1、一年级数学下册一、位 置单元分析一、教学内容：教材第19页，上下，前后，左右的认识，以及在此基础上从两个维度来确定物体的位置。二、教学目标：1、通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”、“前、后”、“左、右” 的基本含义，初步感受它们的相对性。2、使学生学会用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物体的相对位置。3、使学生能够在具体的情景中，根据行、列确定物体的位置。三、教学重点：正确辨别“上、下”、“前、后”、“左、右”。四、教学难点：正确辨别“左、右” 的相对性。五、教材分析：儿童在日常生活中并通过前面的学习，对上、下、前、后、左、右等方位已积累了一些戌经验，但不一定能准确地加以判断，
2、因此本单元进行集中教学。本单元教材的编写特点：1、提供丰富的生活和活动情境，帮助儿音体验空间方位。2、依照儿音空间方位的认知顺序进行编排。六、教学建议：1、注意根据学生认识空间方位的特点安排教学。一般学生在6岁时就能完全正确地辨别“上、下”、“前、后”，但是以自身为中心的“左、右”辨别尚未发展完善。因此，对于“上、下”、“前、后”，可以尽量放手让学生独立辨别，而“左、右”则要引导学生从自身为中心过渡到以自然标志为中心进行辨别。2、要适当把握教学要求。 “左、右”的相对性比较难理解，教材主要是通过一些活动和游戏来帮助学生辨别。教学中，教师可以利用教材提供的资源或自己创设活动，组织学生充分地体验，
3、应避免抽象地让学生判断。七、教学安排： 1、上、下1课时2、前、后1课时3、左、右1课时4、位置1课时 课题一 上、下教学内容：教科书第1页教学目标：1、学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2、使学生形成辨别一定的空间方位的能力。3、培养学生观察能力和语言表达能力。4、使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学重点：使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。教具、学具准备：课件、彩笔、纸教学过程：一、谈话导入1、同学们，新的一学期开始了，编书的叔叔、阿姨们给我们带来了两位朋友聪聪和明明。他们可是数学王国里的小精灵噢，当我们遇到困难时，他们就会跳出来帮忙
4、的。同学们愿意和他们成为朋友吗？现在，我们就和聪聪、明明一起进入神奇的数学王国吧！2、揭示课题聪聪问我们：“鼻子下面是什么？嘴巴上面有什么？”同这们说得真好！今天，我们就一起来学习上、下。（板书课题：上、下）二、探究新知1、你能说一说我们生活中有关上、下的例子吗？2、观察画面，体会上、下的含义（1）你们听说过南京长江大桥吗？谁能给大家介绍一下南京长江大桥是什么样子的？下面我们就一起去南京长江大桥看一看，开开眼界，好不好？（2）出示主题图课件请同学们仔细观察：你发现了什么？告诉大家好吗？（3）大家发现了这么多东西，真了不起！谁能说出：汽车下面有什么？你能像老师这样提出问题吗？3、看书第1页，完成
5、书上的填空。指名口答订正。三、活动1、拍手游戏（1）教师发口令，学生上下拍手（2）听反语：教师说“上”学生在下面拍手，教师说“下”学生在上面拍手。2、小组活动小组长发口令，其余的同学动手摆。如，把本子书放在数学书上面，把文具盒放在书上面3、画一幅自己喜欢的能够表示上下关系的画四、小结今天这节课你认识了谁？你学到了什么知识？作业布置：板书设计：课后小记： 课题二 前、后教学内容：教科书第2页,做一做的第2题。教学目标：1、使学生初步了解前、后的基本含义，会用前、后描述物体的相对位置。2、使学生形成辨别一定的空间方位的能力。3、培养学生观察能力和语言表达能力。4、 使学生感受数学与现实生活的密切联
