1、疤(芏渁僐挀持褁唁唂鬂嬃嬃嬃嬃嬃嬃嬃嬃嬃嬃嬃嬃鬃咞夀搀漀挀咞夀搀漀挀尀尀戀攀挀昀昀挀昀夀焀琀儀爀漀一眀堀嘀唀眀夀圀瘀娀最焀儀眀夀欀椀甀刀圀爀礀猀匀圀琀攀昀昀焀椀礀眀栀琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀昀搀愀愀挀愀愀戀攀搀昀挀娀屝蜀济搀挀攀挀搀挀挀攀挀搀昀戀昀愀愀阀u渁嘀輀渀退P部编版第19讲 多边形与平行四边形（测试）-2017年中考数学一轮复习讲练测课课通（原卷版）.doc部编版第19讲多边形与平行四边形测试-2017年中考数学一轮复习讲练测课课通原卷版.doc2021-72320857c76-9b81-4760-b3c1-98b65ac7d
2、4a4n05KL/LXmjEgIkanl6BPGG4FcpgWWweJhB2N1rDy6MMgwyd/IyznZw=https:/ 多边形与平行四边形（测试）-2017年中考数学一轮复习讲练测课课通（解析版）.doc部编版第19讲多边形与平行四边形测试-2017年中考数学一轮复习讲练测课课通解析版.doc2021-723ad9eb473-2183-4283-bef5-e16d11e9181fESHfa7Va8t5KyZhiIy7DqxVrkAyWq0XuAb4PMqMb35jmk0yXWA4ISQ=https:/ 半决赛 将选手的自主命题讲解分数、随机命题讲解及超时、少时扣分的分数相加，得出该
3、选手的分数 ；总决赛 将选手的自主命题讲解 或自选实验 及 评委问答 综合评分 、 超时、少时扣分及 科技常识问答 扣 分 的分数相加，得出该选手的分数 。若遇选手总分数相同的情况，则在去掉最高分和最低分后的有效分值中，按同分选手第一个最高分高低决定名次，若第一个最高分相同则按第二个最高分高低决定名次，以此类推；若有效分值的每个评分均相同则在监督组的监督下抽签决定名次。 六 、奖项设置 （一） 预赛奖项 预赛奖项设臵由 预赛承办单位自行 确定。 （二） 决赛设置奖项为： 1. 一等奖。总决赛评分前 10 名选手 （不包括往届十佳选手） 将获得 2019 年广州 地区 “讲科学、秀科普 ”大赛
4、一等奖，并被授予 “广州市十 佳科普使者 ”称号 ， 按成绩高低排序 符合相关条件的 前三名 选手将被授予“广州市青年岗位能手”称号。 2. 二等奖。参加总决赛评分排第 11-30 名选手将获 2019年广州 地区 “ 讲科学、秀科普 ”大赛 二等奖，并被授予 “广州市优 秀科学 使者 ”称号 。 3. 三等奖。参加 半决 赛，在本参赛小组评分排第 11-20名的选手将获得 2019 年广州 地区 “ 讲科学、秀科普 ”大赛三等奖 。 4. 专项奖。 进入总决赛的选手，可参与 最佳形象奖 、 最佳口才奖 和 最具 网络 人气奖 各 1 名 评选 。 最佳形象奖和最佳口才奖由现场观众及评委选出，
5、票数多者当选。 最具 网络 人气奖 由 各区科技主管部门 统一 上传 选手 的 照片及简介 至大赛官方网站 （逾期未上传视为自动放弃）， 票数多者当选。网络 投票 开放 时间 为 4 月 1 日（星期一）早上 10:00 至 4 月12 日（星期五）中午 12:00。 5. 优秀奖。参加决赛的其他选手获得 2019 年广州 地区“ 讲科学、秀科普 ”大赛 优秀奖 。 6. 优秀 组织奖 。通过组织竞赛选拔选手的区方可参与优秀 组织奖 评选，参选单位需于 3 月 29 日前提供预赛组织视频（原版视频及 2 分钟剪辑版）作为参评依据。 7. 2019 年全国科普讲解 大赛 及 2019 年广东省科
