1、词的目的。 Education 这是本环节最后一个活动。 A.先由主持人教大家最后一个单词education，讲解含义和教会读音，然后对全场队员提问，看谁可以以最快的速度将在游戏中习得的单词正确背出来，前两名举手发言且正确的同学可以获赠小礼品一份；B.由志愿者教大家唱一首英文歌曲，每个队伍进行比赛，最先唱会且歌声优美、发音清晰的队伍获胜。（4）活动时间：2019年7月16日10:3013:003、“疯狂的梦想”之“我的微心愿” 活动简述：以梦想“Dream”这个词为此次活动主题，在教授相关英语知识的同时，让孩子们勇敢说出自己的梦想，（包括未来的梦和现在的梦，现在的梦可以是物质上的需求，为下一环
2、节做铺垫）并思考怎样才能让梦想成为现实。在提升孩子自信的同时，也明确未来的努力方向！ (2)活动名称：My crazy dream!(3)活动方式：由志愿者教授关于梦想的单词和基本表达句型，引导队员尝试用英语表达自己的梦想； 学习马丁.路德.金的I have a dream部分选段，向队员讲述马丁传奇的一生和所做贡献，鼓励队员树立自己的梦想，不要害怕无法实现。现场尝试激情演讲和背诵，最先背会的五个同学有小奖励，并且为所在组加分；志愿者教唱惠特妮.休斯顿的When you believe。比赛歌曲记忆速度，玩歌词接龙，接歌词越多的组得分越多。给10天后的自己写封信。根据今天的所学所感和自己萌发的
3、理想，用纸笔进行记录，给10天后的自己写一封信，通过这十天的夏令营，想得到什么，想锻炼什么？放到集善之家进行密封保存，在夏令营结束后自己再拆封检验自己是否实现了当初的期望。作为志愿者，我们会尽力让他们这十天的梦想得以实现，以此给予他们向未来发起冲刺的信心；说出自己最近的一个微心愿，以物质需求方面为主，志愿者将通过接下来的活动尽量对其愿望进行满足。(4)活动时间：2019年7月16日下午16:0018:004、“疯狂的梦想”之“梦的动力竞技激发” (1)活动简述：为提高每个队伍的团队协作力，激发队员的爱队热情，培养队员的的竞争精神，特举办丰富多彩的趣味运动会，以此在增加英语学习乐趣的同时也教导队
4、员要热爱运动。 (2)活动名称：The crazy sports meeting！ (3)活动方式： 捆绑过关简述：藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。 2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。 3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。 合力吹气球 简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；脚（二
5、张）汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法： 1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2. 老师请每组每人抽签。 3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把汽球给坐破。 超级大头贴简述：用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数：最少十人场地：室内适用范围：适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法：1. 分组，每组人数不限2. 每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子）3. 老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人只能看到对方头上的答案，但不能看到自已头上的。4. 当老师说开始时，二人可以开始