6、系。教学重点：使学生认识“前、后”的基本含义，了解它们的相对性。使学生会用“前、后”描述物体的相对位置。教学难点：三者相比的相对性。教具、学具准备：第2页的情景图。教学过程： 一、导入：小朋友们，今天老师要和大家做个游戏。咱们玩“老鹰捉小鸡”好不好？（师做母鸡，一生做老鹰，其他生做小鸡） 二、学习新知：1、师生一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。2、师提问：我的后面是谁？生1：是xxx。生2：是班里的很多小朋友。 我在谁的前面？我前面是谁？我后面的3位小朋友是谁？3、学生自己提出问题并解答。4、出示第2页主题图。（1）自己根据图画提出问题。（2）小组内解决问题。（3）在书上填写。 三、练习：做一做第2
7、题。1、学生自己根据图意提出问题。2、小组解决问题。3、在书上填写。四、小结： 通过这节课的学习，你学会了什么？作业布置：板书设计：课后小记： 课题三 左、右教学内容：教科书第3页内容、2做一做第1题，练习一第6题。教学目标：1、通过直观演示和动手操作，使学生认识“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。2、使学生会用“左、右”描述物体的相对位置。3、 培养学生团结协作的精神。教学重点：使学生认识“左、右”的基本含义，了解它们的相对性，会用“左、右”描述物体的相对位置。教学难点：二者相比的相对性。教具、学具准备：教师：录音机、磁带、课件等；学生：学习用品。教学过程：一、导入：今天我给大家请来
8、了一位老朋友，想知道是谁吗？（课件演示米老鼠智慧交通）指挥交通干什么？我们平时走路靠那边走？由此引出左右。二、学习新知：1、分辨自己身体的左右。（1）你能指出你的左边、右边吗？（2）其实我们身上有些部分也左右，你能找出来吗？（3）米老鼠想做健身操给大家看一看。（课件演示，学生跟着一起做）小手拍拍，小手拍拍，小手伸出来。小手拍拍，小手拍拍，右手伸出来。小手拍拍，小手拍拍，左手伸出来。小手拍拍，小手拍拍，左肩抖一抖。小手拍拍，小手拍拍，右肩抖一抖。小手拍拍，小手拍拍，右脚跺一跺。小手拍拍，小手拍拍，左脚跺一跺。小手拍拍，小手拍拍，右手伸出来。小手拍拍，小手拍拍，左手伸出来。小手拍拍，小手拍拍，小手
9、放下来。（4）出示手模型板帖。2、进一步认识左和右。（1）你会用左和右说一句话吗？（2）在日常生活中左手和右手可以做些什么事？（3）说一说你现在坐的位置（左右、左边几个人），3、左右的相对性。（1）准备好你的各种学习用品。同位两个合作，动手摆一摆。（2）提出要求：把数学书放在课桌的中间。铅笔放在数学书的左边。尺子放在数学书的右边。橡皮放在数学书的左边、尺子的右边。摆在最左边的是什么？摆在最右边的是什么？ （3）小组内打乱顺序摆一摆、说一说，看看自己发现了什么？（我的左边有什么，你的左边有什么？）（4）师生共同活动：我举右手，小朋友也举右手，发现了什么？三、练习：1、第4页做一做第2题。你的前面
10、是（ ），后面是（ ）， 左边是（ ），右边是（ ）。 从前往后数你是第（ ）， 从左往右数你是第（ ）。2、完成练习一第6题。四、小结。 通过这节课的学习，你学会了什么？作业布置：板书设计： 认识左、右左 右右 左 课后小记： 课题四 位置教学内容：教科书第59页 教学目标：1、结合学生实际，根据行、列确定物体位置。2、学会确定物体位置。3、 培养学生团结合作的精神。教学重点：结合实际正确描述物体位置，理解相对性。教学难点：理解相对性。教具、学具准备：主题图。教学过程：一、导入：小朋友们，今天有一位小客人来到我们班里，首先让我们表示热烈的欢迎。二、学习新知：1、这位小客人坐在哪里呢？他坐在第
11、1组第2个，谁能很快地找出他来？（出现四种找法，分别从前、后、左、右找起）2、我们一般都是怎样找？（使学生明确一般第一排是从前数，第几个是从左边开始数。）3、在自己的书上找出第1组第2个小朋友，他就是我们的小客人。4、教师提问学生指：（1）第5组第4个。（2）第2组第3个。5、学生小组活动：互相提问并在书上找出相应的小朋友。6、先说一说你自己的座位，再填空。 你的座位是第（ ）组第（ ）个。 你前面的同学是第（ ）组第（ ）个。 你后面的同学是第（ ）组第（ ）个。 你左边的同学是第（ ）组第（ ）个。 你右边的同学是第（ ）组第（ ）个。三、练习：（一）第6页做一做。（1）教师提出问题：第1
