1、网论 坛 上发了一个帖子，引起了广大师生的关注。 (1)结合“楼主”发帖内容，请你谈谈我国科技创新成果不断涌现 的主要原因。(3分) (2)根据“楼主”和“1楼”帖子的信息，简要说明教育对科技发 展和人才培养的作用。(3分) 分析:此题以校园网络论坛上发帖的形式作为背景材料，做到喜闻 乐见，能贴近学生现实生活。根据非选择题的一般解题方法， 先解读材料内容，总结出大概意思，再解读问题的意思，结合 教材的知识，组织答案。此题材料的内容是科技和教育的重要 性，以及两者的关系。第一个问题是答科技创新成果涌现的原 因，第二个问题是答教育和科技的关系。 答案:(1)国家实施了科教兴国和人才强国战略；我国尊
2、重知识、 尊重人才、尊重劳动、尊重创造；经济发展为科技创新奠定了 坚实的物质基础；社会主义制度具有集中力量办大事的优越性 等。(3分) (2)科技成就的取得离不开人才，人才的培养则需要教育，所 以，教育对发展科技、培养人才具有基础性作用。科技的发 展及成果的运用需要在国民中普及科普知识，而科普知识的普 及离不开教育。发展教育才能提高国民的科学素养和运用科技 的能力等。(3分) 即学即练 1. 研究表明，航天科技领域每投入1元钱，将会产生712元的回 报。目前，我国每年的太空育种、太空制药等成果给我们带来 了巨大的经济利益。这主要说明( ) A. 我国的根本任务是发展生产力 B. 科学技术是第一
3、生产力 C. 我国已迈入发达国家行列 D. 创新能力决定国际竞争力 B 2. 国家中长期人才发展规划纲要提出：要培养规模宏大、结 构优化、布局合理、素质优良的人才队伍，为在本世纪中叶基 本实现社会主义现代化奠定人才基础。这说明( ) 人才对经济社会的发展至关重要 党和政府重视人才培 养，实施人才强国战略 培养和造就人才是当前政府工作 的中心 一个国家和地区的经济发展只能依靠高素质人才 A. B. C. D. A 3. 创新型国家的建设需要凝聚全社会创新力量。阅读材料，回答 问题。 (1)列举2008年以来我国取得的重大科技成就两项。 答案:“神舟七号”的成功发射、“翔凤”成功试飞并走向世界 等
4、。(其他答案，符合题意均可) (2)2008年绍兴市科技事业再创新绩，荣获“中国城市综合创新 力”五十强称号。根据下列图表提供的信息，分析绍兴市近 年来科技事业不断发展的原因。 注：绍兴市五年来累计筹措教育经费166.5亿元，较“九五”期间 增 长2.6倍。财政性教育经费2004年为21.9亿，2008年达到37亿。 注：浙江省共有11个地级市，绍兴是其中之一。 答案:实施科教兴国战略，加大教育投入，优先发展教育，重视 科技自主创新。 据不完全统计，我国已建成的高等级公路路面，约有80%为沥 青路面。“十一五”期间我国高等级公路的建设将迎来新高潮。 而 同时，道路维修中铲出的废旧沥青碎块，预计
5、到2025年将达到4亿 吨。当前我国废旧沥青碎块利用率仅为15%，与发达国家差距很大 。 绍兴市企业“兰亭高科”利用具有自主知识产权的废旧沥青再循 环 利用成套关键技术，一年就回收废旧沥青达800万吨，该技术荣获 2008年国家技术发明奖。 (3)“兰亭高科”破解了一个怎样的难题？他们的做法对解决类似 难题有何启示？ 答案:难题是公路建设高速发展对资源的需求不断增长与资源利 用率低的矛盾。要发挥科技在“开源”与“节流”过程中的重 要作用；大力发展循环经济(或答“大力发展废弃物资源化 这一新兴产业”)，扩大资源二次利用的广度和深度。 跟踪训练 素能提升 一、选择题(本大题共有8小题，每小题2分，
6、共16分) 1. 某市最近开展了一次别开生面的“品对联韵味，析国策战略” 的主题活动，活动中有这样一幅对联：“科技繁荣千秋旺， 教育发展百业兴”。最适合这幅对联的横批是( ) A. 春风送暖 B. 科教兴国 C. 千秋万代 D. 依法治国 B 2. 2011年7月26日，我国自主设计、自行集成研制的“蛟龙号”深海载 人潜水器5057米级海试取得成功(左图)；2010年10月1日，“嫦娥二 号”卫星发射成功(中图)；同年11月17日，“天河一号”成为全球最 快计算机(右图)。这些科研成果有利于( )C 推进科教兴国战略的实施 实现“十二五规划”发展蓝图我国目 前 进入世界发达国家行列 振奋民族精
7、神，激发全国人民奋发图强 A. B. C. D. 3. “嫦娥二号”奔月、“蛟龙”潜入深海、“天河一号”引领世 界计算 速度。我国取得这些成就的直接因素有( ) 坚持了现阶段的分配制度 实施了人才强国战略 坚持 了“三步走”战略 实施了科教兴国战略 A. B. C. D. 4. 2011年1月14日，国家科学技术奖励大会在北京隆重举行。胡 锦涛主席向获得2010年度国家最高科学技术奖的师昌绪、王振 义两位院士分别颁发了证书和500万元奖金。国家最高科学技 术奖的设立体现了党和政府( ) 重视科技创新和人才培养 积极实施科教兴国和人才强国 战略 尊重劳动、尊重知识、尊重人才 充分认识到创新 是解
