1、尊敬的家尊敬的家长长我们努力我们努力您关爱您关爱孩子成功孩子成功1/402/403/404/405/406/407/408/40家长会温馨提醒在家长会开始之前，我恳请各位家长在家长会开始之前，我恳请各位家长注意以下几点：注意以下几点：（1）、）、将随身电话置于静音或关机状态。将随身电话置于静音或关机状态。（2）、不要在教室内吸烟。）、不要在教室内吸烟。（3）、不要随意走动和高声谈论。）、不要随意走动和高声谈论。由此给各位家长带来不便，敬请谅解。由此给各位家长带来不便，敬请谅解。9/40家长会交流主题（一）、当前学生中存在问题当前学生中存在问题（二）、学校发展情况（三）、班级现实状况（四）、给家
2、长几点提议10/40（一）部分学生没有目标和追求，出现早恋问题。（一）部分学生没有目标和追求，出现早恋问题。早恋早恋危害：危害：1、危害中学生身体和心理健康、危害中学生身体和心理健康2、对学习干扰极大，尤其是女生、对学习干扰极大，尤其是女生3、轻易产生越轨行为、轻易产生越轨行为4、可能造成犯罪（网上很多）、可能造成犯罪（网上很多）5、失恋造成自残、失恋造成自残（二）部分学生拥有手机（二）部分学生拥有手机败坏了学风和考风败坏了学风和考风1、上课、自习玩手机、上、上课、自习玩手机、上QQ、玩微信、玩微信2、晚休不睡觉上、晚休不睡觉上QQ、发短讯、传输、发短讯、传输“黄黄”“毒毒”3、是、是“早恋早
3、恋”现象主要联络方式现象主要联络方式4、是、是“打架斗殴打架斗殴”现象主要联络方式现象主要联络方式5、是、是“考试作弊考试作弊”主要方式主要方式6、是男女生联络社会主要方式、是男女生联络社会主要方式7、男生轻易、男生轻易“大胆大胆”8、女生轻易被社会、女生轻易被社会“勾引勾引”当前学生中存在问题当前学生中存在问题11/40（三）家庭教育缺失 家长没有有效配合学校1、家长不会教育，且不及时与班主任老师沟通。、家长不会教育，且不及时与班主任老师沟通。2、娇惯孩子，给生活费太高。一部手机两个卡，、娇惯孩子，给生活费太高。一部手机两个卡，抽抽烟，喝酒烟，喝酒上网上网早恋早恋3、学生犯错误，家长与学生共
4、同逃避处罚。、学生犯错误，家长与学生共同逃避处罚。4、学生给家长手机号是假。、学生给家长手机号是假。5、班主任联络不上家长，错失处理时机。、班主任联络不上家长，错失处理时机。6、联络上家长。、联络上家长。学生对你家庭来说是100，但对我们学校只是12300。我们非常重视12300，但有些家长不重视您100。当前学生中存在问题当前学生中存在问题12/40当前学生中存在问题当前学生中存在问题（四）（四）部分学生没有良好道德涵养和行为习惯部分学生没有良好道德涵养和行为习惯1、没有感恩之心。不懂家长艰辛，不懂教师辛劳。自、没有感恩之心。不懂家长艰辛，不懂教师辛劳。自我为中心，处处随自己性。我为中心，处
5、处随自己性。2、犯错误不敢负担责任，有犯大错可能。、犯错误不敢负担责任，有犯大错可能。3、不会劳动，不爱劳动，没有集体观念。、不会劳动，不爱劳动，没有集体观念。4、卫生习惯差卫生习惯差十会工程：十会工程：学会生存、做人、求知、健体、审美、学劳动、合学会生存、做人、求知、健体、审美、学劳动、合作、创新、感恩、贡献！作、创新、感恩、贡献！先成人后成材先成人后成材以上毛病注定未来不会找到好工作，不会被社会所以上毛病注定未来不会找到好工作，不会被社会所尊重，注定未来生活在社会底层，艰难生活一生。尊重，注定未来生活在社会底层，艰难生活一生。13/40合理定位合理定位正确正确评价价妥善交流妥善交流共共铸辉
6、煌煌14/40一一.合理定位合理定位1.1.切实了解自己孩子切实了解自己孩子您和你孩子交流多么？他对你能说多少真话？您和你孩子交流多么？他对你能说多少真话？可信度大么？你是否只听学生一面之辞？你对可信度大么？你是否只听学生一面之辞？你对自已孩子了解多少？他过去是否有过早恋？你自已孩子了解多少？他过去是否有过早恋？你知道孩子学习水平么？初中升高中成绩能完全知道孩子学习水平么？初中升高中成绩能完全反应他们真实水平么？去掉体育和综合反应他们真实水平么？去掉体育和综合70分分后真绩是多少？初升高现在公费生和自费生在后真绩是多少？初升高现在公费生和自费生在全市同届学生中位置？全市同届学生中位置？2.2.
