1、我爱这土地 艾青 谁不爱自己的母亲谁不爱自己的祖国?穿越时 空，只有一种感情能将民族的心联系起来，那就 是对祖国深深的爱恋。早在1938年，著名诗人艾 青就眼含热泪对祖国母亲唱了一首深情的赞歌 我爱这土地。今天，我们起去感受诗 人澎湃着的灵魂。) 我爱这土地 作者简介：艾青（1910-1996），原名蒋 海澄，浙江金华人。当代诗人。诗集有：大 堰河黎明的通知归来的歌等。 太阳与土地是最能概括诗歌特色的两个概 念。诗人对于光明、理想和美好生活的热烈追 求，常常借助太阳这一意象得以表现，艾青仿 佛是一位夸父，至死不渝地去追寻着太阳、光 明和理想；作为另一方面，与诗人血脉相连的 土地也是他一生一世都
2、无法割舍的眷念。他曾 说过：“这个无限广阔的国家和无限丰富的农 村生活无论旧的还是新的都要求在新 诗上有它重要篇幅。”艾青对土地的关注，就 是对祖国的挚爱。 我爱这土地 时代背景 这是一首在现代诗歌史上广泛传诵 的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略 军连续攻占了华北、华东、华南的广大 地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中 国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗 ，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土 沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深 沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这 首慷慨激昂的诗。 我爱这土地 假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击的/土地， 这/永远汹涌着
3、/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉 我 爱 这 土 地 诗的第一节以一只鸟儿生死眷念土 地作比，表达了诗人对祖国的挚爱 。第二节一问一答，直抒胸臆，以 “我的眼里常含泪水”的情状，托出 了他那颗真挚的心：“因为我对土 地爱得深沉。” .诗人的情感通过一系列的“意 象”得以抒发与升华，你能找出这 些意象吗？ 土地 河流 风 黎明 象象 征征 遭践踏的国土 满腔的悲愤 愤怒的反抗 光明的未来 歌歌 唱唱 “ “土土 地地 ” ” ，表
4、，表 赤赤 子子 忠忠 心。心。 诗中的意象包含的象征意义 1诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵 了他怎样的思想感情？ 诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象 地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤 以及对光明的向往和希冀。 2诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地 ”的热爱之情？ 课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地” 的热爱之情。 3诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一 个怎样的形象？你怎样理解？ “假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后 我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”。 这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力 用整个生命去歌唱的形象。 它歌唱土地、河流、风和黎明，生命
5、耗尽 后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为 一体，这两句诗充分表达了诗人对土地的眷念， 为祖国献身的愿望。 我爱这土地 “用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑 ”表达了作者什么感情？如果用“嘹 亮”好吗？为什么？ “嘶哑”表达了歌唱不已，真情无 限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑 ，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息 对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了 亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感 情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮 ”好。 假如诗人还健 在，面对繁荣昌盛 的祖国，还用我 爱这土地抒情， 他会怎样写？ 假如我是一只鸟，也应该用 的喉咙歌唱：这被 所滋养着的土地，这永远汹涌着我们的
6、的河流，这无 止息地吹刮着的 的风，和那来自林间的无比温柔的 然后我死了，连羽毛也 在土地里面。 为什么我的嘴角常含 ？因为我对这土地爱得深沉 可从下面词语中选出最能表达诗意的进行填空： 笑容、笑眼、埋葬、融化、 夕阳、朝霞、啼血、圆润、 愤怒、激情、感动、猛烈、狂风暴雨、和风细雨 我爱这土地 仿写诗歌 假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这被壮丽山河拥簇的土地 这哺育了千百万劳动人民的母亲 这在世界上步步崛起的雄师 和那每天来自大地上希望的曙光 然后，我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我我的眼里常流露出怀恋 因为我对这土地爱的深沉 我爱这土地 仿写诗歌 假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这
