1、极端最低气温，作为反映沥青路面由 于温度收缩产生裂缝的气候因子，并作为气候分于温度收缩产生裂缝的气候因子，并作为气候分 区的二级指标。降温速率、冰冻指数可作为辅助区的二级指标。降温速率、冰冻指数可作为辅助 参考值。参考值。 9 9 （3 3）设计雨量分区指标：采用工程所在地最近）设计雨量分区指标：采用工程所在地最近3030年内年内 的年降雨量的平均值，作为反映沥青路面受水影响的气候的年降雨量的平均值，作为反映沥青路面受水影响的气候 因子，并作为气候分区的三级指标。雨日数可作为辅助参因子，并作为气候分区的三级指标。雨日数可作为辅助参 考值。考值。 n n 2 2气候分区的确定气候分区的确定 n
2、n 沥青路面的适用性能气候分区由一、二、三级区划组沥青路面的适用性能气候分区由一、二、三级区划组 合而成，综合反映该地区的气候特征，见课本合而成，综合反映该地区的气候特征，见课本P342P342表表15-115-1 ） n n （1 1）沥青材料的气候分区（沥青材料的气候分区见）沥青材料的气候分区（沥青材料的气候分区见 P342P342表表15-2)15-2)。 n n （2 2）沥青混合料的气候分区）沥青混合料的气候分区( (沥青混合料的气候分区沥青混合料的气候分区 见课本见课本P343P343表表15-3)15-3)。 1010 第二节第二节 沥青路面材料沥青路面材料 n n 一、沥青一、
3、沥青 n n 沥青材料是由一些极其复杂的高分子碳氢化沥青材料是由一些极其复杂的高分子碳氢化 合物和这些碳氢化合物的非金属（氧、硫、氮）合物和这些碳氢化合物的非金属（氧、硫、氮） 衍行生物所组成的有机混合物。衍行生物所组成的有机混合物。 n n （一）石油沥青的技术性质（一）石油沥青的技术性质 n n 1 1粘滞性：粘滞性： n n 沥青的粘滞性是指沥青材料在外力作用下，沥青粒子产沥青的粘滞性是指沥青材料在外力作用下，沥青粒子产 生相互位移时抵抗剪切变形的能力。它随沥青的组分和生相互位移时抵抗剪切变形的能力。它随沥青的组分和 温度而定，沥青质含量高粘性大，随温度升高粘性降低温度而定，沥青质含量高
4、粘性大，随温度升高粘性降低 。沥青的粘性与沥青路面的路用性能有密切的关系，在。沥青的粘性与沥青路面的路用性能有密切的关系，在 重轴载的交通条件下，为防止高温时路面出现车辙及过重轴载的交通条件下，为防止高温时路面出现车辙及过 大的变形，沥青粘度是一个很重要的控制指标，该指标大的变形，沥青粘度是一个很重要的控制指标，该指标 也是目前我国进行沥青标号划分的依据。也是目前我国进行沥青标号划分的依据。 1111 n n 粘度的大小反映沥青抵抗流动的能力，粘度越大粘度的大小反映沥青抵抗流动的能力，粘度越大 ，沥青抵抗路面抗车辙的能力越强。很多国家沥，沥青抵抗路面抗车辙的能力越强。很多国家沥 青技术标准中，
5、就将沥青青技术标准中，就将沥青6060粘度作为一个高粘度作为一个高 温指标。为了满足沥青路面高温性能，要求沥青温指标。为了满足沥青路面高温性能，要求沥青 6060粘度不小于一定值。但为了保证沥青混合粘度不小于一定值。但为了保证沥青混合 料的正常生产，便于沥青的泵送和沥青混合料的料的正常生产，便于沥青的泵送和沥青混合料的 拌和，沥青在施工温度下（拌和，沥青在施工温度下（135135）粘度不能过）粘度不能过 大。大。 n n 由于沥青是一种典型的感温性材料，不同的温度由于沥青是一种典型的感温性材料，不同的温度 下表现出不同的粘滞性，通常以表观粘度表示其下表现出不同的粘滞性，通常以表观粘度表示其 粘
6、滞性。粘度的表达和测定方法分为绝对粘度和粘滞性。粘度的表达和测定方法分为绝对粘度和 条件粘度两大类，实际工作中大多采用经验方法条件粘度两大类，实际工作中大多采用经验方法 ，通过测定沥青的相对条件粘度来表示沥青的粘，通过测定沥青的相对条件粘度来表示沥青的粘 滞性。滞性。 1212 n n （1 1）绝对粘度：）绝对粘度：沥青运动粘度试验（毛细管沥青运动粘度试验（毛细管 法）法） ；沥青动力粘度试验（真空减压毛细管沥青动力粘度试验（真空减压毛细管 法）；法）；沥青标准粘度试验（标准粘度计法）沥青标准粘度试验（标准粘度计法） ；沥青恩格拉粘度试验（恩格拉粘度计法）沥青恩格拉粘度试验（恩格拉粘度计法）
