1、引言与文件综述写法引言与文件综述写法SchoolofElectromechanicalEngineeringGuangdongUniversityofTechnologyLecture 21/53n 引言又叫序言、绪论、引子、绪言等。n 引言是文章开场白，其作用是向读者揭示文章主题、目标和总纲，便于读者了解本文所叙述课题来龙去脉，以及作者是怎样展开叙述。5、引言（序言）引言（序言）2/53良好引言应包含：普通說明-給讀者初步概念(研究背景)問題所在-幫助讀者了解研究目标(可省略)論文目标把要解決問題或要證實假設明確指出，使讀者了解為何寫此論文或做此研究引言中需引用和該研究相关之主要文件，使得者
2、能够自行参阅3/53（1）引言包含内容引言包含内容u常见引言包含以下内容：提出课题现实情况和背景；提出课题现实情况和背景；说明课题性质、范围及其主要性，突出研究目说明课题性质、范围及其主要性，突出研究目标或者需要处理问题；标或者需要处理问题；前人研究结果及其评价；前人研究结果及其评价；到达研究目标研究方法和实（试）验设备；到达研究目标研究方法和实（试）验设备；研究工作新发觉。研究工作新发觉。u一篇科技论文引言中，研究背景、目标、方法和结果是应该包含。4/53开门见山，不落俗套。开门见山，不落俗套。引言写作中常见毛病有：u 铺垫太远，绕了一个大圈子才进入主题；u 过于俗套。诸如：一些客套话，无须
3、要。u“众所周知”、“大家知道”不符合科技论文严厉性u“如有不对，请批评指正”应有起码责任心和自信心，不能出差错，不然不应投稿。u“可供参考”水平高低、好坏，是否需要参考，无须说，读者自作评价。（2）引言写作要求）引言写作要求5/53言简义明，条理清楚。以最精练语言，表述清楚研究课题来龙去脉及研以最精练语言，表述清楚研究课题来龙去脉及研究结果。科技论文引言字数普通在究结果。科技论文引言字数普通在300字以内；字以内；尊重科学，实事求是。不要使用不要使用“国内少见国内少见”、“首次提出首次提出”、“首次首次发觉发觉”等等。等等。6/53（3）引言写作）引言写作n理论性论文与技术研究性论文引言写作
4、内容、方法基本是相同，普通按研究对象背景、研究目标、普通按研究对象背景、研究目标、意义这么引出意义这么引出问题问题，简明交待研究路径（，简明交待研究路径（方法方法）和）和结果作为结尾结果作为结尾。n 试验和试验性论文，普通以实（试）验目标作为引言开始，扼要交待实（试）验环境条件、主要方法及结果，也能够只写实（试）验环境条件、主要方法及结果，也能够只写实（试）验目标。7/53n引言普通包含以下几项：1）研究背景研究背景：研究现实状况、存在问题；2）研究目标研究目标：研究主要性和理由；3）研究范围研究范围：研究所包括范围，或取得结果适用范围；4）研究方法研究方法：采取试验方法或试验路径；5）取得结
5、果意义取得结果意义：研究价值评述。8/53引言写作引言，英文为Introduction汉字为序言与绪论，兩者并不尽相同序言常使用於期刊論文撰寫，有簡短介紹整篇文章意思緒論則廣泛用於包含論文在內書籍寫作上，有綜合說明整本書籍內容意味。9/53序言写作架构图相關背景現象描述問題說明作法、方向10/53绪论写作架构图研研究範圍研究動機究目标研究方法研究架構11/53研究动机架构图研究動機架構究動機架構1.環境、背景說明2.現象說明3.問題產生陳述4.研究方向、方法與目标說明5.研究範圍與限制起承轉合亦可在研究目标之前12/53研究动机结构与涵盖內容表13/53研究动机写作注意细节內容與主題相關，用詞
6、用字簡捷並包含結構中應有部份，普通以不超過1-2頁為宜。不作名詞解釋或說明，更詳細之說明應置於文獻探討中。儘量少用、？、（）等符號。善用起、承、轉及合之寫作技巧。研究動機要與研究主題有關，防止漫無目标之陳述。14/53文件探讨-详细用途欲研究或解決問題已经有他人研究並發表。別人已嘗試過你欲解決問題，但遭到不能克服困難。他人已完成你所欲做研究，但他所用方法和原理與你正在擬訂者稍異。他人已解決或研究過你想做一部分研究。與同類其它論文比較，顯示原創性。15/53文件探讨-目标搜集与研究相关資料，依研究需要進行減量或整理，並提出必要說明。利用現有研究，說明研究進行方向。說明現有資料與現有研究相關性或能
