1、标准化访谈 F客观陈述式访谈G1各种具体的资料收集方法之中，属于直接调查方法的是（ABC）。A访谈法 B观察法 C实验法 D文献法 E问卷法 F抽样法2个案调查是一种（A ）。A定性研究方法 B定量研究方法 C定性为主兼有定量的研究方法 D定量为主兼有定性的研究方法3关于样本中某一变量的综合描述叫（A ）。A. 统计值B. 平均值C. 估计值 D. 参数值4个别访谈法的优点主要有（ ADF ）。A访谈者与被访者互动，收集资料更为深入。B节省人力、物力、财力C访谈范围不受限制D灵活性大，适用性强 E对访谈者没有特别要求 F环境可以控制，资料的质量可以保证。5. 观察法是指主要通过（ c ）进行调
2、查的一种方法。A 问卷 B访谈 C人们的感觉器官 D搜集文献6. 观察法的局限性主要是（ BCDEF ）。A可靠性较高 B受时间空间条件的限制 C易受观察者主观因素的影响D资料整理和分析难度大 E获得合作有一定难度 F难以进行定量分析7. 根据观察对象的不同，观察法可分为（ D ）。A实验观察和非实验观察 B有结构观察和无结构观察 C参与观察和非参与观察 D. 直接观察和间接观察8观察法多数是非结构式观察，主要用于（ A ）。A定性研究 B定量研究 C问卷调查 D访谈调查H1和其他的一些调查方法相比，观察法有一个需要特别注意的问题，就是（ C ）。A客观性问题 B全方位问题 C法律和道德伦理问
3、题 D求真务本问题J1检验测量的信度，通常的方法有（ACE ）。A.再测法 B.比较法 C. 分半法 D.因果法 E.复本法 F相关法2集体访谈的缺点主要是（ ADF ）。A收集意见有时不够充分。B耗费人力、物力、财力较大C访谈内容不集中D了解事实往往不够细致。 E对访谈对象要求较高 F不宜了解个人问题或特殊问题。3经典实验设计指的是（B ）。A单组前后测实验设计 B两组前后测实验设计 C两组无前测实验设计 D多组前后测实验设计4检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是（D ）。A因子设计 B重复测量设计 C多组实验设计 D拉丁方格设计L1历时七年之久完成社区研究杰作定县社会概况调查的我
4、国著名社会学家是（ C ）。A. 费孝通B. 陈翰笙 C. 李景汉 D. 陶孟和M1美国最著名的民意测验机构是（C ）。A. 兰德 B. 哈里斯 C. 盖洛普 D. 赛林格2目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（B）。A人本主义 B实证主义 C辩证唯物主义和历史唯物主义 D逻辑主义3命题是指社会上普遍存在的（ ABDF ）。A. 公理 B. 定理 C. 理论 D. 假设 E学说 F经验概括4每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（ C ）。A. 准确性 B. 完整性 C. 互斥性 D. 唯一性5目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化
5、和操作化的过程分为以下阶段（ACEF ）。A. 概念的形成 B. 概念的筛选 C. 概念的界定 D. 概念的分解 E. 选择测量指标 F编制综合指标6目前最常见的调查报告的结构包括（ ABCDF ）。A标题 B署名 C前言 D主体 E论证 F结尾P1频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表示结果的分析方法属于（ D ）。A相对指标分析 B因素分析 C综合评价分析 D动态分析Q1确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键、也最容易出现问题的条件是（ C ）。A符合调查研究收集资料的要求 B具备必要的人、财、物等条件 C当地部门和观察对象不反对 D能够隐蔽进入现场S1社会调查研究的基本特征是（A
6、BCDE ）。A. 专门性 B. 系统性 C. 客观性 D. 针对性 E. 实证性 F. 相关性2社会的基本要素是（ABC ）。A.地理环境 B. 自然环境 C. 人口 D.个人 E.阶层 F. 文化 3社会调查研究的类型按目的可划分为（AC ）。A.描述性研究 B.预测性研究 C.解释性研究 D.定性研究 E定量研究 F探索性研究4社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有（ABDEF ）。A客观性原则 B科学性原则 C全面性原则 D系统性原则 E理论与实践相结合原则 F伦理道德原则。5设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（ABCDF ）。A. 实用性 B. 系统性 C. 时效性 D. 经济
