1、以及其他非商业性或非盈利性用途， 但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时， 须征得本人及相关权利人的书面许可，并支付报酬。 个人收集整理 勿做商业用途Users may use the contents or services of this article for personal study, research or appreciation, and other non-commercial or non-profit purposes, but at the same time, they shall
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3、rom the person concerned and the relevant obligee.个人收集整理 勿做商业用途精品文档 你我共享AAAAAA 转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目的的合理、善意引用，不得对本文内容原意进行曲解、修改，并自负版权等法律责任。 个人收集整理 勿做商业用途Reproduction or quotation of the content of this article must be reasonable and good-faith citation for the use of news or informative publ
4、ic free information. It shall not misinterpret or modify the original intention of the content of this article, and shall bear legal liability such as copyright. 个人收集整理 勿做商业用途沁园春雪北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。精品文档 你我共享AAAAAA 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文
5、采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。克櫊櫊账面价值进行比较 ， 透过定性和 定量评估每年进行减值测试 使用折现现金流量模型 （“ 格林菲尔德方法 ”）， 并采用基于拍卖价格的市场方法加以证明 ， 以确定 许可证的公允价值 若无限定可使用年期资产的账面价值超过公允价值 ，则确认减值损失 摊销费用减少资产负债表上的资产价值以及股东权益 减值将进一步影响资产负债表价值 减值损失按照资产账面价值减去可收回金额的差额计算资产负债表影响 由于资产价值反映成本 ， 资产负债表一般不受影响 资产负债表仅在减值发生的情况下受到影响 由于计提摊销
6、， 资产净值在许可证年期内减少收益表影响 除非减值发生 ， 否则收益表不受到影响 于估计可使用年期内以直线法计提摊销频谱互换处理方法 一般按公允价值汇兑 ， 产生损益 对互换协议某些条款给予额外会计考虑 ， 例如互换 是否涉及货币兑换 、 第三方或者金融工具的发行 一般按公允价值汇兑 ， 产生损益 对互换协议某些条款给予额外会计考虑 ， 例如互换是否涉及货币兑换 、 第三方或者 金融工具的发行并购处理方法 已购置资产按购买日期公允价值计量 ； 可导致价值调升 已购置资产按购买日期公允价值计量 ； 可导致价值调升注 ： 投资者在做出会计结论或决策前 ， 应先咨询专业顾问意见并考虑自身情形的事实和
7、状况 。资料来源 ： 德勤分析5G世界的频谱资产组合6价值被低估产生了一个问题 即使账面价值可作为了解频谱资产组合价值的基础 ， 但其作用的发挥会受限于当前的会计准则 。 价格不断上升时 ， 账面价值与市场价值之间的差距日益加深 ， 不仅掩盖了购买某一频谱为企业带来的真正价值 ， 也隐藏了过去或现在进行个别频谱购买在综合频谱资产组合中带来的潜在协同效应 。上述差距的影响远不止于频谱资产组合的运营价值 。 若能更全面地了解无线服务供应商的频谱价值推动因素 （ 包括个别频组和整体频谱资产组合 ），将可 帮助融资和投资界更好地了解无线服务供应商的整体价值 。 但是 ， 对于频谱拍卖的结果 （ 例如哪
