1、磯(虗鉰匀翹銩鉰讀缁蘀0H缀瀀癳嘀椀鬂猃瑎極搀漀挀挀昀攀搀戀搀攀愀最椀昀瑎極搀漀挀尀尀搀戀昀搀搀挀愀搀戀戀挀挀攀昀挀椀樀最刀堀夀挀洀甀漀搀愀圀圀戀倀昀眀匀一椀搀嘀挀氀堀愀樀挀一稀焀瘀瀀儀琀極尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀愀攀搀挀愀挀昀昀昀挀搀攀攀)栀篆)篆夀晎馍椀愀挀氀稀瀀焀渀刀圀伀渀儀稀夀挀瘀刀礀甀樀稀樀眀娀娀吀堀娀刀戀欀刀搀瘀挀堀漀渀甀瑎極晲豎恙啎極豲極恙極睲蹒幎極葲祶腲極葲m膗箄極粈極銀摣厖蕏葵齶楞極屯鑓極罵貕陾擿極蒀葢極塵蹛極極著镶著貐著桶抈極極塵魣虏慧箄楑儰唁销x銩騀-圀睐睐胔-頀怀?i縀$蔁【名师新编+开学备课】2014-2015学年七年级英语上册导学
2、案：Unit3+Is+this+your+pencil(4课时).docaac1e044343a4237af770648a23a0fe6.gif【名师新编开学备课】2014-2015学年七年级英语上册导学案：Unit3Isthisyourpencil(4课时).doc2020-9109e618120-7d83-4125-bd32-e1b6c121b245kw86SugoYDoBscZvXkGmjrbs3aw1aXa0e6eX5SwkPOOU5maUQSJZ/A=名师新编+开学备课,名师,新编,开学,备课,2014,2015,学年,年级,英语,上册,导学案,Unit3,Is,this,your,
3、pencil,课时E:wenkuwebuiFlexPaperFileRootb1b5827297c3b8a2bf27b43be55889c8奦教育咨询0000200006中学资料20200910001530183104kzlrsWzhZDNw6SwOlHBA+yLUMzNcu4CkBdKhw5lidcZp5S6jDBc929Fv6TC4Uk1S S Unit3 Is this your pencil? section A 1a2d 【学习目标】确认物品所属关系 1.写出以下单词短语句子的意思： pencil _book _eraser _box _pencil box _schoolbag _
4、dictionary_ his_ mine_ hers_?瞅耀舀甔部分是胚，胚是新植物体的幼体，在玉米种子的剖面滴加碘液，变蓝的是胚乳，因为胚乳内有淀粉，淀粉遇碘变蓝色。2、将胚的各个部分（胚芽，胚轴，胚根）都连在一起的是胚轴。3、我们吃的大米主要是胚乳，大米不能萌发时因为无胚。4、被子植物（桃树）与裸子植物（松树）的主要区别是种子外是否有果皮包被，也就是胚珠外是否有子房壁包被。第二章 第一节种子的萌发1、种子萌发需要环境（外界）条件：一定的水分，充足的空气（完全淹没在水中的种子不能萌发是因为没有充足的空气），适宜的温度和自身条件：胚是完整的，活得，度过休眠期的。大多数种子萌发不需要光，探究是
5、否需要光时一定提供适宜的各种外界条件和自身条件。发芽率达到90以上的种子才能播种。2、种子萌发时最先发育突破种皮的是胚根发育成根，然后是胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，萌发需要的营养物质来自胚乳（玉米）或子叶（菜豆），所以贫瘠的土壤和肥沃的土壤中的种子同时萌发。早春地膜覆盖是为了提高土壤温度使种子早萌发。第二节植株的生长1、根的生长靠分生区增加细胞数量和伸长区增加细胞体积。根生长最快的部位是伸长区，伸长区市有分生区细胞过度来的。绿丝绦指枝条，是由芽发育来的。2、植株生长需要无机盐量最多的是含氮、含磷、含钾的。施肥时应适量施肥，并及时浇水且以农家肥为主，配合施少量化肥。土壤浸出液比
6、蒸馏水多了无机盐。3、含氮无机盐使枝叶繁茂，如白菜多施氮肥；含磷无机盐促进花开放，使果实种子提前成熟；含钾无机盐使茎杆健壮，促进淀粉形成。第三节开花和结果1、形成果实的四个生理过程：开花传粉受精结果。 2、一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。 3、雄蕊由花药和花丝组成，花药内有花粉，花粉内有精子。4、雌蕊由柱头、花柱、子房租成，子房由子房壁和胚珠构成，胚珠内有卵细胞。5、花粉由花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。 6、花粉萌发成花粉管的条件是受到柱头黏液的刺激。 7、受精结束后能够继续发育的只有子房。8、果树开花季节遇到阴雨连绵的天气会造成果树减产主要是由于传粉不足，可通过仍供辅助授粉来解决。 9、一朵
