1、的变化。53、简述古代教育思想家的主要思想及其代表作？（1）孔子：主张“有教无类”希望反人培养成“贤人”和“君子”。他强调“学而知之”，提出了因材施教、启发诱导、学思并重、博约结合、学以致用等教育教学原则。其思想集中在论语中。（2）战国后期出现的学记，内容是教学相长，启发式教学，师严而道尊等。（3）古希腊的哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德是西方古代教育家的杰出代表。苏格拉底以其教学法“产婆术”流芳后世；柏拉图以其理想国惠及后人；亚里士多德作为百科全书式的哲学家，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育，成为后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。（4）古罗马的昆体良是西方教育史上第一个专门论述教育
2、总是的教育家。论演说家的教育是西方第一本教育专著。（5）文艺复兴时期的代表人物有意大利的维多里诺，尼德兰的伊拉斯谟，法国的拉伯雷和蒙田等，反对封建教育对儿童本性的压抑，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童，通过教育使人类天赋的身心能力得到和谐的发展。54.、简述近代教育思想家的代表作及其主要贡献。 （1）.培根：英国的哲学家和自然科学家，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。夸美纽斯：是捷克著名的教育家，是使教育学走上独立发展道路的第一人。1632年出版了大教学论他的贡献：提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律；（2）论证了普及义务教育的天然
3、合理性，主张把一切知识教给一切人；（3）首次提出并论证了一系列教学原则；（4）提出了学年制思想，并首次从理论上论述了班级授课制。卢梭：法国启蒙主义思想家和教育家，代表作爱弥儿。裴斯泰洛齐：瑞士平民教育家。英国哲学家洛克：一方面他提出了著名的“白板说”，另一方面他主张的又是绅士教育。其代表作教育漫话。 德国赫尔巴特的代表作普通教育学的出版标志着规范教育学的形成。他第一个提出要使教育学成为科学，必须把伦理学和心理学作为教育学的理论基础，并付诸行动，从而奠定了科学教育学的基础。55、教育与生产力的关系？生产力对教育的决定性作用主要体现在以下几个方面：1生产力水平决定教育的规模和速度2生产力水平制约人
4、才规格和教育结构3生产力水平制约着教育的内容、方法、手段组织形式。教育对生产力的促进作用具体体现在以下三个方面：1教育再生产劳动力2教育再生产科学知识3教育生产新的科学知识。56、教育与政治经济制度的关系？政治经济制度与教育之间是相互制约、相互影响的。政治经济制度对教育的制约作用主要表现在以下几个方面：1政治经济制度决定教育的领导权2政治经济制度决定着爱教育的权利3政治经济制度决定着教育目的的性质4政治经济制度决定相关内容的选择。教育爱政治经济制度的影响，反过来，它对政治经济也产生积极的作用。1教育实现年轻一代的政治社会化2教育为政治培养专门的政治人才3教育对当前的政治变化和发展产生影响4教育