7、个养育中华儿女的家园 这个有着五千年灿烂文化的土地 这个被太阳照亮的前程 和那东方雄鸡崛起的时代 然后，我的青春开始褪色 为什么我仍面带微笑，心含希望 因为我对这土地爱的深沉 乡愁 余光中 乡愁是许多文学作品共同的 主题，古今中 外的 诗词里都提到关于“愁的 话题 : 少年不知愁滋味，为赋新词强说愁 抽刀断水水更流 ，举杯消愁愁更愁 白发三千丈，缘愁似个长 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 剪不断，理还乱。别是一般滋味在心头。 我寄愁心与明月，随君 直到夜郎西 1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可 感的事物来表达这种欲说还休、难以言尽的情 感？ 余光中，1928年出生于南京。 祖籍
8、福建永春。余光中一生从事 诗歌、散文、评论、翻译，自称 为自己写作 的“四度空间”。 n 至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广 泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。 其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当 代诗坛健将、散文重镇、著名批评 家、优秀翻译家。著名文集有白 玉苦瓜 、灵河、石室 之死等。 后来啊 乡愁/是一方/矮矮 的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅 的/海峡 我/在这头 大陆/在那头 小时候 乡愁/是一枚/小小的/ 邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/ 船票 我/在这头 新娘/在那头 乡愁 这首诗是以时间的变化、推移来组织 全诗的，全诗共四
9、节，对应的是四个 人生阶段：小时候长大后后 来现在。诗人为这四个人生阶段 分别找了一个最能表达乡愁的对应物 ，它们分别表达了怎样的乡愁？ 邮票、船票、坟墓、海峡 小时候邮票母子分离 个人思乡之情 长大后船票夫妻分离 逐层 后来 坟墓母子死别 推进 现在 海峡游子与大陆分离 普遍的家国 之思 思考：本文表现怎样的主题? |这是一首抒情诗，借邮票、 船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁具体化、实物化，变成 具体可感 的 东西，表达了作 者渴望与亲人团聚，渴望祖 国早日统一结束分离之苦的 强烈愿望。 作者在这首诗里，设置了四个时段，将乡 愁浓缩为邮票、船票、坟墓、海峡等意象，通 过四个时段和空间的变化，逐
10、层推进，使意象 次第放大，将乡愁 诠释为亲情、爱情和思家爱 国之情，感情由淡而浓，主题由 浅入深，在一咏三叹之中，将 乡愁渲染得异常浓烈。 余光中乡愁一诗的构思特点 ： 1、结构上寓变化于统一，节与节 ，句与句均衡对称，但整齐中又 有参差，长句与短句互相变化错 落，体现 自由 诗的 特点。 乡愁这首诗的 结构美和 音乐 美体现在 哪里呢？ 2、同一位置上 的词的 重复与 叠 词的 运用，在音乐上造成一种回 环往复 ，一 唱三叹的 旋律，给 全诗 营造一种 低回怅惘的 基调 。 请为我唱一首出塞曲/ 用那遗忘了的古 老言语/ 请用美丽的颤音轻轻呼唤/ 我 心中的大好河山 那只有长城才有的清香/
11、谁说出塞歌的 调子太悲凉/ 如果你不爱听那是因为/ 歌中没有你的渴望/而我们总是要一唱 再唱/ 想着草原千里闪着金光/ 想着风 沙呼啸过大漠/ 想着黄河岸啊阴山旁/英 雄骑马壮/ 骑马荣归故乡 : http:/219.148.101.253/music/ 作者简介: 刚才我们所听到的歌是台湾著名女 歌手蔡琴演唱的出塞曲，它是 由席慕蓉作词的。 席慕蓉，台湾当代女诗人，1943年 出生于重庆，祖籍内蒙古，1954年 赴台。她的好多诗作表达了自己的 家国之思。 故乡的歌/是一支/清远的笛 总在/ 有月亮的晚上/ 响起 故乡的面貌/ 却是一种/ 模糊 的怅惘 仿佛/ 雾里的/ 挥手别离 别离后 乡愁
12、/ 是一棵/ 没有年轮的树 永不/ 老去 席慕蓉 乡愁 分析、解读课文。 1、诗中运用了哪些形象来表现抽象的乡 愁？ 2、第一节对故乡月夜笛声的描写营造了 怎样的气氛，包含着何种感情? 3 、第二节 连用两个虚实结合的比喻。 请问哪个比喻是虚，哪个是实？ 它们是荆轲刺秦王 课文学习重点 掌握文中出现的重要文言词语的意义和 用法。 疏通文意，体会荆轲不畏强暴、不怕牺 牲、赴汤蹈火。在所不辞的英雄气概。 学习本文用词精当，塑造人物简练传神 的特点。 荆轲刺秦王 战国策燕策 战国策又称国策，是西汉末 年刘向编著,全书共三十三篇，分为东周 、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕 、宋、卫、中山十二策，反映
13、了战国时 期各国政治、军事、外交方面的一些活 动和社会面貌，着重记载了谋臣的策略 和言论。这部书记事写人十分生动，既 有重要的史学价值，又有很高的文学价 值。 战国策 历 史 背 景 故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一中 国之前的六年。 当时，秦于公元前230年灭韩，又于公元前228年 破赵(灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。 当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦 国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年 逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵 ”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺杀秦王赢 政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯 共