12、行第2个是（ ），狗在第（ ）行第（ 最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀踀1崀钒/Mi前台访问/p-2833829.html185.191.171.230嘀篪椀瀀栀琀洀氀退崀/Mg前台访问/p-2969535.html116.179.32.380勈圬劰椀瀀栀琀洀氀鈀堀崀/Mi前台访问/p-2969536.html116.179.32.1390塘%黇欀瀀栀琀洀氀鐀萀崀/Mi前台访问/p-2969543.html116.179.32.1630勈媰欀瀀栀琀洀氀阀崀/Kc前台访问/p-839594.html172.17.0.1260寜椀瀀栀琀洀氀頀崀/Mg前台访问/p-2969540.html116
13、.179.32.440崈%鉎椀瀀栀琀洀氀騀崀躃/Mk前台访问/p-2969539.html220.181.108.1830帴儀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀鰀怀崀七/Mg前台访问/p-2966272.html116.179.32.270彠匀洀眀愀瀀瀀栀琀洀氀鸀怀崀躃/Mi前台访问/p-2840168.html117.95.167.2180悌%鉎椀瀀栀琀洀氀酗崀旟/Mi前台访问/d-1381146.html116.179.32.2070地憸鉥椀瀀栀琀洀氀崀佒/Mk前台访问/p-2949104.html121.226.148.2380拤篜匀焀眀愀瀀瀀栀琀洀氀崀/Mi前台访问/p-1960205.html185
14、.191.171.450勈拤犰最蔀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀崀5Sqwap前台访问/p-2969537.html220.181.108.1550搐攀脀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀崀/Mi前台访问/d-2969517.html116.179.32.1550攼匀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀舃崀/w前台访问/c-00001-15-42342-0-0-0-0-3-0-1.html114.239.129.510勈攼齔最茀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀崀酒/Mg前台访问/p-1236159.html119.97.137.700晨%鉎匀漀眀愀瀀搀栀琀洀氀栱崀誒5gwap前台访问/BookRead.aspx
15、?id=2969537111.206.198.80勈晨劰欀瀀栀琀洀氀鐀崀5Sowap前台访问/p-2462523.html220.181.108.790枔嬀眀琀愀最戀攀椀礀攀猀椀猀椀眀攀椀栀琀洀氀怃钳崀5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=2967826220.181.108.1070检杻欀瀀栀琀洀氀崀躃/Mi前台访问/p-2961528.html183.225.11.1530槬最蔀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀崀/Mi前台访问/p-2969550.html116.179.32.1980勈欘銰愀紀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀崀/Mi前台访问/p-2969552.html116.
