1、.英语疑问句知识讲解 疑问句是用于提出问题，询问情况的句子，可分为：一般疑问句、特殊疑向句、选择疑问句和反意疑问句。 （一）一般疑问句 1一般疑问句可以分为以下两种： (1)由肯定的陈述句转化的一般疑问句。例：Do you go to school every day?你每天都上学吗？(2)否定的一般疑问句。例：Cant he understand my question?他（难道）不懂我的问题吗？Can he not understand my question?他（难道）不懂我的问题吗？2一般疑问句的常见句型有以下四种：(1)Be+主语+.？例：Are those books on the
2、 desk?那些书在桌子上吗？ 用法说明：在含有连系动词be的将来时（shall/will+be）或完成时态(have/has+been)的句子改为一般疑问句时，只需将shall/will或have/has提到句首。如：Will they be at home tonight?他们今晚在家吗？(2) Do/Does/Did+主语+谓语+？例：Do you like English?你喜欢英语吗？ 用法说明：助动词do要随人称和时态而变化。在一般现在时中，除第三人称单数用does外，其他人称用do。而在一般过去时中，任何人称都用did。同时，还应注意把原陈述句的行为动词改为动词原形。(3)情态动
3、词+主语+谓语+.？例：Must I finish my homework now?我必须现在完成我的家庭作业吗？ 用法说明：有的情态动词（如need，dare）既可作情态动词，也可作行为动词，因此它们的一般疑问句有两种形式。如： Need you go so soon?你非得这么快就走吗？（情态动词）Do you need to go so soon?你非得这么快就走吗？（行为动词）(4) Have/Has+主语+过去分词+.？例：Has he finished his homework?他的家庭作业完成了吗？ 用法说明：本句型是现在完成时的一般疑问句句型。have/has在此作助动词，没有
4、实际意义。另外，在美式英语中，无论have表示“有”或用作行为动词，其一般疑问句都要借助于助动词do的适当形式。而在英式英语中，只有当have作行为动词时，其一般疑问句才要用助动词do的适当形式。例：Has she got a computer?她有一台电脑吗？（英式英语）Does she have a computer?她有一台电脑吗？（美式英语）3回答否定形式的一般疑问句要注意以下两点： (1)在回答的时候，要把它当成没有加以否定形式的普通一般疑问句一样看待，应根据事实来回答，翻译时不要受汉语的影响。 例：Is he not a teacher?他不是老师吗？ Yes, he is.不，他
5、是老师。（错误的答语：No，he is） (2)一般疑问句一般读升调。 （二）选择疑问句 选择疑问句用于提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。这类疑问句有两种形式：一种是以一般疑问句的结构形式为基础，只是在语调上有所区别。这一类选择疑问句通常都是在前一个供选择的答案用低升调，后一个用降调；如果有两个以上供选择的答案，则在最后一个用降调，其余都用低升凋。例如：Would you like a gin, or a whisky, or a beer?你是要喝杜松子酒，还是威士忌酒，还是啤酒？ 这种语调上的特征往往是区别选择疑问句和一般疑问句的重要标志。 （三）特殊疑问句 以疑问词开头，对句中某一
6、成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what、who、whose、which、when、where、how、why等。特殊疑问句有两种语序： 1如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（主语）1+谓语动词+其他成分。如： who is singing in the room? 2如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词+一般疑问句语序。如： what class are you in?注意：回答特殊疑问句时，不能用yes/no，应该问什么答什么，尤其是简略回答。如：A: Who is from Canada?B: Helen (i
7、s).3特殊疑问句一般读降调。 （四）反意疑问句 反意疑问句是指当提问的人对前面所叙述的事实不敢肯定，而需要向对方加以证实时所提出的问句。其结构为：前一部分是一个陈述句，后一部分是一个简单的问句。完成后一部分简单问句时，要根据前面陈述句的动词时态和人称来选择适当的助动词进行提问，前后两部分的人称和动词时态要保持一致。如果前一部分用肯定式，后一部分一般用否定式；反之，前一部分为否定式，后一部分要用肯定式，即“前肯定后否定，前否定后肯定”。1陈述部分的主语是I，疑问部分要用arent I例：Im as tall as your sister,arent I?2陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用
8、may+主语。例：I wish to have a word with you, may I?3陈述部分用no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。例：She didnt give an answer, did she?4含有ought to的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldnt/oughtnt+主语。 例：He ought to know what to do, oughtnt he? /shouldnt he?5陈述部分有have to+v(had