14、同破秦。 荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226 年破燕，公元前222年灭燕。 七雄争霸 补充介绍: 荆轲 春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国 人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆 轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。课文中提到的 击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王， 先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了， 无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田 光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子 丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍以后 ，就是课文记叙的情况。 专诸 春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持 生计，当时伍子胥隐居于此， 与其
15、交好。后来，吴公子光欲 刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专 诸。 为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠 剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆 忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此， 公子光谋成王位，即吴王阖闾。 要离 春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮，被推为天下勇 士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死 士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞 ，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫 敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离 刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺 杀了
16、庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此） 战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲 聂政 战国时期魏国人，原居轵地深井，因得罪乡 里，带母及其姐窨避居齐国都城临淄，乃吴起好友 。后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国 都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的 韩相国侠累 。 荆轲 战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王 赢政，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写 了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”，高渐离的师 傅是“余音绕梁，三日不绝。”的娥。后高渐离以 灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被施以瞎眼之刑。 梳理内容 学习字词 掌握下列字词的读音 虏赵王（l） 樊於期（w）拊心（f） 戮没（l m） 骨髓（su）
17、 刎（wn） 揕其胸（zhn）变徵(zh) 濡缕（r） 偏袒扼腕（tn wn） 惶急（hung） 被八创（bi chung） 箕踞（j） 一、准备。(1-6) 二、诀别。(7-9) 三、刺秦。(10-18) (1)简介背景。(1-2) (2)准备“信物”。(3-4) (3)准备武器。(5) (4)配备助手。(6) (1)、怒叱太子。(7-8) (2)、易水悲歌。(9) (1)、计见秦王。(10-11) (2)、勇刺秦王。(12-17) (3)、壮志未酬。(18) 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收 其地，进兵北略地，至燕南 界。 占领 掠夺 南部边界 太子丹恐惧，乃请荆卿曰: “秦兵旦暮渡易水，则虽欲
18、长侍足下， 于是，就 早晚 长久侍奉 卿: 对人的尊称。 旦暮: 形容时间短。 岂 可得哉? ”荆卿曰: “微 太子言，臣愿得谒 之。今行 而 无 又怎么 能 假如没有 请求 信， 则秦未可亲也。 夫今 樊将军，秦王购 之 (以)金千斤， 信物 接近 悬赏 应作:千斤金 亲:形作动, 亲近，接近。 定语后置 邑万家。 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献(于)秦王，秦王必 即万家邑 果真 给 一定 邑: 聚居地,封地。 说见臣，臣乃得有以 报太子。”太子曰: “樊将军以穷困 来归丹 ， 接见 就能够有办法来报答 因为 归附 说同悦 有以: 有所以，有用来的。 穷困:走投无路,古今 异义 丹不忍以
19、已 之私， 而伤 长者之意， 愿足下更 虑 之! ” 为了自己的私事 辜负了 品德高尚的人 心意 改 变 对策 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰: “秦之遇将军，可谓深矣 。 判断句 对待 刻毒 父母宗族,皆为戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何 ?” 同族的人 被杀戮和没收 定语后置 被动句 将奈何：(你)打算怎么办 樊将军仰 天太息流涕曰: “吾每 念， 常痛于骨髓，顾计不知 仰面朝天长长地叹息 每当想到这些 到 不过，只是 所出耳!”轲曰:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇， 一种办法 用(它)解除 忧患 并 何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军