8、一家公司的资产组合得到改进 、 哪一家没有 ）， 无论有关频谱目前和未来的价值如何巨大 ， 目前股市反应也颇为冷淡 。（ 见 “ 频谱估值和股东价值 ” 部分 。）妥善估值将有助于无线服务供应商确定 、 建立和运用具有战略价值的频谱资产组合 ， 从而创造新的融资机会 。 无线服务供应商可以利用以频谱资产为 基础的融资为网络创新提供资金 ， 同时通过资金选取和战略性频谱投资降低资本成本 。例如 ， 2016年末Sprint利用许可证资产组合发行了 35亿美元债券 ， 所涉资产价值约占公司频谱资产组合总额的14% （ 按 MHz-Pop计算 ）。10Sprint以所持频谱作为债券的抵押 ， 相比于
9、过往交易 ， 能够减少接近一半的息票 ， 实现资本成本的大幅降低 。个别频谱直到现在才被认定为宝贵资产 ， 可进行交易或用以获得融资 。 随着金融界更加了解按公平市值进行频谱估值的重要性以及影响其价值的种种因素 ， 则更多融资机制和投资机遇将可能应运而生 ，例如出租频谱增加相关收入来源 。即使按账面价值计算 ， 频谱资产通常在无线服务供应商的企业价值中也占据较大比重 。 因此 ， 若频谱资产组合状况发生重大变动 ， 无线服务供应商的估值和股价必将遭受严重影响 。 目标频谱的购买可强化资产组合 ， 无线服务供应商可凭借较有优势的资产组合 ， 改善地区或建筑物内的覆盖 、 提升服务水准 、 降低投
10、资和运营成本 、 缩短新技术部署的入市时间以及更快响应不断变化的市场情况 ， 从而获得竞争优势 。 反之 ， 若无线服务供应商的资产组合未能完全配合战略和市场状况 ， 或未有透过明智的购买而错过完善资产组合的机会 ， 则公司将会处于竞争劣势 ， 其业务表现 、 价值和股价也将可能受到负面影响 。无线服务供应商的频谱资产组合部署方式也会对估值造成影响 。 若无线服务供应商以明智且审慎的方式部署频谱 ， 推动频谱的运用更加契合战略重点 ，例如通过提升网络效能以较低成本为高收入客户提供高价值的服务 。 而公司可以随时启用专作备用的频谱 ， 以满足未来增长需求和支持技术迁移 ， 让无线服务供应商可以更
11、快进入竞争市场 。 在某些情况下 ， 决定哪些频谱不予部署也非常重要 。 若能更全面地了解无线 服务供应商的频谱价值 推动因素（包括个别频 组和整体频谱资产组合)， 将可帮助融资和投资界 更好地了解无线服务供 应商的整体价值。重新考量频谱价值7璭璭com能够提供大量反馈信息和建立信心的环境来留住你最优秀的员工。给他们准确、诚实的反馈和表扬。（3）任何时候都不忘维护员工的尊严和自尊：永远不要当着他人的面批评员工；只在私下里向员工提出纠正错误的反馈；永远不要用手指指向某人，这种举止不合你的身份，也很不职业；永远不要用高人一等的语调；永远不要进行人身攻击；永远只关注职业行为和表现。最后，如果你期望别
12、人能够尊重你的尊严，那么，你应该给予他们同样的尊重。十七、留住你的员工 天天文档在线 QQ:744421982一个真正成功的企业的基础是雇佣具有正常的精神状态、正确的价值取向和态度的员工，而不仅仅只注意他们是否有经验。弄清楚是什么让那些对你的企业至关重要的员工留了下来；弄清楚员工留下来的理由；价值和态度是你选择员工时的两个标准。十八、全身心投入到团队中去你是团队的核心，你的行为和态度会直接影响到你的团队的士气。走到一起是开始，融入到一起是进步，工作到一起是成功。十九、激发员工的潜能培训他们：进行那些能够帮助他们提高技巧和执行能力的培训，这些培训从另一个侧面反映出你对他们的重视。指导他们：借助经
13、验、鼓励和理解来激发别人取得出色表现的人。关爱他们：关心你的员工，关心他们取得的成绩，当他们成功时人你由衷地为他们高兴，而且在他们需要时，你乐意去帮助他们解决问题以取得更多更大地成果。 S ABE 12，故正确； BF不平行于 CD， AEF与 ADC只有一个角相等， AEF与 ACD不一定相似，故错误，故选 D. 11 6 12.75 13.12 14 3 解析：设点 P 的坐标为 (m， m 2) OP10， m2 （ m 2） 2 10， 解得 m1 1， m2 3( 不合题意， 舍去 ) ，点 P的坐标为 (1 ， 3) ， 3 k1，解得 k 3. 15 7精品文档 你我共享AAAA
