1、左右，抵达南浔，用中餐，之后游览南浔（100元）（约2小时）：小莲庄、嘉业堂藏书楼、张石铭旧宅等景点，车往西塘，下午西塘景区（100元）（约2小时）纽扣博物馆、张正根雕艺术馆、西园、醉园等景点，晚餐自理，在景区不要出来，直接夜游西瑭（晚上17：0020：30有景区开放，您可以看着在灯光摇曳的水中的民居倒影，您也可以静静的坐在小河边的酒吧里，品味生活带给我们的点点滴滴；享受轻松时光，同时有一些特色的表演可以看，夜西塘，更妩媚）；晚上9点，统一在景区门口集合，送回宾馆，超过规定的集合时间，请自行返回宾馆； 住：嘉善或嘉兴市区； D2：早餐后游览江南水乡乌镇（100元）（约3小时）茅盾故居、染布坊、
2、百工床、逢源双桥等景点，赠送参观“桐乡杭白菊”，下午约13：00左右游览海宁皮革城（约2.5小时）结束返回温馨宁波！服务标准1、交通：国产空调旅游车，车子大小按具体参游人数而安排；2、住宿：双标房（单房差60元，退房差55元）3、用餐：二正一早（40元，D1晚餐自理）4、门票：景点首道门票5、导服：全程导游服务自费晚餐自理；购物点：海宁皮革城、杭白菊（约30-50分），乌镇修真观烧香点里面待时间由导游和客人协商上车地点北仑邮电大楼5:30（只接不送）奉化KFC05:30(只接不送) 余姚宾馆07:30（途径）慈溪08：05（途径)北仑、红联客人按以上时间、地点集合；北仑、红联客人接到宁波后需要
3、下车重新找相应的旅游车对号入座，并需要途径余姚、慈溪等地接其它客人！旅游结束后在宁波解散，我社不负责接回北仑！中华恐龙园、恐龙谷温泉二日 编号：08/02发团日期：周六 报价：成人：458元（含行程内除自理景点的门票），小孩：200元（含车、导游）行程赠送价值80元的儿童门票（含1.5米以下）第一天：早上（6：30宁波凯利集合）, 7：30余姚宾馆，8：05慈溪峙山公园正大门，中午到达后游览国家5A级景区-中华恐龙园，又称“东方侏罗纪公园”（160元/人）。这里是恐龙的快乐家园，这里是时尚刺激的主题乐园。库克苏克、鲁布拉、嘻哈恐龙城六大主题区精彩纷呈；通天塔、金刚、灵异穿梭、魔幻迷窟、童子军训
4、练营、疯狂火龙钻、雷龙过山车、探秘飓石阵、尖峰速递、穿越侏罗纪、热舞恐龙车、宝贝团团转主题游乐项目引爆极限风暴；中华恐龙馆蕴藏丰富恐龙知识；多场精彩主题演出营造视觉梦幻之旅！ 下午16:00观看恐龙城大剧场美丽新世界（70分钟）：震撼的视觉特效，宏大的演艺情境，多元的表现手法，互动的观摩体验，它描绘了一个人与自然和谐相处，正义将战胜邪恶的主题故意，震撼的音乐、绚丽的灯光，华美的服装，打造出一个人间幻境，曼妙的艺术氛围尽，一场时尚、热辣、精彩的视觉大餐。晚上体验恐龙谷温泉（自理，198元/人，优惠价150元/人）。这是大型主题、园林坐观式生态温泉群，采用“秘汤”这一东方温泉最高构局。主题龙池、养
5、生休闲、情侣浪漫和雀巢密林等汤区，由红酒池、精油池、花瓣池、漩涡池、儿童池、暖玉床等近四十个露天泡池组成，最大主题池可同时容纳百人。园内花树密蔽、清芬凝雾、碧溪环流、亭廊贯通恍如世外桃源，营造都市森林和温泉秘境。 住：常州； 第二天：早餐后游览国家5A级景区-中华恐龙园，又称“东方侏罗纪公园”（160元，游玩时间大约半天）。这里是恐龙的快乐家园，这里是时尚刺激的主题乐园。库克苏克、鲁布拉、嘻哈恐龙城六大主题区精彩纷呈；通天塔、金刚、灵异穿梭、魔幻迷窟、童子军训练营、疯狂火龙钻、雷龙过山车、探秘飓石阵、尖峰速递、穿越侏罗纪、热舞恐龙车、宝贝团团转主题游乐项目引爆极限风暴；中华恐龙馆蕴藏丰富恐龙知