7、性 E. 准确性 F弹性6社会测量的要件有（ABDF ）。A.测量对象 B. 测量工具 C.测量方式 D. 测量规则 E测量内容 F测量数值7社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（B ）。A. 定比测量、定距测量、定序测量、定类测量 B. 定类测量、定序测量、定距测量、定比测量 C. 定类测量、定距测量、定序测量、定比测量 D. 定序测量、定类测量、定距测量、定比测量8实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为（ A ）。A10%20% B30%60% C50%80% D接近100%9. 实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是（ BCDEF ）。A实验环境的
8、特殊性 B实验主体的实践性 C实验对象的动态性 D实验目的的因果性 E实验过程的可控性 F实验方法的综合性10实验法的优点主要有（ADF ）。A控制性强 B代表性充分 C实验范围广泛D可重复运用 E简便易行 F适于对理论、方针、政策的检验11数字资料整理的一般程序包括（ CDEF ）。A归类 B审核 C检验 D分组 E汇总 F制作统计表或统计图T1探索性研究的方法主要有（BDF ）A.确定课题 B. 查阅文献 C. 形成观点搜集资料 D.咨询 E搜集资料 F实地考察W1文献法的基本步骤包括（ ADF ）。A文献搜集B文献阅读 C文献筛选 D摘录信息 E文献整理 F文献分析2.问卷封面信的内容主
9、要包括（ ABCD ）。A调查的主办单位或个人身份B调查的内容和范围C调查的目的D调查对象的选取方法 E调查的类型 F调查的方法3问卷法的实施步骤包括（ BCDE ）。A、确定内容 B设计问卷 C选择调查对象 D分发问卷 E回收问卷 F分析问卷4问卷中的问题基本上可分为（ ABCE ）。A背景性问题 B客观性问题 C主观性问题D态度性问题 E检验性问题 F社会性问题5问卷法适用于（ D ）。A各种社会群体 B个别社会群体 C成分复杂的社会群体 D成分单一的社会群体6. 文字资料整理通常情况下的基本步骤是（ CDE ）。A收集 B筛选 C分类 D汇编 E审查 F分析7文字资料的真实性审查也称信度
10、审查，一般采用的方法是（ ABCF ）。A外观审查 B内涵审查 C逻辑审查 D程序审查 E适用性审查 F来源判断X1.现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是（ C ）。A文献法 B访谈法 C问卷法 D观察法2修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是（ BDEF ）。A思想 B. 观点 C. 论证方法 D. 格式 E. 资料 F字句Y1一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即（BDEF ）。A确定课题阶段 B准备阶段 C设计调查方案阶段 D调查阶段 E分析阶段 F总结阶段2一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（ B ）。A. 内在效度 B. 外在效度 C. 效标效度 D.结构效
11、度 3一次直接的抽样所使用的基本单位叫（C ）。A. 总体 B. 样本C. 抽样单位D. 抽样元素4用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（ D ）。A均值 B比率 C集中量数 D离中量数5以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是（ C ）。A预测分析 B综合评价分析 C抽样分析 D相关分析6运用系统分析法应该着重注意（ ABCE ）。A分析系统的构成要素 B分析系统的内在结构 C分析系统的整体性质和整体功能 D分析系统的规模 E分析系统与外部环境的关系 F分析系统的作用Z1纵贯调查研究的主要形式有（BCD ）。A.预测性研究 B.趋势研究 C.同
12、期群研究 D.追踪研究 E。截面研究 F。历时研究2在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（A ）。A. 定类变量 B. 定序变量 C. 定比变量 D. 定距变量3只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（ B ）。A. 连续变量 B. 离散变量 C. 自变量 D. 因变量4在社会调查研究中，抽样主要解决的是（B ）。A调查资料的收集问题 B调查对象的选取问题C节约人力、财力和时间的问题 D从个别认识一般的问题5在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是（B ）。A便利抽样 B主观抽样 C配额抽样 D滚雪球抽样 6.在文献之中，属于对知识的第
