子逐渐丧失了对诸侯的约束能力。社会失序，暴力泛滥，亟需重建秩序，恢复和平。对此，法家以商鞅“分户”为代表，首先在大规模的变法实践中推行了 一种与姬周大相径庭的家庭政策，此后经过韩非等人的阐论，最终成立为一种新型的国家体制：“官僚制帝国”。法家一方面阐明国家和法律的公共属性；另一方面强调家庭成员之间的利益争 夺。法家通过对周朝国家体制的“双重否定”，从理论上进一步摧毁了东周以来实践中业已 破产的“血缘宗法王
9、国”，为中央集权帝国体制的最终确立提供了理论与实践的支持。以上材料均摘编自谢红星早期中国至商鞅变法时代家国体制的变迁（1）根据材料一，指出周朝国家体制的主要特点，并结合所学知识谈谈你对“血缘宗法王国” 的理解。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析商鞅变法时代国家体制变迁的原因及其影响。（8分） 18.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一古代中国的生活方式类似草食动物，逐水草而生活，或采集、或种植、或渔猎“食尽一山 则移一山”，具有非排他性、群体性的特点，且没有领土和势力范围的概念。至秦汉时逐渐形 成了单一的种植业生产方式，生产效率高，在所能耕种的有限土地上，以种植业为主的民族要比从
10、事畜牧的民族能养活更多的人口。此外，由于实行多子继永的缘故，家庭中的财产一代一代地被分割，导致古代中国人均士地数量越来越少，不得不从提高土地利用率上寻找出 路，如汉代出现了一年两熟制耕作方式。这也使土地始终处于一种紧张状态，正如王祯农书中所说: “盖田尽而地，地尽而山，山乡细民，必求垦佃，尤胜不稼！” 材料二到了魏晋南北朝时期，经过近2 000余年发展的北方文明，开始向其他地区寻求新的文明生长点。水往低处流，有水就有生命，也就有文明的灿烂，于是东南一带成为中国文明的新的发展中心。汉代司马迁所叙述的江南地区，还是“地广人稀，饭稻羹鱼”，颇有蛮荒之地的味道，但是700多年后的江南，其制约因素纷纷解
11、除，于是成为农业文明的生长点。以上材料摘编自徐旺生生活方式、生产结构、生态环境与中国古代社会经济 （1）根据材料一并结合所学知识，概述秦汉以前中国社会经济发展的变化，并简述这一变化的影响。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出材料二中反映的经济现象，并分析其成因。（6分）19.阅读材料，完成下列要求。Q2分）材料一日本、朝鲜以及越南在汉字传入之前都只有语言而没有文字。唐朝时汉字传入三个国家，在很长一段时间里，这三个国家完全使用汉字，至5世纪时，这些国家的贵族阶级已经能够完全熟练地使用汉字进行书面交流。儒家的道德纲常进入日本之后，深受统治者的重视 和提倡，在日本长期占据主导地位。中国化的佛
12、教对外输由至东亚各国，影响了他们的佛教宗派以及佛经典译，对各国与佛教相关的产物包括佛教建筑、绘画、雕刻艺术产生了深远的 影响。摘编自李禄峰唐朝文化对外传播方式及现实启示材料二自唐代起，中西方交流愈加频繁，中国的造纸、火药、指南针、印刷术等发明，通过丝绸之 路输送到了欧洲。与此同时，欧洲与阿拉伯地区的纺织、冶铁、天文、数学、医药、建筑等科学技术也通过商人、教士、工匠以及使节传入中原，有力地促进了中原及中华文明的发展。在汉语、汉字、汉典书籍、中原乐舞传入西域的同时，西域的音乐、舞蹈、雕塑、魔术等文化也受 到了中原的欢迎与接受。摘编自杨海中丝绸之路与西域文明在中原的传播及影响 （1）根据材料一，简述唐朝时期中华文化对周边国家的影响。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐朝文化对外传播的有利条件。（6分）20.阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料根据材料并结合所学知识，围绕“中国古代选官制度”这一主题，自拟一个论题并加以论述。（要求:论题明确，史论结合；逻辑清晰，表述成文。）