7、充分信任孩子老师充分信任孩子老师 成绩不好主要从本身上找原因15/40二二.正确评价正确评价1.正确对待成绩教育有它规律性，影响分数原因很多，如：学习基础、学习方法、个人努力、家校配合等各种原因共同作用结果。关心孩子学习不要只关注他成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反应了他学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功经验和失败教训，以利于下次能有所提升。16/402.正确评价一些表现我们在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要讽刺，要考究分寸。但也不能忽略学生 一些细小改变，包含着装打扮、一言一行。当然现在有学生好好说作用不大，要我们多想方法3.正确评价同学交往三.
8、妥善交流1.耐心：学生考虑问题比较片面、轻易受到学生考虑问题比较片面、轻易受到他人影响，所以他们经常和什么人接触很主他人影响，所以他们经常和什么人接触很主要，主观性强，有时自信到过分程度。有屡要，主观性强，有时自信到过分程度。有屡教不改，但我们还要努力不能放弃。教不改，但我们还要努力不能放弃。17/402.2.树立信心树立信心 高中课堂教学和教育方式较之初中已经有了很大差高中课堂教学和教育方式较之初中已经有了很大差距，每节课知识含量远远高于初中，初中重于简单模仿距，每节课知识含量远远高于初中，初中重于简单模仿高中重于逻辑思维，高中知识学习对学生思维能力，学高中重于逻辑思维，高中知识学习对学生思
9、维能力，学习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高要求。因习品质，学习习惯以及自我约束能力有了更高要求。因为孩子个体差异为孩子个体差异,免不了学生成绩有好有坏免不了学生成绩有好有坏,孩子因为不孩子因为不愿学习愿学习,造成成绩差造成成绩差,我们是该适当批评我们是该适当批评,不过孩子很尽不过孩子很尽力力,成绩却不怎么理想成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心我们更应该给他信心,而不是一而不是一味给他泼冷水味给他泼冷水,这么反而会使他对学习产生反感情绪。这么反而会使他对学习产生反感情绪。但在这里我们家长也应该统一一个认识，学习成绩只是但在这里我们家长也应该统一一个认识，学习成绩只是衡量孩子一部分，道德
10、品质，行为习惯，待人接物，为衡量孩子一部分，道德品质，行为习惯，待人接物，为人处世等各方面综合素质也至关主要，孩子未来能否成人处世等各方面综合素质也至关主要，孩子未来能否成大气，这些都必须要协调好。（大兆很多学生也会碰到）大气，这些都必须要协调好。（大兆很多学生也会碰到）18/403.3.恒心恒心 坚持不懈，持之以恒，为了孩子明天，再苦坚持不懈，持之以恒，为了孩子明天，再苦一点，再累一点，再倾心一点一点，再累一点，再倾心一点 4.4.爱心爱心 “爱是一缕金色阳光，凡是教育缺乏爱地方，爱是一缕金色阳光，凡是教育缺乏爱地方，不论学生品格还是智慧，都不可能充分或自由地发展。不论学生品格还是智慧，都不
11、可能充分或自由地发展。”被家长和教师所喜爱学生，经常会充满信心，朝气被家长和教师所喜爱学生，经常会充满信心，朝气蓬勃，主动向上。蓬勃，主动向上。“溺爱是误入孩子口中毒药，假如仅仅是为了爱，溺爱是误入孩子口中毒药，假如仅仅是为了爱，连母鸡都能做到这一点。连母鸡都能做到这一点。”真正爱是理智高尚爱，我真正爱是理智高尚爱，我以为满足孩子物质需求是爱，教子吃苦，教子成材更以为满足孩子物质需求是爱，教子吃苦，教子成材更是爱。是爱。19/40四四.共铸辉煌共铸辉煌1.1.明确要求明确要求 规范行为规范行为行动养成习惯，习惯形成性格，性格行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生决定命运、决定人生
