1、水利水电建设项目环评其它影响水利水电建设项目环评其它影响 l 流域可持续发展（经济-环境-社会协调问题） l 移民区（新定居）系列问题 l 改建工程（如公路、铁路）引发问题 l 流域资源损失与生态系统改变问题 l 库区城市化对区域的影响 42 公路建设项目环评要点 1、点段结合，以点为主（工程重点，环境敏感区） 2、包括全部工程（主、配、辅、公、环保） 用环保观念（如节约土地）分析工程方案 3、评价全过程影响，分阶段提出保护措施 4、注重敏感目标：与工程关系，保护规划要求 5、论述与沿线城市、区域及其他规划的协调性 6、关注间接影响（诱导效应） 7、景观影响评价：识别敏感点段、敏感景观美学评价
2、 不良景观改善、公路景观建设 8、措施按点、段落实：施工监理与管理 敏感保护目标 绿色通道、水保、景观 43 公路建设项目环评内容分析公路建设项目环评内容分析 工程分析 施工期 营运期 主：路基工程 占地：自然 农业 （挖填段） 敏感目标 桥 梁 地貌、景观 隧 道 植被清除、 生物与栖息地 路面工程 碾压、埋压 配：服务区 生物干扰 景观影响 栖息地破坏 边坡工程 水土流失 环境安全 辅：施工辅道 （挖、填、弃） （洪水灾害） 生态整体影响 作业场地 （生物阻隔） 沙石料场 诱导：城市化 取土场 敏感目标 居民迁移 采石场、 污染：尾气、扬尘 保护区：盗伐 弃杂场 公：生活区 沥青烟气 狩猎
3、、开采 废水、垃圾 环：绿色通道 偷伐盗猎 建筑迁建 44 水土保持方案 认识：水土保持是生态环境整体的部分 水土流失属重大的生态环境问题 水土流失实质是讲土壤侵蚀 水土保持是环评的内容之一 三类地区（山区、丘陵、风沙区）做方案 处理：水土保持应纳入报告书 水土保持方案纳入环境整体中进行合理性 分析（是否与其他要求协调，是否考虑了 景观、生态功能恢复等） 45 水利水电建设项目生态环境影响 （1）施工期直接影响： l占用土地、破坏植被 l造成水土流失 l对原有自然景观或有价值的历史遗迹的破坏 l人类干扰和栖息地丧失造成野生生物物种减少或丧失 l施工队伍进驻造成的污染和对水库水坝地区动植物的 干
4、扰和破坏等 46 （2）营运期直接影响： l 淹没土地，丧失农、林、牧和湿地资源 l 某些有历史、文化和美学价值的文物资源的破坏 l 野生物、植物物种因为失去原有栖息环境而迁移或 丧失 l 淹没土地上的残存有机物在水库蓄水时未加清理会 逐渐分解影响水库水质 l 河道加宽或改造改变原来水文状况，造成河道淤积 、冲刷、塌岸塌堤 l上游河流携带泥沙，可能在坝前沉积，造成回水现象 和上游地区的泛滥 47 （2）营运期直接影响： l河流流量、水质、水温变化，使鱼类产卵环境和洄游 通道改变，导致物种减少和渔业产量下降 l水库蓄水后诱发地震和地质灾害（崩塌、滑坡等） l大量移民造成新移民地土地、用水等压力，
5、造成新的 污染和植被破坏 l与水传播有关的病原孳生导致传染病流行 （3）间接影响 l开通公路，大量人群拥入，建设新的城镇，改变区域 生态结构 48 （4）保护对策 l制定更为现实和合理的发展规划 l开展水电开发规划环境影响评价的研究 l调查和研究水电开发现状及存在的环境问题 l电站建设严格遵守国家有关的林业、土地、自然保护 区等法律法规, 加强管理 l为降低电站建设对河流下游水文情势、水生生态和景 观影响, 引水式电站必须保证下泄生态用水量, 杜绝产 生脱水河段 49 （4）保护对策 l对建设中无法避免的珍稀濒危重点保护野生植物采取 保护、迁地移栽, 、采种育苗栽培等措施 l根据不同的项目和不
6、同的鱼类, 建立鱼类增殖站, 修建 过鱼道等措施 l认真落实和执行水土保持方案, 对施工迹地进行及时 清理和植被恢复 50 大型调水工程 评价范围为调水区、输水沿线和受水区。 （1）施工期直接影响：（同水电工程），沿线河道改造 造成的植被破坏、水土流失 （2）营运期直接影响： 调水区：同水电工程 51 （2）营运期直接影响： 输水区：沿线河道水文条件（流量、水位、水温、水 流方向等）变化造成沿线水利工程功能丧失，水生 生物栖息地改变，鱼类产卵场变化，水生植物淹没 ，沿线地下水位上升，土壤盐渍化，开辟新河道或 渠道线路截断生物通道、破坏植被、影响泄洪，改 变沿线用水状态、种植结构和产业结构，改变
