1、.附件2项目绩效评价自评报告（ 2016年度）评价类型： 阶段评价 结束评价项目名称： 汶上县苑庄镇官庄小学教学楼 项目单位： 汶上县苑庄镇官庄小学 联系人： 李福磊 电话： 填报日期：2017 年 5月 16日汶上县苑庄镇教学楼项目绩效自评报告一、项目概况及自评结论（一）项目单位基本情况。汶上县苑庄镇官庄小学现有学生120人，教师17人，占地面积14520平方米，建筑物面积3543平方米，改善学校教学条件，使农村教育事业发展与城市现代化教育水平相适应，解决学生就读路程远，交通不便的问题，学校于2015年8月，邀请专门的设计单位到学校进行实地踏勘后形成了规划方案，根据学校实际和下达资金做了地质
2、勘测和图纸设计并报预算部门做了专门的预算。2015年8月4日经汶上县发展和改革局汶发改许可201635号文关于汶上县苑庄镇官庄小学教学楼建设项目的批复批准立项；并明确该工程总投资482万元，工程建设规模为新建教学楼3543平方米。 本项目建设工程于2016年6月开工，2016年10月完工。（二）项目年度预算绩效目标、绩效指标设定情况。官庄小学教学楼是学校师生上课、生活使用的场所，使用人员密集。根据学校实际和下达资金做了周密考虑后，进行了学校规划实施方案地质勘测和图纸设计并报预算部门做了专门的预算。经预算部门按照定额价格预算后，共需资金383.13万元。（3） 项目资金申报相符性。项目申报内容与
3、具体实施内容相符、申报目标合理可行。（4） 自评结论。 自评等级：优秀（95分）二、项目组织实施情况（一）项目组织情况分析。学校邀请了专业的设计部门到学校实地踏勘，结合学校实际及长远发展的要求，进行了校园规划和建筑物的摆放。邀请地质勘测有限公司进行地质勘测，邀请建筑设计公司进行图纸设计及报送汶上县建设局审查通过，请有资质的预算部门进行了预算，做好预算后，报请汶上县发展和改革局审批，经专门的招标公司进行公开招标后确定有资质的施工单位进行工程施工。（二）项目资金使用及管理情况项目所需资金总投入383.13万元，现已拨付305万元资金。下达的专项资金，全部用于官庄小学教学楼的新建。对下拨的专项资金，
4、我校结合教育局相关制度制定了资金管理制度，实行专户管理，严格按照工程施工合同进行拨付。（三）项目管理情况分析。为了让资金使用落到实处，施工中按质按量施工，聘请了专门的监理部门进行施工监理，学校派专人进行日常施工管理，特别是隐蔽工程的施工和柱子、梁板的浇灌及室内安装工程的施工，实行全天候专人在场管理。三、项目绩效情况（一）项目经济效益评价教学楼建设时，尽量使用当地的砂石料、钢材、砖块、及当地有技术的工人，不仅拉动了当地经济的发展，也解决了当地农民工就业问题，取得了良好的经济效果，体现了经济性、实用性，在确保工程质量的前提下，经济合理，从而降低施工成本，提高了经济效益，带来了一定的成本效益。（二）
5、项目社会效益本项目建设既有利于改善学校教学条件，承担着2000多居民子女的求学问题，适龄儿童入学率达到100，满足人民群众对优质学位的需求，使农村教育事业发展与城市现代化教育水平相适应。实现教育的公平化和优质化，推进义务教育的均衡发展，为构建和谐社会打下基础。（三）项目环境效益评价 消除地震危房，为师生提供安全、舒适的工作、学习环境；改变学校品位不高的面貌；整合教育资源，提高学校的影响力； （四）可持续性影响 本项目实施完成后, 解决了学生就读路程远，交通不便的问题。满足官庄村教育长期发展的需要和学校发展的需要；四、其他需要说明的问题（一）主要经验及做法、存在问题和建议。在工程的设计中，根据资
6、金投入情况，合理安排使用资金，在工程施工中，聘请有资质的监理部门监工，学校派专人负责工程质量的监督，确保工程质量按质按量完成施工。存在的问题是，1、只有教学楼建设资金，而无附属工程资金，但是一个学校在建设后，或多或少会是原有校园环境被破坏，但学校却无能为力解决，是崭新的教学楼和破败的校园环境形成鲜明对比；2、项目下达太分散、不集中，分时段下达，给学校规划带来重复施工。比如，一个学校只解决了教学楼，而其他用房得不到解决或者在后期才来，这样，在建设教学楼后，刚把校园环境附属设施做好，又来一个项目，这样，学校环境再次受到破坏，到其他项目完工，又要对校园附属设施进行改造，就造成不必要的浪费。建议相关部门进行预算时，对一个学校的建设，一次性下拨足额资金，使学校工程建设一步到位。（二）后续工作计划。将对还存在的问题进行细化处理，对重建后的校园环境进行改造，使师生拥有一个良好的学习和工作环境。五、项目评价工作情况。在对项目评价时，搜集齐了所有相关的文件批复及各种文件资料，各种评价有据可查，做到项目评价的真实性。.