14、AA 项目管理 5 大过程组 ITTO PMP 考试以项目管理 9 大知识领域 5 大过程组为核心知识，其中输入输出是记忆的要点和难点，下面是希赛软考学院小编为你整理的项目管理 5 大过程组 ITTO 内容。启动（ 2）（ 1）制定项目章程：输入：项目工作说明书、商业论证、协议、事业环境因素、组织过程资产输出：项目章程工具：专家判断、引导技术（ 2）识别干系人：输入：项目章程、采购文件、事业环境因素、组织过程资产输出：干系人登记册工具：干系人分析、专家判断、会议收尾（ 2）（ 1）结束项目或阶段：输入：项目管理计划、验收的可交付成果、组织过程资产输出：最终产品、服务或成果的移交、组织过程资产更
15、新工具：专家判断、分析技术、会议（ 2）结束采购：输入：项目管理计划、采购文件输出：结束的采购、组织过程资产的更新工具：采购审计、采购谈判、记录管理系统精品文档 你我共享AAAAAA 规划（ 24 ）(1) 制定项目管理计划：输入：项目章程、其他过程的输出、事业环境因素、组织过程资产输出：项目管理计划工具：专家判断、引导技术(2) 规划范围管理：输入：项目管理计划、项目章程、事业环境因素、组织过程资产输出：范围管理计划、需求管理计划工具：专家判断、会议(3) 收集需求：输入：范围管理计划、需求管理计划、干系人管理计划、项目章程、干系人登记册输出：需求文件、需求跟踪矩阵工具：访谈、焦点小组、引导
16、式研讨会、群体创新技术、群体决策技术、问卷调查、观察、原型法、标杆对照、系统交互图、文件分析(4) 定义范围：输入：范围管理计划、项目章程、需求文件、组织过程资产输出：项目范围说明书、项目文件更新工具：专家判断、产品分析、备选方案识别、引导式研讨会(5) 创建 WBS ：输入：范围管理计划、项目范围说明书、需求文件、事业环境因素、组织过程资产输出：范围基准、项目文件更新精品文档 你我共享AAAAAA 工具：分解、专家判断(6) 规划进度管理：输入：项目管理计划、项目章程、事业环境因素、组织过程资产输出：进度管理计划工具：专家判断、分析技术、会议(7) 定义活动：输入：进度管理计划、范围基准、事
17、业环境因素、组织过程资产输出：活动清单、活动属性、里程碑清单工具：分解、滚动式规划、专家判断(8) 排列活动顺序：输入：进度管理计划、活动清单、活动属性、里程碑清单、项目范围说明书、事业环境因素、组织过程资产输出：项目进度网络图、项目文件更新工具：紧前关系绘图法、确定依赖关系、提前量和滞后量(9) 估算活动资源：输入：活动清单、活动属性、资源日历、风险登记册、活动成本估算、事业环境因素、组织过程资产输出：活动资源需求、资源分解结构、项目文件更新工具：专家判断、备选方案分析、发布的估算数据、自下而上估算、项目管理软件(10) 估算活动历时：输入：进度管理计划、活动清单、活动属性、活动资源需求、资
18、源日历、项目范围说明书、风险登记册、资源分解结构、事业环境因素、组织过程资产精品文档 你我共享AAAAAA 输出：活动持续时间估算、项目文件更新工具：专家判断、类比估算、参数估算、三点估算、群体决策技术、储备分析(11) 制定进度计划：输入：进度管理计划、活动清单、活动属性、项目进度网络图、活动资源需求、资源日历、活动持续时间估算、项目范围说明书、风险登记册、项目人员分配、资源分解结构、事业环境因素、组织过程资产输出：进度基准、项目进度计划、进度数据、项目日历、项目管理计划更新、项目文件更新工具：进度网络分析、关键路径法、关键链法、资源优化技术、建模技术、提前量和滞后量、进度压缩、进度计划编制
19、工具(12) 规划成本管理：输入：项目管理计划、项目章程、事业环境因素、组织过程资产输出：成本管理计划工具：专家判断、分析技术、会议(13) 估算成本：输入：成本管理计划、人力资源管理计划、范围基准、项目进度计划、风险登记册、事业环境因素、组织过程资产输出：活动成本估算、估算依据、项目文件更新工具：专家判断、类比估算、参数估算、自下而上估算、三点估算、储备分析、质量成本、项目管理软件、卖方投标分析、群体决策技术(14) 预算成本：输入：成本管理计划、范围基准、活动成本估算、估算依据、项目进度计划、资源日精品文档 你我共享AAAAAA 历、风险登记册、协议、组织过程资产输出：成本基准、项目资金需