20、之首以献秦 ， 怎么样 前:名作动，上前 对它怎么办呢 秦王 秦王必喜而善见臣.臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报, 好好地 抓住 刺 而燕国见陵之 耻 除 矣。将军岂 有意 乎?”樊於期偏袒 扼腕 被 欺凌 耻辱 是否 想法 偏袒:脱下 一支衣袖 握住 偏袒:古今异义 手腕 而进 曰:“此臣日夜切齿 拊心 也，今 乃得闻教!”遂自刎 。 走近一步说 咬牙切齿捶胸痛恨的事 如今才得到你的教诲 就 判断句 太子闻之，驰 往，伏尸而哭，极哀。 既已 无可奈何，乃遂 驾车 前往 (事)已至 此 收盛樊於期之首， 函 封之。 收起来装好 函: 用匣子 封闭起来,名作状语 于是太子预 求 天下之
21、利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以) 预先寻求 世上 锋利 徐夫人:姓徐名夫人 买到状后 百金，使工 以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为 沾湿衣缕 装 遣荆轲。 准备行装 (使秦) 燕国有勇士秦武阳，年十二杀人， 人不敢与 忤视。 同(他)正眼看 忤: 逆，相对。 乃令秦武阳为副。 细读课文：研读第一部分 1.荆轲为什么要行刺秦王？是在怎样的形势下发生的？课 文写当时形势的语言有何特点？ 秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。太子丹认 为“秦兵旦暮渡易水”，“日已尽矣”，因而催促荆轲实施刺秦王的 计划，意图抵抗秦军的大举进攻，同时也报“见陵”之仇。课文写 形势，连用几个动词短
22、语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染 了紧张、危急的气氛。 2.荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？写太子丹“ 不忍”，有何作用？ 荆轲的谋划抓住了“如何见到秦王”这个关键问题。他提出用 樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气 魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子 “不忍”，反衬了荆轲智谋非凡。 3.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？荆轲刺秦王 战国策 导语: “斩首行动”是现代战争中常用的一种军事手段， 其核心是斩杀最高军事指挥首脑。在2003年对伊拉克 的战争中，美国就使用了这一手段。孰不知，在几千 多年前的中国，就有人也使用过这一现代化战
23、争手段 ，只不过它完全靠个人的力量。这就是发生在我国历 史上战国末期著名的“荆轲刺秦王”的故事。故事的主 人公，一方是势单力孤的燕国刺客荆轲，一方是势力 强大的秦国皇帝秦始皇。想知道这场实力悬殊的斗争 是如何展开的吗？想知道这场波澜壮阔、惊心动魄的 故事的结局吗？想去“亲历”这场惊雷乍起、剑拔弩张 的扣人心弦的历史场面吗？那就让我们随着汉代刘向 的笔触，走进两千年前的秦国吧！ 战国策 战国策是是一部国别体史书，作者已不可 考。经过汉代刘向整理编辑，是定名为战国 策。全书共三十三篇，是先秦历史散文成就 最高，影响最大的著作之一。 战国策 要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或 进行谋议论辩时的政治
24、主张和纵横捭阖、尔虞 我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴 、勇于斗争的行为。 战国策是战国时游说之士的策谋和言论的汇编 。初有国策、国事、事语、短长 、长书、修书等名称和本子，西汉末刘向 编定为三十三篇。它是一部国别体史书。全书按东 周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国 、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，共33 卷，约12万字。是先秦历史散文成就最高，影响最 大的著作之一。 战国策主要记述了战国时期的纵横家的政治 主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌 ，是研究战国历史的重要典籍。 战国策文思开阔，语言风格绚丽恣肆，铺张 扬厉。主要艺术特色是：叙事生动形象，有不少完
25、整 而富于戏剧性的故事；文笔多彩，刻画人物栩栩如生 ，有鲜明的个性；说理论辩，言辞犀利、精辟；善用 比喻、夸张、寓言，以增强表达效果。 战国形势 公元前458年韩、赵、魏三家分晋，标志着 战国时代的开始。 公元前356年秦国商鞅变法 。 公元前344年魏惠王称王，是七雄中第一 个称王的。 公元前230年秦灭韩。 公元前225年秦灭魏。 公元前222年楚赵燕灭亡 。 公元前221年 秦灭齐统一天下。 战国末期燕秦两国的斗争形势 荆轲刺秦王的故事发生在战国末期的公元前 227年，当时，秦已于公元前230年灭韩，又在公 元前228年破赵，秦统一天下的大局已定。 燕国是一个地处北方的小国。当初燕王为了
26、 讨好秦国，曾将太子丹交给秦国作为人质。秦“遇 之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕国。公元 前228年，秦将王翦破赵以后，引兵向北，直逼燕 境。燕太子丹为了抵抗秦的大举进攻，同时也为 了报当初在秦被凌辱之仇，决定派荆轲劫持秦王 ，想要挟秦王归还秦侵占的各国土地；如果要挟 不成，便刺死秦王，造成秦国内部的混乱。但事 与愿违，荆轲刺秦王失败，秦大举进攻燕，公元 前222年灭燕。 荆轲，春秋战国 时代有名的四大刺客 之一。原是卫国人， 原叫庆轲，到了燕国 以后，改名荆轲，他 是燕国元老田光的好 友，喜欢读书击剑， 结交名人勇士。 荆轲 课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友 之一。燕太子为了刺秦王，