7、花开放后却没有结出果实，可能的原因有它是雄花（只有雄蕊没有雌蕊）没有传粉没有受精雌蕊被害虫吃掉了。10、玉米果穗上缺粒现象是因为传粉不足或没有受精黄粒果穗上夹杂少量白粒是因为传粉时有些白粒玉米的花粉传到了黄粒玉米的柱头上瘪粒是因为营养供应不足或光照不足。11、我们吃的农产品苹果葡萄、西瓜、葵花子、豆角、玉米、小麦都是果实；蚕豆、绿豆、芝麻、花生豆、西瓜子、杏仁都是种子。第三章第一节植物生活需要水1、菜农卖菜时往青菜上洒水是保持新鲜，防止青菜萎蔫软缩。 2、对植物分布影响最大的是水。施完肥后要及时浇水时因为无机盐只有溶解在水中才能吸收和运输。第二节水分进入植物体内的途径1、植物主要靠根吸水，根适
8、于吸水的特点：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛。大量的根毛能增加吸水的面积。2、水分在植物体内的运输途径：土壤溶液根毛细胞根表皮以内的层层细胞根的导管茎的导管叶、花、果实、种子的导管气孔大气。3、茎的结构：外部是韧皮部，韧皮部内有筛管，能向下运输有机物；内部是木质部，内有导管，能向上运输水和无机盐；中间是形成层，它能不断的分裂（属于分生组织）产生的细胞向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部，使茎能逐年加粗，没有形成层的茎，不能逐年加粗（如竹子）。4、保证移栽植物成活的措施有：（1）固定树干，减少晃动；根部带土坨（保护幼根和根毛）（2）选择阴天、雨天、或傍晚移栽；剪去一部分枝
9、叶；给植物遮荫（降低蒸腾作用磯(虗蠀銨匀砀銩蠀銨讀缁H缀耀篣梘瀀癳嘀栀$七年级初中生物下册课程说明书.docc08562e9e104405d88a51b26b9b6837c.gif七年级初中生物下册课程说明书.doc2020-910cbb3f3a4-6bb6-4914-834a-0d0b938c32547nAzJksFO9xf58+0l4E2JJgld88Mn+XuaXeXC0mnG3TvEpHWuzaLng=年级,初中生物,下册,课程,说明书E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot0ae21fd756a928d3aef161f03f413b5b的课题：初中七年级生物下册课程
10、说明书 年级：初中七年级姓名：谭家宽学校：望谟县第三中学时间：2014.3.3初中七年级生物下册课程说明书课程名称：初中生物课程类型：基础型课程教学材料：人教版义务教育课程标准实验课程初中七年级生物下册课 时 数：35-40课时授课教师：谭家宽适用年级：初中七年级课程目标：（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。 （2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。 （3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观。 （4）初步形成生物学基本观点和科学态度，
11、树立正确的辩证唯物主义世界观。 （5）通过生物的学习，掌握生物知识，树立科学的世界观和生态观，促进学生能力发展和科学素质的形成和发展。学生能将生物知识运用到日常生活当中。课程内容单元序号单元主题训练重点学习目标课文题目课时安排1第一章 人类的由来1、找出人类与类人猿的异同点2、生殖系统的结构和功能，受精的过程3、青春期身体变化及心理卫生概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能；描述受精过程以及胚胎发育过程。知道青春期的特点说出我国计划生育的目标和具体要求第一节人类的起源和发展第二节 人的生殖第三节 青春期4-52第二章 人体