16、179.32.2020勈欘劰椀瀀栀琀洀氀崀徳/Mk前台访问/p-2969547.html220.181.108.1540地汄椀瀀栀琀洀氀崀酒/Mi前台访问/p-2969428.html203.208.60.1080浰%莠欀瀀栀琀洀氀瀀崀堀5gwap前台访问/BookRead.aspx?id=2462523111.206.198.980浰%黇最瀀栀琀洀氀鰀崀/Mk前台访问/p-2969546.html220.181.108.1540濈%鉎椀瀀栀琀洀氀崀/Mi前台访问/p-2765125.html185.191.171.260勈濈銰脀鬀挀栀琀洀氀崀七/Mk前台访问/p-2969551.html22
17、0.181.108.1500爠儀漀眀愀瀀瀀栀琀洀氀崀七/Mk前台访问/p-2969554.html220.181.108.1740爠礀销挀栀琀洀氀崀躃/Me前台访问/p-2752274.html117.95.182.30獌愀紀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀崀酒/Mk前台访问/d-2969522.html220.181.108.1590勈獌劰欀瀀栀琀洀氀怃碳崀5ewap前台访问/BookRead.aspx?id=370710111.206.221.1090瑸最蔀眀愀瀀漀漀欀刀攀愀搀愀猀瀀砀椀搀砱崀钒/Mg前台访问/p-2826384.html185.191.171.50瑸%莠椀瀀栀琀洀氀崀七/Mc前
18、台访问/p-2961640.html60.8.123.500疤匀焀眀愀瀀瀀栀琀洀氀崀咲5Sowap前台访问/p-2969535.html116.179.32.228生产环节。 公司从事铸造合金产业多年， 已积累了丰富的行业经验并掌握了多样化 的废铝回收渠道，可缩短回收流程提高回收效率。另外，铸造铝合金企业的原材料采购以及 产品销售等存在地理半径，生产布局尤为重要，公司再生铸造铝合金产能毗邻长三角集群、 珠三角集群、京津冀集群、东北集群四大汽车产业集群，贴近客户的同时可快速回收客户生 产过程中的工业废料，可有效缩短运输距离，减少运输成本，并进一步拓宽客户渠道。 请阅读最后一页免责声明及信息披露
19、http:/ 11 铸造铝合金在汽车行业中的运用根据车型的不同主要分为燃油及新能源。 燃油汽车中铸造合 金主要运用在汽车发动机、变速箱、离合器、底盘等零部件中，铝作为低密度轻质材料，提 高铝在汽车中的广泛应用可有效减轻车身重量，降低汽车碳排放量。据中国汽车工程学会， 发布的节能与新能源汽车技术路线图 2.0 ，为实现汽车产业碳排放总量于 2028 年左右提 前达峰等总体发展目标，2025/2030/2035 年国内乘用车（含新能源）新车百公里油耗达到 4.6/3.2/2L，乘用车轻量化系数平均下降 12.5%/21.5%/30%。 据 IAI 数据，当前燃油车单车用铝量约为 136kg，其中铸
20、造铝合金用量（原生+再生）约为 98kg，占比约 72%，我们预计伴随汽车轻量化的持续推进，铸造铝合金（原生+再生）将在 燃油车中的运用领域继续拓宽，预计至 2023 年，燃油车单车用铸造铝合金（原生+再生） 量将达到 109kg，燃油车产量将达到 7100 万辆，对应铸造铝合金（原生+再生）需求量约 为 771 万吨，将带动公司铸造铝合金（原生+再生）销量增长至 101 万吨，CGAR=10%。 图图 9：立中立中再生再生铸造铝合金铸造铝合金产能布局情况产能布局情况 资料来源：公司公告，信达证券研发中心 请阅读最后一页免责声明及信息披露 http:/ 12 图图 10：燃油汽车铝合金结构件分