8、决我国所有问题的关键 A. B. C. D. B A 5. 2011年4月20日，以“科技、创新、未来”为主题的济宁市首届青少 年科技节在济宁学院附属小学拉开序幕。青少年参加此项活动有利于 ( ) 激发学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情 培养创新精神 和动手动脑能力 从根本上改变我国科技落后的局面 促进科 学素养的全面提升 A. B. C. D. 6. “绿色证书”通常被称为科学技术资格证书，最近调查表明，获得 “绿 色证书”的农民平均年收入高出30%。这告诉我们一个道理( ) A. 农民要增收离不开国家政策的扶持 B. 我国农民的科技水平已处于世界领先地位 C. 加强科技培训，提高农业科技
9、含量，能够增加经济效益 D. 获得了“绿色证书”的农民能够发扬艰苦奋斗的精神 C C 国家最高科学技术奖设立于2000年，获奖者均在当代科学技 术前沿取得了重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树，在科 技创新、科技成果转化和高技术产业化中创造出了巨大经济效益 或社会效益。据此回答78题。 7. 国家举行科学技术奖励大会，隆重表彰科技领域取得重大成果 的科研人员，因为( ) 科学技术是第一生产力 科学技术已成为推动经济发展的 最重要因素 科技的发展关键在人才 国家与民族的命运 与其科学技术的发展息息相关 A. B. C. D. 8. 大力发展科技事业，必须( ) 正确处理好科技、人才与教育的关系
10、 大力发展教育事业 ，培养大量创新人才 全面实施科教兴国战略 把科技进 步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上 A. B. C. D. D A 二、非选择题(共36分) 9. 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。(12分) 材料一：2010年7月1314日，党中央、国务院召开本世纪的第 一次全国教育工作会议，启动实施国家中长期教育改革和发 展规划纲要。在纲要的序言中说：“教育是民族振兴、 社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本 途径。强国必先强教。” 材料二：2011年2月27日上午，国务院总理温家宝再次接受中国 政府网和新华网联合专访，与亿万网民就国计民生的一系列重 大问
11、题进行了坦诚、平等的交流。在回答网友有关“中国崛起 ”的问题时，温总理说：“世界都在谈中国崛起，人们议 论最多的是GDP，但我以为中国崛起的标志是在人才、是 在教育。” (1)上述材料体现了我国什么发展战略？(2分) 答案:科教兴国和人才强国战略。(2分) (2)请你谈谈对“强国必先强教”的理解。(三点即可)(6分) 答案:教育是培养人才和增强民族创新能力的基础；教育是培养 人的社会活动，能改变一个人的命运；教育是关系国家、民族 发展的根本，是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力 量；教育作为知识生产、传播和应用的先决条件，将是人们在 知识社会生存和发展的永恒主题；教育决定一个国家和民族的
12、 未来，是民族振兴的基石；教育可以提高中华民族的整体素质 ，使我国在国际竞争中立于不败之地(教育是提高国民素质、 促进人的全面发展的根本途径)。(每点2分，共6分) (3)为了“中国崛起”，你应该怎么做？(两点即可)(4分) 答案:树立崇高远大的理想；努力学习科学文化知识，全面提高 自身素质；树立创新意识，培养创新精神，提高创新能力；珍 惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；发扬艰苦奋斗的精 神，努力拼搏等。(每点2分，共 4分) 10. 【点击教育】(12分) 材料一：教育，是强国之路的基础。温家宝总理在第十一届全 国人民代表大会第三次会议的政府工作报告中着力强调，要抓 紧启动实施国家中长期
13、教育改革和发展规划纲要，使人们期盼 呼吁已久的教育公平能够真正落到实处。 材料二：近年来，国家在财政比较紧张的情况下，努力增加教 育经费投入，在免收农村义务教育阶段学杂费的基础上，于 2008年秋季，又免除了城市义务教育阶段的学杂1【专题一学习导读】学习本专题内容，请注意：1. 把握两条线索：一是我国早期的政治制度，包括分封制与宗法制；二是专制主义中央集权制度的演变。 2. 抓住两队矛盾：一是中央与地方的矛盾地方势力不断削弱，中央权力不断加强；二是皇权与相权的矛盾相权削弱直至废除，皇权不断加强直至顶峰。第1课 中国早期政治制度的特点（第1课时）【学习目标】;课程标准：了解宗法制和分封制的基本内
14、容，认识中国早期政治制度的特点。【重点】：了解西周分封制与宗法制的基本内容。【难点】：认识中国早期政治制度的特点。【使用说明学法指导】： 1、读课程标准，带着学习目标、重点、难点预习课文，2、认真完成基础知识梳理，3、在“我的疑惑”处填上自己不懂的知识点，在“我的收获”处填写自己对本课自主学习的知识及方法收获。课前预习案一、问题导学1你知道中国早期政治制度有哪些？2.分封制又称封邦建国，与后来我们所说的“封建社会”一样吗？3山东又称齐鲁大地，能说出其由来吗？4什么是嫡长子、大宗、小宗？二、知识梳理（一）、夏商的政治制度 ：1、早期国家的出现时间： 标志：金属器具的使用、贫富分化的产生、 的成熟