9、to+v)，疑问部分常用dont+主语(didnt+主语)。 例：We have to get there at eight tomorrow, dont we?6陈述部分的谓语是used to时，疑问部分用didnt+主语或usednt+主语。例：He used to take pictures there, didnt he? / usednt he?7陈述部分有had better+v疑问句部分用hadnt you?例：Youd better read it by yourself, hadnt you?8陈述部分有would rather+v，疑问部分多用wouldnt+主语。例：He
10、 would rather read it ten times than recite it, wouldnt he?9陈述部分有Youd like to+v.疑问部分用wouldnt+主语。例：Youd like to go with me, wouldnt you?10.陈述部分有must的疑问句，疑问部分根据must后动词的类属和时态而定。例：He must be a doctor, isnt he?She must have arrived by air, hasnt she?11.陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：并列复合句疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。
11、例：Mr.Smith had been to Beijing several times; he should have been in China now,shouldnt he? 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定：例：He is not the man who gave us a talk, is he?He said he wanted to visit Japan, didnt he?上述部分主句是I/we (dont) think, believe, expect, suppose, imagine等+宾语从句，反意疑问句的谓语动词和主语应与宾语从句
12、保持一致。注意主语是第一人称时的否定转移，例：I don t think he is bright, is he?意为：我认为他不聪明。而不是：我不认为他聪明。We believe she can do it better, cant she?12.陈述部分主语是不定代词everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑问部分常用复数they，有时也用单数he。例：Everyone knows the answer, dont they? (does he?)Nobody knows about it, do they? (does he?)13.带情
13、态动词dare或need的反意疑问句，疑问部分常用need(dare)+主语。例：We need not do it again, need we?He dare not say so, dare he?当dare，need为实义动词时，疑问部分用助动词do+主语。例：She doesnt dare to go home alone, does she? 14.省去主语的祈使句的反意疑问句，疑问部分用will you。例：Dont do that again, will you?Go with me, will you/wont you ?注意：Lets开头的祈使句，后用shall we? L
14、et us开头的祈使句，后用will you?例：Let s go and listen to the music, shall we?Let us wait for you in the reading-room, will you?二 常见的疑问句式 角色扮演题目设置的三问，是让学生将中文句子口语化成英文。这里为什么说是口语化成英文？因为这个三问不是真正意义上的翻译，而是考察学生的口头表达能力。这三个句子，都是很简单的中文句子。学生要将其以口语形式表达出来，只需要把平时学到的英语疑问句式、动词短语和常用句型串联起来即可 因此对于这个部分，学生需要长期积累英语中的常用句型。如提问Mary和J
15、essie的关系是什么？这个时候，你就应该想到Whats the relationship between.and.?的句型。再如提问您什么时候结账离开？When will you check out?很明显，这里的check out平时训练时需要积累。为方便同学们学习，在这里我们将常见的疑问句式做了以下归纳和总结： 1询问职业和人物关系 Who is the man/woman?What is the mans/womans job?What does the man/woman do?Who do you think/suppose the man/woman is/most likely
16、 to be?What is the relationship between the speakers?2询问时间What time is it now?When/At what time will/did somebody do something?When/At what time will/did something happen/take place?3数字计算How much will something cost?How long will/does it take to do something?How many books does somebody have?How far
17、 is a certain place away from another place?How often does/wilL/did somebody do something?How soon will something happen/take place? 4询问地点 Where does the conversation happen/take place? Where do you want to go? Could you tell me the best way to.? 5询问原因 Why does/did/will somebody do something? Why do