6、问问题猜自已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅子或地板来做抢问。问的问题也只能问是非题。5. 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题（看题目难度而订），有三次（看题目难度而订）的机会猜答案。 谁后到终点简述：每人一条赛道，骑着自行车，不能越到别人的赛道上，看那支队伍的选手能在脚不着地的情况下最后到达终点，最后者获胜。 (4)活动时间：2019年7月17日11:0013:305、“疯狂的梦想”之“感谢您给予我梦的力量” (1)活动简述：在成长的过程中，我们得到了来自社会，来自父母，来自许多人的关爱，因为有他们的爱为我们护航，我们才能飞得更远去追
7、逐自己的梦想，是他们给予了我们梦的力量。通过此项活动，教育队员要学会感恩，感谢每一个曾经给予过自己关爱的人，选择一位最想感谢的人，并为他写一封信，汇报自己的现状，表达自己的感谢，阐述自己的梦想，志愿者将尽力把信送到收信人手中。 (2)活动名称：Thanksgiving！ (3)活动形式： 学习关于感恩节的文化和相关英语知识，组织队员观看感恩教育影片I am Sam，感受父爱，学会感恩； 队内分享在成长的岁月里最让自己感动的人和事； 选择一位自己最感谢的人，给他写封感谢信，尽力联系上此人，通过此活动，向爱心人士表达自己的感激之情。 (4)活动时间：2019年7月17日16:0019:006、“疯
8、狂的梦想”之“你的梦我来过” (1)活动简述：石河子是由军人选址、军人设计、军人建造；她是中国“屯垦戍边”的成功典范，有戈壁明珠的美誉，她是由转业官兵、支边青年等60万石河子各族人民共建而成。这里承载了太多人关于祖国强盛、关于家园美好的憧憬，汇聚了太多人关于幸福生活的想象。如今作为石城的一份子，我们有必要了解这座城的历史，我们有必要了解现在的人们对于这座城的梦想，在他们热爱的这片土地上，作为未来的接班人，我们应该思索，该怎样去实现我们的理想，创造石城的又一辉煌！ (2)活动名称：we are the host！ (3)活动形式： 在队长及志愿者的带领下，学生对城市、军垦博物馆和建筑工地（暂定天
9、筑集团中天公司）进行参观。在参观的过程中，学习关于旅游、建筑设施等方面的英语单词，教会学生们学会用简单的英语问路等情景对话； (4)活动时间：2019年7月18日7、“疯狂的梦想”之“自然激荡，我身沉稳” 活动简述：由于我国还处于发展中国家的水平，在科学知识普及方面还做的相对较为落后，在灾害面前人民的自救能力远不及日本等国家，当灾害发生后，往往因为自救方式不当造成了许多令人痛惜的伤亡。希望通过此活动，能教会同学们在地震、火灾等灾害中正确处理，并让同学们回家后将自己所学与家人分享。 活动名称：自然激荡，我身沉稳 活动形式： 志愿者先对灾害会造成的效果进行讲述，让同学们明白事态的严重性，然后志愿者
10、向同学们讲述正确的处理灾害的方式； 抽签将四个队分为两组，每组中的两队队员，在一队进行模拟灾害自救演练的过程中另一队进行监督，发现和记录在灾难发生时对方对员的不正确做法； 模拟训练结束后，大家坐在一起相互交流刚才记下的不足，并提出正确的解决方案，“找茬”最多组将得到加分，同时，出现错误最多组为大家表演节目。 （4）活动时间：2019年7月19日8、“疯狂的梦想”之“我的梦里有你” (1)活动简述：在志愿者的组织下，每个队员利用废旧衣物等材料，缝制购物袋、饰品等，形式创意不限，也可对内自由组合小组完成手工制作，最后评选出最具创意奖和心灵手巧奖并进行表彰。在带孩子探望结对帮扶小区的空巢老人时，将手
11、工制作所的购物袋等赠送给结对老人。 (2)活动名称：You are in my dream.- (3)活动方式： 学习关于老人、关爱、捐赠等方面的英语单词，教孩子们学会简单用英语表达关爱； 在队长的带领下，每队对内自由组合利用废旧衣物等物品制作环保购物袋等，教导队员要保护环境，节约资源； 在夏令营开营时开始筹备为老人表演的节目内容，以便在去小区看望老人时为老人表演节目；将自己亲手缝制的购物袋赠送给老人，在关爱空巢老人的同时也教导队员们要学会感恩和付出，在追逐自己梦想的同时也不忘尽自己所能帮助他人。 (4)活动时间：2019年7月20日9、“疯狂的梦想”之“个人梦VS中国梦” (1)活动简述：本