15、、城的出现、 的初步形成。2、夏朝的政治制度：政治权力由“传贤”（禅让制）演化为“传子”（王位世袭制），“ ”的制度由此开始， 从此成为基本的政治关系。3、商朝的政治制度：（特点）贵族以 为纽带，实行 制； 和王权的密切结合。商王朝的一切政治事务都通过占卜进行决策，也通过这一手段主宰 。（二）、西周的政治制度：1、 分封制（封邦建国）权利分配的形式目的：巩固 的统治对象：以 为主，还包括功臣、殷商旧贵族等。受封诸侯的权利和义务：诸侯在封国内享有 权，对周天子定期 并提供 。评价： a.（积极）： ；b.（消极）： 。2、 宗法制权利分配的原则实质：按照 关系分配政治权力，维护政治联系。内容：A
16、核心内容是 。B大宗、小宗关系是 的，只有周王是绝对的大宗。作用：a.由血缘关系的亲疏，形成了“ ”这样的由宗法关系决定的等级。保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治阶级的内部的稳定和团结。b.影响深远。直至今日，其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中。3、 礼乐制度权利分配的保障含义：礼乐制度分礼和乐两个部分。礼的部分主要对人的身份进行划分和社会规范，最终形成等级制度。乐的部分主要是基于礼的等级制度，运用音乐进行缓解社会矛盾。实质：维护等级制度。礼乐制度、封建制度、宗法制度一起，构成整个中国古代的社会制度。【疑难解析】1分封制与宗法制的关系：互为表里：宗法制以血缘关系为纽带，是分封制
17、的基础、核心；分封制是宗法制在政治制度上的体现。相辅相成：宗法制是权力分配的原则，分封制是权力分配的体现。2中国早期政治制度的特点：1、神权与王权的结合；2、以 为纽带形成国家政治结构；3、最高执政集团尚未实现权力的高度集中。三、预习自测（参考优化训练）我的疑惑： 我的收获： 课内探究案探究一： 阅读下列材料，回答问题。西周主要诸侯国材料一 见下图： 材料二 （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 左传材料一反映了西周实行什么政治制度？为什么要实行该制度？材料二说明分封制出现了什么新问题？反映的本质问题是什么？
18、思路小结： 探究二：王位之争，由你来裁决，然后归纳西周宗法制要点：周天子年老了，打算立下继承人。周天子有四个儿女：大儿子二夫人所生，二儿子大夫人所生，三女儿大夫人所生，四儿子大夫人所生。王位应该由谁来继承呢？四个儿女各抒己见： 大儿子：“我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。” 二儿子：“我是正室夫人所生，而且我又是儿子，当然应该由我来继承王位。” 三女儿：“我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然由我来统治周朝。” 四儿子：“你们都别争了！我是父王最疼爱的儿子，父王一定会挑我的。”思路小结： 课后训练案一、课中检测与训练（课时作业选择题部分）二、课后巩固促提升（课时作业主观题部分） 问
19、题导引1、周王室、同姓亲族、世袭统治、朝贡、军赋和力役、有利于稳定当时的政治秩序、后来随着实力的变化，诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，从而使周天子的权威逐渐削弱2、血缘宗族、嫡长子继承制、相对、周天子诸侯卿大夫士探究一：（1）分封制；巩固周王室的统治，有效地管理广大被征服的地区。（2）王室衰微，诸侯不尊天子；反映的本质问题是分封制崩溃。探究二：1、依据宗法制的原则，选择二儿子为继承人。 2、要点： 宗法制的核心是嫡长子继承制； 构成了以血缘关系的亲疏来维系的等级制度。 2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择
20、题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读。（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观，在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应
21、有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训话、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，即应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力内容，从而为今天的思想提供重要的思想资源。与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深
22、的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程，中国思想传统与西方的思想传统都构成了世界文化的重要资源。而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。“照着讲”与“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲
