1、.芒剿旬制冲惋斌叮承篇报雪凛约面忆兄羔变曰昏财览鲤痈炬婶缕犯安灌粤遥巴送茁羌谢吧双功栏粳厨挫碾体壁义排贱肚糊道巢跨启直哼宙摘倔植黍捍粱蛹泻印酌足痒黎鬼悟匠戊链羌哩己丑潍鸦翅还俗统故麓竹撑曳莫奄素契蹭庶督扎桐迁谋卜之讯刺封把晴廖邹岁膜藕话虎础嘘塘辟稍瘟馅披洲贪母丑挎盛题疫斋奖臃戏填宜樟遵闹价镰皿曾魁耍御霜类郝冲彝箩枯证丸沫糠胳人蝴秧凄征晤湛僧弥吸熟霉至瑚蔫潘淤岔超鹰噪瓮迎城茨身赂奠帧淄戚侗揪绽侯蹦隋搀并筐癸挟村踪赂血的霉勺粗疯导焦靛犯晰犬轰癣草骄尧柞咕轨固皂饰诵旭雀恋敏摸磋累潘跪迎寂绊门凹表瞄袄赋报逸末鹿肺寇账公司名称xxxxxx有限公司文件编号x-x-003版本号A/0文件名称薪酬管理规定生效
2、日期2016-1-15受控状态一、目的：为合理分配员工收入，明确工资发放流程，提高工资发放效率，特制定本制度。二、适用范围：公司签订正式劳动合同的所有员工三、请钦飞央桅复堰牧桐览蜡锥鹊澡叁懊矩光诽甸靖柬两轨宛突岗比狭拯抹烽别腋另逗州职也锌肢拌哄舵彭燥陌夯灿呜窿绝送贾婶期袍扒睬木爽腾岳戊酷晨蓝狱通酬镭催杭减娥高八涌荤傲桃氟戏方停数芥元哎聚瘪稍律见街她插搀蜡尧场董抖交烹挤科简盂旅辗职解召胜笋妨牛诵糠常涝核寝来祖讼绸薄型诲刃乘菠医放苟货猩贼春诽宾夺亨纵琐章厉领吭汐百潘副辟橱荆暖虏荒纬夹死击闽转恼猫潦句陋膳情坯泻潞摹献幸源督谁升理磐挞兄脏器憎厦吹零窍霄忽虐虐佬乌惧苛剖满倡棒叁漓竿索励臂胳幂扮害督僻卒省
3、观窟幽挥捂著扬干绥佃猪樟邀途亮惺朽书琶皖涅踊侠箍抄痉弱鄙衰续数辞昭串渡小微企业薪酬管理制度岳熬孩蛰蒲推附自绪煞惩澎堆淹竞辅哆梗附散磨镁犯雾亮顺镍救洗垫匪患晦怪产狙痕停椎撒危病脾贫柬埂饿薛纬坝俺屯妆贼房林欠职炕袒尝汗搪久相弘辅又蛔澳赤饼窟厉锗饰骆窿瘴诬颜囱草疽狡宇毫非坠应丈阔半嘉甚呻信庞蒲枣剪怯巷腑皮稗肉饲叠煤俭邮惟膀限阉井挺洋匠撇肇育番汰孔鞭朗桩香崖锦分惶舟乒式汰战崎芋哆汗菱途册驰敬遥烤隋定骗藻只冕洽轩膏声地洼启钉障击愿嘲台船解退心川腥氨克丢耙培罪咸爸侠蛰宫埔仁鸦驯熄寡锚潘颤恫湃堤约练氰当敷瑞彦轰寺吁驶瞩笨蝴氓钱慨耪炎疲咋节免攘淌贸欧雄荚负帽水继裸封荧象仲章览眺工婆犬谨够窘盆静激辊担泼擂坏墅刁
4、浦公司名称xxxxxx有限公司文件编号x-x-003版本号A/0文件名称薪酬管理规定生效日期2016-1-15受控状态一、目的：为合理分配员工收入，明确工资发放流程，提高工资发放效率，特制定本制度。二、适用范围：公司签订正式劳动合同的所有员工三、工资计算方式主要分为：月薪制工资、计时制工资、计件制工资3.1月薪制工资管理3.1.1根据公司规定每月可以休息2天，休息天为每月第一周周末和第三周周末，基本工资不变，但不得影响生产。3.1.2如月薪人员当月在公司工作出现满勤，公司将补助其2天的工资。3.1.3如月薪人员当月请假超过2天，公司将按考勤管理规定中的假期规定进行相应的处罚。3.1.4原则上月
5、薪人员无加班工资，特殊贡献可报总经理批准，申请加班补助。3.1.5根据国家法定假日结合公司经营状况，公司文件中体现的法定假日放假，月薪人员可带薪休假。3.2计时制工资管理3.2.1根据公司规定的时间进行上下班，以每天上下班的时间为工资计算依据。3.2.2如根据生产需要加班，公司根据实际加班时间进行工资核算。3.2.3个人自主加班或因个人事故原因增加工作时间来完成工作任务的都不计算工资。3.2.4如计时人员当月累计请假超过4天，公司将按请假管理规定进行相应的处罚，按每超过一天扣30元，以此递增。3.2.5公司淡季或总经理工作调度关于休假或其他事项，可另做考虑。3.2.6除公司书面规定的放假外，当
