1、确答案：【邻近的两个不相同或不相近的音，其中一个音因受另一个音的影响而变得跟它相同或相近，这就叫同化。 】 84、异化 正确答案：【邻近的两个不相同或不相近的音，其中一个音因受另一个音的影响而变得跟它相同或相近，这就叫同化 】 85、举例说明什么是音位 正确答案：【音位是根据语音的社会属性划分出来的语音单位，指的是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也是按语音的辨义功能归纳出来的音类。比如，汉语普通话中，a、 、A属于一个音位，在实际发音中，不管你发的是哪一个A，都没有区别词义的作用 】 86、什么是音位变体，请举例说明。 正确答案：【一个音位常常包含几个不同的音，这些音就叫做这个音的音
2、位变体。音位与音位变体的关系是类别与成员的关系，也就是说音位变体是音位的具体表现形式。例如，普通话中的/e/音位，主要有e与E两个变体。在韵尾i之前的时候念成e，例如“对”念成tuei51。在韵头i、y之后或作单元音韵母时念成E，例如“略”念成lyE51，“欸”念成E55。因此，我们说e与E都是/e/的音位变体 】 87、举例说明什么是条件变体和自由变体，什么是音质音位和非音质音位 正确答案：【在一定条件下出现的音位变体叫条件变体。例如汉语中a、A、E的出现有各自的条件，都是音位/a/的条件变体；没有环境限制可以自由替换而不影响意义的音位变体叫自由变体。例如北京话的“挖、窝、歪、微、文、翁”开
3、头的音节都有两种念法，一种念作半元音w，一种念作唇齿半元音V。这两种念法在上述字音中可以互相替换，不改变意思，是同一个音位的两个自由变体。 】 88、音位理论对拼音文字的设计有何意义？ 正确答案：【音位理论在拼音文字的设计中具有重要的意义，应用音位理论有助于将具体语言中纷繁复杂的各种语音现象归纳成为一个简约的有规律的拼音文字体系。这种拼音文字体系，以简驭繁，便于人们使用，便于人们学习和教学。汉语拼音方案就是依据音位理论制定的。例如，使用字母i表示i（如“鸡”tti）、（如“资”tss）和（如“知”t）三个音。使用字母e表示e（如“对”tuei）与E（如“略”lyE） 】 89、从现行汉字楷书字
4、形角度对汉字进行分析，汉字的构件包括_和_ 正确答案：【笔画、偏旁 】 90、_按照一定的规则组成独体字，_按照一定的规则组成合体字 正确答案：【笔画、偏旁 】 91、儿化 正确答案：【“儿化”指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵” 】 92、异读词 正确答案：【一个汉字在同一个词内有不同的读音，这就是同词异读现象，这些汉字所在的词又叫“异读词” 】 93、重音 正确答案：【重音是指朗读、说话时句子里某些词语念得比较重的现象，一般用增加声音的强度来体现 】 94、逻辑重音 正确答案：【为了突出句中的主要思想或强调句中的特殊感情而重读的，叫逻辑重
5、音 】 95、普通话声母与韵母配合的规律主要有哪些？ 正确答案：【声韵配合关系表现在声母与韵母能否组合，决定于声母与韵母。从声母方面看，基本规律有：（1）双唇音和舌尖中音d、t能跟开口呼、齐齿呼、合口呼韵母相拼，不能跟撮口呼韵母相拼。双唇音拼合口呼限于u。（2）唇齿音、舌面后音、舌尖前音和舌尖后音等组声母能同开口呼、合口呼韵母相拼，不能与齐齿呼、撮口呼的韵母相拼。唇齿音拼合口呼限于u。（3）舌面前音同上述四组声母相反，只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合，不能跟开口呼、合口呼韵母拼合。（4）舌尖中音n、l能跟四呼韵母拼合。零声母音节在四呼中都有。 从韵母看，基本规律有：（1）“o”韵母只拼双唇音和唇齿