6、识；多场精彩主题演出营造视觉梦幻之旅！行程结束后返回宁波温馨的家。服务标准1、交通：空调旅游车，车子大小按具体参游人数而安排；2、住宿：双人标准间；（单房差补60元，退房差50）；3、用餐：含一早（其余正餐自理）；4、门票：含首道门票；恐龙谷温泉自理，198门市价，我社给予150的优惠价格；5、导服：全程导游服务 旅行社责任险；温 馨提 示1. 儿童仅限于1.5m以下（仅含车费），产生门票需自理，超出1.5m都按成人价算。2. 恐龙园：1.21.5m半票80元，我社免费赠送；恐龙谷温泉：1m1.4.m半票88元3. 老年证、现役军人证，残疾证等可以门票再优惠的证件不再享受另行的优惠（免票证件退
7、还折扣价）；如遇到不抗拒因素取消，一律按门票折扣价退还；免费景点不去不退还门票。4. 泡温泉请自备泳衣。节假日人多，可能出现藏衣柜供应不足需2人拼一个柜子的现象，请谅解。5. 节假日人多拥挤，各娱乐项目出现排队现象，请耐心等待，同时请大家注意人身和财物安全。6. 如遇雷雨天气，为大家安全着想，景区部分娱乐项目会停止运行，请谅解！7. 散客拼团中若出现单男单女或儿童需占床位，需补足房差60元/人。8、需提前收集游客（包括儿童）的身份证信息，并做好登记，在购票同时递交团体票务工作人员，第二天核对客人省份证信息办理二次入园，若身份信息不符则需另外购买散客票入园。9、需先至恐龙园团体票务一次性购买所有
8、门票，并保留所有门票存根作为第二天入园凭证。10、大剧场所有的票必须找大剧场工作人员盖章作为二次入园凭证。上车地点北仑邮电大楼5:30（只接不送）奉化KFC05:30(只接不送) 余姚宾馆07:30（途径）慈溪08：05（途径)北仑、红联客人按以上时间、地点集合；北仑、红联客人接到宁波后需要下车重新找相应的旅游车对号入座，并需要途径余姚、慈溪等地接其它客人！旅游结束后在宁波解散，我社不负责接回北仑！金华诸葛长乐村、人民广场逛街、武义清水湾泡温泉二日发团日期：周六 报价：成人：318元小孩：200元（含车、餐、导游）；提前收进温泉票F80，否则F70行程第一天：早上（7：30宁波凯利集合）, 8
9、：30余姚宾馆，7：30慈溪峙山公园正大门，车赴兰溪（约3小时），用中餐，下午游览诸葛长乐村（56元，含在内）（约2小时）：诸葛亮十四世孙诸葛浰（公元952年）宦游山阴（绍兴）后任寿昌县令，卒于寿昌。其子青由寿昌徙往兰溪西陲砚山下，传至27世诸葛大狮（1人教版新课标小学语文一年级下册28课小伙伴清华大学附属小学商务中心区实验小学郭赞新第一课时教学目标：1. 运用多种识字方法识记本课生字。结合汉字形旁表意的特点认识“餐、糟”等字，使字音与字形建立联系。认读“丢失 保密”等词语，用换词的方式理解“大概”的意思。激发学生的学习兴趣，培养学生的识字能力。2. 指导学生联系旧知书写“伙伴 汽”，掌握左右
10、结构字的书写规律，继续培养学生良好的书写习惯。3. 正确朗读课文，读好第八自然段中的长句子。整体感知课文内容，提出不懂的问题，培养学生的问题意识。教学重点：运用多种识字方法识记本课生字，激发学生的学习兴趣，培养学生的识字能力。掌握左右结构字的书写规律，继续培养学生良好的书写习惯。教学难点：对“大概”一词的理解。整体感知课文内容，初步培养学生的语言感受能力。教学过程：一、 课前导入，揭示课题。1.课件出示课题同学们，这节课我们一起来学习第28课 小伙伴（学生齐读）2.板书课题：请和老师一起写课题，强调“火”的笔顺（学生和老师一起写。书空。）（1）你的小伙伴是谁，你们经常在一起做什么？（2）课文中