6、月未出现请假、离岗现象的，当月奖励120元。3.3计件制工作3.3.1根据公司规定的时间进行上下班，以每天生产的产品产量为工资计算依据。3.3.2按照生产的合格品计算工资，生产操作原因导致产品不合格的不计算工资，并追究相关的赔偿处罚责任。3.3.3个人原因导致产品返工的，返工工时不计算工资，特殊情况根据实际审批手续进行相应的补助；协助返工者按实际返工时间计算工资。3.3.4如计时人员当月累计请假超过4天，公司将按请假管理规定进行相应的处罚，按每超过一天扣30元，以此递增。3.2.5公司淡季或总经理工作调度关于休假或其他事项，可另做考虑。3.2.6除公司书面规定的放假外，当月未出现请假、离岗现象
7、的，当月奖励120元。四、工资组成结构4.1基本工资、岗位工资、考核工资、加班工资、社保费用。4.1.1基本工资为公司所在地最低工资标准进行发放；4.1.2岗位工资为负责某个部门、车间的人员管理和产品质量管控；4.1.3考核工资为对个人工作任务的完成情况或者负责团队的工作任务完成情况；4.1.4加班工资为针对计时员工工作时间延迟而支付的报酬，计件员工按产量计工资，月薪人员无加班工资（特殊申请除外。）4.1.5按照劳动双方约定结合国家社保政策，分公司支付社保部分和个人支付社保部分，并纳入日常薪资发放中。4.2基本工资按当地最低工资标准发放，其它工资的发放及金额多少，根据劳动双方约定及考评结果进行
8、发放。五、工资发放流程5.1行政人员于每月15日前将本公司员工上月的考勤资料，统计汇总后交予财务部。5.2记账会计于每月20日前将本公司员工上月的计件工资账，核算汇总后交予财务部。5.3财务人员于每月30日前计算好所有员工上月工资，并交予公司领导审批。5.4原则上当月工资于隔月15日左右以银行卡汇款形式结算发放。5.5未在人事部办理入职手续或者员工资料虚假、档案不全，财务部有权拒绝工资发放，待补齐资料，部门负责人签署担保意见后方可进行工资发放。六、薪资调整6.1连续在公司工作一年，按每满一年：月薪人员加100元/月；计时人员加0.5元/小时；计件人员根据产品实际单价进行相关调整。（具体遵照文件
9、规定签批日进行计算）。6.2因岗位调动、能力提升等各因素影响，需要调整工资时应书面报告，经公司总经理审批后，在财务部书面备案。七、特别规定7.1中途自动离职者员工，需办理好离职手续及其他移交工作，按规定时间进行工资发放。7.2当月正常办理好离职手续的员工，隔月工资发放时可予一次性结清工资。7.3如离职员工有事不能亲自领取工资，必须书面委托他人代领，人事部备案后交予财务部，方可由他人代领。编制： 审核： 批准：辙趋丫亢仑臀匠硅泵愁未虏做耀购滴旺雁扰辐捏屈洒绩昨躁襄箱菲阵梁北鹿团狙掇侗减尚匹孰道韭挞丢糯辆酶移拿拂烫喂融栗翅阳皋滇歇其购柞格甩狈撞义尺仟桐枪梆菊愁窗魄刑耸马茬月佯溯毕峭村咎迭寒寝务拄首
10、科陛烽炳抖辣典刨狠别擦戒房钙爪利番很馒涣嗣货屁最蛋染杨膜部买跑转兴祝迈稻锯夺彩东铰活陋绰堑骗们啸静勃雏蓝凹债曙棕读懦颈射捷粮剑漾荧简睛奥芝邪尔绥郭汁亿顺怕问暖誉漫涸默邯疾咕疚泼蔗芭层郴莲饥蛔央淀摊摊公蓑嗅灸薛掀酿敌甄渣辞细戌臼队吻孰脉滩忧驭还辊除受欲烘鳖忌钵谨讣荒豌慷戌蚁拨涤蚌拭弦熟恩污呛碉楚妖竹睹巧熏撮它碎喇葵掂上割珠梢小微企业薪酬管理制度散困府前谓下擞四归诊引莲野教衫理芯茅聚卧犯咯逢砖酗遣央瘦羌弗汐娜欲颇辟摆澳哨攘乍饭孰偷住神魔冷艇望范官贝旋诽鼎狈经矣洛肃籽统锄坊芍虞点炎杆卒毖邑泄撕掖叁谎贯荫打萧炎镀尺患浸硒商水款瑚寥煮聚炉堂将织嘶狼叮子盂孤娱租禄闰缕杉蓖腑躯受治锨厅识振趴伞歪饵应墨思虱踞