12、的营养人体需要的营养物质及消化系统的组成说出人体需要的主要营养物质。知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源，了解无机盐和维生素的来源和缺乏症状。描述人体消化系统的组成，了解消化和吸收的概念；举例说出什么是合理营养并关注食品安全第一节食物中的营养物质第二节消化和吸收第三节关注合理营养与食品安全6-83第三章 人体的呼吸呼吸系统的组成及与外界交换气体的过程描述人体呼吸系统的组成。通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。描述空气质量对人体健康的主要影响。第一节呼吸道对空气的处理第二节发生在肺内的气体交换4-54第四章 人体内物质的运输热爱血液的成分及各种血管、心脏的结构和功能描述血液的组成成
13、分和各组成部分的主要功能。描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点，尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。描述心脏的结构和功能，概述血液循环的途径，区别动脉血与静脉血第一节流动的组织血液第二节血流的管道血管第三节输送血液的泵心脏第四节输血与血型6-85第五章 人体废物的排出人体的泌尿系统及尿液的形成和排出1、2、描述人体泌尿系统的组成，概述尿液的形成和排出过程。了解人粪尿无害化处理的几种方式第一节尿的形成和排出第二节人粪尿的处理4-56第六章 人体生命活动的调节了解人体的神经系统及激素对人体的调节3、4、讲述人是如何感知世界的。并描述眼球的结构及各主要部分的功能，说出近视的成因及
14、预防的方法。了解耳的结构和功能以及听觉的形成概述反射是人体神经调节的基本方式。说出生长激素、甲状腺激素、胰岛素的主要功能及分泌异常时的表现。第一节人体对外界环境的感知第二节神经系统的组成第三节神经调节的基本方式第四节 激素调节6-87第七章 人类活动对生物圈的影响了解自然环境目前的现状及增强环境保护意识5、6、以酸雨或废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。第一节分析人类活动破坏生态环境的实例第二节探究环境污染对生物的影响第三节拟定保护生态环境的计划4-5课程实施 1、认真钻研生物课标要求标和教材内容，搞好教学设计，抓好教学落实，每月一次月考（单元测试），每周一套练习并及时抽查登记反馈
15、调整。 2、坚持启发式教学，正确处理好“双主”关系，课堂教学注重师生互动，追求和谐，注重师生交流与信息反馈，给学生的学习创造好条件和学习氛围。 3、充分利用课堂45分钟，提高课堂教学效率，开展讲论式，启发式、探究式教学，并应用课堂教学媒体及现代教学手段，充分发挥学生潜能，掌握学习方法，全面发展学生素质。4、通过抓好教学落实，课前预习、课后复习和归纳小结，培养和提高学生的自学能力。 课程评价 1、评价原则评价包括日常性、阶段性、总结性三种，以日常性评价为主。日常性评价一般不采用考查或考试的方式，以定性（作业评语）为主。考查或考试主要用于阶段性和总结性评价。阶段性考查一般按两单元课程内容设计题目。
16、考查或考试采用百分制、等第制等定量评价方式。2、评价方式定量评价-主要采用日常性考查的形式，通过课堂观察、作业检查、课下交流等形式对学生进行评价。定性评价主要指“评语”，可以是口头评价、书面评价等等。与此同时，把终结性评价、过程性评价以及形成性评价结合起来。终结性评价主要指单元检测、期中检测、期末检测等纸笔测试，通常采用百分制。形成性评价主要以完善“成长记录袋”的形式，记录孩子成长道路上的点点滴滴。过程性评价设计学习成绩表、小组评价表。根据日常观察和评价结果，写出书面评语，恰当、客观地描述学生的成绩、优点、缺点。3、评价内容学生在生物学学习中相对于预期学习目标的达成度。学生参与生物学学习活动的
17、表达和交流的表现。学生课外进行生物学学习的态度、行为、习惯、方法等。2014-3-3教育咨询0000200006中学资料20200910065634987701VZq3+QQyeoZ9nnBos05RnKTQgqf6/55FlPRDjLrxCFzxhvjvF5QGq4GFkMAyUIKS的 课题：初中七年级生物下册课程说明书 年级：初中七年级 姓名：谭家宽 学校：望谟县第三中学 时间：2014.3.3 初中七年级生物下册课程说明书 课程名称：初中生物 课程类型：基础型课程 教学材料：人教版义务教育课程标准实验课程初中七年级生物下册 课 时 数：35-40课时 授课教师：谭家宽 适用年级：初中七