21、布燃油汽车铝合金结构件分布 图图 11：全球燃油车带动公司铸造合金销量增长全球燃油车带动公司铸造合金销量增长 资料来源: IAI，信达证券研发中心 资料来源: IAI，信达证券研发中心 新能源汽车更加注重轻量化，据 IAI 数据当前新能源汽车单车用铝量约为 158kg，较燃油车 单车用铝量多 22kg。 新能源汽车中铸造铝合金用量 （原生+再生） 约为 69kg， 占比约为 43%。 预计伴随新能源汽车的渗透率不断提高，铸造铝合金（原生+再生）将在新能源汽车车中的 运用领域继续拓宽，预计至 2023 年，新能源汽车单车用铸造铝合金（原生+再生）量将达 到 93kg，占新能源汽车单车用铝量 46
22、%，占比提升 3%。我们预计至 2023 年新能源汽车产 量将达到 1543 万辆，对应铸造铝合金（原生+再生）需求量约为 143 万吨，将带动公司铸 造铝合金（原生+再生）销量增长至 19 万吨，CGAR=69%。 图图 12：新能源新能源汽汽车铝合金结构件分布车铝合金结构件分布 图图 13：全球全球新能源汽新能源汽车带动公司铸造合金销量增长车带动公司铸造合金销量增长 资料来源: IAI，信达证券研发中心 资料来源: IAI，信达证券研发中心 95 100 105 110 0 200 400 600 800 1,000 20202021E2022E2023E 铸造铝合金用量（万吨） 公司铸造
23、铝合金预计销量（万吨） 单车铸造铝合金用量（kg）（右） 60 70 80 90 100 0 50 100 150 200 20202021E2022E2023E 铸造铝合金用量（万吨） 公司铸造铝合金预计销量（万吨） 单车铸造铝合金用量（kg）（右） 请阅读最后一页免责声明及信息披露 http:/ 13 公司公司再生再生铸造铝合金业务一方面将受益于新能源汽车及汽车轻量化带来的需求增长，另铸造铝合金业务一方面将受益于新能源汽车及汽车轻量化带来的需求增长，另 一方面“双碳”政策的逐步趋严，也将更多的拓宽再生铝的应用空间。一方面“双碳”政策的逐步趋严，也将更多的拓宽再生铝的应用空间。在生产能耗以及
24、碳 排放量方面， 由于再生铝主要生产原料为废铝， 无须经过前期从铝土矿到氧化铝再到电解 铝的高能耗、高碳排放量的流程。据 IAI“摇篮到大门”模型测算，生产一吨电解铝平均 碳排放量约为 17 吨（包含铝土矿的采掘、氧化铝的提取以及电解铝的冶炼） ，而生产一 吨再生铝平均碳排放量约为 0.6 吨 （考虑新废铝及旧废铝的冶炼） ， 仅为原铝全流程的 3%。 因此，提高再生铝的使用率也是铝行业实现“双碳”目标的关键路径。 图图 14：IAI“摇篮到大门”碳排放量测算“摇篮到大门”碳排放量测算 资料来源: IAI，信达证券研发中心 图图 15：再生铝与电解碳排放量对比再生铝与电解碳排放量对比 资料来源
25、: IAI，信达证券研发中心 3.2% 3.2% 3.3% 3.3% 3.4% 3.4% 3.5% 3.5% 3.6% 3.6% 3.7% 3.7% 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 20082009201020112012201320142015201620172018 再生铝单吨碳排放量（t/t)原铝单吨碳排放量（t/t)再生铝占原铝碳排放量比重(%)（右） 请阅读最后一页免责声明及信息披露 http:/ 14 伴随全球碳排放政策的进一步趋严，部分国家已逐步关注到碳资产的重要性，如欧盟早在 2019 年发布绿色框架， 提出将对生产过程中产生大量二氧化碳的商品 （铝、
26、水泥、 钢铁等） 征收碳边境税碳排放政策，并于 2021 年进一步强调 2023 年电力部门和能源密集型工业部 门，如水泥、钢铁、铝、炼油、造纸、玻璃、化学品和化肥等将首先纳入碳关税征收范围。 政府碳排放政策的进一步趋严，也促使终端厂商偏向采购产业链过程中碳足迹更少的产品， 如苹果在其气候路线图中强调将通过一系列创新行动降低排放， 其中包括将在产品中持续增 加低碳和可再生材料的用量。 终端商以及各国政府对于低碳产品的青睐将提升再生铝的消费 需求， 公司作为国内再生铸造铝合金的龙头企业， 将优先受益碳排放政策下的需求空间扩张。 公司当前已在保定、清远等地建有生产基地，合计产能约为 120 万吨/
