1、尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。6. 你生性乖巧懂事是一个乐于助人，待人有礼的孩子。文静的女孩。你关心集体热爱劳动，尊敬老师彬彬有礼。你的学习目的很明确，态度也很认真。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考，望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。7. 林欣姸：在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹端正漂亮。看你平时言语不多，课堂上你却专心听讲，认真完
2、成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着。8. 林剑春：你遇事反应快，说话能力强，聪明好学，同学和睦，为人大方，同学们喜欢和你做朋友，老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中，爱做小动作，不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲，拼一拼，做一个品学兼优的孩子。9. 你的字写得真漂亮，在班上也能数一数二了。晨诵时，你也很积极，还做过小小领读员，多自豪啊!你还变得勇敢了，小手摔破也不再娇气，但是，还是要学会保护自己，不能老让自己受到伤害呀。还有，中午到校可不能只顾聊天，要多看书啊，这样，才不会虚度时光。10. 老师一直记得开学时，因为没有记住你的
3、名字，而被你指着鼻尖批评的事情，多天真可爱的你!答应老师的要求时，“好的!”回答得干脆利落。说话奶声奶气也很可爱，可是，不标准的发音可要用心纠正。现在，老师布置作业还记得吗?希望下学期能看到你说话的进步，课堂上可以积极发言。11. 你是一个不细心的小男孩，所以家庭作业经常出现问题，所以课间会和同学们发生摩擦，所以小脸蛋才会受伤。改掉这个缺点，你很不错呀!你读书声音响亮，作业认真完成，上课积极发言，劳动值日时也挺能干。另外，提醒你将小脸小手洗洗干净，搽香哦，别总是黑乎乎的呀!12. 个子高高的你，估计智商也挺高，因为课堂上，你总是思维活跃，积极发言，还敢于提出自己的问题，很有胆量啊!你还写了一手
4、漂亮的铅笔字，同学们都认为你是咱们班的“小小书法家”。你还挺能干，擦黑板的工作完成得也很好。只是，上课时，要坐得端正，听清老师的指令哦!13. 你很可爱，还像幼儿园里的小朋友。上课时，想和老师讲话就讲话，想站起来就站起来，想掉头就掉头，想到什么就说什么，这些，可不好，你已经是一个一年级小朋友了，要学会上课，学会遵守常规。你写作业很快，但要记住，“又快又好”才行，还要再认真一点，能做到吗?14. 因为老师的批评，你说“不快乐”。但是，你不知道上课应该怎么听讲，做操怎么站队，写作业怎么听老师读题，很多的不知道会使你落后的，到那时，你还会不快乐，所以老师要提醒你呀!在老师的一次次提醒下，你有了进步，
5、上课还会大声地发言，得到老师的表扬，应该“快乐”一点了吧?15. 你的作业书写很工整，学习从不让老师操心，是个爱动脑筋的小男孩。在老师面前，你懂礼貌，遵守纪律，挺乖巧，但，老师不在时，你可有点调皮哦。这样可不行，老师喜欢真诚自觉的孩子。希望你改正小缺点，课余时间多看课外书，从书中明白更多的道理。16. 还记得开学走进其他班的教室吗?有点小糊涂哦!这种小糊涂也一直影响着你的学习，上课不能集中注意力听讲，写作业跟不上全班的节奏，很让老师操心。好在，你很听话，老师给你补课时很积极，妈妈给你辅导时能照着做，这样，就不会落后很多。加油，老师相信你的本领!17. 课堂上的你很积极，不再像刚开学时容易走神了
6、，这是多么大的进步。有进步的孩子老师就信任，所以让你担任了语文组长的工作，果然，你很有责任感，完成得挺不错。只是，偶尔还会有点小糊涂，犯点小错误，可不行啊!要提高对自己的要求，才能更优秀，加油!18. 当你每一次关掉电脑，有礼貌地提醒“老师，请把电脑插头拔掉!”时，我在心里就又一次地向你竖起大拇指真是个有礼貌有责任心能干的小男孩!课堂上，你又总是做的正正的，高高举起的小手告诉我你一直在动脑筋，老师讲的知识你都懂了，真是个爱学习聪明的小男孩!老师喜欢你，信任你!19. 你是个乖乖的小男孩，不仅调皮捣蛋的事情绝不会做，还是课堂上很遵守纪律的同学之一。还记得开学时，你不标准的发音让老师常常纠正，而现