13、一次加工，是信息的基础，也叫信息源的是（ B ）。A.零次文献 B一次文献 C二次文献 D三次文献7摘取信息一般的步骤是（ABCE ）。A浏览 B精读 C筛选 D分类 E记录 F分析8最为简单、同时也是目前使用最为广泛的量表是（ A ）。A总加量表 B语义差异量表 C累积量表 D态度量表，调查的主办单位或个人身份9在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的（ D ）。A任意位置 B前面 C中间 D后面10最理想和最便捷的访谈记录方式是（ D ）。A当场记录 B事后记录 C手工记录 D机器记录11. 在各种调查方法中，最复杂、最高级的是（ D ）。A文献法 B问卷法 C观察法 D
14、实验法12资料整理最根本的要求是（ A ）。A真实性原则 B合格性原则 C准确性原则 D完整性原则13正式统计表的组成，一般有（ ACDF ）。A标题 B内容 C栏目 D数字 E来源 F表注14资料分析中常见的描述性分析有（ ACDE ）。A相关和回归分析 B相对指标分析 C集中量数和离中量数分析 D因素分析 E动态分析 F综合评价分析15在筛选调查资料时应把握的原则主要有（ABCDF ）。A选取可靠的资料 B选取充分、完整而又适量的资料 C选取有力的资料 D选取新鲜的资料 E选取易于获取的资料 F选取易于理解的资料三、名词解释B1变量：变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究
15、所涉及的大多数概念都是变量。变量可以用数值表现，表现变量的数值即变量值。变量说明了社会现象在规模、质量、重量、速度等方面的变化状况和程度差异，具有明确性和可观测性。社会调查研究经常涉及的变量类型有离散变量、连续变量、自变量、因变量、中间变量、定类变量、定序变量、定距变量，定比变量等。变量间的相互关系主要有因果关系和相关关系。社会调查研究需要精确描述社会现象和事物的状况，了解它们之间发展变化的关系，因此必须使用变量语言，了解变量间的相互关系。C1.抽样调查：非全面调查的一种，是从调查对象的总体中，按照一定的方式选出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况。20世纪初期，抽样方法逐渐
16、发展起来，与问卷法、统计分析结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。抽样调查分为概率和非概率两大类，前者是随机抽样，后者是主观抽样。2抽样：抽样指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中，按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的异质性。抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的大数定律和中心极限定律决定的。正因为如此，抽样成为一种通过部分个体的集合反映总体的性质和特征的有效方法。它与问卷方法、计算机技术、统计分析方法相结合，形成了当今社会
17、最主要和最常用的调查类型，即抽样调查。3参与观察：参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。在社会调查研究中，它常用于对现代社会某些特殊群体和社区的调查研究，目的是全面地、深入地描述某一特定的社会现象。它是在自然场所里进行的直接观察，而且多采取无结构的形式，预先并没有什么具体的理论假设，因此需要根据调查研究主题，进行长期观察，从大量现象中逐步概括出调查对象的主要特征。参与观察根据参与程度不同，又可分为完全参与观察和不完全参与观察。D1定性研究：以现有的文献资料或调查材料为依据，对某一社会现象运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分
18、析等方法，以判断事物性质为目的的的社会调查研究。定性研究在调查方式上多通过大量个案调查获得资料，得出结论，所得出的结论多具有概括性或概貌性，只能向人们展示被调查事物的基本性质，若想了解具体事物的状况还需进行更为细化的调查。此外定性研究由于缺乏精确数据的支持，势必造成可比性较差。它一般用于对社会结构和社会关系的研究、历史问题的研究、探索性研究或者是对难以定量的问题的研究。2. 定量研究：运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。在收集资料方面，定量研究强调如果不能进行普查，则应当运用抽样技术选择样本；在对样本进行调查研究时，定量研究必须有一定结构