27、先找智勇双全的 燕国元老田光。田光觉得自己老了，无法完 成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。 田光为了激励荆轲，也表明不泄太子的计谋 ，便自杀了。太子丹与荆轲一见如故，互倾 肺腑之言。几经恳请，荆轲接受了刺秦任务 。太子丹万分高兴，奉荆轲为上卿，精心侍 奉以后，就是便是课文所记。 专 诸 聂 政 荆 轲 要 离 春秋战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲 专诸 春秋时期吴国人，家住阳山之野 ，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于 此， 与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴 王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥 荐了专诸。 为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太 湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺 杀
28、了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与 其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚 国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。 春秋战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲 要离 春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘 迮，被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾 立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连 邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌走 逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如 神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子 胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离 献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺 杀了庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此） 春秋战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲 聂政 战国时期魏国人，原居轵深井，因
29、得罪乡里，带母及其姐窨避居齐国都城临淄， 乃吴起好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂 ，聂政到达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘 恩负义的 韩相国侠累。 荆轲（略） 读准字音 樊於期 w 拊心 f 戮没l m 揕其胸 zhn 变徵 zh 濡缕 r 八创chung箕踞j 忤视w 嗔目 chn 厚遗 wi 匕首见xin 还柱hun卒起c 提 d 目眩 xun 文 章 结 构 开端 发展 高潮 结局 行刺缘起 行刺准备 廷刺秦王 荆轲被斩 1-2 3-9 10-17 18 秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进 兵北略地，至燕南界。 尽：全部占领。 北：名词做状语，向 北。 略：夺取。 第一段：交代故事发生
30、的背景：燕国的 紧邻赵国已被秦国吞灭，秦军大兵压境，燕 国危在旦夕。 开篇连用六个动词，写出秦军所向披靡 、燕国危如累卵的形势，使故事一开始就笼 罩着紧张的气氛，为后面故事的展开定下了 悲剧的基调。 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易 水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微 太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲 也。夫今樊将军，秦王购之（以）金千斤，邑万 家。 乃：于是，就。 虽：即使。 足下：尊称。 得：能。 微：如果没有。 而：连词，表转折。 谒 ：请，指代行刺 。 亲：形容词做动词。 购：重金征求。 邑：封地。 诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王， 秦王必说见臣，臣乃得
31、有以报太子。”太子曰 ：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私， 而伤长者之意，愿足下更虑之！” 诚：果真。 说：通“悦”。 乃：就。 有以：有用来的办法 。 以：因为。 穷困：处境困窘； 长者：品德高尚的人。 愿：希望。 更：改变。 一、故事的开端：行刺的缘起。 研读第一部分：行刺缘起。 荆轲是在怎样的形势下出场的？ 秦军攻破赵国， 燕国危在旦夕。 荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的 性格特点？ 文章写太子“不忍”有什么作用？ 表现他城府很深，有谋略胆识 超人，气魄非凡。 反衬荆轲智谋非凡，英勇果敢。 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“ 秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没 。今闻购将
32、军之首，金千斤，邑万家，将奈何 ？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于 骨髓，顾计不知所出耳！” 乃遂：于是，就。 之：取消句子独立性 。 深：刻毒。 为：表被动，被。 奈何：怎么办。 太息：叹息。 于：到。 涕：流眼泪。 顾：只是。 所出：出来的地方。 补充：秦王嬴政十四年（前233），樊於期率军 攻打赵国，被赵国大将李牧击败后不敢回秦国，后逃 往燕国。秦王大怒，将其父母宗族全部杀害。 轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者 ，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿 得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其 袖，而右手揕（zhn,刺）其胸，然则将军之仇报，而 燕