12、一是树立纪律观念。一是树立纪律观念。二是树立时间观念。二是树立时间观念。三是树立竞争三是树立竞争观念。观念。2.目标定位目标定位不停勉励不停勉励学生学习动力往往起源于家长期望与勉励，要学会观赏学学生学习动力往往起源于家长期望与勉励，要学会观赏学生，善于发觉他们闪光点。要让他们认识到自己能行，但生，善于发觉他们闪光点。要让他们认识到自己能行，但每一阶段期望值不要订太高。不符合规律事不做。我们家每一阶段期望值不要订太高。不符合规律事不做。我们家长更应孩子成人！长更应孩子成人！3.关注思想关注思想关心生活关心生活现在孩子是不吃苦，不受累，不缺钱花，但孩子缺乏与现在孩子是不吃苦，不受累，不缺钱花，但孩
13、子缺乏与困难抗争经验和能力，未来碰到困难怎么办？面对竟争激困难抗争经验和能力，未来碰到困难怎么办？面对竟争激烈当代社会，没有吃苦精神人未来能在社会中站稳脚跟吗烈当代社会，没有吃苦精神人未来能在社会中站稳脚跟吗？20/40.正确对待两年以后高考正确对待两年以后高考 三三年年高高中中，谁谁都都能能够够创创造造奇奇迹迹!态态度度决决定定一一切切!高高考考就就是是孩孩子子们们成成人人以以来来人人生生第第一一个个大大考考，考考知知识识、心心理理、意意志志力力全全方方面面考考查查。不不是是说说考考不不上上大大学学就就注注定定对对社社会会无无用用。但但必必须须认认可可，多多数数时时候候受受教教育育高高低低确
14、确实实决决定定着着人人成成长长，决决定定着着人人生生质质量量高高低低，我我们们就就理理所所应应该该地地要要让让自自己己在在条条件件许许可可范范围围内内，尽尽可可能能多多地地接接收收教教育育。高高考考其其实实就就是是在在决决定定谁谁能能够够继继续续接接收收教教育育，我我们们为为自自己己争争取取其其实就是深入受教育机会。实就是深入受教育机会。21/40【期中考试】【期中考试】总分年级排名总分年级排名本班人数本班人数前五十名前五十名3前一百名前一百名8前一百五十名前一百五十名16成绩好同学几点共性：成绩好同学几点共性：1、学习效率高，基础扎实、学习效率高，基础扎实2、心态良好，平静对待考试、心态良好
15、，平静对待考试3、自制力强、自制力强4、勤于思索，动脑、勤于思索，动脑5、老实、老实22/40月月考考总总分分期期中中姓名姓名语语文文数数学学外外语语历历史史地地理理政政治治文文综综总总分分6 643434 41 1曹春曹春也也9393696986866464363660601601604084084 444442 22 2刘雨刘雨晴晴8484727298986969282856561531534074078 841414 43 3李明李明明明9898636399994343323259591341343943941 149490 04 4刘晶刘晶96967171606050505151616
16、11621623893892 245451 15 5徐晓徐晓曼曼939341417676626246465959167167377377141439397 75 5许田许田999925258888696936366060165165377377111140406 67 7朱雪朱雪山山919153536969646439395454157157370370252535355 58 8南迪南迪959559597171565632325050138138363363151539394 49 9张珊张珊8080444483835353454547471451453523527 742420 01 10