19、，能对调查过程、调查方法和调查技术实施严格控制，对调查结果能够进行量化。定量研究具有科学性、客观性的特点，调查结果更为细化。3对照组实验：也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体(试点客体和控制客体)做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。4单一组实验：也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。在这种实验中，不存在与实验组平行的对照组（控制组）。同一组在引入自变量之前相当于实验中的对照组，在引入自
20、变量之后则是实验中的实验组。检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。5定性资料整理：定性资料是指文字资料，主要包括包括无结构式访问和观察的记录和以文字形式叙述的文献资料。定性资料的整理方法在通常情况下可划分为审查、分类和汇编三个基本步骤。6定量资料整理：定量资料是社会调查中最具价值的重要资料，主要是指所收集到的数字及其组成的图文、图表资料。另外，很多文字资料，在经过了审核、分类并赋予一定数值之后，也转化成了数据资料。定量资料整理的一般程序包括数字资料检验、分组、汇总和制作统计表或统计图几个阶段。7调查报告：调查报告是对某一
21、事物、某一事件、某一方面或某一问题，进行充分的调查研究之后，根据调查资料所写出的真实反映情况的书面报告。一般认为，调查报告根据各位同学：大家好！ 以下内容是中央电大王朝中老师所明确的2011年1月社会调查研究与方法课程考试的知识重点，望同学们根据所讲重点，作好复习考试。 一、几点说明首先需要说明几个问题。（一）复习依据：本课程的期末考试是以教材社会调查研究为依据，因此，同学们复习时首先是要认真读书。另外，中央电大下发了期末复习指导小册子，它对大家复习考试也能够提供很大的帮助。例如，期末复习指导编制了一套覆盖全部考核知识点的系统的综合练习题，其中填空题和选择题给出了全部参考答案，简答题和论述题只
22、给出了部分题目的参考答案，应用题则给了提示。这就需要同学们根据教材组织有关答案。所以大家应当综合利用教材、期末复习指导和网上资源进行复习。（二）形成性考核与终结性考试：不要以为期末考试一考定天下。本课是双及格。形成性考核非常重要。（三）答题方法同学们复习时不能只注意教学内容，也要掌握正确的答题方法。期末考试的题目类型有填空题、选择题、简答题、论述题和应用题。其中填空题、选择题主要考查同学们对基本知识的记忆，相对比较简单。同学们只要认真做好综合练习题就可以了。简答题主要是注意对答题量的控制。有一个简单的办法：如果一道题只有三、四个以下要点、层次或方面，那么就需要对每个要点用一两句话加以说明；如果
23、有五个要点以上，那么只答出要点就可以了。论述题要求答题必须全面、丰满，不能只答要点。应用题主要考查对一些基本调查方法、技能的掌握，要求做到理解并能够联系实际灵活运用。无论是简答题，还是论述题和应用题，答案都不要求与教材语言完全一致，只要意思到了就可以。因此，事半功倍的做法是在理解的基础上，只记要点，然后自己组织语言。二、各章节重点本课程需要考核的知识点覆盖面较宽，但是由于时间关系，我们对那些记忆性的一般知识和基本概念不再一一介绍，同学们可以根据期末复习指导和网上的综合练习题中的填空题、选择题去掌握。下面，只是按照教材章节的顺序，提示一下需要理解和掌握的重要问题，并重点讲一下应用题。导论一、社会
24、调查研究的基本特征：第一，专门性。第二，系统性。第三，客观性。第四，实证性。第五，针对性。二、社会调查研究的对象：首先是社会的基本要素，主要是自然环境、人口和文化；另外还有形形色色、种类繁多的具体对象，主要是个人、初级社会群体、社会组织、阶级和阶层、民族、社区、社会产物、社会产品等。第一章社会调查研究的内容体系一、社会调查研究的基本理论及其理论基础：基本理论指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。这些基本理论贯穿于任何一个具体的社会调查研究全过程之中。它们的基础有二，即哲学原理和具体科学原理。哲学原理是从世界观和方法论的高度对社会调查研