33、国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？” 可以：可以用来。 而：表并列。 何如：怎么样。 前：名作动，“上前” 。 奈何：怎么办。 以：表目的，“来”。 而：表顺承。 善：好好地。 把：抓住。 而：表并列。 然则：这样，那么。 见：表被动，被。 陵：通“凌”,欺凌。 岂：是否。 樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊 （f）心也，乃今得闻教！”遂自刎。 偏袒：露出一只臂膀。 而：表修饰。 也：表判断。 乃今：如今。 闻教：指教。 太子闻之（这件事），驰往，伏尸而哭 ，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛（ chng）樊於期之首，函封之。 既：已经。 函：名作状，用盒子。 封：封装。 准备信物 于是太子预求天
34、下之利匕首，得赵人 徐夫人之匕首，取之（以）百金，使工以 药淬（cu）之。以（之）试人，血濡缕 ，人无不立死者。乃为装遣荆轲。 于是：在这时。 荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起， 动之以情，进行初步试探；进而从“解燕国之患，而报 将军之仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映 ；在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打 算，征询意愿。荆轲胆大心细，自知知人，对樊将军 有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精神，更使樊将军 激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了 他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。 不是主要情节，只作必要交代。详略得当，剪裁 合理。 4.太子丹求“天下之利
35、匕首”并“以药淬之”、“ 令秦武阳为副”为何略写？ 荆轲有所待， 欲与(之)俱，其人居 远 未来，而为(之)留待。 等待一个朋友 一起去 远处 因 而 留下来等待 顷之 未 发，太子迟之， 疑其有改 悔， 过了些时候 (荆轲)还没动身 改变初衷 和后悔的念头 迟:形作意动，以 为迟，认为他迟。 乃复请 之曰:“日 以 尽矣， 荆卿岂 无 意哉? 丹请 先 又请求他 以通已，已经 难道没有动身的意思吗 请允许先 遣秦武阳!”荆轲怒， 叱 太子曰:“今日往而不反者， 竖子也 ! 派 发怒 斥责 去了不能回来复命的， 那是没用的人 反通返，返回 判断句 今提 一匕首入不 测 之强秦，仆所以留者， 待
36、吾客与(之)俱。 拿着 不可预料 停留下来 的原因 今太子迟之，请辞决矣!”遂发。 请允许我辞别 决通诀 太子及宾客 知其 事者，皆白 衣 冠 以送之。 这件 白衣冠:穿上白衣戴上 白帽来， 名作动 至易水上，既 祖， 取道。高渐离击 筑，荆轲和 而歌， 祭过路神 就要上路 敲着 和着节拍 唱歌 祖: 古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。 为 变徵之声，士皆 垂 泪涕泣。 又 前而 为歌 曰: 发出 悲凉 声音 (荆轲) 上前 作歌 唱道 “风萧萧 兮易水寒， 壮士 一去 兮 不复还!” 萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷，这一离去啊就永远不再回来！ 复为 慷慨 羽声， 士皆瞋目， 发 尽 上 指 冠。
37、又发出声调激愤的 睁大眼睛 头发都竖起 来顶着帽子 上：名作状 于是荆轲遂就车而去，终已不顾。 坐 始终 回头看一眼 研读第二部分 1、荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了 什么性格？ 提示：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子 的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士 可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示 了刚烈的性格。 2、太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之” ？ 提示：与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重 托。 创造了悲壮，凄怆的气氛 3.音乐描写有什么作用？ 提示：表现荆轲的思想感情，渲染悲壮的气氛。 4.作者是怎样描写易水诀别这一场面的？ 提示：抓住特点：如对送行者的描写，抓住“
38、 白衣冠”这个特点；突出重点：在众多的人物中， 重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌 ；顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物 都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目 ，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气 势；有条不紊：人物活动按时间顺序描写；结合 写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉 。 既 至 秦，持 千金之资 币物，厚 遗 已经到了 拿着 价值千金的 钱财礼物 优厚地 赠送给 币: 礼品 ，古今异义 秦王宠臣中庶子蒙嘉。 中庶子: 官名。蒙嘉: 人名 嘉为(之)先言 于秦王曰:“燕王诚 振怖大王之威，不敢兴兵以 拒 替(他)事先进言向 确实 惧怕 威势 出 抵抗 状语后置 振 ，通“震” 大王，愿举国为内臣， 比诸侯之列， 给贡职如郡县， 全 做秦国的大臣 排在 行列里 供 象 秦国的郡县 那样贡纳税赋 而得奉 守 先王之宗庙。恐惧不敢自 陈， 谨 斩樊於期头， 能侍奉 守住祖先 自己来陈述 恭 谨地 及