11、也有几个小伙伴，我们打开书读一读吧。二、初读课文 ，整体感知，学习生字。（一）小组合作分自然段读课文1.请同学们打开书123页，小组合作分自然段读课文。2.找几个同学读给大家听。其他同学边听边找，课文中的小伙伴都有谁？ 3.指名回答：（1）学生回答，教师贴名字。（2）把姓名和图片对应起来。通过读课文，你能不能把图片上这几个伙伴与他们的名字对应起来？说明理由。小结：同学们能把图文结合起来学习课文，真好！（二）运用多种识字方法识记生字1. 利用形旁记住“餐”的字形。（1）导读，出示句子：春游那天，到了中午，小伙伴们都在吃午餐，只有玛莎站在一旁。（边读边指板书上的图片）（2）这句话中的生字，你有办法
12、记住它吗？出示：餐利用形旁：食 表示与食物有关系2. 把“粗、糟、糕”三个字成组出现，运用汉字表意特点帮助理解记忆字音。（1）汉字是表意文字，生字表中还有几个字，也和食物有关系。你能找出来吗？（学生根据表意部分找出三个字。）（2）我们知道有很多汉字都是表意文字，这三个字，哪部分告诉你与食物有关系？（米字旁）（3）有同学知道他们为什么都与食物有关系吗？知道哪个就说哪个。糕：出示生活中的食品包装，唤起学生生活认知。让学生找出“糕”字。粗：粗粮 组词练习， 粗心的反义词是细心（板书：粗心大意等四字词语 粗心细心）糟：酒糟，解释：用糯米发酵而成的。“糟”指酿酒时候剩下的酒渣，表示不好的事物。（4），出
13、示：糟糕，所以“糟糕”这个词就表示不好的，坏的事情。我们一起来读读这个词语。齐读“糟糕”再读“真糟糕”把“糟糕”带入句子中，体会读人物语气。带入文中自己读一读：“真糟糕！离回到家还有好长时间呢！” 这件糟糕的事情是什么？-指导学生联系上下文说说。出示： “我把背包丢了，里面装着 面包和矿泉水.”问：有同学问矿泉水的“矿”为什么是石字旁？谁能帮他解答？矿：指矿物，出图，你们看，这些都是在地下蕴藏的矿石。所以“矿”是石字旁。“真糟糕！离回到家还有好长时间呢！”指导：再读读这句话，还有更糟糕的吗？学生读对了：注意学生读正确词语：回到家平时我们都说“回家”而课文里是“回到家”有什么不同吗？学生读错了：
14、出示两句话对比，发现不同：“真糟糕！离回到家还有好长时间呢！”“真糟糕！离回家还有好长时间呢！”预设：“回家”就是从公园开始坐车准备回家。“回到家”是已经到家了。为什么要强调“回到家”？预设：因为她只有回到家才能吃东西呢。小结：维嘉知道玛莎背包丢了，又想到离回到家还有好长时间。也替他着急。再指名读（5）分角色读人物对话：小组内两人一组读，展示读。小组内两个人一组读一读他们的对话。3. 利用例句，帮助学生理解“大概”一词的含义，鼓励学生换词体会，在反复复现中识记“概”。（1）安娜也来关心玛莎了，她又是怎么说的呢？出示句子，自己读一读。出示句子：“你大概是丢在公共汽车上，忘记拿了。以后可要保管好自
15、己的东西。”指名读（2）出示：保管选择一个字说说怎么记住。管：上面是竹字头（管乐器：竹笛、萧），下面是“官”，形声字。保：出图结合这幅图说一说，看看能不能帮助你记住字音？ （3）出示：大概这里有两个含有“大概”这个词语的句子，你能不能把“大概”这个词找出来。）找两个同学给大家读一读。其他同学边听边想想，句子中“大概”这个词语还可以换成哪个词语，句子意思不变。（换词：可能 估计 或许 也许 应该 好像）小结：这些词语与“大概”的意思都很接近，都有一个共同点，是表示的是对事情的一种猜测。（4）再指导读这句话：既然表示推测，我们应该怎么读呢？先听老师读一读，自己读，指名读。（5）分角色读人物对话：小