7、区域 生态结构，改变地貌特征，沿线历史遗迹和文物破 坏，移民影响 52 （2）营运期直接影响： 受水区：改变用水状态、种植结构和产业结构，改变 区域生态结构，改变地貌特征，地下水位上升，土 壤盐渍化，污染物质随调水运移，水传播疾病转移 53 案例分析1 某新建公路，全长120公里，位于平原地区， 路基宽度28米，全线共有特大桥1座，大桥2座， 中桥小桥60座，涵洞310道；互通立交11处；分离 立交14处，通道281道，天桥9座，项目总投资为 60亿元。根据环评现状调查，公路沿线没有风景 名胜区、自然保护区和文物保护单位，也无国家、 省、市级重点保护的稀有动植物种群。公路经过区 域为乡村，无大
8、中型企业，距公路中心线200米范 围内村庄50个，学校5个，在公路k10070米处距 公路中心线220米还有一乡镇医院。 54 案例分析1 1、 环评报告书中应设哪些专题？ 答：总论、工程概况、自然社会环境概况、环境质量现状 评价（含生态、水、环境空气、声环境）、环境影响预测 与评价（含生态、水、环境空气、声环境）、社会环境预 测评述、污染防治措施及经济技术论证、环境监测计划、 环境经济损益分析、公众参与、替代方案、替代方案及工 程选线的合理性论证、环境影响评价结论与建议。 55 案例分析1 2、说明声环境影响评价的范围，判定评价等级并说明判 定依据。 答：声环境影响评价的范围为公路中心线两侧
9、200米以内 范围，并包含公路k10070米处距公路中心线220米的乡 镇医院；本项目属新建的大、中型建设项目，项目建设前 后噪声级预计有较显著提高（噪声级增量大于50db）， 因此根据声环境导则应按一级评价进行工作。 56 案例分析1 3、说明生态环境影响评价的范围，判定评价等级并说明 判定依据。 答：生态环境影响评价的范围为公路中心线两侧300米以 内的范围，并包括涉及的取土场、临时用地等，工程影响 范围大于50平方公里。项目为线性工程，路线部分在平原 区展布，生物量、生物物种多样性减少均小于50，项目 的建设不会引起生物量大幅度减少和物种锐减。因此根据 非污染生态影响导则应按二级评价进行
10、工作。 57 案例分析1 4、若公路特大桥所跨为某水库，该水库为规划的生活饮 用水地表水源一级保护区，评价中应提出何种措施并说明 理由。 答：应提出公路改线避让水源地的措施。理由是：根据 中华人民共和国水污染防治法的规定，在生活饮用水地 表水源一级保护区内禁止新建、扩建、与供水设施和保护 水源无关的建设项目。 58 某大城市规划建设的高速公路，4车道，全长80 km ，设计行车速度80 km/h，路基宽度24.5 m。全程有互通 式立交5处，跨河特大桥1座（1 750 m），大桥5座（共 1 640 m），隧道4座（共3 800 m），其中单洞长隧道1 座（2400 m）。公路位于规划未建成区
11、，起点接城市环 路，沿线为山岭重丘区，相对高差50300 m，线路穿 岭跨河，沿山谷行进，过山间盆地，有支线通向旅游区 。该公路征用土地640 hm2，其中农田150 hm2，林地 300 hm2，草坡和未利用土地140 hm2，其余为水塘宅基 地等，土石方量8 640103m3，有高填方段2400 m。项 目总投资38亿元。 案例分析2 59 该项目所在区域雨量充沛，夏多暴雨。森林覆盖率 约40%，包括人工森林和天然林。公路沿线农业经济发 达，村庄较密集，穿越2个村庄，附近有2个较大乡镇， 另有山岳风景名胜区和农业观光区各1处。 案例分析2 60 1.工程分析所要阐明的主要内容是： （1）隧
12、道名称、规模、建设点位、施工方式；弃渣场设 置点位及其环境类型，占地特点；隧道上方及周边环境； 隧道地质岩性及地下水疏水状态；景观影响。 （2）大桥和特大桥的名称、规模、点位；跨河大桥的施 工方式，河流水体功能，可能的影响。 （3）高填方段占地合理性分析，占地类型，占地基本农 田情况。 （4）边坡防护；主要深挖路段，弃渣场设置及其占地类 型、数量、环境影响。 （5）主要取土场设置及其恢复设计；公路采石场及砂石 料场情况。 61 2.说明生态环境现状调查与评价的主要内容及生 态环境现状调查主要采用的方法。 生态环境现状调查与评价的主要内容： （1）森林调查：类型、面积、覆盖率 学时：24 0 序