17、 0伊阳伊阳81815757818137373939565613213235135123/40成绩背后问题：成绩背后问题：1、个别同学，课前不预习，上课不够专心。以听不懂为借口，、个别同学，课前不预习，上课不够专心。以听不懂为借口，不知道先记后了解道理。尤其是数学和地理。不知道先记后了解道理。尤其是数学和地理。2、有些学生作题马虎，书写不规范；讲评过练习部分学生没有些学生作题马虎，书写不规范；讲评过练习部分学生没有养成及时订正有养成及时订正习惯习惯，做过练习屡做屡错。到考试时碰到做过练习屡做屡错。到考试时碰到难题不会积难题不会积极去思索。极去思索。3、自习效率不高，上课无法快速进入学习状态、自
18、习效率不高，上课无法快速进入学习状态。4、平时学习懒散，担心程度不够，临近考试才慌忙复习；、平时学习懒散，担心程度不够，临近考试才慌忙复习；考试心理素质差。考试心理素质差。5、学生思想上有放松现象，出现畏难情绪，信心不够坚定。、学生思想上有放松现象，出现畏难情绪，信心不够坚定。6、有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚造成上课、有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚造成上课打瞌睡，影响课堂效果；有同学想提升成绩，但方法不对打瞌睡，影响课堂效果；有同学想提升成绩，但方法不对又不主动主动问老师和同学，时间一长就有放弃心理。又不主动主动问老师和同学，时间一长就有放弃心理。7、有部分同学异性交
19、往、有部分同学异性交往过于亲密过于亲密.24/40班级总体学习情况班级总体学习情况:本班本班77人，男生人，男生26人，女生人，女生51人。人。任课教师情况：数学：王维平任课教师情况：数学：王维平语文：语文：杜杜文文外语：车影外语：车影历史：刘洪娣历史：刘洪娣地理：郭大平地理：郭大平政治：杨逢春政治：杨逢春1、部分同学学习态度端正、部分同学学习态度端正,他们上课专注他们上课专注,下课也非常投入下课也非常投入;2、部分同学学习时间安排充实、部分同学学习时间安排充实,下课能注意休息下课能注意休息,或者向老师或者向老师提问提问,也有写作业也有写作业;3、学生微弱学科已经有所明朗、学生微弱学科已经有所
20、明朗,但针对性改进办法还有待但针对性改进办法还有待完善完善;4、问题本、纠错本有效使用、问题本、纠错本有效使用.3、高中科目多、高中科目多,课程难度加大课程难度加大,又面临分科选择又面临分科选择,造成了严重造成了严重分化分化,学生感到异常迷惑学生感到异常迷惑;4、严格加强对手机管理、严格加强对手机管理,非住校生一律不得带手机到校非住校生一律不得带手机到校.5当前班级小组当前班级小组,工作都是富有成效工作都是富有成效.25/40给家长的几点建议26/40他们进步离不开 您们勉励希望如何与子女沟通如何与子女沟通首先首先,恰当谈话时机。比恰当谈话时机。比如如,在吃饭后在吃饭后,或是节假日或是节假日一
21、家人聚会娱乐时候一家人聚会娱乐时候.通常通常在这种轻松气氛下在这种轻松气氛下,孩子精孩子精神都比较愉悦神都比较愉悦,能够心平气能够心平气和与家长沟通和与家长沟通.27/40他们进步离不开 您们勉励希望如何与子女沟通其次其次,批评式谈话次数不要太批评式谈话次数不要太频繁频繁.过多批评式谈话反而会过多批评式谈话反而会招致孩子反感招致孩子反感,所以所以,与儿女交与儿女交流时应该把握一个度流时应该把握一个度,每次时每次时间不要太长间不要太长,只要把想要说内只要把想要说内容表示清楚即可容表示清楚即可,不要长篇大不要长篇大论论.28/40他们进步离不开 您们勉励希望如何与子女沟通第三第三,要真诚交流要真诚