18、年级 课程目标： （1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规Q5中的y大于3，那么过纵坐标为3的点作一条直线平行于x轴，这条直线与y=2x5相交于一点B（4，3），则当x4时，有2x53.3.试一试如果y=2x5,那么当x取何值时，y0?首先要画出函数y=2x5的图象，如图从图象上可知，图象在x轴上方时，图象上每一点所对应的y的值都大于0，而每一个y的值所对应的x的值都在A点的左侧，即为小于2.5的数，由2x5=0,得x=2.5,所以当x取小于2.5的值时，y0.三、课堂练习1.已知y1=x+3,y2=3x4,当x取何值时，y1y2？你是怎样做的？与同伴交流.解：如图124所示：当x取小于
19、的值时，有y1y2.2.作出函数y1=2x4与y2=2x+8的图象，并观察图象回答下列问题：（1）x取何值时，2x40？（2）x取何值时，2x+80?（3）x取何值时，2x40与2x+80同时成立？（4）你能求出函数y1=2x4，y2=2x+8的图象与x轴所围成的三角形的面积吗？并写出过程.解：图象如下：分析：要使2x40成立，就是y1=2x4的图象在x轴上方的所有点的横坐标的集合，同理使2x+80成立的x，即为函数y2=2x+8的图象在x轴上方的所有点的横坐标的集合，要使它们同时成立，即求这两个集合中公共的x，根据函数图象与x轴交点的坐标可求出三角形的底边长，由两函数的交点坐标可求出底边上的
20、高，从而求出三角形的面积.解（1）当x2时，2x40;（2）当x4时，2x+80;（3）当2x4时，2x40与2x+80同时成立.（4）由2x4=0,得x=2;由2x+8=0,得x=4所以AB=42=2由得交点C（3，2）所以三角形ABC中AB边上的高为2.所以S=22=2.3.分别解不等式5x13（x+1）,x17x所得的两个解集的公共部分是什么？解：解不等式5x13（x+1）,得x2解不等式x17 x，得x4,所以两个解集的公共部分是2x4.4.某商场计划投入一笔资金采购一批紧俏商品，经过市场调查发现：如果月初出售，可获利15%，并可用本和利再投资其他商品，到月末又可获利10%；如果月末出
21、售可获利30%，但要付出仓储费用700元.请问根据商场的资金状况，如何购销获利较多？解：设商场计划投入资金为x元，在月初出售，到月末共获利y1元；在月末一次性出售获利y2元，根据题意，得y1=15%x+（x+15%x）10%=0.265x,y2=30%x700=0.3x700.（1）当y1y2,即0.265x0.3x700时，x20000;（2）当y1=y2,即0.265x=0.3x700时，x=20000;（3）当y1y2，即0.265x0.3x700时，x20000.所以，当投入资金不超过20000元时，第一种销售方式获利较多；当投入资金超过20000元时，第二种销售方式获利较多.5.某医
22、院研究发现了一种新药，在试验药效时发现，如果成人按规定剂量服用，那么服药后2小时时血液中含药量最高，达每毫升6微克（1微克=103毫克），接着逐步衰减，10小时时血液中含药量为每毫升3毫克，每毫升血液中含药量y（微克），随着时间x（小时）的变化如图所示（成人按规定服药后）.（1）分别求出x2和x2时，y与x之间的函数关系式；（2）根据图象观察，如果每毫升血液中含药量为4微克或4微克以上，在治疗疾病时是有效的，那么这个有效时间是多少？解：（1）当x2时，图象过（0，0），（2，6）点，设y1=k1x,把（2，6）代入得，k1=3y1=3x.当x2时，图象过（2，6），（10，3）点.设y2=k2
23、x+b,则有得k2=,b=y2=x+ （2）过y轴上的4点作平行于x轴的一条直线，于y1,y2的图象交于两点，过这两点向x轴作垂线,对应x轴上的和，即在=6小时间是有效的.1.6 一元一次不等式组一、教学目标总结解一元一次不等式组的步骤及情形.二、教学过程某校今年冬季烧煤取暖时间为4个月。如果每月比计划多烧5吨煤，那么取暖用煤总量将超过100吨；如果每月比计划少烧5吨煤，那么取暖用煤总量不足68吨。该校计划每月烧煤多少吨？解： 设该校计划每月烧煤x吨，根据题意，得 4（x+5）100, （1） 且 4（x-5）100, 4（x-5）68. 一般地，关于同一未知数的几个一元一次不等式合在一起，就