6、普讲解大赛 入围。 在所有参赛选手中， 按照 科技部 和广东省 的名额分配，以 分数由高到低顺序推荐参加 2019 年 全国科普讲解大赛 和 2019 年广东省科普讲解大赛。 国赛和省赛 每个单位分别 获 得推荐人数原则上不超过 1 名。 理念、目标或重要内涵(如教法) 、预期成果。（2）.建议叙述长度以 50 到 150 字为原则，不采条列式。15. B 教学目标（1）课程目标以条列为原则，叙述以学生为中心，勿以教师为中心。（2）教学目标力求清晰、明确、具体，并尽量呼应系所能力指标。（3）精准掌握动词，强化能力化、高层次的用词。（4）目标数量以46项为原则 ，不得多于8项、少于4项。（5）掌
7、握教学目标重心，尽量含括认知、技能及情意领域；同一领域同一知识向度仅呈现最高阶动词，无需呈现较低阶动词。（6）一个课程目标只对应一个专业能力指标，多个课程目标可对应同一个指标。（7）对应能力指标应对应到引用的能力 ，而非仅对应到知识。16. C 核心能力（1）课程权重应充分呼应教学目标，与目标数量成正比。（2）核心能力权重大于10%者，课程目标中至少要列出一项对应的系能力指标。（3）核心能力权重超过10%未满30者，课程目标中要列出一至两项对应的系能力指标。（4）核心能力权重大于30%者，课程目标中至少要列出两项对应的系能力指标。（5）权重应彰显科目、教学目标，强化主轴(建议大于 50%)，不
8、应沦为平分。17.E 教材内容大纲（1）以条列为原则(采1.2. )。（2）具体呈现各单元主题名称，可活化主题名称，但不宜偏离原意。（3）一学期18周的教学内涵，教材大纲以6-12项为原则。（4）教材大纲乃同一课程授课教师的最大公约数。18. F 教学方式（1）参考方式：讲授、讨论或座谈、问题导向学习、分组合作学习、专题学习、实作学习、发表学习、实习及参观访问，可填写其它方式。（2）精准扣住教学法，建议至少勾选两项以上，力求教学多元化。19. G 学习评价（1）.配分应力求正确、合理及周延，说明应力求详细。对学生公告后具契约效力，不应随意更动。（2）评价方疤(芏渁偠圀圁甁蜂蜃律搀漀挀律搀漀挀尀
9、尀搀昀愀愀昀攀愀攀甀瘀夀儀漀攀娀刀搀愀甀渀搀眀猀最最氀吀椀眀一栀匀伀刀氀栀琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀愀挀愀攀攀昀昀搀攀挀愀攀攀攀娀屝蜀济搀晙搀攀攀昀昀攀愀攀愀攀昀愀阀u怀渁輀渀怀P部编版第19周 面积计算.doc部编版第19周面积计算.doc2021-723898a6a3b-95fe-4cf9-87ee-3b7233c7bceb35rFo80QvW+vVD2W3kvRrF/0MO9JNshlRFLn73NS+8pzjfu7OUFRvQ=https:/ 整理和复习（1）.doc部编版第19课时整理和复习1.doc2021-7235db47
10、c9d-59aa-4ac8-9b3b-d6ca8820aa4dow+kGT1fQj+YpLLa34hWrPyshikVSxzQ8p78Tn8h9ze8/SMAH5U51A=https:/ 数字趣味题.doc部编版第20讲数字趣味题.doc2021-723cfa43fd8-d253-4716-922b-cf8f130428c6NejrlZkA6tiPu6yqdv0cQaqlwmXPDG7h3b9rd+yRLJwDpUpK0WWbNQ=https:/ 整理和复习（1）.doc部编版第19课时整理和复习1.doc2021-7235db47c9d-59aa-4ac8-9b3b-d6ca8820aa4dow+kGT1fQj+YpLLa34hWrPyshikVSxzQ8p78Tn8h9ze8/SMAH5U51A=https:/