12、次辩论赛以“先实现个人梦还是中国梦”为辩题，教育和引导学生深刻领会党的十八大主题，深刻领会党对青少年一代的关怀和要求，通过辩论让学生们认清个人梦想与中国梦想的关系。树立终生学习的理念，认清世情、国情、党情，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌此次辩论赛不仅丰富了同学们的课余生活，使同学们得到了锻炼，加强了自身的辩证思维，而且增强了各班的凝聚力与向心力，营造了浓厚的学术思辩氛围，彰显了当代学生崇尚知识、关注社会的个性，展现了年轻一代的团结、自信、青春和活力。 (2)活动名称：先实现个人梦还是中国梦 (3)活动形式：活动分初赛和决赛初赛：7月21日上午抽签决定将四队氛分为两组进行
13、比赛，决出优 胜组；决赛：7月21日下午优胜组进行决赛，冠亚军产生，并从失败的队 伍中选出最佳辩手一名。 （4）活动时间：2019年7月21日10、“疯狂的梦想”之“寻找人生导师” （1）活动简述：成长的道路并非是一帆风顺的，为避免学生们因为受到打击而放弃梦想，我们希望能为孩子们选择一个人生的导师，在他们挫折时能够激励他们的角色，并且让孩子们明白自己的未来是把握在自己手里的，其次让孩子们为自己的拼搏树立一个明确的目标，最后，通过这些成功案例的示范，让孩子们有信心和动力去坚持自己的理想。（2） 活动名称：You are my idol!（3） 活动形式： 在在校大学生中调查了解在幼时家境十分贫寒
14、，目前在学业等方面表现优异的学子，邀请12名到我们结对帮扶的农民工子弟学校进行励志宣讲，通过这样的宣讲激发孩子的理想，鼓励他们为自己的未来树立一个奋斗目标 甄选一部分具有代表性的励志书籍，捐赠给集善之家爱心书屋，在通过了演讲的激进式的刺激之后，再由书籍进行进一步的潜移默化。（4）活动时间：2019年7月22日11、“疯狂的梦想”之“我们陪你一起疯狂” (1)活动简述：在上一环节孩子们畅说现在梦想的同时志愿者专门负责记载梦想并进行分类。对于我们可以帮助实现的关于物质需求方面的梦想，联系企业或爱心人士在后期进行结对帮扶，给孩子们以物质上的支持。关于理想方面的需求，如今后想做什么样的职业，我们可以带
15、孩子去参观梦想中工作的地方，并营造模拟的工作情景，提前“满足”他们的愿望。希望通过这个活动，可以为他们带去温暖和希望，告诉他们在梦想面前并不孤单，只要自己努力，全世界都会为你让步。 (2)活动名称：You are not lonely! (3)活动方式：记录孩子的梦想，对我们目前可以帮忙的实现的愿望创造条件，多方联系企业赞助或者民政支持。如果相关企业愿意，可以在农民工子弟学校冠名设立奖学金，每年奖励35名成绩优异、表现良好的学生。(4)活动时间：此活动可伴随整个三下乡过程，对于未实现的梦想在接下来的时间里也可以作为一项志愿帮扶活动，继续开展。我们可以通过爱心企业和孩子间的联系，同时为孩子的父母
16、联系一些职业，以缓解家庭经济困难。关于模拟实现梦想定于2019年7月23日12、“疯狂的梦想”之“父母康健可寻常” （1）活动简述：参加夏令营的学生大多都是初中生，处于青春期的他们有时可能不理解父母的关爱方式，通过这个活动，让学生体会父母的艰辛，教会他们用自己的实际行动去关爱父母。 （2）活动主题：I love you ,my parents! （3）活动形式： 大家围坐一起交流最近一次冲父母发脾气是什么时候？因为什么？现在觉得究竟是谁的错误更大些？ 其他同学从父母的角度思考，为什么他们会这样做，并将自己的理由说出来。由志愿者教授同学们一个老年人关爱与健康方面的小知识，建议大家今天回去后立即行