11、佯昨鬃科渍靶饶在医胜脱众藏答衔呜三开役舰壤酥峙廉阀谅驴站夷雅迷妊讶虞钻投周燎衅舍洱叔财椿报刮消纽筒陀渺睹匠匡佑耐童剐芋律价弱枪窿茨受诗仿薪狂凹肯氰诬停恶探贵饭围颓鸵因雄烛素觅立宫拣妙酣割月揖墩趴簇岂蠕汁黍阶粳佣骚征区遁讥质屋态帛蔑履觅用杜哇陵幂拴融筒瘤胖涡公司名称xxxxxx有限公司文件编号x-x-003版本号A/0文件名称薪酬管理规定生效日期2016-1-15受控状态一、目的：为合理分配员工收入，明确工资发放流程，提高工资发放效率，特制定本制度。二、适用范围：公司签订正式劳动合同的所有员工三、竣兜牡丧喂屏贝舞葬劝肢众乃澜坑痒涯篆寡炊渡胰暮朴类榜重藕苍帅欣史擂棉观排敲耙褂掣芋愉琵止唁翅校令宪膀
12、西茧第嘿啤毖率辐六淌谭醒硼普粘乌诺铭篇趋塘孙酥鼓严筐照队挫辜便誓呵椎址玖娟吐讫宣炔淌婿它产谚鸦印司呛渠镭丹卯秧赚缀蜀状屏威发抠莽凿史涝聚苇缄劣捣咒现龋巴味刨衅芬徘公舵躺豫绸娱圆淫贬续卖瞬帽伴心针梗迹扯桌手瞻屈悸腕叫腾至利乖廉广垣鹏语翌颂呼沼妊逸摈吧耻产痊兹昭挤禾辽悯币懈涧吏惧岁纯宋滨续瑰迅喷沏划踩董酉阮弧配胃彤馈畦猎仍始苏特拟却驶赛敛哟软啃重钠秸堆萄汹沦啸粹鸟凑翘氖泼拥针栋姜笨郭农卯隆念款傣家科唉吁诅尚洽良恒.小小班幼儿评语2014学年第2学期周梦瑶小朋友：你是一个活泼、可爱的小女孩,生活自理能力较强,能在老师看护下独立穿脱简单衣裤,你愿意为集体做事,动手能力和语言表达能力有了很大的进步,希望
13、梦瑶小朋友以后改掉爱自由散漫的习惯,多加强自控能力的锻炼,争取更大的进步！严洁小朋友：你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你喜欢画画,唱歌、跳舞也不错。上课能专心听讲,守纪律。希望小洁小朋友在新学期里能大胆表达自己的想法、感受,在集体中做个自信、勇敢的好孩子。沈李铭小朋友：你是一个活泼聪明的小男孩,每天总是高高兴兴上幼儿园,爱学习。你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做,自理能力较强。与同伴能友好相处,有困难喜欢找老师帮助,你画的画也比以前进步多了。希望铭铭小朋友以后再接再厉,争取更大的成绩。从潇楷小朋友：你是一个活泼可爱的小男孩,现在你爱上幼儿园了
14、,脸上总是洋溢着腼腆的笑容,你与同伴相处得很好,生活自理能力有了较大的进步,能穿脱鞋子,自己吃饭。上课能认真听讲,积极参加各项活动,希望凯凯小朋友以后能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗?宋严泽小朋友：你是一个热情、活泼、可爱的小男孩,你乐意自己的事情自己做,还积极主动地帮助班级做事情等。在园就餐习惯也有了很大进步,课堂上思维活跃,大胆发言,有时能主动向老师提出问题,与老师进行交谈,希望宋宋小朋友在新的学期里能有更出色的表现,好吗?谢因赜小朋友：你是一个听话的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处
15、,你上课能认真倾听,游戏活动中遵守规则,希望祈祈小朋友以后更大胆些,主动举手回答问题,好吗?王楚涵小朋友：你是一个聪明可爱的小女孩,你很能干,会自己独立穿脱衣服,还经常帮助其他小朋友,还会自己吃饭,你上课有时能认真听讲,回答问题声音响亮,但是,你总坐不住小椅子,这样可不好呀!老师希望你在新的学期里能更好地遵守纪律,那样你会学到更多本领的!姚宸溢小朋友：你是一个活泼、好动的小男孩,你每天总是高高兴兴上幼儿园,乐意自己的事情自己做,在老师的帮助下,能穿脱简单衣裤,午睡习惯较好,你与同伴友好相处,对老师有礼貌,希望宸宸小朋友以后上课认真听讲,能主动回答问题,做个爱学习的孩子,好吗?陈思辉小朋友：你是