7、够應用地方。檢討現有研究連貫性。說明以往研究不足之處，以彰顯本身論文必要性。16/53文件评论原則重點選擇而非全方面探討原則相 關 性：部分相關、高度相關時間序列：早期研究、当前研究性質區分：應用相關、理論相關文獻評論與研究問題間亲密關係17/53易犯错误防止流於陳述以往研究，缺乏檢討與評論功效。大量引述或套用他人研究話語，缺乏研究與本身論文相關性驗證，失去彰顯彌補現有研究缺失研究貢獻價值。引述文獻與研究無關，甚至有矛盾關係資料。18/53文件选择参考原則文章代表性文章相關性文章時效性19/53文件评论关键点將與研究相關資料或資訊整理，作問題分析。整理相關結果，以精简写作方式描述共通性與差異性
8、，並說明已經獲得解決與还有缺失部份。整理並澄清相關文獻正反爭論。整理尚待解決且與研究相關議題。說明研究問題解決之道。20/53文件评定之四大項目文章陳述概念研究理論架构规划与研究假設研究程序与研究設計研究結果与建議21/53文件整理重点基础文獻時效性文獻性質文獻搜集周延性文獻評論性文獻連結性文獻整理創見性22/53文件呈現以文字呈現以表格呈現 以列點方式呈現23/53文件引注功效提供文獻資料來源出处，显示研究治學認真負責精神。多方引述相關文獻或參考資料，显示研究必要性与价值性。藉由文獻資料驗證，显示獨立研究發展能力。利用文獻論證比較，发揮研究廣度、深度與貢獻效果。24/53文件引注方式名称方式
9、编号方式25/53名称年份与编号方式比较名名稱稱方方式式優點優點缺點缺點1.讀者能够马上瞭解文獻引用名稱與年份，省掉查閱困擾。2.當內容或引註文獻有增減時，沒有順序改變，重新編號問題。3.讀者可藉由年份瞭解與研究相關文獻變化情形。1.引註數量過多，影響文章閱讀性。2.多人或多篇註釋難免使文章複雜化降低或分散閱讀注意力，不便於普通閱讀者。3.加註程序較為不便。編編號號方方式式1.加註轻易。2.文章版面不受引註影響。3.能够重複使用，書寫轻易。1.讀者不易瞭解文獻引用名稱與年份，增加查閱困擾。2.內容或引註文獻有增減時，順序會隨之改變，產生重新編號問題。3.讀者不易瞭解與研究相關文獻變化情形。26
10、/53名称年份引注方式优点例:幼兒精細動作係指手眼協調、手指手腕、手肌力量等應用技能與操作能力小肌肉控制及協調能力(王淑清，1981；王佩玲，1987)。精細動作順利發展，則有賴於透過多樣化練習機會，促使神經系統获得回饋而形成流暢通道，達到幼兒能夠靈巧掌握複雜細微動作目標(黃榮真，1988；Campbell,1999)。27/53名称年份引注方式缺点例:針對降低兒童發展障礙問題，不僅許多研究已經注意到，早期發現早期處理含有效益高且花費少優點(胡崇元，1986；林惠芳，1987；周文麗等，1989；Young，1996)，政府機構近年來更以醫療復健、幼教、特教及社會福利等為重點，陸續成立各種類型
11、早期療育發展中心(焦興如,1985,萬育維等,1986,邱怡玟等,1987)，提供發展遲緩或高危險群學前幼兒協助，以增進其身心健全發展（王國羽,1985）。28/53文件引注原則普通原則汉字引注方式与問題英文引注方式与問題中英文引注方式与問題29/53普通原則引注作者本身論著，仍以第三者立場處理，而不應有我、個人、本人或敝人()說法。任何人名引註，無論熟識或權威人士，均不可加上稱呼、職位、學位或職稱。多篇文獻同時引註時，以同一括弧加註處理。文獻引註要隨文章寫作需要，建立一致性，防止出現任意跳躍情形。30/53文章写作引注基本原則文章內文引註 例:(王文章，1989)、(王文章和林大法，1989
12、)、(王文章等，1989)說法引註情況 例:王文章(1989)、林中庸和李成嘉(1990)；王文章(1989)及林中庸和李成嘉(1990)31/53汉字引注方式与问题汉字引註除英數字及括弧規定不明確外，一律使用全形。多篇論文同時引註，若未規定，能够使用；或、。例:(王文章，1990；林大法，1991)或 (王文章，1990、林大法，1991)人名引註原則例:(1)單一作者情況：王文章(1991)。(2)兩個作者情況：王文章和林大法(1991)。(3)三個以上作者情況：王文章等(1991)。32/53英文引注方式与问题(1/2)引註原則一位作者時:Wang(1995)、(Wang 1995)兩位