7、 ；沥青赛波特粘度试验（赛波特重质油粘度计沥青赛波特粘度试验（赛波特重质油粘度计 ） ；沥青布氏旋转粘度试验（布洛克菲尔德沥青布氏旋转粘度试验（布洛克菲尔德 粘度计法）粘度计法） 。 n n （2 2）沥青的条件粘度）沥青的条件粘度针入度针入度 n n 针入度是表征粘稠沥青条件粘度一种的指标。在针入度是表征粘稠沥青条件粘度一种的指标。在 表示沥青粘稠度大小的同时，针入度还用于沥青表示沥青粘稠度大小的同时，针入度还用于沥青 标号的划分。针入度值是在规定的温度条件下，标号的划分。针入度值是在规定的温度条件下， 以规定质量的标准针经过规定的时间贯入沥青试以规定质量的标准针经过规定的时间贯入沥青试 样
8、的深度，以样的深度，以0.1mm0.1mm计。通常我国将这些试验计。通常我国将这些试验 条件规定为：温度条件规定为：温度2525、标准针质量、标准针质量l00gl00g、贯、贯 入时间入时间5s5s。 1313 n n （3 3）沥青的软化点）沥青的软化点 n n 沥青材料是一种非晶质有机高分子材料，它由液态凝结沥青材料是一种非晶质有机高分子材料，它由液态凝结 为固态，或由固态熔化为液态时，没有明确的固化点或为固态，或由固态熔化为液态时，没有明确的固化点或 液化点，通常采用条件的硬化点和滴落点来表示其状态液化点，通常采用条件的硬化点和滴落点来表示其状态 的转变。的转变。 n n 由于软化点的高
9、低反映了沥青在一定温度条件下的物理由于软化点的高低反映了沥青在一定温度条件下的物理 状态，所以软化点高的沥青，说明该沥青在温度较高的状态，所以软化点高的沥青，说明该沥青在温度较高的 条件下，软化变形的程度低；而对于软化点低的沥青，条件下，软化变形的程度低；而对于软化点低的沥青， 表明这种沥青在温度升高时，易发生软化变形，所以将表明这种沥青在温度升高时，易发生软化变形，所以将 软化点当作沥青材料热稳定性的指标。软化点当作沥青材料热稳定性的指标。 n n 另一方面，试验研究表明，许多沥青在软化点时的针入另一方面，试验研究表明，许多沥青在软化点时的针入 度值一般为度值一般为800800（0.1mm0
10、.1mm）单位，因此可以认为软化）单位，因此可以认为软化 点是沥青呈现相同粘度时所要达到的温度点是沥青呈现相同粘度时所要达到的温度即即“ “等粘等粘 温度温度” ”，这样一来将表示沥青热稳定性的软化点指标就，这样一来将表示沥青热稳定性的软化点指标就 与沥青的粘度指标产生了联系。因此，软化点既是反映与沥青的粘度指标产生了联系。因此，软化点既是反映 沥青材料热稳定性的一个指标，也是沥青条件粘度的一沥青材料热稳定性的一个指标，也是沥青条件粘度的一 种表示方式。种表示方式。 1414 n n 2 2沥青的可塑性沥青的可塑性延度延度 n n 沥青的延度是指当其受到外力的拉伸作用时，所沥青的延度是指当其受
11、到外力的拉伸作用时，所 能承受的塑性变形的总能力，是表示沥青内部凝能承受的塑性变形的总能力，是表示沥青内部凝 聚力聚力内聚力的一种量度。内聚力的一种量度。 n n 通常采用延度作为沥青的可塑性指标，并通过延通常采用延度作为沥青的可塑性指标，并通过延 度试验测定相应的延度值。延度在一定程度上反度试验测定相应的延度值。延度在一定程度上反 映了沥青在某一条件下的变形能力。映了沥青在某一条件下的变形能力。 n n 研究发现，较低温度时的延度（研究发现，较低温度时的延度（1010、5 5等）等） 大小与沥青在低温时的抗裂性有一定关系。低温大小与沥青在低温时的抗裂性有一定关系。低温 延度值大，低温环境下沥
12、青的开裂性相对较小。延度值大，低温环境下沥青的开裂性相对较小。 1515 n n 3 3沥青感温性沥青感温性 n n 在不同温度条件下，沥青粘度随温度的改变而产生一定在不同温度条件下，沥青粘度随温度的改变而产生一定 的改变，呈现出明显的状态变化，这种随温度的改变产的改变，呈现出明显的状态变化，这种随温度的改变产 生粘度变化的特点称为沥青的感温性。对于路用沥青，生粘度变化的特点称为沥青的感温性。对于路用沥青， 温度和粘度的关系是沥青的一项极其重要的性能。表示温度和粘度的关系是沥青的一项极其重要的性能。表示 沥青这种感温性常用的指标是针入度指数（沥青这种感温性常用的指标是针入度指数（PIPI）。）
