1、多位数乘一位数处理问题（例8）绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/1/12（一）了解（一）了解求求“几个几几个几”数量关系数量关系 妈妈买妈妈买3个碗用了个碗用了18元。假如买元。假如买8个一样碗，需要个一样碗，需要多少钱？多少钱？18元元？元？元一、一、从直观到抽象，了解数量关系从直观到抽象，了解数量关系绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/2/12出示：出示：3个个18元元 8个个？元？元一、一、从直观到抽象，了解数量关系从直观到抽象，了解数量关系（一）了解（一）了解求求“几个几几个几”数量关系数量关系 妈妈买妈妈
2、买3个碗用了个碗用了18元。假如买元。假如买8个一样碗，需要个一样碗，需要多少钱？多少钱？18元元？元？元绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/3/12出示：出示：3个个18元元 8个个？元？元出示：出示：1836（元）（元）1838 6848（元）（元）68 48（元）（元）小结：我们要想求出小结：我们要想求出8个碗价钱，依据题目中知道数个碗价钱，依据题目中知道数量必须先求出一个碗价钱才能够求出量必须先求出一个碗价钱才能够求出8个碗价钱。个碗价钱。一、一、从直观到抽象，了解数量关系
3、从直观到抽象，了解数量关系（一）了解（一）了解求求“几个几几个几”数量关系数量关系 妈妈买妈妈买3个碗用了个碗用了18元。假如买元。假如买8个一样碗，需要多少钱？个一样碗，需要多少钱？18元元？元？元4/12（二）了解（二）了解求求“份数份数”数量关系数量关系想一想：想一想：18元能够买元能够买3个碗，个碗，30元能够买几个一样碗？元能够买几个一样碗？30元元？个？个18元元一、一、从直观到抽象，了解数量关系从直观到抽象，了解数量关系5/12出示：出示：3个个18元元？个？个30元元 1836（元）（元）3065（个）（个）30（183）3065（个）（个）一、一、从直观到抽象，了解数量关系从
4、直观到抽象，了解数量关系（二）了解（二）了解求求“份数份数”数量关系数量关系想一想：想一想：18元能够买元能够买3个碗，个碗，30元能够买几个一样碗？元能够买几个一样碗？30元元？个？个18元元6/12小结：我们要想求出小结：我们要想求出“30元能够买几个一样碗元能够买几个一样碗”，依据题目中知道数量也必须先求出一个碗价钱才能依据题目中知道数量也必须先求出一个碗价钱才能够求出够求出30元能够买几个碗。元能够买几个碗。一、一、从直观到抽象，了解数量关系从直观到抽象，了解数量关系出示：出示：3个个18元元？个？个30元元 1836（元）（元）3065（个）（个）30（183）3065（个）（个）（
5、二）了解（二）了解求求“份数份数”数量关系数量关系想一想：想一想：18元能够买元能够买3个碗，个碗，30元能够买几个一样碗？元能够买几个一样碗？30元元？个？个18元元7/12（三）观察、比较（三）观察、比较、总结、归纳总结、归纳相同点：知道了相同点：知道了3个碗是个碗是18元，马上就能想到元，马上就能想到1个碗是个碗是6元。元。不一样点不一样点：第一道题是在求第一道题是在求“买买8个一样碗，需要个一样碗，需要多少钱多少钱”也就是也就是 求求8个个6是多少。而第二道题是在是多少。而第二道题是在求求“30元能够买几个一样碗元能够买几个一样碗”也就是在求也就是在求30里面里面有几个有几个6。但不论
6、我们要处理。但不论我们要处理 什么问题，都要先什么问题，都要先求出一个碗价钱。求出一个碗价钱。出示：出示：3个个18元元 8个个？元？元出示：出示：3个个18元元？个？个30元元一、一、从直观到抽象，了解数量关系从直观到抽象，了解数量关系8/12预设：（预设：（1）2437 （2）64（243）87 648 56（页）（页）8（天）（天）1.小林读一本故事书，小林读一本故事书，3天读了天读了24页。页。（1）照这种速度，）照这种速度，7天能够读多少页？天能够读多少页？（2）照这种速度，全书）照这种速度，全书64页，几天能够读完？页，几天能够读完？二、巩固练习二、巩固练习9/12预设：预设：（1
7、）1236 6312 （2）36（123）36123 46 212 364 33 24（块）（块）24（块）（块）9（名）（名）9（名）（名）2.同学们大扫除，同学们大扫除，3名同学擦名同学擦12块玻璃。块玻璃。（1）照这么计算，）照这么计算，6名同学能够擦多少块玻璃？名同学能够擦多少块玻璃？（2）教室共有）教室共有36块玻璃，一共需要几名同学？块玻璃，一共需要几名同学？二、巩固练习二、巩固练习10/122.这几道题即使情境不一样，它们之间却存这几道题即使情境不一样，它们之间却存 在着紧密联络，说一说解题关键是在着紧密联络，说一说解题关键是 什么。什么。1.今天这节课学习了什么内容？今天这节课学习了什么内容？三、总结全课三、总结全课11/12作业：作业：第第74页练习十五，第页练习十五，第8题题10题。题。第第76页练习十六，第页练习十六，第3题。题。四、布置作业四、布置作业12/12