25、究予以指导，决定着社会调查研究的方向。国外17世纪以后发展起来的具有现代意义的社会调查研究，曾先后出现了以人本主义、实证主义为理论基础的两种类型。目前国外流行的社会调查研究主要即以实证主义为理论基础。我国的社会调查研究在充分吸收人本主义、实证主义合理因素的基础上，强调以马克思主义辩证唯物论与历史唯物论作为哲学理论基础。二、社会调查研究的类型：根据不同的要素（目的、时序、范围、性质等）社会调查研究可以分为不同的类型。按照目的来划分，可分为描述型研究和解释型研究；依时序可分为横剖研究与纵贯研究；依调查的性质，可分为定性研究和定量研究；依调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类，全面调查即普查
26、，非全面调查则分为抽样调查和个案调查两类。普查、抽样调查和个案调查是最常用的社会调查研究类型概念。不同类型的社会调查研究在调查方式、方法、适用范围上具有不同的特点。三、社会调查研究的基本方法及其核心内容。 答：所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法，涉及社会调查研究的各个方面：课题确定的方法；明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法；调查研究方案设计和条件准备的方法；抽样的方法；各种搜集资料的方法，包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法；调查资料整理、分析的方法；撰写调查报告的方法，等等。这些方法适用于所有的调查研究课题。其中各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为
27、两大类，访谈法、观察法和实验法属于直接调查方法，文献法、问卷法则属于间接调查方法。四、社会调查研究的基本原则：客观性、科学性、系统性、理论与实践相结合、伦理道德原则。要用一两句话说明。五、社会调查研究的基本程序及其工作内容：一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。准备阶段包括三方面工作：确定课题；设计调查方案；具体准备。调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。分析阶段也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后，调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计、分析的
28、过程。总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。第二章前期工作一、课题的选择：如何选择社会调查研究的课题？（或选择课题的原则是什么？）1、要注意理论意义。从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。2、要有实用价值。从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关，即重点考虑时代要求解决的实际问题。3、从可行性看，一是要选择调查
29、研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。二、概念、变量、命题和假设： 变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型。（一）因果关系：是指在两个有关系的变量中，因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。应注意三点：第一，在两个变量中，只能一个是因，另一个是果，而不能互为因果。第二，原因变量一定出现在结果变量之前。第三，两者之间的变化关系是必然的，否则就不是因果关系。社会现象的因果关系十分复杂，有一因一果、一果多因、一因多果以及多因多果等。（二）相关
30、关系：是指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。社会调查研究运用相关这一概念，其目的是了解社会现象和事物之间关系的密切程度，从中探寻其规律性。变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关；从变化的表现形式来看，可以分为直线相关和曲线相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关系是正相关，也叫直接相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反方向的变化，这种相关关系是负相关，也叫逆相关。当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为直线相关；当一个变量的数值发生变动