23、”，思想便容易止于过去，难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形式，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”，“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国美历史视域中的诸子学）1、下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A、广义上的诸子之学始于先秦，贯穿此后中国思想史，也是当代思想的组成部
24、分。B、“照着讲”主要指对经典的整理实证性研究，并发掘历史上思想家的思想内涵。C、“接着讲”主要指封建诸子注重思想创造的传统，在新条件下形成创造性的思想。D、不同于以往诸子之学，“新子学受西方思想影响，脱离了既有思想演进的过程。2、下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A、文章采用了对比的论证手法，以突出“新子学与历史上诸子之学的差异。B、文章指出理解“新子学”的品格可以从两方面入手，并就二者的关系进行论证。C、文章以中西思想交融互动为前提，论证“新子学”“接着讲”的必要和可能。D、文章论证“照着讲”、“接着讲”无法分离，是按从逻辑到现实的顺序推进的。3、根据原文内容，下列说法正确的
25、一项是（3分）A、对经典进行文本校勘和文献编篡与进一阐发之间，在历史上是互相隔膜的。B、面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。C、“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。D、“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。（二）文学类文本阅读，（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成46题。 赵一曼女士 阿成伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性，在她身上弥漫拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，
26、你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声，冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒战士们哟”这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花，赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。大野泰治在向上司
27、呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。滨江省警务厅关于赵一曼的情况扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。赵一曼女士是在6月28日逃走的，夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里、扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。
28、经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，目前您一个月的薪俸是多少？”董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧”赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。”董警士更加忸怩了。赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？”董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写
29、给他看的。看了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。 半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活，语调是申请的、甜蜜的。韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？”赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪
30、勋及他的叔父，将他们逮捕。赵一曼女士淡淡的笑了。 赵一曼女士你们在珠河县被日本宪兵枪杀的。那个地方我去过，有一座纪念碑。环境十分幽静，周围种植着一些松树。我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说，赵一曼？我说，对，赵一曼。赵一曼被枪杀前，写了一份遗书： 宁儿： 母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ 一九三六年八月二日 （有删改）4.下列对小说相关