13、言 1 人类文明的进程与环境问题的演变 2 当代资源与环境问题 3 可持续发展战略 4 环境伦理观 5 循环经济与清洁生产的理论与实践 第一章 人类文明进程与环境问题 演变 1.1 地球的演变及人类环境的构成 1.2 人与自然关系的演变 1.3 环境问题产生与发展 1.4 环境问题的实质与特点 1.5 当前人类面临的全球环境问题 二、环境的基本概念 “环境”一词的使用频率越来越高； 同时，“环境”一词的含义也越来越丰富、多样。 何谓环境？（Environment） 我们周围的一切，都是我们生存的环境！ 一般定义：是指相对于某一中心事物而言， 与某一中心事物有关的周围的事物，就是这个中 心事物的
14、环境。 三 、人类环境的构成 环境科学中所指的环境是以人类为主体的外 部世界，因此，将环境科学所谓的环境称之为 人类环境。 人类环境可分为自然环境和社会环境两部分（见图1-1）。 图1-1 人类环境的构成 自然环境是人类赖于生存和发展的物质基础， 包括空气、水、岩石、土壤、动物、植物、微生 物等环境要素，以及由这些要素构成的各圈层， 如大气圈、水圈、土壤圈、生物圈和岩石圈。（ 自学“人类与各圈层的关系” P 3-13） 简而言之，自然环境就是“直接或间接影响到人 类的一切自然形成的物质、能量和自然现象的总 和” 。 自然环境常简称为环境。 （1）自然环境（Natural Environment
15、） 是指由于人类的活动而形成的环境要素，是人类为了不 断提高自己的物质和文化生活而创造的环境。 它包括由人工形成的物质、能量和精神产品，以及人类 活动中所形成的人与人之间的关系或称上层建筑； 具体如：综合生产力、技术进步、人工构筑物、人工产 品和能量、政治体制、社会行为、宗教信仰、文化与地域 因素等 。 有人认为这些社会要素组成了另一圈层智能圈或 人类圈。 （2）社会环境（人工环境） Social EnvironmentSocial Environment 1.2 人与自然关系的演变 一、史前文明（前发展阶段） 二、农业文明（低发展阶段） 三、工业文明（高发展阶段） 四、绿色文明（可持续发展阶
16、段） 纵观人类文明的发展史，大致可分为四 个发展阶段： （1）史前文明（前发展阶段） （2）农业文明（低发展阶段） （3）工业文明（高发展阶段） （4）绿色文明（可持续发展阶段） 约300 1万年前。 猿人时期，原始社会。 对自然的态度：自然是神！自然是神！ 靠采食、狩猎，融于天然食物链中，茹 毛饮血，对环境影响极小。 一、史前文明（前发展阶段） 人口数量没有超过1千万 约1万年至工业 革命。 奴隶制和封建社会。 对自然的态度：天定胜人！天定胜人！ 使用简单技术和工具，以农业生产为主。 环境缓慢退化。 二、农业文明（低发展阶段） 人口开始缓慢增长 人口增长起伏较大 人口增长到8亿左右 约170
17、0至20世纪90年代（或至今）。 具备复杂技术体系，商品型经济，以工业与 服务业为主。 对自然的态度：人定胜天！人定胜天！ 环境污染与生态破坏严重。 三、工业文明（高发展阶段） 人口开始高速增长 人口由8亿增长到50亿 人与自然的关系变得很不和协 20世纪90年代 至未来。 提倡人与自然和谐 追求协调型经济（高效、和谐、再生） 与环境协同进化 四、绿色文明（生态文明，可持续发展 阶段） 纵观人类文明的发展史，大致可分为四个发展 阶段： （1）史前文明（前发展阶段）：人与自然和谐 （2）农业文明（低发展阶段）：天定胜人 （3）工业文明（高发展阶段）：人定胜天 （4）生态文明（可持续发展阶段）：呼
18、吁人与 自然和谐 各发展阶段人类对待自然的态度 农业文明和工业文明发展导致的主要环境 问题 （1）农业文明阶段的主要环境问题：毁 林开荒、过度放牧使森林、草原遭到破坏 ，导致了水土流失、洪水泛滥、荒漠化与 沙漠化。 （2）工业文明阶段的主要环境问题：资 源和能源耗竭，环境污染严重，震撼世界 的公害事件频频发生。 环境问题的实质 是一个经济和社会问题 由于人类对自然环境规律认识不足，盲 目发展、不合理开发利用自然资源而造成 的环境质量恶化和资源浪费甚至枯竭。 人与自然关系的失调。 1、全球环境问题的概念 2、全球环境问题的体现 1.4 当前人类面临的全球环境问题 所谓的“全球环境问题”，是指对全