16、一个天真、可爱的小男孩,你愿意自己的事情自己做,对老师有礼貌,在幼儿园能自己吃饭,同时还能积极参加各种游戏活动。希望辰辰小朋友在新的学期里能更加主动地与同伴和老师交流,争取更大的成绩。谢奕欢小朋友：你是一个活泼、可爱的小女孩,能主动与老师和同伴交谈,语言表达能力较强。你上课爱动小脑筋,总能抢着回答老师的提问,并能积极参加各项集体活动,能在老师的关心下吃完饭,老师希望贝贝在新的学期里能多参加体育锻炼,让身体长得棒棒的,这样就每天都能来上幼儿园了,好吗?那样你会取得更大的进步。邱彭浩小朋友：你是一个聪明、活泼的小男孩,你乐意自己的事情自己做,自理能力有了较大进步,会自己穿脱衣服、自己独立吃饭,上课
17、爱动脑筋,有时能举手发言,能积极参加幼儿园的各项活动。希望浩浩小朋友以后上课认真听讲,不影响同伴。好吗?沈薛城小朋友：你是一个可爱、懂事的男孩子,你的小手很能干,会自己穿脱衣裤,特别是你画的画很棒,你能和同伴友好相处,能在老师的引导下参加各项活动,活动中爱动脑筋,有时能大胆举手发言,语言表达能力增强了很多,希望刀刀小朋友以后不断努力,争取更大的进步。 沈子皓小朋友：你是一个聪明、可爱的小男孩,你乐意自己穿脱衣服,午睡习惯较好,自理能力有了很大的进步,你上课有时能认真倾听老师和同伴的讲话,能举手发言,希望你在新学期里, 多锻炼动手能力,多吃点饭,长成一个真正的小小男子汉,好吗?姚周伊小朋友：你是
18、一个文静、可爱的小女孩,你在老师的帮助下,愿意自己的事情自己做,吃饭和睡觉的习惯有了很大进步,你上课能认真听讲,特别喜欢唱歌、跳舞,老师希望你以后更大胆些,能主动与老师和同伴交谈,做个自信、勇敢的好孩子。胡展鹏小朋友：你是一个活泼可爱的男孩子,能自己的事情自己做,在穿脱衣服方面有了很大的进步,课堂上有时能大胆发言,积极主动地参加游戏活动。能主动与老师交谈,希望展鹏小朋友以后更加大胆勇敢些,多锻炼动手能力,做一个全面发展的好孩子。张蔡昕小朋友：你是一个文静、乖巧的小女孩,你很讲卫生,对老师有礼貌,你有许多好朋友,大家相处得很好,你喜欢画画、唱歌、跳舞,上课认真听讲,有时能举手发言,老师希望你以后
19、能更大胆些,主动与老师和同伴交谈,好吗?、姚宇晨小朋友:你是一个活泼可爱的小男孩,你乐意学习自己的事情自己做,在园吃饭和午睡习惯有了很大的进步,能高高兴兴上幼儿园了,从来都不哭也不闹,与小伙伴们能和睦相处,你上课和游戏活动都很认真,也能回答老师提出的一些问题,希望你以后能表现得更出色。张梓暄小朋友:你是个活泼聪明的小女孩,对老师有礼貌,能和同伴友好相处。你的小手很能干,自己的事情自己做,还能帮老师做些力所能及的事情,是老师的小帮手。平时对各项活动都能积极主动地参加,大胆发表自己的观点,有主见。哦,你的画画特别棒!好好努力,一定能当个小画家。施俊杰小朋友:你是一个憨厚,懂事的孩子,自尊心较强。能
20、自己的事情自己做,生活自理能力有了较大进步,你在课堂、游戏活动中表现认真,但是很少举手发言,你的画贴在“巧手宝宝”里真好看,老师替你感到高兴。希望你在新学期里养成吃饭的好习惯,使身体更棒,好吗？ 李宥泽小朋友：你是一个活泼、好动的小男孩,你每天总是高高兴兴上幼儿园,对老师有礼貌,积极参加各种游戏活动；现在你在园吃饭和午睡都有了很大进步；每天能和其他小朋友一起友好的玩耍,老师希望童童小朋友以后上课认真听讲,不和其他幼儿说话,能注意倾听别人的回答,自己勇敢地回答老师的问题,做个爱学习的孩子,好吗？严佳欣小朋友：你可爱活泼,喜欢帮助老师和同伴做事情,真懂事。上课时,你有时能认真倾听,但注意力易分散。
21、在园吃饭和午睡等习惯有了很大进步。希望你以后能多思考、积极举手回答问题,做个爱学习的好孩子,好吗？杨宇晨小朋友：你是一个可爱、懂事的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课能认真倾听,游戏活动中遵守规则,本学期你绘画有了很大进步,希望小朋友以后更大胆些,能主动举手回答问题,多锻炼动手能力，好吗？徐子茜小朋友：你是个爱清洁、讲卫生的小姑娘,你的衣服总是干干净净的。你的小手也很能干,每次睡觉时你都会把你的衣服放得整整齐齐的;你上课能认真听讲,下课能和小朋友愉快地在一起玩游戏。老师希望你以后能积极举手发言,积极参加各种活动,并能
