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初二上《体育与健康》ppt课件.ppt

上传人:顺腾 文档编号:3273960 上传时间:2020-12-19 格式:PPT 页数:18 大小:10.40MB
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资源描述

1、xxx 1 选择题 1、踢腿、下叉、体前屈、压肩运动可以发展人的( )素质 A、力量 B、速度 C、柔韧 D、灵敏 2、俯卧撑、立卧撑、跳台阶、蛙跳运动可以发展人的 ( )素质 A、力量 B、速度 C、柔韧 D、灵敏 3、各种追逐跑、变向跑可以发展人的( )素质 A、力量 B、速度 C、柔韧 D、灵敏 4、马拉松、定向越野跑可以发展人的( )素质 5、篮球“三步上篮”的动作特点( ) A、一大二小三高 B、一大二大三高 C、一小二大三快 D、一小 6、排球垫球动作击( )位置 A手腕 B手掌 C手臂 D肘关节 2 7、运动员运动时,踝关节扭伤后应( ) A、立即热敷按摩 B、立即冷敷按摩 C、

2、立即冷敷 D、立即冷敷,24小时后热敷 8、运动前要做准备活动,运动后要做放松活( ) 9、减肥不等于减体重( ) 10、运动后可以立即坐下( ) 11、山羊分腿腾跃练习过程中不需要保护帮助( ) 12、积极的体育锻炼是调节和形成健康心理的重要 手段( ) 13、人体健康包括( )、( )、( )三 个方面 3 你是怎样理解健康的? Health: ( more than freedom from disease and illness.) Fitness: (exercise and proper nutrition) Wellness: (mental, social, emotional

3、, spiritual, and physical) 比如,“健康生活方式”(Lifestyles for Health, Fitness, and Wellness) 4 身体健康;主要脏器无疾病;身体发育良好, 体格健壮,体型匀称;心血管、呼吸、运动系 统具有良好功能;有较强的运动和劳动能力等 。 心理健康:是指精神与智力处于完好状态,情 绪乐观,意志坚强,有较强的抗干扰和不良刺 激的能力。 社会适应健康:胜任社会和生活的各种角色, 乐于承担责任;应变能力强;有良好的人际交 往能力。 三维健康观详释 5 衡量健康标准 世界卫生组织提出了人体健康的十条标准: 有足够充沛的精力,能从容不迫地应

4、付日常生 活和工作的压力而不感到过分紧张。 处事乐观,态度积极,乐于承担责任,事无巨 细不挑剔。 善于休息,睡眠良好。 应变能力强,能适应环境的各种变化。 6 衡量健康标准 世界卫生组织提出了人体健康的十条标准: 能够抵抗一般性感冒和传染病。 体重得当,身材均匀,站立时头、肩、臀位置 协调。 眼睛明亮,反应敏锐,眼睑不易发炎。 牙齿清洁,无空洞,无痛感,齿龈颜色正常, 无出血 头发有光泽,无头屑。 肌肉、皮肤富有弹性,走路感觉轻松。 7 (二)亚健康 目前,普遍认为“身体虚弱就是亚健康 ”。表现为身体活动能力下降,时感疲劳 、失眠、心情压抑及社交障碍等。 WHO指出:21世纪威胁人类健康的”头

5、号 杀手“就是”生活方式病“(lifestyle disease).即所谓的“亚健康(sub- health)”。 8 倡导健康的生活方式 WHO估计全世界有约60%的人处在“亚健 康”状态中,并建议改善亚健康状态, 最积极、最有效的手段就是改变个人不 良行为、倡导健康的生活方式。其中积 极参加体育锻炼就是提升生活质量最有 效的手段之一。 9 健康的生活方式 合理膳食体育锻炼良好的生活习惯 卫生习惯、不熬 夜、酗酒、吸烟 、良好社交、协 调性生活等 有规律的 体育锻炼 食物合理 搭配 个人可控制因素 10 四、如何有效进行体育锻炼 研究表明:从事中等强度并持续一定时 间的身体锻炼(有氧运动)对

6、促进健康的 作用最明显,从事这样的活动能够使50% 的人明显降低慢性心脏病的发病率,30% 的人降低高血压、糖尿病和肿瘤的发病 率。 11 科学简单的锻炼模式 运动频率:每周至少从事3次 运动时间:每次至少30分钟(也可以一次15 分钟,分几次完成) 运动强度:中等强度的体育锻炼或身体活动 12 运动量百分比运算方法 l运动量百分比分级法 计算公式:(运动后心率运动前心 率)/运动前心率100% 13 运动量百分比的评定方法 l 评定: 运动后净增心率达71%以上者为大运动强度; 运动后净增心率在5170%者为中等运动强度 运动后净增心率为50%以下者为小运动强度。 l 此法在运动疗法中广泛应用,尤其适用于高血 压、冠心病和体质较差学生。 14 参考体育锻炼项目 跑步、乒乓球、网球、 羽毛球、太极拳、棒球、做操、 高尔夫球、跆拳道、有氧健身操、 快走、保龄球、游泳、划船、跳绳、 足球、篮球、骑自行车(快速)、 壁球、登山、民间舞蹈 15 16 总而言之 17 本学期要求 多动! 持续动! 努力持续动 ! 18

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