6、音声母，而“uo”韵母却不能同双唇音和唇齿音声母相拼。（2）“ong”韵母没有零声母音节，而“ueng”韵母只有零声母音节。（3）“-i ”韵母只拼“z、c、s”三个声母，而“-i ”韵母只拼“zh、ch、sh、r”四个声母，并且都没有零声母音节。（4）“er”韵母不与任何声母相拼，只有零声母音节。 】 96、结合实例简要回答普通话中“一”的声调变化规律 正确答案：【第一，单用或在词句末尾，“一”读本调阴平55。例如：一ji55、统一ji55第二，在去声之前，“一”读阳平35。例如：一ji35度、一ji35定，第三，在非去声之前，“一”读去声51。例如：一ji51般、一ji51直，第四，位于词
7、语之间时，“一”读轻声。例如：坐一ji1坐、想一ji4想 】 97、什么是变调，汉语中有哪些变调现象，请简要说明 正确答案：【在语流中，有些音节的声调起了一定的变化，与单读时调值不一样，这种变化叫变调。汉语中主要有以下几种变调。（一）上声的变调。两个上声相连，前面的上声读为阳平35。例如“领导”的“领”读为阳平35；有的读为半上声，例如“毯子”的“毯”读为半上声21。三个上声字连读时，前面的两个字读为阳平，例如“草稿纸”的前两个字“草”与“稿”分别读为阳平35。在非上声前面，前一个上声字均读为半上声21，例如“领袖”“水平”“土地”“尾巴”中的前一个上声字，都读为半上声21。（二）去声的变调。
8、两个去声相连，前一个如果不是重读音节就变为53，如“上课”“定向”中的“上”与“定”，都读为53。（三）“一”与“不”的变调。在去声的前面，“一”与“不”读为35，例如“一定”、“不怕”中的“一”、“不”读为35。在非去声前读为51，例如“一天”“不停”中的“一”与“不”读为51。在相同的动词之间时，读为轻声，例如“尝一尝”“看不看”中的“一”与“不”。（四）“七”与“八”的变调。在去声前“七”与“八”可以变为阳平，也可以不变，如“七岁”“八块”中的“七”与“八” 】 98、归纳音位有哪些重要的标准，请举例说明 正确答案：【归纳音位主要有三个标准，分别为：语音的辨义功能、互补分布和音感差异。如
9、果某种语言的语音差异可以造成意义的不同，这样的语音差异就有音位的对立，构成这种差异的语音特征就叫做“区别特征”。例如“搭”t和“他”t的声母具有辨义的功能，存在音位的对立。t和 t的差异在于前者不送气，后者送气，所以送气与否的语音特征就是普通话的“区别特征”。辨义功能是归纳音位的重要标准；“互补分布”说的是音位变体的分布情况。音位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互相补充的，这就叫做“互补分布”。凡是处于互补分布中的语音汽车涂装工艺与设备 汽涂厂培训教材 概 论 汽车和摩托车外表面90以上需要进行 涂装处理 涂层外观、鲜映性、光泽、颜色是人们 对汽车
10、质量的直接评价 是提高汽车耐蚀性和延长使用寿命的主 要措施之一 车身涂装已成为汽车制造最主要工艺过 程之一 涂装功能 保护功能： 防蚀 耐用 装饰功能： 美观 视觉享受 特种功能： 调节热、电等能量的传导 杀菌 示温 声光反射等 汽车涂装特点 属于高级保护性涂装 加拿大汽车涂装防腐基准 生年 度 所 要 求 的 耐 腐 性 外板无腐 外板无穿孔构件无坏腐 7880年1年或40000km以上3年或120000km以上 6年或240000km以上 8184年1.5年或60000km以上5年或200000km以上 1985年5年10年20年或300000km 汽车涂装（以车身涂装为主）又属于中 高级