22、交流.不要把自己不要把自己总摆在家长位置上总摆在家长位置上,要把孩子要把孩子作为一个平等人来交流作为一个平等人来交流.谈话谈话时时,最好开诚布公最好开诚布公,把最真实想把最真实想法情况当面说出来法情况当面说出来,给孩子一给孩子一个表示机会个表示机会.不要旁敲侧击或不要旁敲侧击或避重就轻避重就轻,不然达不到交流目不然达不到交流目标标.29/40他们进步离不开 您们勉励希望如何与子女沟通最终最终,就是要把握态度就是要把握态度.对于那些对于那些心理压力过大孩子心理压力过大孩子.刚开始沟通刚开始沟通时时,家长可能会遭到拒绝或出现家长可能会遭到拒绝或出现过激语言过激语言.当交流不畅时候当交流不畅时候,家
23、长家长要把握自己态度要把握自己态度,切忌当场发怒切忌当场发怒激化矛盾激化矛盾.应该尽可能淡化矛盾应该尽可能淡化矛盾,及时转变话题及时转变话题,转移孩子注意力转移孩子注意力.等孩子平静下来后，再找一个恰等孩子平静下来后，再找一个恰当时机，帮助他们反省。当时机，帮助他们反省。30/40（一）、教育孩子尊重老师，尊重老师劳动（一）、教育孩子尊重老师，尊重老师劳动教育孩子要认真听课，不睡觉、不玩手机。教育孩子要认真听课，不睡觉、不玩手机。要服从教师管理，不顶撞老师。更不能在背要服从教师管理，不顶撞老师。更不能在背后给老师起绰号，骂老师。后给老师起绰号，骂老师。（不能听学生一面之辞。）（不能听学生一面之
24、辞。）教师情绪直接影教师情绪直接影响讲课质量。响讲课质量。学生顶撞老师，是最大错误，学生顶撞老师，是最大错误，家长怎样关注家长怎样关注、教育、教育自已孩子？自已孩子？31/40家长怎样关注、教育自已孩子？家长怎样关注、教育自已孩子？（二）抽查孩子在校情况并杜绝随意随意使用手机你了解你孩子以下情况么？你了解你孩子以下情况么？早晨到教室后孩子在认真学习吗？早晨到教室后孩子在认真学习吗？中午您孩子在干什么？中午您孩子在干什么？住宿学生在宿舍睡觉还是学习？尤其是在校外住学生住宿学生在宿舍睡觉还是学习？尤其是在校外住学生打电话问一下班主任，孩子成绩怎样？和孩子说是否一致？打电话问一下班主任，孩子成绩怎样
25、？和孩子说是否一致？您孩子必须拥有一部手机吗？您孩子必须拥有一部手机吗？凡是成绩不好，整日迟到、旷课、上网、早恋现象、打架斗殴没凡是成绩不好，整日迟到、旷课、上网、早恋现象、打架斗殴没有不拥有手机。有不拥有手机。不要给孩子配手机。尤其需要也应控制使用。不要给孩子配手机。尤其需要也应控制使用。手机已是学校管理第一大公害，手机已是学校管理第一大公害，初高中生堕落都是从手机开始。初高中生堕落都是从手机开始。32/40家长怎样关注、教育自已孩子？家长怎样关注、教育自已孩子？（三）、（三）、亲密配合班主任老师工作：亲密配合班主任老师工作：1、多和自己孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之
26、，多和自己孩子沟通，注意方式方法，既不要简单粗暴，更不能听之任之，放任不论，或者失控，要严格。严格是一个深层次爱。放任不论，或者失控，要严格。严格是一个深层次爱。2、和班主任老师及时沟通和联络。您知道班孩子班主任手机号码么？、和班主任老师及时沟通和联络。您知道班孩子班主任手机号码么？3、及时抽查学生在校表现，、及时抽查学生在校表现，反对同学聚会反对同学聚会,过生日，有学生就是在那种场所过生日，有学生就是在那种场所学坏。学坏。4、控制学生零花钱数量。、控制学生零花钱数量。严格控制孩子零花钱严格控制孩子零花钱、衣着、衣着、发式发式配合学校严格控制奇装异服、染发汤发及各种怪发、杜绝佩戴各种首饰。配合