27、年，同时正在江苏以 及湖北新建生产基地， 产品销售覆盖国内主要汽车产业生产集群地， 生产区域布局的多元化 进一步拓宽了公司客户渠道，降低了企业的生产成本，我们预计伴随新增产能的陆续投产， 公司再生铸造铝合金产能 2023 将达到 154 万吨/年，CGAR=3.5%。 表表 2：公司公司铸造合金产能情况（单位：铸造合金产能情况（单位：万吨万吨） 2021E 2022E 2023E 当前产能 120 120 120 新建产能 江苏隆诚铝合金项目 6 6 10 广东英德铝合金项目 3 3 10 江苏立中铝合金项目 4 4 4 武汉合金新型汽车轻量化铝合金材料 6 10 10 合计 139 143
28、154 资料来源：公司公告，信达证券研发中心 请阅读最后一页免责声明及信息披露 http:/ 15 铝合金车轮铝合金车轮龙头，新能源轮毂或助力板块业绩高增长龙头，新能源轮毂或助力板块业绩高增长 公司铝合金车轮板块致力于高端铝合金车轮轻量化的研发设计以及生产销售， 在铝合金车轮 领域， 公司是行业内唯一一家从铝合金材料研发制造到车轮产品设计及制造的企业， 同时为 国内前三，世界前十的铝合金汽车车轮制造商。 公司铝合金车轮业务根据使用对象的不同分为整车配套市场 （OEM） 及售后服务市场 （AM） 。 OEM 市场销售模式为直接向汽车厂提供铝合金车轮产品，公司在成为汽车厂潜在供应商后 可参与项目报
29、价，并在获得项目授予后，完成产品设计及样品试做并交付订单。由于铝合金 车轮并非易损件，有较长的产品寿命，因此汽车厂对零部件供应商的选择非常慎重，一般新 的铝合金车轮供应商通过世界级汽车厂认证需要 2-3 年甚至更久。AM 市场主要采取零售商 方式销售。 公司根据品牌知名度及覆盖范围等方式选择零售商作为长期合作伙伴， 获得零售 订单。2020 年公司 OEM 市场销售 1290 万只铝合金车轮，占总销量的 96%；AM 市场销售 51 万只铝合金车轮，占总销量的 4%，公司 OEM 市场为公司铝合金车轮销售的主导市场。 公司产品出口覆盖亚欧美等地，已成为通用、福特、宝马等国际著名汽车厂商全球采购
30、供应 商。在国内市场方面，公司直接为长城汽车、吉利汽车、北京汽车等知名厂商配套供货。新 能源方面， 公司自主研发的高强韧铸旋轻质铝合金车轮可运用于新能源汽车， 现已量产和开 发多款电动车项目，并于 2018 年获得宝马 IX3 电动车独家供货权。同时，公司已经成为蔚 来汽车、威马汽车、小鹏汽车等多家新兴造车企业的供应商，并成功切入特斯拉供应链。公 司成功切入众多大型新能源车企的供应链中， 能够为公司未来的产能扩张提供销量保证， 并 通过长期合作与客户建立良好的合作关系。 图图 16：公司铝合金车轮业务结构公司铝合金车轮业务结构 资料来源: 公司公告, 信达证券研发中心 OEM 96% AM 4
31、% 请阅读最后一页免责声明及信息披露 http:/ 16 从铝轮毂配套车型来看，目前绝大多数乘用车配套铝合金车轮，而商用车则主要配套钢轮。 据 CAW， 2020 年全球生产铝合金车轮 2.7 亿只， 中国生产铝合金车轮 1.6 亿只， 出口 8117 万只，按照一辆汽车需配备五只轮毂并参考 2020 年中国 1999 万辆乘用车产量数据测算， 当前国内铝合金车轮市占率为 80%。立中集团 2019/，大力发展劳动密集型产业、服务业和小型微型企业，多渠道开发就业岗位，鼓励自主创业，促进充分就业”“健全统一规范灵活的人力资源市场，为劳动者提供优质高效的就业服务”“把解决高校毕业生、农村转移劳动力