7、在，学了汉语拼音后，你的发音准了，能说正确的普通话了，真是“世上无难事，只怕有心人”。你这样一个有心的小男孩，肯定会取得更大的进步。20. 课堂上，虽然坐得还不够端正，常常需要老师的提醒，但是，能听老师讲课，积极举手发言，声音响亮，还是值得表扬的。更要表扬的是，根据自己学习的不足，在妈妈的帮助下坚持每天的练习，使自己不落后，很不简单。希望以后，继续发扬优点，改掉缺点，取得更大的进步!8 毛笔的认识 篇一：毛笔书法课程的必要性 毛笔书法开设的必要性与现实性 一背景： 课程改革是整个根底教育改革的核心内容，校本课程开发那么是课程改革的热点之一。校本课程开发作为国家课程开发的重要补充方式，其目的是为
8、了更好地适应详细的和社区环境，突出特色、培养特长，更好地贯彻落实国家的教育方针，更好地促进学生健康地开展。 毛笔书法在信息化迅速开展的当今，其有用价值渐渐淡化，仅仅作为一门艺术而独立存在，也正是由于它的存在而充分表达了书法艺术的深蕴和生命力，以及我们要继承和发扬的必要性。普及书法教育，确实是唤起全体国民的民族骄傲感和继承优秀民族文化的责任感。 目前书法课程的现状是：写字课归属语文学科，遭到语文教学内容的挤压和冲击，其性质总是彷徨在语文和美术学科之间，不断不能成为具有独立地位的、完好、系统的教学科目确立在课堂上。而作为每个公民最重要的接收普及教育的场所，其书法教学却远远不如社会培训力量，这使得学
9、校的书法充满了迫切感和必要性。将书法教学系统化、完好化和普及化。 我们提出了毛笔书法校本课程的开发与研究这一课题，拟用动态生成的观点，施行以“校本课程书法教学为载体，打造一个墨香校园”的策略。倡导“写好中国字、做好中国人”、“师生结伴在墨香中成长”的理念，力求使校园生活成为师生人生中一段重要的生命经历，力求使学科课程全面表达培养目的，促进学生多方面的开展，继而宏扬书法艺术，提高审美情趣，丰富校园文化生活，使之成为“电脑时代”的汲取中华传统文化精华的新型建立者和接班人。 二、意义 1、锻炼毛笔书法有助于保护视力，研究说明视力的稳定主要是在青青年时期，然而这时特别多青年长期写作业，盯着密密丛丛的小
10、字特别容易造成视觉疲劳，而一些学生在学习后又立立即视线转向了电脑屏幕或者电视机屏幕，而这些电子产品都会对儿童的视力造成刺激性阻碍，长期观看电视会造成小孩的视网膜受损，怕光，流泪等等，严峻者甚至会发炎。而毛笔字那么比较大，而且书写较慢，小孩在书写毛笔字时一点也不会由于书写而造成视力受损。而且长期毛笔字还会对眼球造成一种休息的感受，对恢复视力特别有协助。 2、长期写毛笔字对纠正小孩错别字也有特别大的协助，毛笔字由于其书写的字形以及大面积，会让小孩在书写过程中加深对字体的构造认识，加深对字的印象，因此写错别字的几率也会大大降低，而目前特别多儿童在书写中最常见的征询题确实是写错别字，一些小孩还喜欢在电
11、脑上聊天，遭到输入法的阻碍以及一些网络流流行语的误导特别容易写错别字。因此锻炼毛笔字加强小孩对正确的字的认识是特别有必要特别有协助的。3、锻炼毛笔字对小孩的性格与情趣陶冶有特别大的协助，写毛笔字就要求书写者有心如止水的境地，通过静心才能写出公正有易经的书法，这关于顽皮好动的儿童来说是最好的心理诱导方法，通过指导儿童写毛笔字，可以让小孩在书写的过程中不自觉的就会改掉一些心理上的狂躁特征，关于治疗小孩性格上的一些缺陷特别有协助，通过在书写的过程中对名家书法的临帖也能让小孩渐渐开始对书法历史感兴趣，会去探究一些历史的书法名家事迹，对书法有更深层次的认识，关于小孩的欣赏情趣培养有特别大协助。 4、书法
12、能给小孩带来一项特长。 通过长期的锻炼书法，小孩的书法锻炼的也会越来越优秀，如此关于小孩来说确实是多了一项特长，书法相比钢琴美术等爱好来说，不但本钱低，而且由因此中国传统文化的一部分，更容易被群众接受，拥有如此的特长关于小孩参加竞赛仍然日常生活都是一项会被人尊重的事情。 因此要从小就培养青青年对书法的认识和价值观，让小孩早日锻炼书法，对他的身心都有大的改善。 三研究目的： 1围绕我校校本课程开发的主目的是：“为学生终身学习与开展奠定根底，让学生练得根本功，学会学习、学会生活、学会做人、学会审美、学会制造。”确立以软笔书法书法为主体的校本课程体系。（从育德、启智、审美、健体四方面细化课程目的；合
