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《完型疗法》-心理学.doc

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3、,身长平均每月增加2.5-3.0厘米。 1-3个月男童体格发育 月龄 体重(千克) 身长(厘米) 头围(厘米) 胸围(厘米) 1个月 5.22 57.0 3?0,=/輀(簀剝匀簀剝讀缁H缀窪琡彵圀椀!猂伃侃伃夃洃甃甃甃鴃鴃鴃鴃鴃鴃鴃鴃鴃鴃鴃鴃鴃鴃鴃鴃搀漀挀昀戀攀挀昀愀搀戀攀搀最椀昀搀漀挀尀尀搀昀愀搀攀挀栀唀甀堀搀漀昀甀倀氀儀椀倀焀漀瀀琀堀琀娀氀甀洀刀欀挀漀瀀搀愀愀愀愀戀搀愀嘀l胿葠絶晹甀夀最焀眀昀焀栀愀栀洀儀欀伀最漀堀爀洀嘀娀稀匀樀瘀欀昀伀猀椀刀椀眀娀匀昀眀愀嘀渰梋氀捓讄罎偧堀堀琀驖譫腎鞉栰扑沍屝敺桐汑葓萰鞘屝癓荑獶骉祔癞捶祔葞杶湨汣葓占婢,2=8舀(剩匀剩讀缁H缀窪琡彵圀椀蔂焃笃却坣搀漀挀搀

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6、男童体格发育 月龄 体重(千克) 身长(厘米) 头围(厘米) 胸围(厘米) 1个月 5.22 57.0 3?=I踀(琀剖匀琀剖讀缁H缀窪琡鐀秱圀椀!猂锜搀漀挀挀愀挀攀攀搀戀昀愀挀愀攀最椀昀搀漀挀尀尀搀攀昀愀昀昀攀戀戀昀眀匀甀渀戀眀夀愀嘀儀挀娀搀欀漀唀匀瀀堀匀漀欀瘀挀攀洀猀伀眀爀椀堀刀嘀昀攀愀昀搀昀昀挀搀昀愀渰梋氀捓讄罎偧砀堀砀堀琀驖譫腎鞉聥穝健饧葔罣豞鑔祛癸礰噶晒驛聛颕驛縰祓占啻偓饧魙鑏葕屝睾皃驛屒罺偎饧蝔豾绿豖攰桐却豾罣神啴葏腎肉豨驛屝捶貑襔桛偾饧屝豝豔著聙颕葺靾俿婥結豺汎噑倀鸀需瀀湥散遧销蝢需葐靎蹎癎獠鞋销蒍需葐靎蹎癎獠鞋蒑鞘葧鞘蝒響亖葐靎蹎癎獠鞋礀葶鞘葧鞘蝒響亖葐靎蹎癎獠鞋礀葶鞘颕火蹜蹻

7、響蹙靎屝屝葧鞘蝒響亖葐靎蹎癎獠鞋礀葶鞘豒蝢蹙蹻響蹜靎礀葶鞘屝屝觿桛譑火覂桛譑开开开开褀桛譑N覂桛譑豥襙桛譑覂桛譑忿开开开开开开开开开开开开开开开开襙桛譑开开开开开开开开开开开开开开开开开襙桛譑蹻k覂桛譑蹜蹻響蹙靎屝屝幎葵鞘蝒響亖葐靎蹎癎獠鞋葵鞘堀坝蝙蹜蹻靐躚靎魎邍馍屝豨灒纑坻湛鱾齧纐坻湛谀嘰慠靨摎峿灼鞋鹻钖瑓0琰葒葾瓿敥驖琀镞敞瘀驖琀琀敥琀靨琀镞敞琀敥驖葎瑒祾該噳葙蹙蹻豻瑎0瑎e鞋灒蹙蹻灒蹙蹻蹜0灰葑荑nb葐桓桓葹瑶骒渰貋睔卑葏b源驸0灰葑荶蕘nb葐桓桓葹瑶骒渰貋睔卑葏b源驸0b嚕灰e乒蹏乒蹏捾讄墉捾讄罾墉汾形葙汶鵓皏発乾汾形葙泿鵓皏発譒豎乾啎弰汛葶泿鵓皏発譒豎乾砀堀琀屝骋开开开开开开开开开开

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10、爀匀洀娀瀀爀瘀渀氀稀儀砀氀戀漀漀圀瘀挀礀漀渀谀譛靗需晴搀昀昀挀攀攀挀攀缀.栀脀脀脀u脀葠絶晹晎馍戀一稀夀一倀儀樀甀堀攀唀猀挀眀匀焀欀一椀欀儀礀欀伀刀渀瀀夀洀甀氀昀戀娀匀洀刀一倀伀谀譛靗谀扛攀猀琀愀氀琀坖扎扖谰扛_逰癸蒉晴筎譛楎葲皉幞湨摣譫楎葲葹N葎瑶卥啎摖諿b睎葎瑶卥珿豎扛搀戰潎萰楨桎浔蒐澀荳救魡楨給葶荑澀荳葘偵扦谰销/隘節隘胔-症瀀甜_i縀$荱“示儿”教学设计及设计意图.doc7d6e214ca4684b308180e8b039b0c94d.gif“示儿”教学设计及设计意图.doc2020-1027eab33a8-50e1-4fbd-b7d3-ed3b74ad34f3Y+quoaLM4qV4

11、QtnGftDeEomdXPi7ZDYPC/y9eZu8lbd8aPYlsxfVjQ=示儿,教学,设计,意图34ef95f9d71651eea5249cddc48e2ebb您的好秘书0000200006中学资料20201002202617692440P9RE1u7KedqUiWGDHYJmLI+O7Sm8by6gHNvMOKJaazQHEHFnJboa3udLBWvi2Af4 “示儿”教学设计及设计意图 一、 教学内容: 二、 教材和学情分析:示儿是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中的作者以遗嘱的口吻,表达了对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。全诗字句发自肺腑,悲愤交集,真挚感人。五年级学生已具有独立阅读的能力,对于这样以叙述口吻写的诗,借助于注解基本读懂诗句没有什么太大的问题,但是学生在以往的学习古诗中,往往至“理解诗意”而止步,因此造成对诗歌的感受力不强。?0,=砀(別匀別讀缁朰H缀窪琡彵圀椀欂伇指欇欇欇錇錇錇錇錇錇錇錇錇錇錇錇錇錇錇錇搀漀挀昀愀搀攀昀昀愀攀最椀昀搀漀挀尀尀挀搀搀昀戀搀愀挀昀攀昀戀戀眀昀樀焀唀戀漀嘀愀琀伀搀攀搀瀀氀儀甀樀唀氀砀砀匀嘀砀愀瀀戀愀戀昀戀昀挀戀攀愀昀搀挀挀昀一漀礀瑧萀骘鸀蝫瑓萀骘鸀蝫瑓鵎鬀鰀謀礀猀頀瘀鵎錀塞謀礀挀讄罎葠絶晹爀洀伀瀀欀昀匀焀漀堀砀瘀伀砀挀儀夀甀眀伀樀椀夀愀瘀圀儀堀渀瘀唀洀猀樀堀戀一漀礀瑧萀骘鸀蝫瑓萀骘鸀蝫瑓鵎鬀鰀謀礀猀妕

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