11、装饰涂装 汽车涂装是最典型的工业涂装 汽车涂装件一般系多层涂装 涂装的四要素 v涂装材料 v涂装工艺 v涂装设备 v涂装管理 工艺管理 设备管理 质量管理 现场环境管理 人员管理 涂装材料 按在汽车上的使用部位分类 按使用功能分类 1、涂装前处理用材料 主要包括脱脂、表调、磷化及钝化材料 2、汽车用底漆 醇酸、环氧底漆及电泳底漆等 3、汽车用中间层涂料 中涂漆（又称二道浆或喷用腻子）、腻子等 4、汽车用面漆 醇酸、丙烯酸、聚氨酯面漆等 5、汽车用特种涂料 PVC密封、车底涂料、抗石击涂料等 6、涂装后处理材料 主要包括抛光材料、防锈腊、保护腊 7、其它辅助材料 如打磨、擦净材料、防声、隔热材料
12、等 8、溶剂 9、汽车塑料件用材料 涂装工艺 典型的汽车车身涂装工艺 前处理 喷面漆检验 喷底涂胶 注密封胶 电泳涂漆 喷中涂漆 大修 小修合格 交总装 涂装前表面预处理 工艺流程 1 2 3 4 8 7 6 5 9 10 11 12 热水喷洗 水洗 水洗 预脱脂（喷） 脱脂（喷浸） 表调磷化水洗 洁净纯水洗水洗浸式水洗循环纯水洗 主要工序简介 脱脂： 有机溶剂 如溶剂汽油、煤油、苯类 二氯甲烷、三氯乙烯等 碱性水基脱脂剂表面活性剂 表调： 使需要磷化的金属表面改变微观状态 ， 促使形成结晶细小、均匀、致密的磷 化膜。磷酸钛的胶体溶液 磷化： 磷化是大幅度提高金属表面耐腐蚀性一个简单 可靠、费
13、用低廉、操作方便的方法 根据组成磷化液的成分分为磷酸锌系、 磷酸锰系、磷酸铁系及锌加镍锰的“三元”体系 按施工温度分为高、中、低温磷化 按施工方法分为喷淋、浸渍、喷浸结合及刷涂式 按膜重又分重、中、轻、特轻量型 汽车常用的是锌系、低温、喷浸结合式磷化方 式，膜重又大都选用薄膜型 电泳涂漆 工艺流程 电泳UF1浸洗UF液喷淋 洁净纯水洗循环纯水洗UF2浸洗 沥水烘干下件 主要工序简介 电泳涂漆： 是一种特殊的涂膜形成方法，仅适于电泳专 用的水性涂料。 是将被涂物浸在装满水性涂料的槽体中作阳 极（或阴极），槽中另设置相对应的阴极（或 阳极），在两极间通一定时间的直流电，在被 涂物上析出均匀、不溶水
14、涂膜的一种涂装方法 。 被涂物放在阳极称为阳极电泳，使用的电泳 漆称为阴离子型电泳漆，该方法简称AED；反 则反之,简称CED。 电泳涂装的机理 q电解 ：阴极放出氢气，阳极放出氧气。 q电泳 ：带正电荷胶体树脂粒子包裹着颜料 粒子向阴极移动。 q电沉积： 漆粒子在电极上沉析现象称电沉 积。 q电渗：涂膜内部所含的水分从涂膜中渗析出 来移向槽液，使涂膜脱水。 电泳涂装的特点 优点 1、可实现完全自动化，适用于大批量流水 化生产； 2、膜厚均匀，有较好的展平性。 3、泳透性好，可提高工件内腔的防腐性能 4、涂料的利用率高； 5、安全性高，是环保型涂装。 局限性 1、目前使用的环氧型耐候性一般，通
15、常只 做底漆使用； 2、被涂物必须有良好的导电性； 3、工件必须耐较高的温度； 4、颜色品种比较单一； 5、设备投资较高，小批量生产不适于电泳 涂装。 产品架构产品架构 阴极电泳漆 环氧阴极电泳漆 PD5000（薄膜型） PD8000（厚膜型） 丙烯酸阴极电泳漆 PD2000 防腐蚀性 耐化学品 抗冲击 耐UV 防腐蚀性 底 漆“底面”单涂层 槽液工艺参数 电泳电压 200300 （V） 电泳温度 2832（） 电泳时间 23 （min） 固体份 1820 颜基比 0.280.32 PH 5.86.6 MEQ值 2832 电导率 12001800 us/cm CED混槽技术 电泳漆的几种体系