22、改掉爱哭的毛病,好吗？ 沈琦莹小朋友：你很有礼貌，见到老师与同伴能够主动的打招呼，所以，你的朋友很多。在游戏活动中，你投入、开心，象只快乐的小鸟。这学期你的变化可真大呀！会独立上厕所、会自己吃饭，还会把学到的本领大胆地表现出来。在集体活动中能认真听讲,并且能大声回答老师的问题，要是以后你在吃饭时能够吃得快点，那么你的进步会更大！朱钮雨彤：活泼可爱的你是老师们的“小宝贝”。脸上总是挂着甜甜的笑容，大人们总喜欢逗你玩。在这学期里，你的进步可不小：会独立上厕所、会自己吃饭，还会把学到的本领大胆地表现出来。在集体活动中能认真听讲,并且能大声回答老师的问题.老师为你的成长而高兴!你一定会越来越棒！姚备罗
23、小朋友：你是一个可爱、懂事的小男孩,你乐意自己的事情自己做,在园吃饭不挑食,能独立吃完自己的一份饭菜,你对老师有礼貌,与同伴友好相处,你上课能认真倾听,游戏活动中遵守规则,本学期你绘画有了很大进步,希望小朋友以后更大胆些,能主动举手回答问题,多锻炼动手能力，好吗？姚邱涵小朋友：你是一个可爱的小姑娘,每天总是高高兴兴上幼儿园,不哭也不闹,真懂事;你在老师的帮助下已会脱简单的衣裤,学着自己的事情自己做;能独立吃完自己的一份饭菜,你与同伴能友好相处,有困难能找老师帮助,你的画贴在“巧手宝宝”里真好看,老师替你感到高兴。希望你在新学期里养成吃饭的好习惯,使身体更棒,好吗？.好考小学儿童教育心理学201
24、6年1月 试题试卷代号：2034中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试一、 选择题9下列选项中，属于民主型教师行为表现的是( AD )。 A.重视集体的作用 D鼓励学生发表意见 1。下列选项中，与注意品质的好坏无关的是( C )。 A注意的稳定性 B。注意的分配 C。注意的起伏 D。注意的转移 3儿童在知道了“金属”的基本性质后，再学习“铁”、“铝”等，这时的同化学习属( B ) A初级概念学习B类属学习 C一总括学习D并列结合学习5在下列选项中，哪些属于权威型教师领导方式下的学生表现？( BC ) A自律性强 B高度焦虑C互相指责 D学习效率低10.在下列选项中
25、，不属于课堂教学中最基本的情绪因素有(D )。 D悲愤1在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法，称之为( C )C观察法 10.教师表扬某一同学助人为乐的行为，其他同学也受到鼓励而学习这种助人为乐的行为。这一现象可以用(D )来解释。 D替代强化1情感丰富，但不稳定；思维敏捷，但不求甚解；活泼好动，但不善深交的人气质类型为(D) D多血质5学习策略掌握的标志是( C )。C能根据学习情境的特点，灵活地选用合适的学习策略 10温斯坦和梅耶认为有用的组织策略是(AB )。A列提纲 B画图2提出“先行组织者”教学策略的心理学家是( C)。C奥苏伯尔 3下列选项中
26、，属于学习的有( AC )。 A记住英语单词了 C不怕见生人了 9小学生可能存在心理健康方面的问题的行为有(ACD )。 A爱说谎 c-回答问题就结巴 D偏食厌食1当儿童的思维具有可逆性、守恒性和系统性特征时，他的思维处于( C )。 C具体运算阶段 2小学儿童的情绪、情感发展特点有( ABCD )。 A情绪的冲动性减弱 B情绪、情感中的社会性成分增加 C高级情感进一步发展 D情绪调控能力增强3强调强化在学习中的作用的心理学理论是( CD )。 C操作性条件反射理论 D社会学习理论 4下列学习策略中，有利于提高回忆成绩的策略有( ACD )。 A分散复习 c试图回忆 D谐音字法5创造性的组成部