16、组内两人一组读，展示读。小组内两个人一组读一读他们的对话。4. 利用汉字的象形性，结合图片认识“夹”，增强识字的趣味性。（1）同学们，我们都知道汉字中有很多是象形文字，它们都根据图画演变而来。请大家看看这幅图画，猜一猜，会是这课生字表中的哪个汉字？为什么？（夹：两个孩子被一个大人夹着）（2）用“夹”组个词语：夹住 夹心 文件夹 多音字：ji bi ji zi夹 被 （双层的）夹 子（固定在两者之间）（3）这个字在课文的第八自然段，出示，你们看看这段话有几句话？这段话很长，但是只有一句话，我们怎么把它读好呢？安东是怎么做的？（先，然后，最后）指导读好两个“把”字句，把什么怎么样。教一个，放一个。
17、出示：这时，安东走到玛莎跟前，什么也没说，把夹着黄油的面包掰成两半，把大一点儿的放到玛莎手里，说：“赶快吃吧。”三、 多种形式，巩固词语和生字。（一） 小组合作认读新词1. 课文中的生字去掉拼音，能不能把字音读准确？小组合作认读生词。出示词语：餐巾纸 丢失 矿泉水 糟糕 大概 记得（轻声） 共同汽车 忘记 保密 水管展示：以小组为单位，赛读。看看哪个组声音洪亮、发音准确。2. 自己再读读这些词语，看看你能不能发现其中的一组反义词。出示：记得忘记 （反义词贴板书上）小结：同学们真会学习！（二） 小组合作认读生字1. 现在把这些生字脱离开词语，看看你们还认识吗？2. 小组合作认读生字，组长边考边摆
18、平生字卡片。3. 生字游戏：找字游戏：出示带拼音的词语，学生举字卡。四、 正确规范地书写生字。1. 生字掌握的很好，看看生字表中要写的几个字，请你把这些生字按照结构的不同分分类。这节课，我们就先来写三个左右结构的字。2. 出示“伙伴汽” （1）整体看三个字共同点-左右结构 左窄右宽黄自元间架结构九十二法帖中有这样一句话：让左者，左缩右伸。说的就是这个意思。（2）自己看贴，找哪一笔穿插了，圈出来。3.独立写“伙 伴”（1） 细节-点比小撇略低 右边穿插到左边（2）巡视：重点看“点和小撇”的位置，以及如何穿插。（2） 自己对照田字格检查，不满意就再写一个。（4）小组互评，推荐展示。4.出示“汽”（
19、1）怎么记住？（2）出示“气”对比组词 形旁区分用法（三点水与液体有关）（3）对比书写占格：当“气”由独体字变成合体字其中一部分时，有什么变化？ （4）关键笔画：横斜钩（联系“风、飞”）书空（5）范写 （4）独立写（5）实物投影展示、评价并修改，然后再写一个。五、 回读课文，质疑问难（重在培养学生问题意识） 请同学们自己读一读这篇课文，边读边想想还有什么不明白的地方。 同学们带着这些问题进入第二课时的学习，期待你们会有更多的收获。板书：28 小伙伴 辅助车间名称 修理车间 供电车间 合 计 待分配费用(元) 5850 9200 15050 劳务供应数量 4500小时 23000度 计划单位成本
20、 1.5 0.42 耗用数量 1400辅助修理 分配金额 588 588供电 耗用数量 300车间 分配金额 450 450 金额小计 450， 588 1038 基本生 耗用数量 3800 20000 产车间 分配金额 5700 8400 14100 企业管 耗用数量 400 16000 理部门 分配金额 600 672 1272 按计划成本分配金额 6750 9660 16410 辅助生产实际成本 6438 9650 16088 分配金额合计 一312 10 322会计分录：借：辅助生产成本修理 588供电450制造费用基本车间 ) 4某企业某年8月甲产品明细账部分数据见下表，采用定额比例