13、作者時:Wang and Lin(1995)、(Wang and Lin 1995)多位作者時:Wang et al.(1995)、(Wang et al.1995)同時引註多篇作者文章時:(Wang 1997;Lin)若一篇文章引用同一作者同一年份多篇不一样文章時:Wang(1997a)、Wang(1997b)、(Wang 1997a;Wang 1997b)33/53標點符號使用英文字體應使用半形，而非全形:(Aaker 1996;Brown and Dacin 1997)汉字論文字體應使用全形，而非半形:陳振燧和洪順慶（1998）英文分號或逗號半形標點符號需緊貼前一英文字母或阿拉伯數字，後
14、面並有一個空格(Quickel 1995;Roth 1995;Schmitt and Pan 1994)不可使用符號代替and:Keller and Aaker(1995)而非Keller&Aaker(1995)數字使用半形:(1988)英文無頓點符號:(Quickel 1995;Roth 1995;Schmitt and Pan 1994)英文引注方式与问题(2/2)34/53符号一致性原則內文一致性資料來源引註內容引註 引註一致性例：(Forte et al.1995；Sarkar 1996；林大法 1996；Mok and Chung 1996)說明：文章引註有中英文交互使用時，分隔性標
15、點符號均使用全形。用語一致性全形全形全形全形全形35/53资料起源引注汉字格式汉字格式 例：(王，1985；Wang,1990；Cheng,1993)說明：在汉字格式寫作下，引用英文作著時，作者與年代之 符號應使用半形，其餘則全部使用全形。英文格式英文格式例：(Forte et al.1995;Sarkar 1996;Mok and Chung 1996)說明：全部內文標點符號均使用英文格式，就是全部使用半形。半形半形全形半形半形半形半形36/53内容内容引注(1/2)同一資料內容引註無規定，当前普遍使用方法是，et al.可不改變，and則能够不變或改變成和 例：從供電立場思索供電可靠度設計
16、工程與成本效益分析問題Cartwright 和和 Coxon 18、Castelli 19、Cushing et al.22以及Chan和和 Carey 20都有過探討，Key 32則以診斷立場對電力品質相關問題 加以分析。(註：此處和會較與、及為佳)37/53内容内容引注(2/2)同時引註多個作者內容時，以、為分隔標點符號 例：其它相關性研究尚包含Philip 44、Powell 45、Sanghvi 47,48,49、Skof 55、Wacker et al.63以以及及Wacker和Billinton 61等。說明：以及以及出現即宣告是最後一個 (註：英文無、註：英文無、)38/53用语
17、一致性例：Electricity quality is initially divided into load curtailment,interruption frequency and interruption duration,which is associated with cost components and defined as damage functions.例：許多學者如Leberling2、Leberling1、Hannan8及及Sakawa18陸續提出考量不一样決策環境之含糊多目標決策模式。說明:方法與內文一致性同稱呼一致性 連接兩個最後一個39/53文件引注呈現方式依
18、照文獻時間序列方式引註依研究方法分類方式引註依作者數區分為個別性與綜合性引註40/53文辞表示方式說明起承转合写作技巧例：Bellman and Zadeh3首先於1970年提出含糊環境下(目標函數與限制條件式具含糊性質)之含糊決策概念，以及最適含糊決策分析程序；Zimmermann21随即於1976年將含糊集理論導入傳統LP問題，並與Bellman and Zadeh所提含糊決策與線性隸屬函數結合，发展出含糊線性規劃(fuzzy linear programming,FLP)模式，創造出一個學術思索方向。Chanas and Kamburowsi5則构建一個含糊計畫評核術(fuzzy PER