31、，另一个变量的数值随之发生不均等的变动时，这种关系称为曲线相关。三、探索性研究的含义与作用如何制定社会调查研究的总体方案：在探索性研究的基础上，即可以制订社会调查研究的总体方案。总体方案是关于调查研究具体程序和操作方式、方法以及必要条件的详细规划，包括的内容主要有：调查研究课题、目的和基本观点；调查研究对象、内容和范围；调查研究方式和方法；调查研究时间与步骤安排；组织领导与人员安排；经费预算和物质保证。总体方案的制定可以说就是把这些内容依次记录下来。具体的格式可以参考教材上的例子。应用题1、 社会调查研究总体方案：大学生消费行为调查方案一、 调查目的（1）了解当代大学生消费的总体水平。（2）了
32、解大学生消费行为的特征。（3）了解大学生消费不够理性。（4）了解大学生对追求时尚和品牌程度。（5）大学生消费的阶段性。（6）大学生消费差距大，两极分化严重。二、 调查对象和方法1、调查对象：广州电大的学生2、调查方法：用简单抽样的办法把调查问卷发放给每个系里的各班级随机选中的被调查学生，让其填写。调查后将收回的表格进行统计归类，然后根据统计数据进行分析研究，写出调查报告。3、调查形式以调查问卷为主，同时，我们还会通过与学生访谈、深入学生所在院系了解大学生消费的情况等方式对调查的深度和广度进行了扩展。三、 调查内容调查大学生购物习惯；每月消费的金额和来源；每月消费主要用于什么地方；每月购买日常用
33、品、娱乐的花费；有没有打工的习惯和在财源方面的处理方式怎样。四、 调查时间安排第13天：在校园内调查大学生消费情况。第46天：确定具体调查方案及其他准备工作。第78天：实地调查工作。第910天：问卷及其它数据资料的复核、整理。第1112天：数据处理。第1314天：提交报告。五、调查的步骤：1、制定调查计划2、讨论并确定实施方案3、搜集资料4、编写问卷及访谈提纲5、发放问卷及访谈6、整理问卷统计数据7、分析研究8、写出书面调查报告六、质量控制（1）调查前整个方案及调查流程的讨论、检查、修改。（2）问卷调查过程中的及时解决调查难点。（3）问卷的复核、整理。（4）调查报告提交前对整个调查实际操作各个
34、环节作检查、修正、补充七、报告 提交报告的形式为书面调查报告，内容包括引言、摘要、调查目的、调查方法、调查结果、结论等几大部分。第三章概念的操作化与测量概念的具体化和操作化1什么是概念的具体化和操作化？明确所提出概念的定义，分清概念（包括命题和假设）的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的和可操作的指标，而且最理想的目标是将概念化解为可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化。这一过程就叫做概念的具体化和操作化。怎样做？概念的具体化和操作化的过程大致分为四个阶段：概念的形成概念的界定选择测量指标编制综合指标。2要求同学们能够对社会上常见的某一抽象概念进行简单的操作化。所选概念任意，但要有一定抽象性
35、、复杂性。概念分解有层次，不能一步到位。一般所分解的指标在10个以上。应用题2、 概念分解 “人的基本需要”一、生理需要1、食，住等生存需要2、生理机能需要二、安全需要1、人身安全的需要2、生活、工作稳定的需要三、社会需要1、友爱的需要；2、社会归属的需要四、尊重的需要1、自信、自尊2、得到他人尊重五、自我实现的需要1、事业成功2、潜能发挥、自我完善再如“福利”一、法定福利1、各种保险：社会保险；医疗保险；失业保险；2、法定休假二、企业福利1、收入保障：企业年金；人寿保险；住房补贴2、医疗保健3、员工服务：员工培训；咨询服务：家庭援助第四章抽样一、抽样的类型及含义：根据抽取对象的具体方式，抽样
36、可以归纳为概率抽样与非概率抽样两大类。这是两种有着本质区别的抽样类型。1、系统抽样系统抽样也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的方法。其做法是先编制抽样框，将总体的所有单位都按一定标志排列编号；再用总体的单位数除以样本的单位数，求得抽样间距；然后，在第一个抽样间距内随机抽出第一个样本单位，作为抽样的起点；接着，按照抽样间距依次抽取样本单位，直到抽足样本的单位数为止。2、分类抽样分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。分类抽样建立在两个假定之上：（1）只要类型划分较细，那么同一个类型中的每一个个体都是同质的，所以样本可以准确地反映总体的质。（2）只要类型划分合理，且分配给各类的名额符合总体中各类人员的分布，那么，样本就可以准确地反映总体的量。分类抽样分为比例分类抽样和非比例分类抽样两种。分类抽样有着突出的优点：能够克服简单随机抽样的缺点，适用于总体内个体数目较多，结构较复杂，内部差异较大的情况；精确度较高；便于对不同层面的问题进行探索；便于分工。分类