13、。 n n 针入度指数（针入度指数（PIPI）是应用针入度和软化点试验结果来表）是应用针入度和软化点试验结果来表 征沥青感温性的一种指标，它表示软化点之下的沥青感征沥青感温性的一种指标，它表示软化点之下的沥青感 温性，可采用下式通过计算获得。温性，可采用下式通过计算获得。 1616 n n 针入度指数愈大，表明沥青对温度的敏感性愈针入度指数愈大，表明沥青对温度的敏感性愈 小，也就是说在温度升高时，沥青状态改变的小，也就是说在温度升高时，沥青状态改变的 程度较小。表现为夏季高温时沥青不易变软，程度较小。表现为夏季高温时沥青不易变软， 有一定的抗车辙变形能力；但另一方面冬季沥有一定的抗车辙变形能力
14、；但另首席科学家、副总经理。 李慧良李慧良 首席技术官、首席技术官、 副总经理副总经理 中药学专业本科。教授级高级工程师，中国民营科技促进会健康美容化妆品专家委员会主任，中国 香化协会专家委员会副主任委员，北京工商大学中国化妆品研究中心专家委员会主任。1988 年至 2014 年在上海家化联合股份有限公司技术中心技术工作， 曾任资深研究员 （总监级） ， 技术总监等职务； 2018 年 12 月至 2019 年 3 月担任华熙福瑞达首席技术官。现任华熙生物科技股份有限公司副总经理。 栾贻宏栾贻宏 副总经理副总经理 微生物与生化药学专业硕士。执业药师，工程技术研究员。2004 年 9 月至 20
15、19 年 3 月，分别任华 熙福瑞达研发部长、质量部长、生产部长、副总经理。现任华熙生物科技股份有限公司副总经理。 郭珈均郭珈均 董事、副总经理董事、副总经理 工商管理硕士。2002 年 1 月至 2008 年 8 月，任华熙国际投资集团有限公司行政部经理；2008 年 9 月至 2012 年 6 月，任华熙生物科技有限公司执行董事；2008 年 8 月至 2018 年 5 月，任华熙国际投资 集团有限公司副总经理；2018 年 5 月至 2019 年 3 月任华熙福瑞达首席运营官。现任华熙生物科技股份 有限公司董事、副总经理、财务总监、首席运营官。 徐桂欣徐桂欣 副总经理副总经理 生物学专业
16、本科。2017 年至今就读于中国人民大学 EMBA。2000 年 1 月 2019 年 3 月任华熙福瑞 达物料部经理、销售部经理、销售总监、销售副总经理、常务副总经理。现任华熙生物科技股份有限公 司副总经理。 李亦争李亦争 董事会秘书董事会秘书 投资学专业硕士。已取得上海证券交易所科创板董事会秘书资格。2015 年 5 月起任广东威创视讯 科技股份有限公司战略投资部总经理,自 2016 年 4 月起兼任该公司董事会秘书;2021 年 1 月加入华熙生 物科技股份有限公司。 资料来源：公司官网，公司公告，iFinD，中信建投 为进一步健全公司长效激励机制，吸引和留住优质人才，充分调动员工积极性
17、，2021 年公司实施股权激励 计划，涉及激励对象包括公司董事、高级管理人员、核心技术人员及其他核心骨干共涉及激励对象包括公司董事、高级管理人员、核心技术人员及其他核心骨干共 206 人，占员工总数人，占员工总数 2145 人的人的 9.6%， 拟向激励对象授予 480 万股限制性股票， 占本激励计划草案公告日公司股本总额 48,000 万股的 1%， 其中，其中，3 月月 10 日首次授予日首次授予 384 万股，占本激励计划草案公告日公司股本总额的万股，占本激励计划草案公告日公司股本总额的 0.8%，发行方式为激励对象可 以每股 ，发行方式为激励对象可 以每股 78 元的价格购买公司向激励
18、对象增发的公司元的价格购买公司向激励对象增发的公司 A 股普通股股票股普通股股票。首次授予的 384 万股限制性股票的股份 支付费用为限制性股票公允价值（首次授予日收盘价）减去授予价格（每股限制性股票公允价值（首次授予日收盘价）减去授予价格（每股 78 元）元） ，即每股每股 60.49 元元，在四个 归属期 四个 归属期内在激励对象满足相应归属条件后将按约定比例分次归属。 4 A 股公司深度报告 华熙生物华熙生物 请参阅最后一页的重要声明 图表图表4： 首次授予的限制性股票的各批次归属比例： 首次授予的限制性股票的各批次归属比例 归属安排归属安排 归属时间归属时间 归属权益数量占首次授予权益
19、总 量的比例 归属权益数量占首次授予权益总 量的比例 首次授予的限制性股票第一个归属期首次授予的限制性股票第一个归属期 自首次授予之日起 12 个月后的首个交易日至首次授予之 日起 24 个月内的最后一个交易日止 30% 首次授予的限制性股票第二个归属期首次授予的限制性股票第二个归属期 自首次授予之日起 24 个月后的首个交易日至首次授予之 日起 36 个月内的最后一个交易日止 30% 首次授予的限制性股票第三个归属期首次授予的限制性股票第三个归属期 自首次授予之日起 36 个月后的首个交易日至首次授予之 日起 48 个月内的最后一个交易日止 20% 首次授予的限制性股票第四个归属期首次授予的