19、球产生直接 影响或具有普遍性，随后又发展为对全球造成危 害的环境问题，也就是引起全球范围内生态环境 退化的问题。 1、全球环境问题的概念 人口膨胀 全球气候变化全球气候变暖温室效应 臭氧层破坏 酸雨 水资源破坏严重 植被破坏 生物多样性急剧降低 土地荒漠化 2、全球环境问题的体现 当今世界十大环境问题 全球气候变暖 臭氧层破坏 生物多样性减少 酸雨蔓延 森林锐减 土地荒漠化 大气污染 淡水资源枯竭 海洋污染 固体废弃物污染 、危险废物和有毒 化学品的扩散 泰坦尼克 第二章 当代资源与环境问 题 复习打印稿 一、人口增长规律 1、种群指数增长曲线 2、指数增长的实例和应用 把种群的变化率dN/d
20、t与任何时间的种群大 小联系起来，假定有一恒定的每员增长率r， 即单位时间内种群的变化率，它与种群密度 无关。用微分方程表示： （r为种群的瞬时增长率） 1、种群指数增长曲线 其积分式为： “ J ” 型曲线 其对数表达式为： 直线 其中： N0 种群的起始数量； N tt时刻的种群数量； r 种群增长率（ ) 例如温箱中培养的细菌， 如果从一个细菌开始，通过 分裂按2，4，8，16，32， 的速率增长，在短期内 呈现出指数增长。 2、指数增长模型的应用 16世纪以来，世界人口表 现为指数增长，一些学者 称之为人口爆炸。 人口一旦被证实为指数增长，则指数增长模型 就有很大的应用价值： 1）跟据
21、模型求人口增长率 2）用指数增长模型进行人口预测 1） 跟据模型求人口增长率 例1：1949年我国人口5.4亿，1978年为9.5亿，求 29年来人口增长率。 解： N t = N 0 er t ， ln N t = ln N 0 + r t 瞬时增长率 r = (ln N t - ln N 0)/t = (ln 9.5 - ln 5.4)/29 = 0.0195 /(人年) 表明我国人口增长率为1.95%，即平均每100人每 年增加1.95 人。 例2： 2000年11月1日，我国总人口数为12.658亿 ，2005年11月1日我国总人口数为13.0628亿 。求2000-2005年这五来我
22、国的人口增长率？ 解： 答：我国2000-2005年间的人口增长率为 % 。 2） 用指数增长模型进行人口预测 在人口预测中，常用人口倍增期、加倍时间（ doubling time，用td表示）的概念。 N t = N 0 e r t 人口加倍，即 如例1，解放后我国人口的加倍时间为 0.6931/0.0195 = 35年。 又如，2000-2005年这五来我国的人口增长 率为0.63%，以此预测进入21世纪我国的人 口倍增时间是多少？ 显然，我国的人口增长速度仍需控制，否 则到2110年！ 对中国的人口环境容量问题，许多学者做 过研究。马寅初先生早在1957年就提出中国 最适宜的人口数量为7
23、8亿；同年孙本文教 授也从中国当时粮食生产水平和劳动就业角 度，提出了相同的看法。 我国人口问题与科学家在第三次全国人口科学讨 论会上提出，估计的中国资源所能承载的合理人 口数为710亿之间。 中国能养活多少人？ 当前人口问题已成为世界、特别是发展中国家 沉重的包袱。 人口膨胀是导致贫穷与环境恶化的根源，人口 问题是当前可持续发展亟待解决的首要问题之一 。 减缓和控制人口增长速度对于地球的繁荣昌盛 至关重要。 当你父亲出生时（1960年），全世界的人口为30亿 ，四十多年后的今天超过了67亿； 如果人类再不迅速降低出生率，当你父亲活到80 岁时，他可能会看到他的后代生活在100亿人口中间 这些
24、人住在那里？吃什么？怎样逃避炎热、干 旱、疾病？ 该怎么做？ 3父母生病了，该怎么办？ 4成绩没考好时，该如何面对父母？ 阅读小故事 父母教我 看了这个故事，你的感受是什么？谈 谈应该如何孝亲敬长？ 周杰伦从出道以来就 是众所皆知的孝顺儿子， 在音乐领域不管多酷，在 周妈妈面前永远是体贴的 乖儿子，随着成名工作经 常忙的到处飞，每当要到 妈妈没去过的地方工作， 周杰伦都会自掏腰包带着 周妈妈一起出国玩，至今 已经带妈妈去过美国、加 拿大、新加坡、马来西亚 、法国、香港，简直像陪 着妈妈环游世界。 听妈妈话的周杰伦 清晨起，问早安，上学去，说再见； 回到家，道声好，要外出，须留言； 父母钱，莫乱
25、花，知劳苦，懂节俭； 父母呼，要回应，大小事，行勿懒； 父母归，笑相迎，倒茶水，尽孝心； 父母烦，莫添乱，解忧愁，逗开心； 父母忙，己莫闲，伸出手，帮一帮； 父母累，捶捶背，劝早息，别打扰； 父母病，勤侍奉，病床前，多问候； 父母训，认真听，有过错，须改正； 父母愿，当力行，己成材，方报恩； 敬父母，尊长辈，扬美德，好学生。 孝敬父母三字经 三、孝敬父母的具体表现 （怎样孝敬父母？） 孝敬父母要落实到具体 行为之中，要从小事做起 。P15 爱父母，心里想着父母，理 解、关心父母；行动上帮助父 母，为父母分忧；努力学习、 积极上进，让父母高兴。孝敬 父母需要付出，但得到的是甜 蜜。P16 在平等