16、a.美国PPG体系 b.德国Herberts体系 c.日本关西 1、混槽前要做大量的混溶试验 2、认真摸索混溶过程中槽液参数变化规 律 3、仔细观察混溶各个比例阶段泳板外观 质量状况 阴极电泳涂装设备 主槽循环系统 1、主槽循环系统是整个阴极电泳涂装的中心部分。 2、组成:阴极电泳槽、循环泵，过滤器及电泳副槽等。 3、槽体必须与槽液绝缘，绝缘层要求耐压20KV。 4、阴极电泳底漆槽液使用周期不易太长，一般要求两个月左 右，最长不允许超过半年 5、槽液必须连续循环搅动，一般要求每小时循环5次左右。 6、主循环泵要求大容量、低转速（1500转/分以下） 7、供电系统要有不间断电电源（备用电源）。
17、8、电泳贮槽（转移槽）是电泳漆的暂时储存槽。 阳极系统 阳极液循环系统 阳极罩 阳极液供给 电泳槽 去离子水 溢流返回 电导控制器 电导传感器 溢流排放 阳极液槽 1、组成：阳极液循环槽、阳板罩，阳极液电导控制器 及泵管路系统。 2、阳极需装在阳极罩中，用阳极膜与电泳漆隔开。 3、与阴极面积之比要大于1：4 阳极的电化学反应主要为： （1）2H2O 4H+ +O2 +4e （2）Me Men+ ne 管式阳极箱 超滤系统 1、超滤器的作用相当于人的肾功能。 2、电泳完成后的浮漆需要超滤水来清洗。 3、用超滤及清洗系统来平衡主槽液位及固体含量。 4、密封泵的密封环要采用超滤水密封。 5、漆液超滤
18、前要经过过滤器。 6、超滤膜被堵塞将失去功能，当出水量明显降低时应彻底清洗， 一般寿命为2年。 电泳直流电源供电系统 容量要足够大 通过式直流输出电压0500V可调 输出电流2000A 稳压精度1 电流限幅精度5 要多段电压控制 具有软启动、软停止功能 清洗系统 1、湿漆膜表面的浮漆必须冲洗掉。 2、六次冲洗设置：前四次用超滤水冲洗，后两次用去离子 水冲洗。 （1）第一次超滤水冲洗在电泳槽上直接冲洗，使浮漆回槽 。 （2）第二，第三，第四次冲洗均将剩余的浮漆冲洗掉，并 使漆膜溶平。冲洗下的漆和超滤水按次序逐级返回电泳槽。 （3）最后两次用去离子水冲洗将暂留的超滤液冲下来，以 保证漆膜的清洁。
19、配漆（混漆）系统 由带搅拌器的混漆罐、高压供漆泵、供溶剂和供酸装置 、漆液输送泵、过滤器、管路等组成。 热交换系统 1、热交换系统采用温度自动控制装置。 2、在多数的情况下，电泳槽需要降温。 （1）电泳涂装过程是放热过程。 （2）漆液昼夜循环搅拌要产生热量。 纯水生产设备 阴阳树脂离子交换法 反渗透膜(RO)纯水设备 1、产水量要充足，满足前处理和电泳的 需要 ； 2、水质电导率 210 /cm 涂密封胶、喷底涂胶 仅是汽车车身涂装工艺的独特工艺， 其目的是增强汽车车身的密封性和抗腐 蚀性能，有的部位涂胶还可以起到防噪 隔热性能。 工艺流程 底涂胶 固化 贴热融胶片 涂密封胶 涂中涂 底色 罩
20、光 涂面漆 喷中涂、面漆工艺 传统的涂装工艺（3C2B) 3C1B涂装工艺 CED涂装 涂中涂 中涂 底色 罩光 CED涂装 烘干 烘干 烘干 烘干 烘干 烘干 低溶剂型涂料高效率涂装工程集约 喷中涂工艺流程 喷面漆工艺流程 打磨擦净喷一遍中涂喷二遍中涂烘干凉干 第一遍罩光第二遍罩光凉干810min 闪蒸58min二遍底色漆一遍底色漆打磨擦净 烘干 供漆方式调输漆系统 小枪罐 (i縀$向经典致敬.doc6cbb56dbe9dc44c7acdf3b7dff14f2b3.gif向经典致敬.doc2020-129d0fba669-3608-4c7f-8170-0d42bfae4b8c1E2Exfjb
21、cvAjko0EwYZRgOXAgBL0LX0/MwtaKOpPHDF1KoAL9aGAAg=经典,致敬c735c765d26df76e91cc32ab0fb76e2d.向经典致敬三月是早春的花蕾，三月是瑰丽的诗篇。亲近中华经典，浸润诗韵书香。惠丰小学“三月诗会”教师朗诵于3月25日下午在中村学学校如期举行。一首首感人的诗篇，像一曲曲美妙的乐章，高歌着惠小人的教育梦想，回荡着惠小人创先争优的铿锵步响。来自一至六年级组、南校区、中山头分校的老师们都参加了本次活动。各组都在朗诵会上大显身手。他们以清脆优美的声音、热烈充沛的感情，将清新优美的春天畅想、高亢激昂的东方红、舞动的青春中国等经典诗文、名篇