20、限制性股票第四个归属期 自首次授予之日起 48 个月后的首个交易日至首次授予之 日起 60 个月内的最后一个交易日止 20% 资料来源：公司招股书，中信建投 费用将在激励计划的实施过程中按归属安排的比例摊销按归属安排的比例摊销，预计总费用为 23,228.16 万元万元，实际费用还将取决 于实际归属数量实际归属数量，实际归属数量与公司绩效考核、个人绩效考核等相关。 图表图表5： 首次授予部分对各期会计成本的影响： 首次授予部分对各期会计成本的影响 预计摊销的总费用（万元）预计摊销的总费用（万元） 2021 年（万元）年（万元） 2022 年（万元）年（万元） 2023 年（万元）年（万元） 2
21、024 年（万元）年（万元） 2025 年（万元）年（万元） 23,228.16 10,968.85 7,355.58 3,290.66 1,419.50 193.57 资料来源：公司公告，中信建投 激励对象当年实际归属的限制性股票数量激励对象当年实际归属的限制性股票数量=个人当年计划归属的数量个人当年计划归属的数量 公司层面归属比例公司层面归属比例 个人层面归属比 例。公司层面， 个人层面归属比 例。公司层面，本激励计划首次授予部分的激励对象考核年度为 2021-2024 四个会计年度，每个会计年度考核 一次。以 2019 年营业收入或净利润值为基数，对各考核年度的营业收入增长率或净利润增长
22、率进行考核，根据 上述指标每年对应的完成情况核算公司层面归属比例。 四个会计年度的营业收入目标增长率为 60%， 90%， 120%， 150%；年度净利润目标增长率为 20%，35%，50%，65%。以第一个归属期为例，若年度营业收入增长率和年 度净利润增长率分别为 55%和 25%，则 X=0.55/0.6=0.92，Y=1，则公司层面归属比例为第一批次计划归属比例 （30%） X 和 Y 之中的最大值（1） ，即 30%。若公司层面业绩考核未达标，则所有激励对象对应考核当年计划 归属的限制性股票全部取消归属。个人层面个人层面，激励对象的绩效考核结果划分为 S、A、B、C 四个档次，除 C
23、 档 外个人层面归属比例均为 100%。 5 A 股公司深度报告 华熙生物华熙生物 请参阅最后一页的重要声明 图表图表6： 公司层面归属比例核算方法： 公司层面归属比例核算方法 归属期归属期 对应考核年度对应考核年度 年度营业收入增长率（年度营业收入增长率（A） 年度净利润增长率（年度净利润增长率（B） 目标增长率（Am） 触发增长率（An） 目标增长率（Bm） 触发增长率（Bn） 首次授予第一个归属期 2021 年 60% 48% 20% 16% 首次授予第二个归属期 2022 年 90% 72% 35% 28% 首次授予第三个归属期 2023 年 120% 96% 50% 40% 首次授予
24、第四个归属期 2024 年 150% 120% 65% 52% 指标指标 完成度完成度 指标对应系数指标对应系数 营业收入（X） AAm X=1 AnAAm X=A/Am AAn X=0 净利润（Y） BBm Y=1 BnBBm Y=B/Bm BBn Y=0 公司层面归属比例 每批次计划归属比例*X 和 Y 之中的最大值 资料来源：公司公告，中信建投 （三）收入与利润双增长，毛利率维持高位稳中有升（三）收入与利润双增长，毛利率维持高位稳中有升 2016 年来公司营业收入增长迅速，由由 2016 年年 7.33 亿元增至亿元增至 2020 年年 26.33 亿元，亿元，CAGR 为为 37.67
25、%；归母 扣非净利润由 ；归母 扣非净利润由 2016 年年 2.31 亿元增至亿元增至 2020 年年 5.68 亿元，亿元， CAGR 为为 25.22%。 2021 年上半年实现营业收入为 19.37 亿元，同比增长 104.44%；归母净利润为 3.61 亿元，同比增长 35.01%。公司近年来业绩增速低于收入增速系品 牌建设加大费用支出。 图表图表7： ： 2016-2021Q1 公司营业收入及增长公司营业收入及增长 图表图表8： ： 2016-2021Q1 公司归母扣非净利润及增长公司归母扣非净利润及增长 资料来源：公司公告，中信建投 资料来源：公司公告，中信建投 公司以原料生产起