20、求、项目文件更新工具：成本汇总、储备分析、专家判断、历史关系、资金限制平衡(15) 规划质量管理：输入：项目管理计划、干系人登记册、风险登记册、需求文件、事业环境因素、组织过程资产输出：质量管理计划、过程改进计划、质量测量指标、质量核对单、项目文件更新工具：成本效益分析、质量成本、七种基本质量工具、标杆对照、实验设计、统计抽样、其他质量规划工具、会议(16) 规划人力资源管理：输入：项目管理计划、活动资源需求、事业环境因素、组织过程资产输出：人力资源管理计划工具：组织图和职位描述、人际交往、组织理论、专家判断、会议(17) 规划沟通管理：输入：项目管理计划、干系人登记册、事业环境因素、组织过程
21、资产输出：沟通管理计划、项目文件更新工具：沟通需求分析、沟通技术、沟通模型、沟通方法、会议(18) 规划风险管理：输入：项目管理计划、项目章程、干系人登记册、事业环境因素、组织过程资产输出：风险管理计划工具：分析技术、专家判断、会议(19) 识别风险：精品文档 你我共享AAAAAA 输入：风险管理计划、成本管理计划、进度管理计划、质量管理计划、人力资源管理计划、 范围基准、 活动成本估算、 活动持续时间估算、 干系人登记册、 项目文件、 采购文件、事业环境因素、组织过程资产输出：风险登记册工具：文档审查、信息收集技术、核对单分析、假设分析、图解技术、 SWOT 分析、专家判断(20) 实施定性
22、风险分析：输入：风险管理计划、范围基准、风险登记册、事业环境因素、组织过程资产输出：项目文件更新工具：风险概率和影响评估、概率和影响矩阵、风险数据质量评估、风险分类、风险紧迫性评估、专家判断(21) 实施定量风险分析：输入：风险管理计划、成本管理计划、进度管理计划、风险登记册、事业环境因素、组织过程资产输出：项目文件更新工具：数据收集和展示技术、定量风险分析和建模技术、专家判断(22) 规划风险应对：输入：风险管理计划、风险登记册输出：项目管理计划更新、项目文件更新工具：消极风险或威胁的应对策略、积极风险或机会的应对策略、应急应对策略、专家判断(23) 规划采购管理：精品文档 你我共享AAAA
23、AA 输入：项目管理计划、需求文件、风险登记册、活动资源需求、项目进度计划、活动成本估算、干系人登记册、事业环境因素、组织过程资产输出： 采购管理计划、 采购工作说明书、 采购文件、 供方选择标准、 自制或外购决策、变更请求、项目文件更新工具：自制或外购分析、专家判断、市场调研、会议(24) 规划干系人管理：输入：项目管理计划、干系人登记册、事业环境因素、组织过程资产输出：干系人管理计划、项目文件更新工具：专家判断、会议、分析技术执行（ 8）（ 1）指导和管理项目执行：输入：项目管理计划、批准的变更请求、事业环境因素、组织过程资产输出：可交付成果、工作绩效数据、变更请求、项目管理计划更新、项目
24、文件更新工具：专家判断、项目管理信息系统、会议（ 2）实施质量保证：输入：质量管理计划、过程改进计划、质量测量指标、质量控制测量结果、项目文件输出：变更请求、项目管理计划更新、项目文件更新、组织过程资产更新工具：质量管理和控制工具、质量审计、过程分析（ 3）组建项目团队：输入：人力资源管理计划、事业环境因素、组织过程资产输出：项目人员分派、资源日历、项目管理计划更新精品文档 你我共享AAAAAA 工具：预分派、谈判、招募、虚拟团队、多标准决策分析（ 4）建设项目团队：输入：人力资源管理计划、项目人员分派、资源日历输出：团队绩效评价、事业环境因素更新工具：人际关系技能、培训、团队建设活动、基本规
25、划、集中办公、认可与奖励、人事评测工具（ 5）管理项目团队：输入： 人力资源管理计划、 项目人员分派、 团队绩效评价、 问题日志、 工作绩效报告、组织过程资产输出：变更请求、项目管理计划更新、项目文件更新、事业环境因素更新、组织过程资产更新工具：观察和交谈、项目绩效评估、冲突管理、人际关系技能（ 6）管理沟通：输入：沟通管理计划、工作绩效报告、事业环境因素、组织过程资产输出：项目沟通、项目管理计划更新、项目文件更新、组织过程资产更新工具：沟通技术、沟通模型、沟通方法、信息管理系统、报告绩效（ 7）实施采购：输入：采购管理计划、采购文件、供方选择标准、卖方建议书、项目文件、自制或外购决策、采购工