21、法分配费用。原材料费用按定额费用比例分配，其他费用按定额工时比例分配。明细账“工资及福利费”栏的“定额”行登记的是定额工时数。要求：(1)计算原材料费用和其他各项费用的分配率。(2)分配计算完工产品和月末在产品成本。(3)登记甲产品成本明细账(8月份)。(本题l4分)4(1)原材料费用分配率=(3541+5459)(1700+1300)=3完工产品原材料费用=17003=5100(元)月末在产品原材料费用=13003=3900(元) 工资及福利费分配率=(2987+4213)(3500+2500)=12(元小时)完工产品工资及福利费=35001.2=4200(元)月末在产品工资及福利费=250
22、012=3000(元)制造费用分配率=(3376+5024)(3500+2500)=14(元小时)完工产品制造费用=3500X 14=4900(元)月末在产品制造费用=250014=3500(元)(2)完工产品成本=5100+4200+4900=14200(元)月末在产品成本=3900-I-3000-I-3500=10400(元)(3)甲产品成本明细账的登记如下：试卷代号：2 1 34中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试成本会计 试题一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1下列应计人产品成本的费用是(A )。A废品损失 B管理费用C营业费用 D折旧费用2下列项
23、目中不应计入企业生产费用和期间费用的是( C )。 A厂部管理人员工资 B车间管理人员工资C购买固定资产支出 D短期借款利息 3为了保证按每个成本计算对象正确地归集应负担的费用，必须将应由本期产品负担的生产费用正确地在( A )。 A各种产品之间进行分配 B完工产品和在产品之间进行分配 C盈利产品与亏损产品之间进行分配D可比产品与不可比产品之间进行分配4工资及福利费成本项目是指(B )。A全体职工的工资和按规定比例计提的职工福利费 B直接参加产品生产的工人工资及福利费C计入成本的原材料节约奖 D车间管理人员工资及福利费 5采用辅助生产费用分配的交互分配法，对外分配的费用总额是( D )。A交互
24、分配前的费用B交互分配前的费用加上交互分配转入的费用C交互分配前的费用减去交互分配转出的费用D交互分配前的费用再加上交互分配转入的费用，减去交互分配转出的费用 6期间费用应( C )。 A直接计人产品成本 B直接计入制造费用C直接计人当期损益 D分配计人生产经营业务成本7按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(B )。 A制造费用数额较大的企业 B季节性生产企业 C基本生产车间规模较小的企业 D制造费用数额较小的企业 8不可修复废品应负担的原材料费用为1000元，加工费用500元；收回残料价值200元，应由过失人赔款300元，则废品净损失应为( A )。A1000元 B1300元C1200元