22、佳作演绎得淋漓尽致，深深感染了在坐的每一位教师。经过激烈的角逐，六年级组、五年级组、一年级组分别获第一名、第二名、第三名的好成绩。诗会上韩校长为他们进行了颁奖。诗文有情，情系惠小，诗会在诗心飞扬的激情中结束了，但这不仅仅是一次诗词文化艺术的展现，其丰富的内涵，鲜明的主题和给人的震撼，已远远超出了艺术本身的价值。他们是在为自己高尚的职业而歌唱，是在为教育的大爱而歌唱，是在为姹紫嫣红的校园而歌唱，更是在为惠小的再腾飞而歌唱。观看给人以力量，给人以振奋，给人以自豪。最后诗会在优美的音乐茉莉花中落下帷幕。（李亮军）.顺腾0000200009学前教育20201209172914996312xXs6dol
23、Mb4W5/Jt1cuj4p55Ky+6S/6Cft0V89eqpR7hkrJL0/6QgXF2swA8zreAm. 向经典致敬 三月是早春的花蕾，三月是瑰丽的诗篇。亲近中华经典，浸润诗韵书香。惠丰小学“三月诗会”教师朗诵于3月25日下午在中村学学校如期举行。一首首感人的诗篇，像一曲曲美妙的乐章，高歌着惠小人的教育梦想，回荡着惠小人创先争优的铿锵步响。来自一至六年级组、南校区、中山头分校的老师们都参加了本次活动。各组都在朗诵会上大显身手。他们以清脆优美的声音、热烈充沛的感情，将清新优美的春天畅想、高亢激X熀耀舀(艘.现代教育技术教程第一章 教育技术概述一、1、教育技术：教育技术一词源于20世纪
24、60年代美国学者罗伯特格拉瑟发表的心理学与教育技术一文。2、AECT94：教学技术是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设计、开发、运用、管理、和评价的理论与实践。3、AECT05：教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术性的过程和资源，以促进学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。4、ACET94和ACET05的不同（1）“InstructionalTechnology”的名称被“EducationalTechnology”的名称所取代；（2）“理论与实践”这两个研究领域被更改为“研究与符合伦理道德的实践”；（3）“学习过程”与“学习资源”这两个研究对象被变换为促进学习和提高绩效，合适的“
25、技术性的过程和资源”；（4）学习过程和学习资源的“设计、开发、运用、管理和评价”五个研究范畴被缩减为促进学习和提高绩效，并有合适的技术的过程和资源的“创造、使用、管理”三个范畴。5、教育技术的内涵：（1）理论和实践并重 （2）学习过程是研究和实践的对象（3）学习资源是优化学习过程的必要条件6、教育技术研究的五大范畴：设计（信息设计、教学策略）、开发（印刷技术、视听技术）、利用（媒体使用、革新推广）、管理（项目管理、资源管理）、评价（问题分析）7、现代教育技术的作用（大题） 主要体现在两方面：学科学习和教学、教育改革（1）提高教育质量。现代教育技术的运用可以将抽象的东西具体化，使学生易于接受；有
26、很强的感染力，易引起学生共鸣，激发学生学习兴趣；其多媒体化、便利性、交互性等特点使学生学习效率提高，从而在学生德智体美等几方面的发展中都能起到积极作用。（2）提高教学效率。 （3）扩大教育规模。（4）促进教育改革。在教育手段方面，使其多媒体化；在教育方法方面，产生了课堂播放教学法、远距离播放教学法等现代化教学方法；在教育模式方面，形成了“人机器”“人机人”等新的教育模式；在教育观念方面，促进了现代教学观、现代学习观等的形成。另外：1、促进实现终身教育、构建学习型社会；2、引发了传统文化教育基础的变革；3、促进和改变了学习者的认知方式（主要得益于现代信息技术特别是计算机技术的“认知工具”功能）；