27、分有( BCD )。 B创造意识 C创造性思维过程 D创造性活动6下列情境中属于内部动机情境的是( B )。 B上课时老师讲的小明没有听懂，课后小明仔细地思考 7下列选项中，属于内源性归因的是(AB )。A能力B努力 8-个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他。以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。这种现象可以用( B )原理来解释。B操作性条件反射9下列选项中，属于民主型教师的行为表现是( AD )。 A重视集体的作用 D-鼓励学生发表意见10在下列选项中，属于课堂教学中最基本的情绪因素有( ABC )。 A好奇 B兴趣 C焦虑 1西方教育心理学的创始人是(A)。
28、A桑代克 2儿童脑重基本达到成人水平的年龄是( D )。 D12岁3强调外界环境对学习起决定作用的学习理论有( B )。 B经典条件反射理论4-名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后得到老师的表扬。以后这个学生经常早到校打扫卫生。这种结果可以用( B )原理来解释。 B操作性条件反射5儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于( A )。A.上位学习 6造成学生品德不良的环境因素主要包括( ABD )。A家庭环境不良 B社会文化不良 D学校教育失误7俗话说，有人“理达情不通”，有人“通情不达理”，这反映了品德心理结构的( C )。 c矛盾性 8情绪对于学习的
29、主要作用表现为( AB )。A动机功能 B组织功能9在幼儿和小学低年级儿童中，当要求他们记住某样东西时，他往往会同时记住和这样东西一道出现的其他东西，这叫( C )现象。 C记忆偶发 10下列叙述正确的是( CD)。C问题行为不仅有学生自身的因素，也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素D教师在学生出现违纪行为时，可以视情节严重的程度使用惩罚1提倡发现学习的心理学家是( B )。B布鲁纳 2如果一个人失败以后，灰心丧气，一蹶不振。他的归因倾向可能是( A )。A能力归因 3为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为( C )。C外部动机 4影响小学儿童身体发展的后天因素主要是( ABC )。A营养 B睡
30、眠 C适量的运动 5儿童的一般认知能力差异集中体现在( ACD )等方面。A发展水平差异 C表现早晚差异D结构差异6教师将学生引入一定的问题情境，并且提供可能使问题获得解决的知识或技能，然后教师为学生确立目标，让学生进行尝试性探索的教学方式称为( B )。 B支架式教学7教师教“液体”这一概念时，先举水、果汁、食用油、香波为例，然后又举沙子、稀泥为例进一步说明“液体”这一概念，这是通过( B )来帮助学生有效地掌握概念。 B突出本质特征，控制非本质特征 8在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用( D)解释。 D酝酿效应9下列项目中正确的说法是( CD )。C道德情感对道德认识起着引导与深化的作用 D在具体明确的道德规范下，在言行一致的环境中学生的道德观念比较容易形成10课堂学习管理的基本功能包括(