25、 D1500元9某种产品的各项定额准确、稳定，其各月末在产品数量变动不大，为了简化成本计算工作，其生产费用在完工产品与在产品之间进行分配应采用( C )。 A.定额比例法 B约当产量比例法C在产品按定额成本计价法 D在产品按完工产品计算法10简化分批法是(D )。 A分批计算在产品成本的分批法 B不分批计算在产品成本的分批法 C不计算在产品成本的分批法 D不分批计算完工产品成本的分批法二、多项选择题（每小题2分，共14分）1下列各项中，应计入产品成本的费用有( ABCD )。 A.车间办公费 B季节性停工损失 C车间设计制图费 D在产品的盘亏损失E企业行政管理人员工资2在下列方法中，属于辅助生
26、产费用分配方法的有(ABDE )。A交互分配法 B代数分配法 C定额比例法 D直接分配法E计划成本分配法3在确定生产费用在完工产品与在产品之间分配的方法时，应考虑的因素有(ABCDA各月在产品数量变化的大小 B在产品数量的多少 C定额管理基础的好坏 D各项费用比重的大小E在产品是否接近完工4在定额法下，产品的实际成本是(ABCD )的代数和。A按现行定额成本计算的产品定额成本 B脱离现行定额的差异C材料成本差异 D月初在产品定额变动差异 E按上期定额成本计算的产品定额成本5分步法适用于(ABD )。 A大量生产 B大批生产 C成批生产 D多步骤生产E单步骤生产6按系数比例分配同类产品中各种成本
27、的方法是( AC )。A分类法的一种 B品种法的一种 C-种简化的分类法 D-种单独计算产品成本的方法E一种分配间接费用的方法7生产多品种情况下，影响可比产品成本降低额变动的因素有( ABD )。A产品产量 B产品单位成本 C产品价格 D产品品种结构E产品质量三、简答题（每小题8分，共16分） l-对于工业企业发生的各种工资费用按其用途应分配计入哪些成本费用账户及成本项目？在进行费用分配时，直接进行产品生产、设有“工资及福利费”成本项目生产工人工资，应单独地记人“基本生产成本”总账账户和所属明细账的借方；直接进行辅助生产的工人工资，用于基本生产和辅助生产但未专设成本项目的职工工资，行政管理部门
28、人员的工资，专设的销售部门人员的工资、用于固定资产购建等工程的工资以及应由应付福利费用开支的生活福利部门人员的工资等，则应分别记人“辅助生产成本”、“制造费用”、“管理费用”、“营业费用”、“在建工程”和“应付福利费”等总账账户和所属明细账的借方。六个月以上病假人员的工资作为劳动保险费，记入“管理费用”账户。已分配的工资总额，应记入“应付工资”账户的贷方。2管理要求对成本计算方法的影响，主要表现在哪些方面?管理要求对成本计算方法的影响主要有： (1)单步骤生产或管理上不要求分步骤计算成本的多步骤生产，以品种或批别为成本计算对象，采用品种法或分批法。 (2)管理上要求分步骤计算成本的多步骤生产，
29、以生产步骤为成本计算对象，采用分步法。(3)在产品品种、规格繁多的企业，管理上要求尽快提供成本资料，简化成本计算工作，可采用分类法计算产品成本。 (4)在定额管理基础较好的企业，为加强定额管理工作，可采用定额法四、业务处理题（共50分） 1某企业某辅助车间本月共发生生产费用73326元。其中：原材料费用51200元，机物料消耗3420元，应付生产工人工资4800元，应付车间管理人员工资2100元，应付福利费按工资的14%计提，应提折旧3340元，以银行存款支付办公费等其他费用共计7500元。 要求：(1)编制分配各项要素费的会计分录；(2)编制结转辅助车间制造费用的会计分录。（该企业辅助生产的制造费用通过“制造费用”科目核算；该企业基本生产车间设有“直接材料”、“直接人工”、“制造费用”、“燃料及动力”四个成本项目；辅助生产车间只设前三个成本项目） (1)分配各项要素费： 1)借：辅助生产成本一直接材料 51200制造费用一辅助车间 342