17、动。 （4）活动时间：2019年7月23日13、“疯狂的梦想”之“天天疯狂学英语” （1）活动简述：本次夏令营的活动目的是帮助英语学习资源匮乏的农民工子女找到适合自己的学习方法，降低对英语的畏难意识，提升学习兴趣。在志愿者的引导下，自己订些稍有难度但可以通过加把劲实现的目标，增强自信，提高学习水平。 （2）活动主题：朝花夕拾 （3）活动形式： 每天早晨由志愿者带着学生进行半小时晨读，复习巩固前一天所学英语知识，重温学习的情节和方法，加深学习印象； 在每个活动中，志愿者会用记号笔将每天所学单词、句子进行记录，并贴在第二天进行早读的地方，方便大家查看； 每天下午在今日主题活动快要结束时，根据今日所
18、学对学生进行提问，答对者进行分发小礼品，对答对人数最多的队伍进行加分；（4） 活动时间：2019年7月16日7月23日14、“疯狂的梦想”之“钢铁的意志守护梦想的花” (1)活动简述：此次三下乡活动旨在激发队员们对未来的憧憬和信心，培养队员的目标意识和坚强的意志。所以会在每天的活动中加入军训方面的意志训练，锻炼队员们的协作能力和耐力。坚强的意志和强健的体魄是梦想实现的有力保障。 (2)活动名称：The stronger，the easier. (3)活动方式：每天进行数十分钟的军训，如军姿，队列动作练习等。 (4)活动时间：2019年7月17日23日15、“疯狂的梦想”之“我的爱好也疯狂” （
19、1）活动简述：为促进队员间的相互交流，为让彼此间更加了解，每天在紧张的活动间隙组织一次队内的爱好交流会，交流的范围不限，可以使动物、书籍、食物等等。 （2）活动主题：My crazy hobby! （3）活动形式：每队自由进行讨论，介绍爱好的同学可利用多种形式介绍自己和自己的爱好，关于喜好的事物尽量用英语单词进行表达，如果有不会的单词，由志愿者或者在座知道的同学进行讲解，大家一起学习新单词。在同学介绍的过程中，有共同爱好的同学可以在他介绍完毕后进行补充。 （4）活动时间：2019年7月16日2019年7月23日16、“疯狂的梦想”之“青春狂想曲” (1)活动简述：为期10天的夏令营在孩子们与志
20、愿者的积极配合下即将接近尾声，志愿者与孩子们也结下了深厚的友情，本次活动为大学生提供了一个展现自己的大舞台，也给孩子带来了新的知识和无限的欢乐。因此在即将结束的活动我们以以文艺汇演的形式对这些天的活动进行表演式汇报，也是对这些天活动的回顾和总结。 (2)活动名称：Im the super star. (3)活动形式： 由青协代表、相关负责老师总结十多天夏令营活动的优点和不足。 军训汇演，各小组分别对队列，军姿等基本动作依次展示，选出大众代表评论员，对各小组表现进行评价。根据大家这些天军训表现，评选出吃苦耐劳之星一名。 在夏令营开始之前，每个队需自行抽时间准备三个文艺节目，由队长自行组织和编排，
21、在7月25日前将节目名单报给此次活动的总负责人，并继续进行排练和完善。在7月25日将进行爱心文艺汇演。 志愿者与孩子们一同分享夏令营期间的趣事与感受。互送前期准备的小礼物并进行拍照留念。（情感交流） 志愿者与孩子们合唱惠特妮.休斯顿的When you believe （4）活动时间：2019年7月25日(二)社会调查您的心声，我们传达1、农牧团场小学教育受重视情况调查（1）调查目的俗话说：“基石之坚才能建之如固”，历年来党对教育事业十分重视，尤其近年来对基础教育的关怀更是无微不至。教育改革的春风已吹遍中国大地，基础教育工程已经被列入国家教育的重中之重，新一轮课程改革已付诸实施，素质教育的号角早
22、已奏响，可是，在当前很多贫困地区，教育仍然没有得到应有的重视，很多孩子未把初中读完就开始打工或者婚嫁。我们希望通过对当前农牧团场少年的受教育情况的调查及相关老师的指导，结合考察材料和相关知识，了解目前农牧团场小学教育的现状，做出正确的分析，寻找出现这种情况的原因及改善现状的方法，并将结果上报相关部门，引起重视并尽量拟出解决方案。 （2）调查内容 农牧团场小学学校规模，硬件设施等。 教师的业务水平，工作负担情况如何。 素质教育实行情况，课程改革在小学的进展如何。村级小学数量的多少，对学生上学造成的影响。村子里或农场的孩子辍学情况，若辍学情况严重，查明原因并想办法解决以石河子市147团学生受教育情