26、的基础上对父母 尊敬和侍奉，对父母的 不道德或违法行为要敢 于批评、制止。 1、小丽不喜欢跟妈妈做交流， 因为她觉得跟妈妈这个家庭妇 女没有共同语言。 2、星期天小顺把家里的脏衣服 洗了，让妈妈休息。 哪些属于孝顺的表现？ 3、做完作业小明只顾自己看电视 ，没有理会父亲回家的时候手上提 着很重的东西了。 4、笑笑知道妈妈的老花眼镜破了 ，路过眼睛店的时候帮妈妈挑了一 幅眼镜。 1说一个关于孝敬父母的典故。 2说一首关于歌颂父爱或母爱的歌曲。 3推荐一篇讲述父亲或母亲的文章。 4举一个你知道的，在现实生活中关于孝敬 父母长辈的事例。 亲尝汤药卧冰求鲤 扇枕温席 挨杖伤老 亲尝汤药 汉文帝刘恒，
27、汉高祖第三子，为薄 太后所生。高后八年 （前180）即帝位。他 以仁孝之名，闻于天 下，侍奉母亲从不懈 怠。母亲卧病三年， 他常常目不交睫，衣 不解带；母亲所服的 汤药，他亲口尝过后 才放心让母亲服用。 汉朝的大梁有个叫韩伯 愈的人，本性纯正，是著名 的孝子。母亲对他管教很严 ，稍微有点过失，举杖就打 。有一天伯愈在挨打时，竟 然伤心哭泣。母亲觉得奇怪 ，问：“往常打你，你都能 接受，今天为何哭泣？”伯 愈答道：“往常打我我觉得 疼，知道母亲还有力气，身 体健康，但是今天感觉不到 疼痛，知道母亲身体衰退， 体力微弱。所以伤心禁不住 流泪，并不是疼痛不甘心忍 受。” 挨杖伤老 二十四孝 王祥，琅
28、琊人， 生母早丧，继母多次 在他父亲面前说他的 坏话，使他失去父爱 。继母患病，他衣不 解带侍候，继母想吃 活鲤鱼，适值天寒地 冻，他解开衣服卧在 冰上，冰忽然自行融 化，跃出两条鲤鱼。 继母食后，果然病愈 。 卧冰求鲤 黄香，东汉江 夏人，9岁丧母， 事父极孝。酷夏时 为父亲扇凉枕席； 寒冬时用身体为父 亲温暖被褥。少年 时即博通经典，文 采飞扬，京师广泛 流传“天下无双， 江夏黄童”。 扇枕温席 四、如何正确地孝敬父母？ 郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，一说河内温县(今 河南温县西南)人，原本家道殷实。父亲死后，他把 家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养 ，对母极孝。后家境逐渐贫困
29、，妻子生一男孩，郭 巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻 子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不 如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑 时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨 ，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝 敬母亲，并得以兼养孩子。 你赞同他的做法吗？为什么？ 对父母的孝敬,不是愚孝, 也不是盲目的顺从。 当得知爸爸瞒着妈妈买彩票赌博 时： 当知父母偷看你的日记与书信时 ： 我们对父母的孝敬,不是 古代的愚孝,也不是盲目的 顺从,而是在平等基础上对 父母的尊敬和侍奉,是在当 代道德和法律基础上对父母 辛勤劳动和养育之恩的报答 。 五、为什 么要孝敬 父
30、母的长 辈 A父母的长辈都为社会与家庭做出 了贡献 B父母与其长辈也是子女与父母的 关系 C弘扬“老吾老以及人之老，幼无 幼以及人之幼”的中华传统美德 ； D较之父母，对我们可能更是疼爱 有加，所以当他们年老多病，行 动不便时，我们更应该献上一份 孝心。 就本课内容提出 你的疑问，请其他同 学解答 互助答疑 （1）爱洒人间 A.对父母为我们付出的爱，我们 应该永远铭记，并以爱回报。 B.孝敬父母是中华民族传统美德 （2）孝亲敬长是我们的天职 A.孝敬父母是道德和法律的要求； B.孝敬父母的具体表现； C.孝敬父母不是愚孝，不能盲从； D.孝敬父母和长辈需要我们付出，但他们收获的是甜蜜 。 本课