18、 you think.? What reason is given for something/somebodys doing something? 6询问事实细节 What is.? What kind of.do you have? 7询问行为事实动作 What did the man/woman do +表示过去的时间状语？ What is the man/woman doing? What are they doing? What is the man/woman asking/teaching the woman/man to do? What is the man/woman go
19、ing to do? What will the speakers do +表示将来的时间状语？ What does/will the man/woman have/plan to do +表示将来的时间状语？ What does the man/woman ask the woman/man (not) to do? What does the man/woman tell the woman/man (not) to do? What does the man/woman order/warn the woman/man (not) to do? Would you like to do
20、something? What can we do.? What should I do if.? Could you do.? Do you mind.? 8询问做事方式 How does/did/will the man/woman do something+相应的时间状语？ 9询问健康情况 How is/are somebody? How does/do somebody feel now? 10.询问对某事的具体看法 How/What about.? How is/was something? How does/did the man/woman like something? How
21、 does the man/woman feel about something? What would you say about.? What is your opinion about.? What does the man/woman think about/of something?.第二章2.1判断题： （1）错；（2）错；（3）对；（4）错；（5）错；（6）错；（7）错；（8）错；（9）对；（10）对；（11）错；（12）错；（13）错。2.3选择题： （1）b；（2）b；（3）d；（4）c；（5）c。2.7 （1）抽样分布：yi33.674.3355.676.337Pri1/1
22、01/102/102/102/101/101/10 （2）期望为5，方差为4/3 （3）抽样标准误 = 4/3 = 1.155 （4）抽样极限误差 = 1.96*1.155 = 2.263 （5）置信区间 = (5.67-2.263, 5.67+2.263) =（3.407, 7.933）。 若区间两端只考虑抽样分布的可能性取值，则可得该抽样分布作为离散分布的置信区间为3, 7第三章3.1 判断题是否为等概率抽样： （1）是；（2）否；（3）是；（4）否。3.2 （1）（2）样本：（2, 5） （2, 6） （2, 9） （5, 6） （5, 9） (6, 9) 3.3 (1) 95%置信度下
23、置信区间为（56.067-10.198, 56.067+10.198）=（45.869, 66.265）.因此，对该校学生某月的人均购书支出额的估计为56.07（元），由于置信度95%对应的，所以，可以以95%的把握说该学生该月的人均购书支出额大约在45.8766.27元之间。 (2) 易知N=1750, n=30，n1=8，t=1.96 P的95%的置信区间为： 则的估计值为，其95%的置信区间为： (3)可得最少的样本量：。3.4 (1) 该地区拥有私人汽车的比例估计： 因而比例估计的标准差： (2) t=1.96由于N很大，最少的样本量。3.5已知 要得到相同的标准差0.05，则所需的样
24、本量由得： 要得到相同的变异系数0.05，则所需的样本量由得：。第四章4.3 (1) 根据题中所给的数据，可以得到以下相关结果h1102560.3033 0.0391 11.23.3972 94.40002104200.4976 0.0238 25.512.6896 302.50003101680.1991 0.0595 26.05.1754 848.8889合计308441.0000 21.2621 购买彩票的平均支出：方差估计量：标准差：(2) t=1.96按比例分配时：所需样本量为各层样本量；按尼曼分配时：所需样本量为各层样本量；4.4hWhnh在家人数nhiphqhWh*phwh2ph
25、qhnh-110.1830270.90.10.1620.00010120.2130280.9333330.0666670.1969.46E-0530.1430270.90.10.1266.08E-0540.0930260.8666670.1333330.0783.23E-0550.1630280.9333330.0666670.1493335.49E-0560.2230290.9666670.0333330.2126675.38E-05合计0.9240.000397pst=phWh=0.924vpst=Wh2(1-fh)phqhnh-10.000397v(pst)0.019924(2) 当按比
