1、 走进高中生物 主讲：黄琼瑶 生活问题与高中生物课程 n1、为什么做完剧烈运动 ，会觉得全身酸痛？ n2、不吃早餐的时候，为 什么第四节课会感觉全身 乏力、头晕、没精神呢？ 3、为什么子女总是长得和父母相似？ 4、为什么有些生物与其生存环境如此惊人的 相似？ 撒旦叶尾壁虎 青蛙家族的伪装高手叶蛙 5、空调病：空调给人们带来舒爽的同 时，也使人出现鼻塞、头晕、打喷嚏 、乏力等症状。 n主要原因： n1、过冷的刺激，使四肢温度低于躯干温度， 手足降温，人体调节温度的能力有限； n2、从温度较高的室外进入空调室，温差较大 且温度骤变，人体的植物神经系统难以适应， 就会出现空调病的症状。 稳态与 环境
2、 生物 技术 实践 生物 科学 与社 会 现代 生物 科技 专题 分子与 细胞 遗传与 进化 高中生物 必修 模块 选修 模块 克隆动物 荧光鱼 转基因技术 第一节 从生物圈到 细胞 一、问题探讨 ： SARS病毒模式 SARS患者肺部X光 片示弥漫性阴影 1、SARS病毒是一种什么样 的生物？具有什么样的结构 ？ 2、SARS病毒主要侵染人体 哪些部位的细胞？ 3、SARS病毒如何生活和繁 殖的？ 4、如果离开细胞，病毒还 能很好的生活和繁殖吗？ 实例1.草履虫的运动和分裂 1、草履虫是一种什么样生物？能完成哪些生命活动？ 2、如果没有完整的细胞结构，还能完成哪些生命活动 ？ 【资料分析 】
3、 实例：人的生殖和发育 1、人的个体发育是从什么 细胞开始的？ 2、子女和父母间什么细胞 充当“桥梁”？ 3、从受精卵到新生儿，细 胞经过什么变化？ 实例3 缩手反射的结构基础 反射弧： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 1、完成一个简单的缩手反应，至少需要哪些细 胞的参与？一个细胞能不能完成反射活动？ 2、我们现在的学习活动，有哪些细胞的参与？ HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 实例4HIV病毒与艾滋病 一.生命活动离不开细胞 小结： 无论是没有细胞结构的病毒;还是 单细胞生物或多细胞生物,它们的生命活 动都离不开细胞。 细胞是生物体结构和功能的基本 单位。细胞只有保持完整性,
4、才能完成各 项生命活动。 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈 生命系统结构层次 构 次 概念 例 细胞 组织 器官 系统 个体 细胞是生物体结构和功能的基本单位 神经细胞、血细 胞、表皮细胞等 由形态相似，结构、功能相同的细胞联 合在一起 神经组织、结 缔组织 不同的组织按照一定的次序结合在一起 肾、肺等 能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官按照一定的次序组合在一起 呼吸系统、 泌尿系统等 由各种器官或系统协调配合共同完 成复杂的生命活动的生物。 人、柳树、 草履虫 等 种群 群落 生态 系统 生物圈 构 次 概念 例 在一定的自然区域内，同种生物的所 有个体是一
5、个种群 池塘中所有 的鲤鱼 在一定的自然区域内，所有的种群组 成一个群落 池塘中鲤鱼和 其他所有生物 的种群 生物群落与它的无机环境相互作 用而形成的统一整体 森林生态系统 、海洋生态系 统 由地球上所有的生物和这些生物生 活的无机环境共同组成 地球上只有 一个生物圈 生物生命系的次 草履虫 松 人 细胞(个体)种群群落生态系统生物圈 细胞组织器官个体种群群落生态 系统生物圈 细胞组织器官 系统个体种群群落 生态系统生物圈 1、请以一个人、一棵松树、一只草履虫为例，列出生 命系统的不同层次。 2、不同生物具有不同的具体的生命系统，说明什么？ 3、生命系统中的各个层次中能完整地表现出生命 活动的最小层次是哪一个？为什么？
