1、苏教版四年级语文下册第五单元苏教版四年级语文下册第五单元天鹅故事天鹅故事第1页学习目标学习目标 1.学会本课生字，了解由生字组成词语。学会本课生字，了解由生字组成词语。2.正确、流利、有感情地朗诵课文，体会天正确、流利、有感情地朗诵课文，体会天鹅勇敢贡献、团结拼搏精神，培养同学们鹅勇敢贡献、团结拼搏精神，培养同学们爱鸟护鸟思想感情。爱鸟护鸟思想感情。第2页天天 鹅鹅第3页天天 鹅鹅第4页白天鹅白天鹅 第5页黑天鹅黑天鹅 第6页 有一年春天来得尤其早，一群天鹅有一年春天来得尤其早，一群天鹅从南方飞回来了。突然，寒潮降临，北从南方飞回来了。突然，寒潮降临，北风咆哮，湖面又上冻了。怎么办？一个风咆哮
2、，湖面又上冻了。怎么办？一个震撼人心关于天鹅故事发生了。震撼人心关于天鹅故事发生了。第7页 朗诵课文，说说课文讲了一件什么事？朗诵课文，说说课文讲了一件什么事？一群天鹅为了生存，在一只老天鹅率领下，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅率领下，用自己身体破冰故事。用自己身体破冰故事。第8页找出本课生字词放入下面百宝箱里。找出本课生字词放入下面百宝箱里。注意读准字音，了解它们意思。注意读准字音，了解它们意思。第9页再读课文，体会下面句子：再读课文，体会下面句子：1.1.一只个儿尤其大老天鹅一只个儿尤其大老天鹅腾空而起腾空而起，可是并没有飞走，而是利用下落冲力，像可是并没有飞走，而是利用下落冲力，像石头似
3、石头似把自己把自己胸脯和翅膀胸脯和翅膀重重地扑打在冰重重地扑打在冰面上。面上。第10页 把把“老天鹅老天鹅”比比作作“石头石头”，形象地，形象地写出了天鹅向下冲力写出了天鹅向下冲力量之大和义无返顾。量之大和义无返顾。老天鹅以血老天鹅以血肉之躯作为破肉之躯作为破冰武器。冰武器。第11页2.2.这时，别天鹅似乎被这一举动惊这时，别天鹅似乎被这一举动惊住了，它们呆呆地站在那里，瞧着这位住了，它们呆呆地站在那里，瞧着这位“破冰勇士破冰勇士”。用身体去撞冰，这是多么难以想象，用身体去撞冰，这是多么难以想象，“呆呆地呆呆地”形象地写出了别天鹅被老天形象地写出了别天鹅被老天鹅举动惊住了。鹅举动惊住了。再读课
4、文，体会下面句子：再读课文，体会下面句子：第12页 3.3.有几只天鹅来帮忙了，很快整群有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工天鹅，大约百十来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快！作。它们干得那样齐心，那样欢快！再读课文，体会下面句子：再读课文，体会下面句子：第13页 4.4.湖面上不时传来阵阵湖面上不时传来阵阵克噜克噜-克哩克哩-克哩克哩叫声，就像那激感人心劳动号子：叫声，就像那激感人心劳动号子：弟兄们哪，加油！齐心干哪，加油！弟兄们哪，加油！齐心干哪，加油！再读课文，体会下面句子：再读课文，体会下面句子：第14页 这里写出了参加破这里写出了参加破冰天鹅越来越多，从反冰天鹅越来越多，从反面衬托出了老天鹅行动面衬托出了老天鹅行动感召力之巨大。感召力之巨大。第15页从课文中找出最令你感动段落读一读从课文中找出最令你感动段落读一读。第16页了解天鹅习性了解天鹅习性第17页 我们应该怎样爱护动物，我们应该怎样爱护动物，保护自然环境？保护自然环境？说一说说一说第18页