24、组成了一个一元依次不等式组。解下列不等式组（1）（2）（3）（4）（1） 解：解不等式（1），得x1解不等式（2），得x4.在同一条数轴上表示不等式（1），（2）的解集如下图所以，原不等式组的解集是x1（2） 解：解不等式（1），得x解不等式（2），得x在同一条数轴上表示不等式（1），（2）的解集.如下图所以，原不等式组的解集是x （3） 解：解不等式（1），得x 解不等式（2），得x4.在同一条数轴上表示不等式（1），（2）的解集，如下图所以，原不等式组的解集为x4.（4） 解：解不等式（1），得x4.解不等式（2），得x3.在同一条数轴上表示不等式（1），（2）的解集如下图所以，原不等式组
25、的解集为无解.我们从每个不等式的解集，到这个不等式组的解集，认真观察，互相交流，找出规律.（1）由得x1;（2）由;（3）由得x4;（4）由得，无解.两个一元一次不等式所组成的不等式组的解集有以下四种情形.设ab,那么（1）不等式组的解集是xb;（2）不等式组的解集是xa;（3）不等式组的解集是axb;（4）不等式组的解集是无解.用语言简单表述为：同大取大；同小取小；大于小数小于大数取中间；大于大数小于小数无解.三、课堂练习解下列不等式组（1）（2）解（1） 解不等式（1），得x2解不等式（2），得x3在同一数轴上表示不等式（1）、（2）的解集， 所以，原不等式组无解.（2） 解：解不等式（1
26、），得x2解不等式（2），得x3在同一数轴上表示不等式（1），（2）的解集，如下图所以，原不等式组的解集为x3.15过通货膨胀的程度。资本运营部的外聘专家一定要谨慎。大学教授参差不齐。有学术性的，学富五车，头头是道，但仅仅是纸上谈兵。再说在中国这个社会稳定就是搞定，本事就是人脉。应该选择一些，人脉广，消息灵通的人精型学者。中国还不是市场经济，而是权力市场型的权贵资本主义经济，一些学术型的分析没有多大用处。5 感到我还活着。”置身于特殊境遇，痛楚也是一种喜悦，一种希望我们应如何看待声明中的这些烦恼、困难和痛苦？“置身于特殊境遇，痛楚也是一种喜悦，一种希望”。结合材料，请谈谈自己对这句话的理解。3
27、、古人说：“人生不如意事常八九，谁能件件称心事事如意？”请结合你学过的“让挫折丰富我们的人生”有关知识，说一说我们在遇到挫折时应该怎样正确认识它和对待它？参考答案：1、（1）不适应新的学习环境，学习成绩下降。得不到同学的尊重，不能获得新友谊。（2）如：冷静分析成绩下降的原因，对症下药；学好普通话，要自信，主动与同学交往；善于自我疏导（如倾诉等）。对老师：应积极指导、帮助他及时战胜挫折。对同学：应主动关心他、帮助他尽快熟悉新环境。对家长：应及时观察李明的表现，帮助他自我疏导。 2、（1）人生难免有挫折，挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于
28、人们磨练意志，增长才干和智慧。（2）、面对挫折和困难，意志坚强，有坚定信念的人，能勇敢的面对挫折，向困难发起挑战。他们善于把前进路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生，使痛苦变成喜悦，变成希望。材料中马修承受着刺痛，但刺痛让他感受到生命的存在，在某些特殊的境遇中，因为人们的情感态度价值观不同，有的人在在承受痛苦的时候仍然能感受到生命给自己带来的欢乐。3、（1）、要知道一个人之所以会遇到挫折，有多方面的因素，因而难以完全避免，我们要对遇到挫折思想准备；（2）、要懂得对挫折有不同的态度，不同的态度又会带来不同的后果，所以要积极地对待挫折，勇敢地占胜挫折，使挫折变坏事为