27、学校严格控制奇装异服、染发汤发及各种怪发、杜绝佩戴各种首饰。6、经常与您孩子保持联络、经常与您孩子保持联络,多了解学习和生活需求多了解学习和生活需求.亲密注意孩子动态亲密注意孩子动态,适时适时调整孩子情绪调整孩子情绪,关心孩子关心孩子.7、对有缺点科目要马上采取办法补救、对有缺点科目要马上采取办法补救(即补偏即补偏)。有问题大胆问老师，帮孩。有问题大胆问老师，帮孩子分析成绩，加强弱科学习子分析成绩，加强弱科学习,多和任课教师沟通。去上辅导班多和任课教师沟通。去上辅导班,但要作选择。但要作选择。而且有学生只适合一对一或一对二，人多了没有多大效果。而且有学生只适合一对一或一对二，人多了没有多大效果
28、。8、双休日期间家长尽可能少外出，了解孩子交际圈，双休日期间家长尽可能少外出，了解孩子交际圈，谁谁？特点？特点？玩法？玩法？学生成长需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调，不单单是学校任学生成长需要家庭、社会、学校三方面通力合作协调，不单单是学校任务。一定要给自己儿女明确目标。务。一定要给自己儿女明确目标。9、绝不能迁就孩子错误和不良行为习惯。、绝不能迁就孩子错误和不良行为习惯。11、在孩子面前对学校、在孩子面前对学校,老师评价态度老师评价态度把握把握.33/40家长怎样关注、教育自已孩子？家长怎样关注、教育自已孩子？（四）、（四）、严格控制学生请假严格控制学生请假学生请假外出游玩情况严重，有
29、以下借口：学生请假外出游玩情况严重，有以下借口：1、“哥哥哥哥”、“妹妹妹妹”来找来找，都说是亲表哥或是亲表妹都说是亲表哥或是亲表妹 2、“病假病假”-网吧里治疗网吧里治疗 3、回家带衣物回家带衣物-马路上遛弯马路上遛弯 4、开课时，家长认为学生到了学校，学校不见人，老、开课时，家长认为学生到了学校，学校不见人，老师认为未到校，电话打不通。师认为未到校，电话打不通。5、暂时找人打电话冒充家长，给学生请假。电话号码、暂时找人打电话冒充家长，给学生请假。电话号码不对，学生就说家长换号了。有家长经常换手机不对，学生就说家长换号了。有家长经常换手机号，且不及时通知老师，有事也找不到家长，有号，且不及时
30、通知老师，有事也找不到家长，有家长尤其是住宿生家长，早早关机，孩子有事、或有病也找不到家长尤其是住宿生家长，早早关机，孩子有事、或有病也找不到家长。家长。6、住在宿舍学生返校时，家长不细心，轻易发生问题。、住在宿舍学生返校时，家长不细心，轻易发生问题。家庭和学校不能给学生留管理空挡。家庭和学校不能给学生留管理空挡。34/40其它要注意问题：1、食堂吃饭问题：学校食堂伙食是双城最好，得到学生认可。在学校吃孩子健康有一定保障。而长久在外面吃学生长久下去，胃病、坏肚子时有发生。也有学生在外面吃是为了玩，为了随便，为了处朋友。2、艺术生问题：家长要了解情况，是否去学了。为了安全最好在学校学画画。家长要
31、时刻注意有学生没有去画画，而是出去玩。要记住美术老师电话。3、校外住宿生问题：和什么人在一起，都在干什么，请假时孩子在干什么？有没有不良问题发生。不能听学生一面之辞。35/40十问题：十问题：1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费要问。、超消费要问。7、超出情谊。、超出情谊。8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，兴趣打扮，缄默寡言。、穿奇装异服，兴趣打扮，缄默寡言。10、老是玩电脑。、老是玩电脑。需要注意：需要注意：36/40 孩子是我们每一个家庭寄托。更是祖国未来，民族希望，在此衷心祝福我们每一个孩子健康成长，每一个家庭幸福平安！37/40共勉共勉话：读书改改变命运；命运；勤勤奋赢得未来；得未来；细节影响成影响成败；态度决定一切！度决定一切！38/40一切为了孩子39/40谢谢各位家长的莅临！谢谢各位家长的莅临！真诚期待与您合作真诚期待与您合作别忘了忘了常过来看看！常过来看看！40/40