32、、城镇就业困难人员就业问题作为工作重点”“加强劳动执法，完善劳动争议处理机制，改善劳动条件，保障劳动者权益”“努力形成企业和职工利益共享机制，建立和谐劳动关系”。改革收入分配制度是民生焦点。缩小收入差距，有望在“十二五”时期迈出实质性步伐建议提出，“努力提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重”“创造条件增加居民财产性收入”“健全扩大就业增加劳动收入的发展环境和制度条件，促进机会公平”“逐步提高最低工资标准，保障职工工资正常增长和支付”“加强税收对收入分配的调节作用，有效调节过高收入，努力扭转城乡、区域、行业和社会成员之间收入差距扩大趋势”。社会保障体系是消除百姓生活
33、后顾之忧的“安全网”。这张网将在“十二五”时期编织得更缜密、更牢固建议提出，“坚持广覆盖、保基本、多层次、可持续方针，加快推进覆盖城乡居民的社会保障体系建设”“实现新型农村社会养老保险制度全覆盖，完善实施城镇职工和居民养老保险制度，实现基础养老金全国统筹”“推动机关事业单位养老保险制度改革”“扩大社会保障覆盖范围，逐步提高保障标准”“实现城乡社会救助全覆盖”。医疗卫生事关亿万人的健康。“医改”进程将在“十二五”时期进一步提速建议提出，“把基本医疗卫生制度作为公共产品向全民提供，优先满足群众基本医疗卫生需求”“加强公共卫生服务体系建设，扩大国家基本公共卫生服务项目”“健全覆盖城乡居民的基本医疗保
34、障体系，逐步提高保障标准”“新增医疗卫生资源重点向农村和城市社区倾斜”“积极稳妥推进公立医院改革，探索形成各类城市医院和基层医疗机构合理分工和协作格局”。加强和创新社会管理，是“十二五”时期推进社会主义和谐社会建设、保持社会安定有序的一项重大任务建议提出，“按照健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局的要求，加强社会管理法律、体制、能力建设”“健全党和政府主导的维护群众权益机制，完善人民调解、行政调解、司法调解联动的工作体系，整合各方面力量，建立调处化解矛盾纠纷综合平台”“建立重大工程项目建设和重大政策制定的社会稳定风险评估机制”“健全对事故灾难、公共卫生事件、食品安全事件、社
35、会安全事件的预防预警和应急处置体系”。一项项改善民生的有力举措，一个个惠及百姓的政策部署，将着力解决人民最关心最直接最现实的利益问题，让更多人分享发展成果，未来5年党和政府的这一工作重心，顺应了13亿人的美好期待。“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”建议中的这一表述，成为让人耳目一新的亮点。立足满足人民群众不断增长的精神文化需求，建议强调“构建传承中华传统美德、符合社会主义精神文明要求、适应社会主义市场经济的道德和行为规范”“创作生产更多思想深刻、艺术精湛、群众喜闻乐见的文化精品”“继续实施文化惠民工程，基本建成公共文化服务体系”“重视互联网等新兴媒体建设、运用、管理”“培育骨干文化企业和战
36、略投资者，鼓励和引导非公有制经济进入，发展新型文化业态”一系列新政策，让人们对“文化强国”充满着新期待。回首“十一五”，突如其来的自然灾害，对我国经济社会发展和人民生命财产安全造成重大危害。进一步加强防灾减灾工作，提高对自然灾害的综合防范和抵御能力，是当前和今后一个时期重大而紧迫的任务。建议指出，“加强生态保护和防灾减灾体系建设”“实施重大生态修复工程”“加快建立地质灾害易发区调查评价体系、监测预警体系、防治体系、应急体系”“加强救援队伍建设，提高物资保障水平”“推行自然灾害风险评估，科学安排危险区域生产和生活设施的合理避让”机遇和挑战考验着我们，事业和使命召唤着我们。建议指出，我们要增强机遇意识和忧患意识，科学把握发展规律，主动适应环境变化，有效化解各种矛盾，更加奋发有为地推进我国改革开放和社会主义现代化建设。沿着科学发展道路奋勇前行，亿万人民必将在全面建成小康社会新征程上创造新的荣光。