26、例分配时，v=t2=0.000026n0=WhphqhV2662 n=n01+n0N= 2658nh=nWh n1478 n2558 n3373 n4239 n5425 n6585按尼曼分配时n=Whphqh2V+WhphqhN2561nh=nWhphqhWhphqh n1536 n2519 n3416 n4303 n5396 n63914.5依题意，可算得样本量n = 200，并有如下表数据12345678910Total7.2983.6413.9744.25611.4469.16414.115.0963.1683.6475.792904.05355.944739.65526.901325.
27、85918.842132.48522.24170.37295.7511892.07故可得平均支出的分层估计：其方差估计：标准差：95%的置信区间为：。4.6样本量为100的简单随机抽样估计方差：按比例分配分层抽样的样本量为：4.6 另解 已知W1=0.2，W2=0.3，W3=0.5， P1=0.1，P2=0.2，P3=0.4 P=hWhPh=0.28，Q=1P=0.72 n=100的简单随机抽样估计方差： V(Psrs) (1f )/100PQ 0.28*0.72/100 = 0.002016 按比例分配的分层抽样的估计方差： V(Pprop) hWh2 (1fh)/nh Ph Qh n-1h
28、Wh Ph Qh = n-10.2*0.1*0.9+0.3*0.2*0.8+0.5*0.4*0.6 = 0.186 n-1 故 n 92.26 934.8(1)由题设，所以，对于差错率的简单估计：因而上述估计的标准差：(2) 由题设取层权， 每层的差错率估计分别为：差错率的事后分层估计：方差：标准误：第五章5.1 记总产量为Y，总播种面积为XX = 77 000 N = 200 n = 10 故有总产量的比率估计：其方差：总产量的简单估计：比率估计的方差较小，因此效果较好。5.3当时，用第一种方法，即用进行估计；当时，用第二种方法，即用进行估计；当时，两种方法都可使用。当时，当时，当时，5.4
29、由题设，所以与简单估计量比，比率估计量的精度提高了1-0.6029=39.71%.5.6记总产量为Y，总播种面积为XX = 460 N = 140 n = 10 易得总产量的简单估计：（斤）比率估计（斤）回归估计（斤）对比三种估计方法，回归估计具有最高的精度。.植物材料检验批质量验收记录单位工程名称分项工程名称植物材料（乔木）验收部位施工单位专业工长项目负责人施工执行标准名称及编号园林绿化工程施工及验收规范（CJJ82-2012）分包单位分包负责人施工班组长主控项目质量验收规范的规定施工单位检查评定结果监理（建设）单位验收记录1植物材料种类、品种名称及规格应符合设计要求。2严禁使用带有严重病虫
30、害的植物材料。4.3.2条一般项目1植物材料外观树干符合设计要求，树冠较完整，分枝点和分枝合理，生长势良好，病虫害危害程度不超过树体的 5%10%。土球苗土球完整，包扎牢固容器苗规格符合要求裸根苗根系完整，切口平整容器苗木容器完整、苗木不徒长、根系发育良好2乔木规格偏差胸径5cm-0.2cm6cm9cm-0.5cm10cm15cm-0.8cm16cm20cm-1.0cm高度-20cm冠径-20cm施工单位检查评定结果项目专业质量检查员： 年 月 日监理（建设）单位验收记录监理工程师：（建设单位项目专业技术负责人） 年 月 日植物材料检验批质量验收记录单位工程名称分项工程名称植物材料（灌木）验收
31、部位施工单位专业工长项目负责人施工执行标准名称及编号园林绿化工程施工及验收规范（CJJ82-2012）分包单位分包负责人施工班组长主控项目质量验收规范的规定施工单位检查评定结果监理（建设）单位验收记录1植物材料种类、品种名称及规格应符合设计要求。2严禁使用带有严重病虫害的植物材料。4.3.2条一般项目1植物材料外观树冠较完整，生长势良好，病虫害危害程度不超过树体的 5%10%。土球苗土球完整，包扎牢固裸根苗根系完整，切口平整容器苗木容器完整、苗木不徒长、根系发育良好3灌木规格偏差高度100cm-10cm100cm-5cm冠径100cm-10cm100cm-5cm施工单位检查评定结果项目专业质量
32、检查员： 年 月 日监理（建设）单位验收记录监理工程师：（建设单位项目专业技术负责人） 年 月 日植物材料检验批质量验收记录单位工程名称分项工程名称植物材料（球类苗木）验收部位施工单位专业工长项目负责人施工执行标准名称及编号园林绿化工程施工及验收规范（CJJ82-2012）分包单位分包负责人施工班组长主控项目质量验收规范的规定施工单位检查评定结果监理（建设）单位验收记录1植物材料种类、品种名称及规格应符合设计要求。2严禁使用带有严重病虫害的植物材料。一般项目1植物材料外观树冠较完整，生长势良好，病虫害危害程度不超过树体的 5%10%。2球类苗木材料规格偏差冠径50cm0cm50100-5cm1
33、10200-10cm200cm-20cm高度50cm0cm50100-5cm110200-10cm200cm-20cm施工单位检查评定结果项目专业质量检查员： 年 月 日监理（建设）单位验收记录监理工程师：（建设单位项目专业技术负责人） 年 月 日植物材料检验批质量验收记录单位工程名称分项工程名称植物材料（棕榈类植物）验收部位施工单位专业工长项目负责人施工执行标准名称及编号园林绿化工程施工及验收规范（CJJ82-2012）分包单位分包负责人施工班组长主控项目质量验收规范的规定施工单位检查评定结果监理（建设）单位验收记录1植物材料种类、品种名称及规格应符合设计要求。2严禁使用带有严重病虫害的植物
34、材料。一般项目1植物材料外观主干挺直，树冠匀称、土球符合要求,根系完整2棕榈类植物材料规格偏差株高100cm0cm101250 -10cm251400-20cm400cm-30cm地径10cm-1cm1140cm-2cm40cm-3cm施工单位检查评定结果项目专业质量检查员： 年 月 日监理（建设）单位验收记录监理工程师：（建设单位项目专业技术负责人） 年 月 日植物材料检验批质量验收记录单位工程名称分项工程名称植物材料（草卷、草块、草束）验收部位施工单位专业工长项目负责人施工执行标准名称及编号园林绿化工程施工及验收规范（CJJ82-2012）分包单位分包负责人施工班组长主控项目质量验收规范的规定施工单位检查评定结果监理（建设）单位验收记录1植物材料种类、品种名称及规格应符合设
