1、成才之路成才之路 数学数学路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索北师大版北师大版 必修必修3 统计统计第一章第一章5用样本预计总体用样本预计总体6统计活动：结婚年纪的变化统计活动：结婚年纪的变化第一章第一章课堂典例讲练课堂典例讲练2易错疑难辨析易错疑难辨析3课后强化作业课后强化作业4课前自主预习课前自主预习1课前自主预习课前自主预习据汽车工业协会统计，2014年上六个月汽车生产952.92万辆，同比增加4.08%，同比增幅提高1.6个百分点；汽车销售959.81万辆，同比增加2.93%，同比增幅下降0.4个百分点.1、2季度汽车销售分别为479.55万辆和480.62万辆，
2、1季度同比下降3.89%,2季度同比增加10.03%,2季度较1季度增速提高了13.92个百分点.6月汽车生产153.13万辆，同比增加9.09%，环比下降2.37%；销售157.75万辆，同比增加9.86%，环比下降1.66%.以上数据就是通过用样原来预计总体来实现对总体的预计，这就是我们本节要学习的内容.1预计总体的分布(1)要预计总体频率分布状况，我们惯用_、_、_来预计频率分布表频率分布直方图频率折线图 xi fi1(3)在频率分布直方图中，按照分组的原则，再在左边和右边各加一种区间，从所加的左边区间的_开始，用线段依次连接各个矩形的顶端中点，直至右边所加区间的中点，就得到一条折线，我
3、们称之为_(4)当样本容量不停增大时，样本中落在每个区间内的样本数的频率会越来越稳定于总体在对应区间内取值的_也就是说，普通地，样本容量越大，用样本的频率分布去预计总体的分布就越精确(5)随着样本容量的增大，所划分的区间数也能够随之增多，而每个区间的长度则会对应随之_，对应的频率折线图就会越来越靠近于一条_中点频率折线图 概率 减小光滑曲线 样本平均数样本原则差(2)运用随机抽样得到样本，从样本数据得到的分布、均值和原则差(普通称之为样本分布、样本平均数和样本原则差)并不是总体真正的分布、平均数和原则差，而只是总体的一种_，但这种预计是合理的，特别是当样本容量很大时，它们确实反映了总体的信息预
4、计 1下列有关频率分布直方图中小矩形的高的说法对的的是()A表达该组上的个体在样本中出现的频率B表达取某数的频率C表达该组上的个体数与组距的比值D表达该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值答案D解析频率分布直方图中小矩形的高是频率与组距的比，面积才表达频率，故选D.2观察新生婴儿的体重，其频率分布直方图以下图所示，则新生婴儿体重(单位：g)在2700,3000)内的频率为()A0.001B0.1C0.2D0.3答案D解析频率分布直方图中，各小矩形的面积等于对应各组的频率由频率分布直方图可知，在区间2700,3000)内取值的频率为(30002700)0.0010.3.3一种容量为80的样本
5、最大值是140，最小值是51，组距为10，则能够分成()A10组B9组C8组D7组答案B4为理解一片经济林的生长状况，随机测量了其中100株树木的底部周长(单位：cm)根据所得的数据画出样本的频率分布直方图(如图所示)，那么在这100株树木中，底部周长不大于110cm的株数是_答案70解析底部周长不大于110cm的株数是落在前三个区间的数目，相对应的小长方形的面积的和为(0.010.020.04)100.7，此即为100株树木中底部周长不大于110cm的株数的频率，故所求株数为1000.770.5若用样本数据1、0、1、2、1、3来预计总体的原则差，则总体的原则差预计值是_课堂典例讲练课堂典例
6、讲练思路分析由题目可获取下列重要信息：样本数据给出，容量为20；样本数据中，最大值是30，最小值是21，解答本题可根据极差，选择适宜的组距进行分组，然后列表、画图即可频率分布表与频率分布直方图 列出频率分布表以下：(2)样本的频率分布直方图以下：规律总结1.掌握画频率分布直方图的环节，频率分布直方图的解决与坐标系的单位长度有关，为了图形的直观性，要注意单位长度2要掌握频率分布直方图的特点，特别是面积表达频率3由频率分布直方图得到的频率是不精确的，只能预计出可能性，它把原始数据特性丢失了，只能分析出哪部分数据出现的较多或较少，分析不出具体的数据 有一容量为200的样本，数据的分组以及各组的频数以
7、下：20，15)，7；15，10)，11；10，5)，15；5,0)，40；0,5)，49；5,10)，41；10,15)，20；15,20)，17.(1)列出样本的频率分布表；(2)画出频率分布直方图；(3)求样本数据局限性0的频率分析由于分组已拟定，可由频数分别求出各组的频率，列表、作图解析(1)频率分布表以下：分组频数频率累积频率20，15)70.0350.03515，10)110.0550.09010，5)150.0750.1655,0)400.2000.3650,5)490.2450.6105,10)410.2050.81510,15)200.1000.91515,20)170.08
8、51.00合计2001.00(2)频率分布直方图以下图所示点评(1)频率分布直方图用各小矩形的面积表达对应各组的频率；(2)局限性0的频率即为符合条件的个体的频数占样本容量的比例.折线图及应用(1)列出样本的频率分布表；(2)画出频率折线图；(3)预计该校同龄男同窗的身高状况规范解答(1)在这个样本中，最大值为181，最小值是157，它们的差是24，能够取组距为4 cm，分成7组，根据题意列出样本的频率分布表以下：分组频数频率156.5160.530.06160.5164.540.08164.5168.5120.24168.5172.5130.26172.5176.5130.26176.518