27、4、改善课堂学习，提升学生信息素养。8、学习者如何借助信息技术的认知功能改善和发展自身的认知方式？（1）利用多媒体信息集成技术创设和展示有意义的意境。（2）利用大容量存储技术提供多样化的学习资源，利用图形化交互界面技术提供提供良好的自主学习环境。（3）利用超链接技术构造教学信息内容结构，使之符合人类联想的思维特点。（4）利用各种工具、平台，让学生创作电子作品。（5）利用虚拟现实构建虚拟学习环境。（6）利用网络传输技术，实现资源共享，实现协作学习。9、信息化背景下教师发展目标价值指向（1）做学生的向导，培养学生的信息素养（2）做乐于协作的研究者（3）做课程的开发者（4）做资源的设计组织者（5）做
28、终身的学习者10、教师专业发展的教育技术能力标准（分析论述）(1)意识与态度（重要性的认识、应用意识、反思与评价、终身学习）(2)知识与技.小标题作文例文小标题这种作文形式具有结构匀称，样式美观的特点，它会给评卷老师一种美的享受。阅卷老师自然会评高分。当然，这要建立在主题、语言等也好的基础上。成长的路上，有你真好随着年龄的增长，我由稚嫩走向了成熟，在成长的路上，母亲始终陪伴着我，有母亲的呵护，一切真好。幼年拨浪鼓门前的梧桐树苗长起来了，我好奇地望着它，你的妈妈也不在家吗?幼年的我，正百无聊赖地坐在客厅地板上，眼巴巴地盯着墙上的时钟，盼望着妈妈快点下班。就这样等啊，等啊，那一刻的我，就像热水中的
29、鱼儿，每一秒都是煎熬。“咔嚓!”我立马就分辨出那是钥匙与锁对上了暗号，妈妈回来了!妈妈拖着疲惫的身体回家了，但看见了我渴望的脸蛋，脸上马上就洋溢着微笑，从身后变戏法似的拿出一个拨浪鼓递给了我。我欣喜地接过来，“咚咚!”“咚咚!”家里响起了欢快的音符。我就像妈妈的跟屁虫，跟妈妈从客厅忙到厨房，拨浪鼓的清音一路相随。妈妈总是在我满怀期待的时候出现，给我惊喜。妈妈，你总是带给我惊喜，有你真好。童年溜冰鞋门前的梧桐树快两米高了，我羡慕地望着它，我什么时候有你高啊?“嗖”“嗖”，我穿着新买的溜冰鞋，绕着梧桐树转了几圈不过瘾，又溜出家门，神气地在人群中穿梭着。双脚有节奏地摆动，双手有节奏地挥动，脸上洋溢着
30、自豪。“任何困难都阻挡不住我前进的脚步”“哎呀!”一不小心被小石头绊了一跤，整个人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。这时候，一路追寻我的妈妈跑过来了，我还从没看见过她跑得这么快呢。妈妈一边帮我拍身上的灰尘，一边心疼地问我疼不疼。妈妈的手好像有魔法似的，她轻轻一抚摩，本来生疼的屁股也不那么疼了。妈妈，你就是我的保护神，有你真好。少年篮球门前的梧桐树有手腕粗了，我骄傲地望着它。做完作业，就着梧桐树荫，我喜欢运一下篮球，找找手感。或者，邀几个伙伴到附近的篮球场挥洒汗水。篮球有节奏地在我手上运动，我时不时观察着场上的情形，寻找一个突破口，准备出其不意地突破。一个防守队员向我袭来，好机会，我开始大幅度将篮
31、球拉起，猛地向右冲刺，再用变向连过两人，这时，两名大个子站在篮筐底，我便向左一拐做了一个假动作，他俩也笨拙地稍向左移。哈哈，中计了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之势向右冲刺，在篮下纵身一跃，轻轻一拋，进球!当然，华丽表演的背后总是有汗水的，我现在已经唇干口燥了，连忙跑到母亲身边去，接过一瓶水饮下，甘甜的水顺着我的喉咙淌下，我感到了从未有过的清凉。妈妈，你就是我的幸运星，有你真好。从懵懂稚童到青春少年，妈妈就是那个不断给我惊喜、一直悉心呵护、给我带来幸运的人。妈妈，成长路上，有你真好! 赏析：精选素材，立意精美。作者精心选取生活中细小的充满母爱的素材来突出母亲的形象，没有妈妈的只言片语，却把妈妈的