26、作说明书、组织过程资产输出：选定的卖方、协议、资源日历、变更请求、项目管理计划更新、项目文件更新工具：投标人会议、建议书评价技术、独立估算、专家判断、广告、分析技术、采购谈判精品文档 你我共享AAAAAA （ 8）管理干系人参与：输入：干系人管理计划、沟通管理计划、变更日志、组织过程资产输出：问题日志、变更请求、项目管理计划更新、项目文件更新、组织过程资产更新工具：沟通方法、人际关系技能、管理技能监控（ 11 ）（ 1）监控项目工作：输入：项目管理计划、进度预测、成本预测、确认的变更、工作绩效信息、事业环境因素、组织过程资产输出：变更请求、工作绩效报告、项目管理计划更新、项目文件更新工具：专家
27、判断、分析技术、项目信息管理系统、会议（ 2）实施整体变更控制：输入：项目管理计划、工作绩效报告、变更请求、事业环境因素、组织过程资产输出：批准的变更请求、变更日志、项目管理计划更新、项目文件更新工具：专家判断、会高中语文的文言文阅读与翻译答题技巧众所周知，阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。最有效的办法只有两条：一条是积累，一条是转化。先说积累。不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍，认为老师已讲清楚，我也明白，这就够了。老师一篇一篇地讲，学生一篇一篇地学。到了高三下学期总复习的时候，你问他还记得几篇的时候，他就会茫然地摇摇头说，一篇也不记得了。这种学习方法是极不可取的。因此学习
28、文言文的第一就是要积累。而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。那么，需要背诵多少篇章呢？新修订的中学语文教学大纲己有明确规定， “诵读古典诗词和浅易文言文，理解词语的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇。 “这 “ 一定数量 “，在大纲中规定为蜀道难 、 声声慢 、 长亭送别等诗词曲 50 首， 劝学 、 兰亭集序 、 赤壁赋等古文 20 篇 (段 )。这些是对每一位高中生的最起码的要求。随着诵读篇目数
29、量的增加，你对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径，除此以外，没有更好的办法了。在这方面不肯花时间，到了考试时再问怎么办，就好像揪着自己的头发要离开地球一样，那真是毫无办法了。再说转化。这里说的转化是指迁移能力，即在阅读背诵的基础上，能够阅读其他浅易文言文的能力。把课内学到的知识转化为能力，就是要掌握一些文言的学习规律和方法，具体来说有以下几个方面。掌握实词的意义。虽然大纲中只规定需要掌握 150 个文言实词，但实词掌握得越多，阅读水平就越高，这是不
30、争的事实。掌握文言实词主要有 4 个方面：1.词的古今异义。着重掌握词语古今意义的变化，有的词义扩大了，有的词义缩小了，还有的词义转移了。如 1999 年高考第 11 题 D 项 “人灾，绝食者千余家 “句中， “绝食 “作 “ 断绝粮食 “讲，与今天的 “绝食 “意义完全不同。这是词义演变。2.一词多义。文言中词的多义现象非常普遍，一个词往往少则有几个义项，多则有十几个义项，在学习时要随时总结，不断深化。如 “发 “ 字，在 “见其发矢十中八九 “( 卖油翁 )中作 “发射 “，在 “顷之，未发，太子迟之 “(荆轲刺秦王 )中作 “出发 “ ； 在 “去北军二里余， 同时发火 “(赤壁之战 )中作 “ 点燃 “； 在 “发图，图穷而匕首见 “( 荆轲刺秦王 )中作 “ 打开 “；在 “大阉亦逡巡畏义，非常之谋难以猝发 “(五人墓碑记 )中作 “发动 “；在 “安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉 “(五人墓碑记 )中作 “抒发 “；在 “ 孤当续发人众，多载资粮，为君后援 “( 赤壁之战 )中作 “派遣 “；在 “发闾左适