31、 小结 制定孝敬父母长 辈的小计划 P17 课后作业 （1）自己应当怎样孝敬父母长 辈？ （2）在这一周内我能为他们做 什么？ （3）怎样落实孝敬长辈的计划 ？ 课后作业提示： 复习巩固 快速回顾本节内容 训练应用 选择题(基数分为100，以 下各题每题1分，错1题 扣1分) 单项选择 1、孝敬父母是中华民族的传统美德， 下列古语能反映出子女对父母感激 之情的是（ ） A 野火烧不尽，春风吹又生。 B 海上生明月，天涯共此时。 C 谁言寸草心，报得三春晖。 D 举头望明月，低头思故乡。 C 2、 慈母手中线，游子身上衣。临行密 密缝，意恐迟迟归。给我们的启示是（ ） A 父母在不远游 B 母主
32、内，儿闯外 C子女一切顺从父母 D 子女应回报父母 3、下列有关孝敬父母的观点中，不正确 的是（ ） A 孝敬父母是做人的根本 是全人类共同 崇尚的美德 B 孝敬父母是中华民族光荣传统 C孝敬父母 最重要的是敬重和爱戴父母 D 孝敬父母是成年子女的事与未成年人无关 。 D D 多选 4、小刚是个懂事的孩子，每当看到父母下 班回来十分疲劳时，他便主动帮助妈妈去做 饭，收拾家务，然后再去做作业小刚的 行为告诉我们（ ） A 孝敬父母表现在方方面面 B 父母为家庭付出了很多，应当得 到爱的回报。 C 孝敬父母应该更多表现在成年人 身上。 D 未成年人还不到孝敬父母的时候 。 AB 多选 5、“老吾老
33、以及人之老，幼吾幼以 及人之幼。”源自于孟子的这句 名言，告诉我们（ ） ACD A 尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。 B 尊老爱幼就是要尊敬别人的老人和小孩 。 C 尊敬别人的老人和爱护别人的小孩，就 要像尊敬自己的老人和爱护自己的小孩一 样。 D 尊老爱幼不应该分彼此亲疏，不应该区 别对待。 单选 6、我们对父母的孝敬就是（ ） A 对父母言听计从。 B 父母做了违法的事，我们应该宽恕 和包庇。 C 在平等的基础上，对父母的尊敬 和侍奉。 D 要遵从“父为子纲”的封建伦理道德 C 多选题 7、“哀哀父母，生我劬劳”这句话说明（ ） A 父母含辛茹苦的哺育我们成长，这种恩情要 永远铭记。
34、B 父母为家庭作出了贡献，应当得到爱的回报 。 C 做父母的就是这么悲哀，生来要辛勤劳作。 D 父母之爱是无私的。 ABD 多选题 8、湖南的付凤娇三岁的时候，父亲就去世了。双目 失明的母亲靠乞讨拉扯她长大。6岁时，当别的孩子 还在父母的怀里撒娇时，付凤娇就开始跳起家庭的重 担。在她的日记里这样写道“父亲走了，房子塌了，母 亲傻了，但我绝对不能垮”这样的信念，一直鼓励着她 前行。她被称为“女版洪战辉”。 付凤娇的行为（ ） A 履行了子女对父母的抚养义务。 B 体现了良好的道德品质 C 履行了子女对父母的赡养扶助的义务。 D 继承了中华名族的传统美德。 BCD 课后反思 本课内容太多，一节课很
35、 难完成，可自行删除一些 非重点的活动内容。 参考备课素材 传统文化中经典 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须尽听 父母责 须顺承 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 大家知道此处经典出自哪里吗？ 弟子规 入则孝 （1）.连续3个月每吃完一餐就须呕吐(孕吐)； （2）.肚子塞一颗篮球达3个月(怀孕)； （3）.接受皮鞭抽打达48小时(生小孩)； （4）.十个月不能喝冰水、咖啡、茶； （
36、5）. 五个月睡觉不能翻身； （6）.十个月不能出游远行，不能跑跳； （7）.十个月不能生病。如果生病了,即使是很有效的药， 也不一定能吃； （8）.乳头被吸到破皮达一个月(喂奶)； （9）.在育婴时把屎把尿4个月； （10）.晚上睡觉每二个小时起床一次，时间长达一个月。 当我要顶撞妈妈时，我就想到： 孝敬父母是中华民族的传统美德 汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后 八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，闻于天下 ，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不 交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后 才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪 ，注意发展农业，使西汉社会稳定，