32、默默付出与关爱表现得淋漓尽致。 构思新颖，结构精巧。作者巧妙地以时间为序，选取成长中的三个片断，每个片断都是先叙述，后抒情，把一个孩子对妈妈的感激之情表达得非常真切。全文洋溢着浓浓的温情，让人读后倍感温馨。有你真好（2010年湖南邵阳市中考满分作文）有你真好，孤单的时候也不寂寞。有你真好，失落的时候也不彷徨。有你真好，要输的时候也不放弃。一“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味， 夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐.想到这里我的心不
33、由的抽噎了一下。“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。 这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪者它.二“XX，数学xxx分，物理xxx 分.”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，
34、看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。三足球场上，下半场了，我们班对阵强队1：3落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚读入后，比分被定格在4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻有你真好，让我懂得了很多。有你真
35、好，让我坚强了许多。朋友，有你真好！在我们这个年龄（2011安徽中考满分作文）静谧的夜。窗外游丝般的细雨勾起我的无限遐思。一丝幽微的清香在微微湿润的空气中飘荡。哦，是枙子花开了。这枙子花初开的季节，不正如我们这个年龄吗？刹那间，我回忆起青春年华中的点点滴滴。 那一份关爱正是夜深人静时，月亮已经躲进云朵里睡了，星星也瞌睡得眨着眼睛，只有那窸窣的虫声还在伴随着台灯下奋笔疾书的我。这时，母亲不顾一天工作的疲惫，端着一杯热气腾腾的牛奶，悄悄地放在我的书桌上。“趁热喝了吧！”温暖的感觉一直沁到心底。我喝了一口，那是关爱的味道，爱意浓浓。在我们这个年龄，我收获了无私的关爱。 那一份自信 “又没及格！”我独
36、自坐在操场一角，伤心的泪水不争气地滑落。体育测试跳绳项目又没及格，我可是天天在练啊。我身上已被汗水浸透，心情却降到了零下。我该怎么办啊！我心里无助地呐喊着。这时，体育老师远远地走过来，脸上挂着和蔼的微笑。他坐在我身边，轻轻地说：“又难过了？没关系。你以后每天早点来，老师陪你一起练。”“真的？”我抬起头，看着老师亲切的笑容，心中又充满了自信。在老师的精心调教下，我在中考体育加试中取得了不错的成绩。在我们这个年龄，我收获了宝贵的自信。 那一份感动倒霉，车骑到半路链条突然掉了，眼看黑暗即将吞噬整个大地正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了自行车。修完之后，他那雪白的运动服上已沾有点点污迹。我一谢再谢，他却只是笑笑就离开了。望着路灯下哥哥远去的背影，我忽然感动了，感动在这和善的友爱中在我们这个年龄，我收获了真挚的感动。雨点透过窗户，洒在我的脸上。