29、好事。对挫折应有的正确态度是：（1）、树立正确的人生目标；（2）、掌握战胜挫折的方法，如冷静地看待挫折；（3）、善于自我疏导；（4）、激发控索创新的热情。只要学生言之有理且符合题意即可。10、法律的特征及我国法律的本质和作用（理解）涉及的课文：七年级下册第七课 感受法律的尊严知识归纳：法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：P87法律是由 制定或认可法律靠 保证实施，具有强制性（法律最主要的特征）法律对 具有普遍约束力我国法律是 意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。（法律的本质）P89法律的规范作用P89它通过规定 和 ，规范全体社会成员的行为；突出的表现：它规定人
30、们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的制裁或处理法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。是评价人们行为是否合法有效的准绳。法律具有保护作用P90我们的生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”。 法律维护我们的合法权益（对个人）国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。（对国家） 、 、 是我们应尽的责任； ，是我们应取的态度。反馈练习：一、单选题1与道德、纪律等规则相比较，法律具有如下显著的特征：（ ）法律由国家制定或认可；法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；法律对全体社会成员具有普遍约束力；法律不能约束国家行政机关。A B C D2、法律
31、与道德、纪律等规则相比较，最本质特征为 （ ）A.法律由国家制定或认可B.法律靠国家强制力保证实施，具有强制性C.法律对全体社会成员具有普遍约束力D.法律不能约束国家行政机关3、由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。这是（ ）A.道德的维持力量 B.法律最为显著的特征C.社会生活中的规矩 D.构成犯罪的基本特征4、我国法律体现 的意志和利益A、公民 B、人民 C、司法机关 D、国家领导人5、现代社会生活中，没有法律是难以想象的，这是因为法律A是规范社会生活的唯一规则 B是我们维权的唯一的武器C体现了全体公民的意志和利益D以其强制力规范人们行为，并通过打击违法犯罪
32、保护人们的合法权益6、保证国家法律发挥作用的力量是（ ）A公安机关 B舆论、习惯、信念 C国家强制力 D法院7、由国家强制力保证实施，是法律最主要的特征。下列选项中最能体现这一特征的是（ ）A厦门特大走私案主犯被执行死刑 B教育部宣布放宽高考报考条件C我国农村将全面推进税费改革 D环保部门倡导不随意丢弃废旧电池8、社会生活中的规则有很多，由国家制定或认可的准则是（ ）A纪律 B道德 C法律 D舆论9、有人认为，法律是用来制裁违法犯罪行为的，而自己一不违法，二不犯罪，因而法律与自己无关。这个观点的错误在于（ ）。A否认我国是正在建设中的法制社会 B把公民的权利和义务对立起来C否认法律对每个公民的
33、保护作用 D否认青少年的重要地位10、在我国,任何人不论其职位多高、功劳多大，都必须严格遵守国家的法律, 依法规范自己的行为；任何人无论职位高低，功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上。这说明法律是（ ）A由国家制定或认可的行为规范 B规定权利和义务的行为规范C由国家强制力保证实施的行为规范 D对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范非选择题1、有人认为自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道；有人认为自己尚未长大成人，与法律没有什么密切联系。你对上述观点怎么看？2、中学生小张，性格内向，身体瘦弱，平时总是一个独来独往。一天放学后刚走出学校没多远，两个高年级坏学生拉住他强搜其口袋，企图抢钱。这时候，一位高个子青年出现了，三下二下打跑了那两个高年级学生。小张十分感激，把这个高个子青年视为“恩人”，于是交上了这位“朋友”。以后学校里谁欺负自己，小张都告诉高个子青年，让他去教训他们。后