37、人丁兴旺，经 济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为 “文景之治”。 亲尝汤药 郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾 ，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山 ，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。 一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂 鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤 取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎 人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山 。 鹿乳奉亲彩衣娱亲 老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱 ，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美 味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五 色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以 博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌 了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学 小孩子哭，二
38、老大笑 黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝 。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父 亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬， 京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。安帝 （107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏 郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有 九宫赋、天子冠颂等。 扇枕温衾 杨香，晋朝人。十四岁时随父亲到田间割稻 ，忽然跑来一只猛虎，把父亲扑倒叼走，杨 香手无寸铁，为救父亲，全然不顾自己的安 危，急忙跳上前，用尽全身气力扼住猛虎的 咽喉。猛虎终于放下父亲跑掉了。 扼虎救父卧冰求鲤 王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他 父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患 病，他衣
39、不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值 天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行 融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。 王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农 、司空、太尉。 郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河 南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分 作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。 后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子 ，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有， 母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲 。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“ 天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家 孝敬母亲
40、，并得以兼养孩子。 谢延信，男，55岁，河南焦作煤业 的一位普通工人。1973年，刘延信与同 村姑娘谢兰 喜结良缘 ，因产后风去世 前，嘱咐丈夫，第二年7月，谢兰娥夫要 好好照顾自己的爹妈和智障兄弟。此后 ，刘延信付出了33年的忠贞与孝心，成 就了个大一孝至爱、感天动地的谢延信 （刘延信后改姓为谢）。1979年岳父患 重度脑中风，再也没有站起来。一老， 一瘫，一傻，一幼，家庭的重担全部压 在了谢延信的肩上。谢延信老了，病倒 了，但他的意志没有垮、孝心没有变、 责任没有失、良心没有丢。他隐藏起最 沉重的哀愁，担负起让希望生生不息的 重任。 当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压 在
41、肩膀上，他的头却从没有低下！用33年辛劳，延展爱心，信守 承诺。他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了 善良的峰顶。 -2007年感动中国颁奖词 故事1：东汉时的黄香，是历史上公认 的“孝亲”的典范。黄香小时候，家境困难 ，10岁失去母亲，父亲多病。闷热的夏天， 他在睡前用扇子赶打蚊子，扇凉父亲睡觉的 床和枕头，以便让父亲早一点入睡；寒冷的 冬夜，他先钻进冰冷的被窝，用自己的身体 暖热被窝后才让父亲睡下；冬天，他穿不起 棉袄，为了不让父亲伤心，他从不叫冷，表 现出欢呼雀跃的样子，努力在家中造成一种 欢乐的气氛，好让父亲宽心，早日康复。 她叫王兆华，是安徽 省淮南市大通区居仁学校 的
42、一名学生。年近60的农 民王志全夫妇收养了她。 被收养了个月后，王兆 华养母病逝了。她只得与 年迈的养父相依为命。是 12岁至今年来，她是家 中唯一的“顶梁柱”，一 边上学一边挣生活费、学 费，全心赡养瘫痪在床的 老父亲，用稚嫩的肩膀承 担起了家庭的责任。 故事2 你知道 吗 忠孝双全 上书救父 彩衣养亲 哭竹生笋 打虎救父 鹿乳奉亲 笼负母归 弃官奉亲 单衣顺母 卖身葬父 亲尝汤药 卧冰求鲤 闻雷泣墓 负米养亲 挨杖伤老 跪父留母 孝感继母 劝姑孝祖 孝感动天 兄弟争孝 二十四孝 陆绩，三国时期 吴国人。6岁随父谒见 袁术，袁术拿出橘子 招待他们，陆绩往怀 里藏了两个橘子。临 行橘子跌落为袁
43、术嘲 笑。陆绩回答说：“ 母亲喜欢吃橘子，我 想拿回去送给母亲尝 尝。”袁术见他小小 年纪就懂得孝顺母亲 ，十分惊奇。 怀橘遗亲 二十四孝故事 闵损，字子骞，孔子弟子，在孔 门中以德行与颜渊并称。孔子曾赞扬 他说：“孝哉，闵子骞！” 他生母早死，父亲娶了后妻，又 生两子。继母经常虐待他，冬天，弟 弟穿用棉花做的冬衣，他穿用芦花做 的“棉衣”。一天，父亲出门，闵损 牵车时因寒冷将绳子掉落，遭到父亲 鞭打。因而芦花乱飞，父亲方知他受 到虐待，返回家后要休妻。闵损跪求 父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是 我一个人受冷，休了母亲三个孩子都 要挨冻。”父十分感动，就依了他。 继母听后，悔恨知错，从此待如亲子 。 闵子骞芦衣顺母 二十四孝 郯子，春 秋时期人。父 母年老，患眼 疾，需饮鹿乳 疗治。他便披 鹿皮进入深山 ，钻进鹿群中 ，挤取鹿乳， 供奉双亲。 郯子鹿乳奉亲 :阒塇0doin耀?耀瀀瀀琀0uni耀瘀愀挀愀琀椀漀渀0vacation.pp耀敐0儀耀豔0吀寲耀0夀不耀瑞0帀繴0攀聙耀瑥0