26、家，借着近二十年的技术积累与品牌知名度的提升，原料端收入稳步增长，并逐渐从 B 端向 C 端迈进；2016 年开始，公司医疗终端与功能性护肤品业务逐渐发力，公司医疗终端与功能性护肤品业务逐渐发力，2019 年形成了原料、医疗终端、 功能性护肤品三轮驱动的格局 年形成了原料、医疗终端、 功能性护肤品三轮驱动的格局，其中功能性护肤品收入增势迅猛，2020 同比增长 112.2%，跃升为公司第一大营 业收入来源。 7.33 8.18 12.63 18.86 26.33 19.37 11.58% 54.41% 49.28% 39.63% 104.44% 0% 20% 40% 60% 80% 100%
27、120% 0 5 10 15 20 25 30 201620172018201920202021H1 营业收入（亿元）营业收入YOY（%） 2.31 2.23 4.2 5.675.68 3.06 -3.61% 88.34% 35.16% 0.13土或烧结砖基体上的刮糙层为13水泥防水砂浆，轻质砌体上为 116防水混合砂浆。 4)、每一遍抹灰前，必须对前一遍的抹灰质量(空鼓、裂缝)检查处理(空鼓应重粉，只裂不空应用水泥素浆封闭)后才进行；两层间的间距时间不少于2-7d，达到冬季施工条件时，不进行外墙抹灰施工，各抹灰层接缝位置错开，并设置在混凝土梁、柱中部。 5)、抹灰层总厚度35mm且50mm(
28、含基层修补厚度)时，采用挂大孔钢丝网片的措施，且固定网片的固定件锚入混凝土基体的深度不小于25mm，其他基体的深度不小于50mm；抹灰层总厚度超过50mm时，由设计单位提出加强措施。 6)、外窗台、腰线、外挑板等部位粉出不小于2%的排水坡度，且靠墙体根部处粉成圆角；滴水线宽度为15-25mm，厚度不小于12mm，且粉成鹰嘴式。 4.1.3外墙饰面砖 1)、饰面砖粘贴前，对基层质量进行检查、修补，基层无空鼓、裂缝，清理干净、浇水湿润(面干内潮)后才进行铺贴。 2)、饰面砖铺贴先选择专用胶粘剂或粘结砂浆，粘结砂浆应饱满，缝隙内的粘结砂浆及时清除干净。 3)、饰面砖嵌缝材料选用嵌缝剂或11-1.5水
29、泥砂浆，嵌缝时采用抽缝条反复抽压密实、光滑，严禁出现砂眼和裂纹。4)、外墙饰面砖按规定进行粘结强度检测。 4.2顶棚裂缝、脱落 4.2.1顶棚粉刷 1）、对平整度好，且无外露钢筋或铁丝的混凝土板底，采用免粉刷直接批腻子的做法(厨房、卫生间等湿度较大的房间不宜采用)。批腻子前先清理干净板底污物，并先批一至两遍聚合物青水泥腻子，再批聚合物白水泥腻子。每遍厚度不大于0.5mm，总厚度不大于2mm。 2）、抹灰顶棚遥混凝土基层采用人工凿毛，或批界面剂，或甩聚合物砂浆毛点等措施进行毛化处理，基层修补同外墙。 3）、混凝土的刮糙层采用13聚合物水泥砂浆，面层采用掺有抗裂纤维的116混合砂浆。 4）、混凝土
30、基层采用化学毛化处理和抹灰前，清除干净污物，喷水湿润(面干内潮)后，才能进行毛化处理或抹灰。化学毛化处理后喷水养护。4.3栏杆高度不够、间距过大、连接固定不够、耐久性差 4.3.1金属栏杆制作和安装的焊缝，应进行外观质量检验，其焊缝应饱满可靠，不禁点焊。 4.3.2预制埋件或后置埋件的规格型号、制作和安装方式除应符合设计要求外，尚应符合以下要求： （1）、主要受力杆件的预埋件钢板厚度不小于4mm，宽度不小于80mm，锚 筋直径不小于6mm，每块预埋件不少于4根钢筋，埋入混凝土的锚筋长度不小于100mm，锚筋端部为180弯钩。当预埋件安在砌体上时，制作成边长不小于100mm的混凝土预制块，混凝土
31、强度等级不小于C20，将埋件浇筑在混凝土预制块上，随墙体砌块一同砌筑，不得留洞后塞。 （2）、主要受力杆件的后置埋件钢板厚度不小于4mm，宽度不小于60mm；立杆埋件不小于两颗螺栓，并前后布置，其两颗螺栓的连线应垂直相邻立柱间的连线，膨胀螺栓的直径不小于10mm；后置埋件必须直接安装在混凝土结构或构件上，已装饰部位应先清除装饰装修材料(含混凝土和水泥找平层)后才能安装后置埋件。 4.3.3碳素钢和铸铁等栏杆必须进行防腐处理，除锈后应涂刷(喷涂)两度防锈漆和两度及以上的面漆。4.4 门窗渗漏 4.4.1门窗安装前应进行抗风压、气密性、水密性三项性能的见证取 样检测。4.4.2门窗框安装固定前应对