5、可以加速民主进程57、教育与文化的关系？文化与教育是相互依存、相互制约的关系。文化对教育发展的制约作用，主要表现在以下几个方面：1文化影响教育目的的确立2文化影响教育内容的选择3文化影响教育教学方法的使用。教育对文化发展的促进作用：1教育具有筛选、整理、传递和保存文化的作用2教育具有传播和交流文化的作用3教育具有更新和创造文化的作用。教育与文化关系的特殊性：1文化本身是一种教育力量。体现在两个方面：一是特定时空中的文化构成了文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生着潜移默化的作用，发挥着强大的教育作用；二是一定社会的文化以不同的方式影响着学校文化、班级文化和课堂文化，对教育活动起着无形又强大的
6、影响作用。2教育本身是一种特殊的文化现象。教育具有双重文化属性：一方面它是传递和深化文化的手段，这是它与文化构成内容与形式的关系；另一方面它的实践者及实践本身又体现着文化的特质，如思想观念、价值倾向和行为方式，这是它就成为文化本体。由此可见，教育是一种特殊的文化现象，它在社会文化中具有十分特殊的地位。一方面，文化通过教育活动得以传递和深化；另一方面，文化通过教育发展得以丰富。58、人力资本的代表人物是谁？其基本观点是什么？美国经济学家舒尔茨；人力资本理论的核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，因为它是未来薪水和报酬的源
7、泉；它是人的资本形态，因为它体现在人身上，属于人的一部分。59、什么是学校文化？学校文化是一所学校在长期的教育实践过程中积淀演化和创造出来的，并为其成员所认同和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶。它由观念文化、规范文化和物质文化三部分构成。观念文化（精神文化）可分解为四种基本成分：认知成分、情感成分、价值成分和理想成分；规范文化（制度文化）主要有三种表达方式：一是保证学校政党运行的组织形态；二是规章制度；三是角色规范。物质文化有两种表达方式：学校环境文化，设施文化。60、学校文化有哪些特点和功能？学校文化的特性：1学校文化是一种组织文化2学校文化是一种整合性较强的文
8、化3学校文化以传递文化传统为己任4学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用。学校文化的功能：1学校文化具有导向功能2学校文化的凝聚功能3学校文化的规范功能61、学校文化是怎样开成的？1学校文化的形成过程，是对原有文化的传承与改造的过程2学校文化的形成过程，是对文化构成要素进行整合的过程3学校文化的形成过程，是学校文化主体积极创建的过程4学校文化的形成过程，是一良好的行为的改造和积累过程62、试述教育的相对独立性。教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：一、教育具有质的规定性：教育的质的规定性在于，教育是有意识地向受教育者传递社会经验以培养人的社会实践。
9、1教育是培养人的社会实践2教育是有意识地培养人的社会实践3培养人是在教与学的对立统一中实现的4教育是有意识地培养人的特殊社会实践。二、教育具有历史继承性：1任何教育都具有历史继承性2教育要注意继承与发扬本民族的传统。三、教育与社会生产力和政治经济制度发展的不平衡性：尽管生产力和政治经济制度对教育有制约作用，同时教育也对生产力和政治经济制度有促 进作用，但从历史上看，教育与生产力的发展和政治经济制度的变革并非完全同步。1教育相对独立于生产力的发展水平2教育相对独立于政治经济制度。63、试述人的特点及其对教育的要求：一、人是自然性与社会性的统一，人的自然性是指人是自然存在物，具有自然属性；人的社会