19、T,FPERT)概念說明:(1)以時間序列作系統性寫作，藉由文辭轉變使文章愈加順暢。以時間序列作系統性寫作，藉由文辭轉變使文章愈加順暢。(2)利用首先、随即做為起承用詞。利用首先、随即做為起承用詞。(3)利用发展、构建做為文辭表達方式。利用发展、构建做為文辭表達方式。41/53引注完整结果說明部份文獻+評論 全部文獻+評論綜合評論所引註資料不足處 綜合評論整理成表格42/53部份文件+评论 Mjelde15利用含糊數學發展一隸屬函數，方便將含糊 資源分配問題轉換成FLP模式。Buckley4在其發展之 FPERT模式中，利用連續型及間斷型二種可能性分配之 含糊集表示作業時間。Wang and
20、Fu20則發展出一考 量較為週延與實務化專案管理資源分配FLP模式，涵 蓋不確定資源需求、預算限制、運送及產能限制及作業 與維護、等候懲罰、負荷及不充分資源之懲罰等成本因 素。就含糊決策環境而言就含糊決策環境而言，上述FLP模式雖然已經含有 含糊數及隸屬函數作為作業時間及相關決策參數概 念，但仍有決策多含糊目標權衡取捨實務應用缺失，理論多於實際情形。部部分分文文獻獻 評評 論論43/53全部文件+评论44/53綜合评论所引注資料不足处45/53綜合评论整理成表格決策模式隸屬函數型態組合目標運算子優缺點Zimmermann28線性函數小中取大計算轻易，能够轉成LP模式求解，可得Pareto最正确
21、解；缺點為線性隸屬函數無法充分代表普通決策者之行為。Leberling15 雙曲線函數小中取大計算轻易，為Zimmermann模式之延伸，可得Pareto最正确解；缺點為須考量實際情況是否為雙曲線函數。Hannan12 區段線性函數小中取大最小離差值加權總合最小離差值優先順序總合採區段線性函數與實務情況較符，並可依據實際需要選擇三種運算子來組合各目標函數，顧及各目標之主要性及決策者對不一样目標之偏好順序，可得Pareto最正确解。Luhandjula16線性函數最小和界限能够轉成LP模式求解，計算轻易，可得Pareto最正确解；線性隸屬函數無法充分代表普通決策者之行為。Sakawa22 線性函
22、數指數函數雙曲線函數反雙曲線函數區段線性函數小中取大適用於五種不一样型態之隸屬函數，並已發展出交談式電腦程式求解。缺點為屬於非線性規劃模式，利用二分法求算迫近妥協解過程較為複雜。Hsu and Tzeng1同Sakawa模式最小離差值加權總合結合Zimmermann、Hannan、Sakawa模式之優點，利用最小加權總合來結合目標函數，涵蓋五種不一样隸屬函數型態；缺點為屬於非線性規劃模式，利用二分法求算迫近妥協解，過程較為複雜。46/53文件探讨-收集圖書館學術性网络及資料庫(例:碩博士論文摘要索引等)國外著名學術性資料庫(例：ISI)47/53文件探讨-评定(常規法)先考慮其可靠性，在考慮其
23、在論文寫作上應用程度書籍作者聲望出版社有名發表或出版時間離現在越近，內容越新48/53文件探讨-评定(常規法)期刊對象越專門刊物可靠性越大編审委員會、出版社是否健全作者名望退稿率其它內容网络上資料資訊來源(官方或其相關機構公佈資訊或來自著名資料庫)49/53文件探讨-评定(計量法)8020分配率世上主要論文80%發表於20%期刊上論文被引用比率大多數人發表論文並不是為了其它研究者閱讀，而是為了自己研究结果加以紀錄而已科學引用文獻索引(SCI)應用引用次數(citationnumber)：一篇論文發表後被引用在其它論文次數影響係數(impactfactor)：兩篇以上論文引用總次數，除以論文總篇數平均值(用於多篇論文比較)期刊引用報告(JCR)50/53注意事項論文被引用次數和其學術上地位相當引用次數和論文品質不一定成正比刊物出版量多通常表示閱讀人也多出版量和被引用量不一定成正比51/53文件探讨注意要点評述要以文章實際內容為基礎，防止主觀性或脱离事實看法。評論要有科學化整理，防止無規則性結論。評論方式要以系統化方式進行，防止將文獻探討变成主要研究结果。52/53文件评论与研究问题间亲密关系先有問題再搜集文獻先搜集並閱讀文獻再產生主題搜集閱讀文獻與主題並行53/53