32、预留洞尺寸进行复核。用砂浆刮糙处理 时应确定门窗外框与墙体间隙。4.4.3门窗安装应采用镀锌铁片连接固定，其厚度不应小于1.5， 宽度不应小于20，固定点间距：转角处180，框边处不大于500。严禁用长脚膨胀螺栓穿透性材固定门窗框。门窗工程属建设方直接分包，采用何种固定方式由分包方与建设方协商，我方配合。 4.4.4门窗洞口应干净、干燥后施打发泡剂，发泡剂应连续施打，一 次成型，发填饱满，溢出门窗框外的发泡剂应在结膜前塞入缝隙内，防止发泡剂外膜破损。 4.4.5门窗框上侧、左右两侧应留5宽、5深的打胶槽口，底框 应高座于高1015的台阶上，窗台内外高差20。 5、屋面工程 5.1找平层起砂、起
33、皮 5.1.1水泥砂浆用机械搅拌，严格控制水灰比，搅拌时间不少于1.5min，随拌随用。5.1.2水泥砂浆摊铺前，基层应清扫干净，用水充分湿润；摊铺时，用水泥净浆涂刷并及时铺设水泥砂浆。5.1.3水泥摊铺和压实时，用靠尺刮平，木抹子搓压，并在初凝收水前用铁抹子分两次压实和收光。5.1.4施工后，及时用塑料薄膜或草帘覆盖浇水养护，使其表面保持湿润，养护时间不少于7d。5.2防水层起鼓、渗漏5.2.1基层必须充分干燥后，方可施工防水层。 5.2.2分格缝应上下贯通，钢筋网片在分格缝处断开，缝内不得有水 泥砂浆粘结。在分格缝和周边缝隙干净干燥后，用与密封材料相匹配的基层处理剂粉刷，待基表面干燥后立嵌
34、填防水油膏，密封材料底层应填背衬泡沫棒，分格缝上粘帖不小于200宽的卷材保护层。5.2.3保温层排气道应纵横交错、畅通，排气口应设置在不易被损坏 和不易进水的位置。5.2.4砼防水保护层做完后，保水养护不少于14d。5.2.5屋面上人孔、变形缝、出屋面管道、井（烟道）、屋面雨水孔 等节点严格按设计及国标GB50207-2002执行。 5.2.6对于刚性细石砼屋面，还应满足以下要求：钢筋网片应采用焊接型网片。 砼浇捣时，宜先铺三分之二厚度砼并摊平，再放置钢筋网片，后铺1/3的混凝土，振捣并碾压密实，收水后分二次压光。 保水养护不小于14d。6、水电安装工程6.1给水排水及采暖管道系统渗漏 6.1
35、.1材料 （1）、生活给水系统的管材、管件接口填充材料及胶粘剂，必须符合饮用水卫生标准的要求。 （2）、给水、排水及采暖管道的管材、管件产品质保书上的规格、品牌、生产日期等内容与进场实物上的标注必须一致。 （3）、管材、管件进场后，按照产品标准的要求对其外观。管径、壁厚、配合公差进行现场检验，塑料排水管道与室外塑料雨水管道用材区别检查、验收；同时，按照同品牌、同批次不少于二个规格的要求进行见证取样，委托有资质的检测单位复试，合格后方可使用。 （4）、用于管道熔接连接的工艺参数(熔接温度、溶接时间)、施工方法及施工环境条件应能够满足管道工艺特性的要求。 （5）、同品牌、同批次进场的阀门应对其强度
36、和严密性能进行抽样检验，抽样数量为同批次进场总数的10%，且每一个批次不少于2只。安装在主干管上起切断作用的闭路阀门，应逐个做强度和严密性检验，有异议时，应见证取样委托有资质的检测单位复试。6.1.2施工 （1）、给水管道系统施工时，复核冷、热水管道的压力等级和类别；不同种类的塑料管道不得混装，安装时，管道标记朝向易观察的方向。 （2）、引入室内的埋地管其覆土深度，不得小于当地冻土线深度的要求。管沟开挖平整，不得有突出的尖硬物体，塑料管道垫层和覆土层采用细砂土。 （3）、给排水管道穿越基础预留洞时，给水引入管管顶上部净空不小于100mm；排水排出管管顶上部净空一般不小于150mm。 （4）、室
37、内给水系统管道宜采用明敷方式，不得在混凝土结构层内敷设。确需暗敷时，直埋在地坪面层内及墙体内的管道，不得有机械式连接管件；塑料采暖管暗敷不应有接头。 （5）、管道暗敷设时，管道固定牢固，楼地面有防裂措施，墙体管道保护层采用不小于墙体强度的材料填补密实，管道保护层厚度不得小于15mm，在墙表面或地表面上标明暗管的位置和走向，管道经过处严禁局部重压或尖锐物体冲击。 （6）、当给水排水管道穿过楼板(墙)、地下室等有严格防水要求的部位时，其防水套管的材质、形式及所用填充材料在施工方案中明确。安装在楼板内的套管顶部必须高出装饰地面20mm，卫生间或潮湿场所的套管顶部必须高出装饰地面50mm，套管与管道间