10、性是指人是社会存在物，具有社会属性。人的自然性与社会性的统一的观点，是科学地进行教育的出发点。教育要培养人不能脱离社会关系，必须依据社会关系的需要并在社会关系中进行。同时，教育也要重视人的自然性，要按照人的发展规律进行教育。二、人是受动性与能动性的统一，濯濯_5 t: l! W# G& l9 三、名词解释（每题5分，共25分）1、诉讼2、诉讼管辖3、民事判决4、国际公法5、国际私法四、简答（每题8分，共24分）1、简述刑事诉讼的基本原则。2、简述民事诉讼一审程序的主要内容。3、简述国际公法的基本原则。五、案例分析（16分）请收集、整理诉讼法的一个案例，并进行分析评价。（民事诉讼、刑事诉讼或行政
11、诉讼任选其一）磯罤(虗崀匀翺崀搀崀崀讀缁0H缀怀倀崀椀笃匄唆蝎晥顎折豨呑孨崀搀漀挀愀戀愀昀愀戀昀戀攀愀愀昀搀愀攀攀最椀昀蝎晥顎折豨呑孨崀搀漀挀尀尀搀攀攀愀戀攀攀昀搀愀愀挀挀昀挀愀氀一甀攀圀渀挀猀戀倀刀吀砀洀砀圀焀倀吀砀伀愀甀刀眀吀爀搀刀礀最蝎晥顎戀吀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀戀愀愀戀攀搀挀搀昀挀搀搀搀挀戀/栀蕝蕝蕝m蕝夀晙馍氀漀夀砀昀椀愀洀爀洀搀栀愀砀稀儀圀一瀀稀唀倀洀琀焀渀甀唀搀搀爀氀昀甀稀洀樀伀夀愀蝎晥顎猰履N呓桓躈琀剥璗萰蜰晥潥盿屑臿仿詙叿魏豒杧祗珿蹑筗屓赎葚蝛浒噹嵹轹祦葙幼楎冖哿奛旿靹琀晙蕛瑥婞怡最茀甀蕝昀l鸀瘀渀萀耰奎葛腎癓桎岈0哿偛奧筥筗谠偔映虑偖
12、奥昰癠娰昰奻妀晥齛瘰葳昰藿奦晥罶奟晥厀蒁晔镢豖驔罦奎葛灶桎镢癎契晥癎髿屟繎桹晑葟晔晛貈蒌栰扑啓葜奶敔妌葎啓葜遮坓汿蒚卦潏罦奥妏葦奶葛奶罦奧坎蟿穥瑙葧桎楎葒灟葑葖貖饔奞葠譶酓妌腞葺珿妏羀筎蒍鮀青豒蒌啓耰奎葛桎岈癓腎0葖晔豛晹軿琀陞詫奢暀屛N智救癎晎癹蹙睦坑葔奶罦奏暀灛啓卜蒍琀虲奙晥葎虑奎钐葱妌膀疉葎啓讉蚋湎奒蒀詟b妋雿癑蚋N奒晥齛虑晎瑛盿陞蚏衾戰饔豛奔桎岈偭廿獘奬晔扥虑坎葔素罶S扥葟奘瘰桎岈夰0歖祝葲桎岈渰妐暀萰妃暀葛扶腑羉奏暀晹筟誘晴豛晴屛奎暀葛盿悀驙虛晹奛暀葛夰魎葒獶魎奛蒀驑屠腎厉扥魎獬驑奛蒀豪魎獬豨奔葾魎獬奷蒀蕶找夀魎葒岏睵卑协扥夀趀魒夀趀晹夀葥晹夰乾葞獶乾奎鉶鉶煎葔乾奛蒀屾腎梉扥乾驑奛蒀
13、虶乾驑奲蒀乾驑奷葶葶乾驑獶蕑葛夀乾葞煶斏菿乾彭腹葧屶夀麀瑳筞葎夀筗蒕夀卛葒豓啓煵夀夰蝎葓獶蜀奎鉶鵎塏鉶葾獶蜀奛啓葜屾腎梉扥蜀煓奔葶葶湶蜀煓奔薀葛蜀煓奔妀晥葬罶夀蝛啓葜岏夀瞀孧琰貐塏蝛葓屶夀瞀豤蝭葓屶夀瞀豥螐葓屶夀蝎獓葼祶該蜀f她鮀匰扥祦驲穥葎蝶葓虢蝎荳蜰塵蹛癎葎屷葓屶葙奶岀谀f驎葏蝶葔煟晷蝨蝾豓蝘奛睒扥葙煶屔夀f祹該葫蝶慳夰瞀螑幓扥莗貐蝓葓荦蝎葓蕢扎葟獶S扥莗葛鹶鹓卓蝷葓祶苿豔荦蝎卧摵姿f祹該葫蝶慳菿蝏睎祒該葫0扥蟿妏青貐S扥蟿妏啓靜魎葧桎楎盿軿乾晭魎蒋艟魎菿董葧芋耰癓筎葏煎譎屝葏鮀菿葧扶荎敧豬汢蒑遶菿葎执荎卛廿蹜葎v晦蝨昀蝨f晢罗葧奶麀豓救葧盿癎塢豔畔葟卟豒楔荳貘蒌v瑹豔百茰蝟螃豓楔融葒蝟幼
14、蝹豒螃蝞腎桹暋婥蒈找賿犉椰融桹替荳蝘蝥昰蝨魔祎豰齔昀蝨葓祶昀蝨f蝾昀蝨f瑹荠葟蝶昀蝨螐昀蝨祓潦綂葙矿鱧葦奶岀昀蝨葓齶昀蝨睓齔昀蝨葓婑龀昀蝨葓龃昰蝨h葢昀蝨葓扶齛蝧葓罏蒐昀蝨葓扶蝛葓腢璈葔昀蝨葓扶晦蝨华腹葞昀蝨葓扶f潎綂葙葎貐妏蒀夀蒀奣瞀蒎讉豟啓祜矿卑协扥夰瞀蒍骉姿蒀蒍骉蹗姿奓豾筗葎鹏夀筗葎鹏夀筗葎鹏筗套晎葛鹎葳夀筗葎祶該鹏谀夰瞀虧罾啎奏瞐虧罾夀膀罾汓葥夰魎豒乾啓葜獎慞魎豒乾奛屾奥往魎豒乾岏虎姿魎葒啓豜乾葞楓皗幞貗桛敔夀蹺魎葒啓獬夀蹺乾葎祶癓奛蒀腶葠葎塱楗矿幱葎塏楗矿幏葎葠葎晹妈蒀夰膀筗獏筟鶘湏獏葼v膗皉獏姿往腎葎臿杣葎啓讉妈谀磯縸(虗崀匀崀崀崀讀缁H缀窒勫倀崀椀圂挃挃漄漄漄漄漄漄漄漄漄漄漄漄漄
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