9、0.530.06180.5184.520.04合计501.00(2)根据上表，画出如图所示的频率分布直方图，连接各个小矩形的顶端中点得频率折线图(3)由样本的频率折线图和频率分布表能够预计该校同龄男同窗的身高多数集中在164cm到177cm之间规律总结(1)频率折线图能直观地反映数据的增减或变化趋势(2)按照环节绘制频率分布直方图和频率分布折线图，分组要尽量取整，当数据为30100个时应分512组为宜(3)画图时，横轴和纵轴的单位可不一致有一种容量为100的某校毕业生起始月薪的样本，数据的分组及各组的频数以下：起始月薪(百元)13,14)14,15)15,16)16,17)频数7112623起
10、始月薪(百元)17,18)18,19)19,20)20,21)频数15846(1)列出样本的频率分布表；(2)画出频率分布直方图和频率分布折线图；(3)根据频率分布预计该校毕业生起始月薪低于2 000元的频率解析(1)样本的频率分布表为起始月薪(百元)频数频率13,14)70.0714,15)110.1115,16)260.2616,17)230.2317,18)150.1518,19)80.0819,20)40.0420,21)60.06合计1001.00(2)频率分布直方图和频率分布折线图以下图(3)起始月薪低于2 000元的频率为0.070.110.040.94，故起始月薪低于2 000
11、元的频率的预计是0.94.频率分布直方图的应用(1)本次活动共有多少件作品参加评比？(2)哪组上交的作品数最多？有多少件？(3)通过评比，第四组和第六组分别有10件、2件作品获奖，这两组哪组获奖率较高？思路分析本题给出了频率分布直方图，长方形高的比即面积比，以及第三组的频数为12.解答时可先由第三小组入手，再运用长方形高的比即面积比，从而得到各小组频率的比解决问题为理解小学生的体能状况，抽取了某小学同一年级部分学生进行跳绳测试，将所得数据整顿后，画出频率分布直方图以下图，已知图中从左到右前三个小组的频率分别是0.1,0.3,0.4，第一小组的频数为5.(1)求第四小组的频率(2)问参加这次跳绳
12、测试的学生人数n是多少？(3)问在这次测试中，学生跳绳次数的中位数落在第几小组内？解析(1)第四小组的频率1(0.10.30.4)0.2.(2)n第一小组的频数第一小组的频率50.150.(3)由于0.1505,0.35015,0.45020，0.25010，即第一、第二、第三、第四小组的频数分别为5,15,20,10.因此学生跳绳次数的中位数落在第三小组内.预计总体的分布 思路分析把数据直接代入公式求解，进而预计两名运动员的射击状况规律总结样本的平均数和原则差是两个重要的数字特性在应用平均数和原则差解决实际问题时，若平均数不同，则直接应用平均数比较优劣；若平均数相似，则要由原则差研究其与平均
13、数的偏离程度为了理解中华人民共和国道路交通安全法在学生中的普及状况，调查部门将某校12名学生分为两组进行问题卷调查第一组的得分状况为：5,6,7,8,9,10；第二组的得分状况为：4,6,7,9,9,10.根据以上数据，判断两组中哪组更优秀？统计活动中的数据分析 景点ABCDE原价/元1010152025现价/元55152530日平均人数/103人11232(1)该风景区称调节前后这5个景点门票的平均收费不变，日平均收入持平，问风景区是如何计算的？(2)另首先，游客认为调节收费后风景区的日平均总收入相对于调价前，事实上增加了约9.4%，问游客是如何计算的？(3)你认为风景区和游客哪一种的说法较
14、能反映整体实际？思路分析按照下列环节操作：列出五个景点门票调节前后的价格，求调节前后的平均价格，统计日平均人数，计算日平均收入，分析数据规律总结(1)统计活动中的数据分析，能够分析数据中的平均值、方差、原则差、中位数、众数等数字特性数，从而全方面把握总体状况(2)统计活动中的数据分析，能够采用图表来分析，如条形图、扇形图、折线图、直方图以及茎叶图等，这样得到的成果更直观，更能体现出各部分所占的份量在一次人才招聘会上，某公司的招聘人员告诉你：“我们公司员工的收入水平很高去年，在50名员工中，最高年收入达成100万元，他们年收入的平均数是3.5万元”，如果你但愿获得年收入2.5万元(1)判断自己能
15、否成为此公司的一名高收入者？(2)如果招聘人员继续告诉你：“员工年收入的变化范畴是从0.5万元到100万元”，这个信息能否足以使你作出自己与否受聘的决定？为什么？(3)如果招聘人员继续给你提供了以下的信息：“员工中年收入在中间50%(即去掉最少的25%和最多的25%后所剩余的)在变化范畴是从1万元到3万元”，你又该如何使用这条信息来作出自己与否受聘的决定？(4)你能预计出该公司员工年收入的中位数是多少吗？为什么平均数比预计出的中位数高诸多？(2)不能，要看中位数是多少(3)能受聘能够拟定有75%的员工年收入在1万元以上，其中25%的员工年收入在3万元以上(4)年收入的中位数大概是2万元由于有年
16、收入100万元这个极端值的影响，使得年收入平均数比中位数高许多易错疑难辨析易错疑难辨析错解由频率分布直方图可知，数据落在15.5,18.5)内的频率为0.054，落在18.5,21.5)内的频率为0.06，落在21.5,24.5)内的频率为0.075.因此数据落在15.5,24.5)内的数量有500(0.0540.060.075)94.5，因此预计数据落在15.5,24.5)内的数量大概有95个正解由频率分布直方图可知，数据分成7组，其组距为3，因此数据落在15.5,18.5)内的频率为0.0543，落在18.5,21.5)内的频率为0.063，落在21.5,24.5)内的频率为0.0753.因此数据落在15.5,24.5)内的数量有500(0.05430.0630.0753)283.5.因此预计数据落在15.5,24.5)内的数量大概有284个