38、环缝间隙宜控制在10-15mm之间，套管与管道之间缝隙采用阻燃和防水柔性材料封堵密实。 （7）、管道在穿过结构伸缩缝、抗震缝及沉降缝时，管道系统采取如下措施： 在结构缝处采用柔性连接。 管道或保温层的外壳上、下部均留有不小于150mm可位移的净空。 在位移方向按照设计要求设置水平补偿装置。 （8）、水平和垂直敷设的塑料打消管道伸缩节的设置位置、型式和数量必须符合设计及相关规范的要求，顶层烹排水立管必须安装伸缩节，管道出屋面处设固定支架。塑料排水管伸缩节预留间隙可控制为：夏季，5-10mm；冬季，15-20mm。 （9）、塑料雨水管道系统伸缩节参照室内排水系统伸缩节设置要求设置。 （10）、埋地
39、及所有可能隐蔽的排水管道，在隐蔽或交付前做灌水试验并合格。6.2防雷、等电位联结不可靠，接地故障保护不安全6.2.1材料 （1）等电位联结端子板宜采用厚度不小于4mm的铜质材料，当铜质材料与钢质材料连接时，应有防止电化学腐蚀措施。 （2）当设计无要求时，防雷及接地装置中所使用材料应采用经热浸镀锌处理的钢材。6.2.2施工 （1）防雷、接地网(带)应根据设计要求的坐标位置和数量进行施工，焊缝应饱满，搭接长度应符合相关规范的要求。 （2）房屋内的等电位联结应按设计要求安装到位，设有洗浴设备的卫生间内应按设计要求设置局部等电位联结装置，保护(PE)线与本保护区内的等电位联结箱(板)连接可靠。 （3）
40、金属电线桥架及其支架和引入或引出的金属电缆导管必须接地(PE)或等电位联结线连接可靠。金属电缆桥架及其支架全长应不少于二处与接地(PE).37.学校教育在影响人的发展上具有哪些独特的功能？37.答案要点：（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面作出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值；4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。38.教学的主要作用有哪些？38.答案要点：（1）教学是社会经验得以再生产的一种主要手段；（2）教学为个人全面发展提供科学的基础和实践；（3）教
41、学是教育工作构成的主体部分，又是教育的基本途径。 39.简述我国中学德育的基本原则。39.答案要点：（1）导向性原则；（2）疏导原则；（3）尊重学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育的一致性与连贯性原则；（5）因材施教原则40对于大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是什么？40.答案要点：（1）针对大多数心理健康的学生而言，心理健康教育的目标是培养学生良好的心理素质，预防心理障碍的发生，促进学生心理机能，人格的发展与完善。（2）就有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。（3）针对少数有心理疾病的学生，进行心理咨询与治疗
42、。41.班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？41.答案要点：（1）有利于形成学生的群体意识；（2）有利于培养学生的社会交往与适应能力；（3）有利于训练学生的自我教育能力。四、论述题42.联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则 42.答案要点：1、理论联系实际原则的定义：理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。2、理论联系实际原则的基本要求是：（1）书本知识的教学要注重联系实际。 （2）重视培养学生运用知识的确良能力。（3）正确处理知识教学与技能训练的关系。 （4）补充必要的乡土教材。
43、三、简答题：本大题共8个个题，3946每小题6分，共48分。39.一个合格的人民教师应具备哪些思想品德修养？39.答案要点：（1）坚定正确的政治方向；（2）对教育事业献身的精神；（3）热爱学生；（4）集体协作的精神；（5）严格要求自己，为人师表。40.我国学校德育应遵循哪些原则？40.答案要点：（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发原则；（3）知行统一原则；（4）集体教育与个别教育相结合原则；（5）正面教育与纪律约束相结合原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：（8）教育影响的一致性和连贯性原则。正确回答出6个原则，给满分；少于6个原则，