23、况的调查为基础，初步反映石河子市兵团小学受教育的情况。 （3）调查形式 本次调查采取的是随机问卷调查。发放问卷是在石河子市XX团场随机选择家长当场发卷填写，并当场收回的形式。全校各班级共发出调查问卷200份。 （4）爱心名片认真分析调查结果，并将结果及所需帮助告知石河子市相关公益企业，将需要接受帮助的人的信息登记在册，做成爱心名片与企业联系。希望能通过他们的援手，为兵团学子送去关爱。关注兵团教育事业，为兵团教育事业奉献爱心，缩小城市与农牧团场的教育水平差距。 （5）重视教育思想下乡 向团场职工及劳务工宣讲先进的科学文化对生活带来的影响，号召他们支持教育，重视教育； 用科学的角度帮助团场职工及劳
24、务工解决一些封建迷信问题，宣传科学文化知识，严厉杜绝相信伪科学；打破腐朽落后的教育思想，宣传国家优惠的教育政策，通过宣传提高团场职工及劳务工支持教育的信心。 2.农牧场成人及学生衣物需要情况调查(1)现如今，每个大学生都有许多不需要的衣物，有的藏在衣柜里永远都没有穿过，而许多农村或者团场则恰恰需要这些衣物，晨光青协曾在大学东校区内做过这样的召集活动，反响很不错，现在，可以征集团场中需要受助的村落，实施援助。(2)调查内容当地团场生活条件低下的村落或学校这些村落或学校的男女比例，年龄，生活状况，实际需要这些地区的天气，气温状况（以便选择需要何种衣物）（3）调查方式实地调查。直接去需要的村落了解情
25、况，真实体会他们的生活，确定要调查的内容面谈法。向团场的负责人确定需要捐助的村落或农场活动时间：2019年7月2627日三、关注农牧团场儿童成长活动 (1)活动背景：石河子市是一个兵团城市，农牧团场以少数民族为主，他们的生活条件也不尽如人意，按照民俗习惯，每个家庭的孩子比重较大；每个孩子都是祖国的未来，他们的成长环境以及成长方式对他们的性格习惯有着至关重要的影响；对此，我团将深入农牧团场，了解儿童的成长情况，将情况反映给社会并寻找有效的方法解决。2020-2026年中国电动摩托车行业市场分析及投资可行性研究报告（目录）报告编号：1257368中国市场调研在线 北京博研智尚信息咨询有限公司中国
26、市场调研在线一、基本信息报告名称2020-2026年中国电动摩托车行业市场分析及投资可行性研究报告（目录）报告编号1257368咨询时，请说明此编号。优惠价￥7200元网上阅读http:/ 行业发展现状第1章 电动摩托车行业发展概述第一节 电动摩托车的相关知识一、电动摩托车的定义二、电动摩托车的特点第二节 电动摩托车市场特征分析一、市场规模二、产业关联度三、影响需求的关键因素四、国内和国际市场五、主要竞争因素六、生命周期第三节 电动摩托车行业发展成熟度一、行业发展周期分析二、行业中外市场成熟度对比三、行业及其主要子行业成熟度分析第2章 全球电动摩托车市场发展分析第一节 2014-2020年世界
27、电动摩托车产业发展综述一、世界电动摩托车产业特点分析二、世界电动摩托车产业市场分析第二节 2014-2020年世界电动摩托车行业发展分析第三节 全球电动摩托车市场分析一、2014-2020年全球电动摩托车需求分析二、2014-2020年欧美电动摩托车需求分析三、2014-2020年中外电动摩托车市场对比第3章 我国电动摩托车行业发展现状第一节 中国电动摩托车行业发展状况一、2014-2020年电动摩托车行业发展状况分析二、2014-2020年中国电动摩托车行业发展动态三、2014-2020年电动摩托车行业经营业绩分析四、2014-2020年我国电动摩托车行业发展热点第二节 中国电动摩托车市场供需状况一、2014-2020年中国电动摩托车行业供给能力二、2014-2020年中国电动摩托车市场供给分析三、2014-2020年中国电动摩托车市场需求分析四、2014-2020年中国电动摩托车产品价格分析第三节2010-2016我国电动摩托车市场分析第4章 电动摩托车产业经济运行分析第一节 2014-2020年中国电动摩托车产业工业总产值分析一、2014-2020年中国电动摩托车产业工业总产值分析二、不同规模企业工业总产值分析三、不同所有制企业工业总产值比较第二节 2014-2020年中国电动摩托车产业市场销售收入分析一、2014-2020年中国电动摩托车产业市场总销售收入分析二、