44、每少正确回答1个原则，扣1分。41.谈谈教育与政治经济制度的关系。41.答案要点：（1）政治经济制度对教育的制约作用（政治经济制度决定教育的性质、目的、领导权、受教育的权利）。（2）教育对社会政治经济制度的反作用（教育培养出具有一定阶级意识的人来维护和巩固一定社会政治经济制度，教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务，教育对社会政治经济制度不起决定作用）：正确回答出两大点，给2分；每大点正确回答出具体内容，各给2分：42.课外校外教育的主要要求是什么？ 42.答案要点：（1）要有明确的目的；（2）活动内容要丰富多彩，形式要多样化，要富于吸引力；（3）发挥学生的积极性，主动性并使之与教师
45、的指导相结合。（2分） 43.简述个性的-般特点。43.答案要点：（1）个性的整体性；（2）社会性与生物性；（3）稳定性与可塑性；（4）共同性与个别差异性（5）他律（外控）与自律（内按）性。 44.人的注意可分为哪些种类？ 44.答案要点：人的注意可分为：（1）不随意注意（或无意注意）是一种无预定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；2）随意注意（或有意注意）是有预定目的和意志努力的注意（2分）；（3）随意后注意（有意后注意）是有预定目的，便不经意志努力就能维持的注意（2分）45. 简述心理咨询的基本步骤。45.答案要点：心理咨询的基本步骤有：（1）建立关系（1分）；（2）了解问题（1分）；（
46、3）分析诊断（1分）；（4）帮助指导（1分）；（5）结束咨询（1分）。有简要说明可得满分，无说明扣2分。46.什么是需要？需要分为哪些种类？46.答案要点：需要是维持个体和社会生存、发展的必要事物在人脑中的反映，它通常在主观上以一种缺乏感或丰富感被人体验。（2分）需要的种类根据起源可以分为先天的生理性需要与后天获得的社会需要（2分）；根据指向对象不同可分为物质性需要与精神性需要（2分）。需要种类部分无说明扣2分。四、论述题：本大题共2个小题，每个小题13，共26分47.论述教学过程中学生的认识规律。48.解决问题的思维活动分几个阶段？试分析影响问题解决的因素有哪些？ 47.答案要点：（1）教学
47、过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的；其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。（4分）（2）学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知识的巩固与保持；运用知识。（4分）（3）联系实际。（5分）48.答案要点：解决问题的思维过程包括提出问题、明确问题、提出假设、检验假设等四个阶段。（4分）影响因素：（1）问题情境与问题表述方式；
48、（2）动机和情绪状态对解决问题的影响；（3）联想与原型启示；（4）正负迁移与特殊、非特殊迁移；（5）定势（心向）的作用；（6）个性因素。四、简答题1、试述当代教育民主化的表现。2、教师的职业角色有哪些？试做简要的说明。 3、简述教学过程的结构。4、试述备课的基本内容和要求。 5、认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些？1、一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，甚至教育结果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。2、传道者角色；授业解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。3、引起学习动机；领会知识；巩固知识；运用知识；检查知识。4、钻研教材；了解学生；制定教学进度计划（学期教学进度计划，课题计划，课时计划）。5、（1）理论假设（A道德发展论，B道德教育论）；（2）围绕道德两难问题的小组讨论（A 道德两难问题及其设计，B道德讨论中的引入性提问，C道德讨论中的深入性提问）；（3）简要的评论（A认知模式的缺陷，B 认知模式的特色及其对我国学校德育改革的启示）。三、简答题：本大题共8个小题，每小题6分，共48分。39.为什么教育在人的身心发展中起主导作用？40.班主任如何组织和培