13、理安排课程施行打算及教学内容；制定教学大纲自编校本教材；完善保障课程施行的规章制度；建立校本课程的评价体系。） 2通过本课程，引导学生理解书法这一中华民族优秀文化，激发学生从小热爱祖国传统的优秀文化；掌握最根本的执笔方法与练字方法，努力写出一手漂亮的字，开展学生的审美才能，培养学生坚强的意志；引导学生开展与本课程有关的综合实践活动，在活动中成长，开展学生的综合素养；培养一批又一批的书法人才，彰显校园书法文化艺术，打造一所具有书法特色的学校。 四、施行步骤 1学习毛笔描红、仿影，初步指导学生临摹毛笔字帖。 2掌握毛笔书写顿笔、提笔、中锋行笔等运笔要领，学习腕、掌、指互相配合的方法。 3掌握字的间
14、架构造，笔画互相之间的衔接搭配。学会书写笔画难写和构造难写的字。 4进展书体演化历史的研究（主要有篆书、隶书、楷书、行书、草书），理解中国书法开展史。 5搜集、主题交流历代书法家的故事，学习他们高尚的“人品书品”。6学习有关书法中蕴涵的人文精神和美学知识，弘扬书法个性，提高鉴赏美、制造美的才能。篇二：第一课时 认识毛笔书法的好处和中国书法开展史 第一课时 认识毛笔书法的好处和中国书法开展史 一、认识毛笔书法的好处 （一）、字是“门面”，一手好字，受益一生。 毛笔书法具有广泛的有用性。学毛笔书法最根本的活动是写字，而写字首要的目的是为了记事和交流感情，最少的要求是把字写得标准、整洁、明晰，使人看
15、了乐于接受。在竞争越来越剧烈的当今社会，写得一手漂亮的字，不管是学习、工作，仍然生活，都会给人留下好的印象，加强自决心。 （二）、毛笔书法可以修身养性。 学毛笔书法能使人变“静”，培养人的专心、细心、耐心和毅力等优秀质量，从而提高人的整体素养这是其它学科无法替代的。常言道：宁静致远，静能生智。当一个人的心灵处于宁静状态时，其思维质量和办事效率是最高的;反之那么心浮气躁、思绪混乱或语无伦次。现在的社会生活节拍变快，但人心普遍急躁、做事马虎、缺少耐心和毅力等。通过毛笔书法，可以弥补。 （三）、毛笔书法可陶冶情操。 毛笔书法的内在规律决定了习书的严肃性。这就要求习书者必须具备良好的心理状态，以高度的
16、学习热情，俨然诚恳的态度来对待;必须勤奋不息，孜孜不倦;必须加强修养，拓宽意境;必须丰富学征询，博古通今，否那么必将一事无成。 （四）、毛笔书法有益健康。 毛笔书法艺术不仅能给人以美的享受，仍然养生保健的有效方法。医学专家研究结论说明，在可使人长寿的二十种职业中，毛笔书法名列榜首。写字能祛病健身。古人云：“写字用于养心，愈病君子之乐。”写字是一种高雅的艺术爱好，能使人在挥毫中自得其乐。人在写字时“不思声色，不思得失，不思荣辱，心无苦恼，形无劳倦”，使躯体和精神放松，对肌体起到调理、修复等作用，可推迟或延缓脑的老化。 毛笔书法的重要性是不言而喻的。关于一个人身体健康，修身养性，陶冶情操都是大有好
17、处的。而且学习书法对一个人吃苦耐劳，静心静气也大有协助。 二、中国书法开展史 （一）为中国书法奠定根底的先秦书法 尽管书法艺术的自觉化至东汉末才发生，但书法艺术当萌发于汉字构成同时。汉字的构成经历了特别长的历史时期。目前觉察的关于原始汉字有关的材料，主要是原始社会在陶器上遗留下来的刻画符号，但它们还不是文字，只是对原始文字的产生起了引发的作用。为学术界公认的我国最早的古汉字材料，是商代中后期(约前14至前11世纪)的甲骨文和金文。 甲骨文觉察于1899年(清光绪二十五年)。是殷商时期刻写在龟骨，兽骨，人骨上记载占卜，祭祀等活动的文字。严格地讲，只有到了甲骨文，才称得上是书法。由于甲骨文已具备了
18、中国书法的三个根本要素：用笔，结字，章法。而此前的图画符号并不全有这三种要素。 金文指古代铜器上铸的或刻的文字（又称铭文），主要代表是西周 毛公鼎铭文，其构造匀称准确，线条遒劲稳健，规划妥贴，充满了理性色彩，显示出金文已开展到极其成熟的境地。 （二)创始先河的秦代书法 秦始皇兼并天下，丞相李斯主持统一全国文字，使之整齐划一，这在中国文化史上是一伟大功绩。 秦统一后的文字称为秦篆，又叫小篆，是在金文和石鼓文的根底上删繁就简而来。说文解字序说：“秦书有八体，一曰大篆，二曰小篆，三曰刻符，四曰虫书，五曰摹印，六曰署书，七曰书，八曰隶书。”根本概括了现在字体的相貌。 隶书的出现是汉字书写的一大进步，是
19、书法史上的一次革命，不但使汉字趋于方正楷模，而且在笔法上也打破了单一的中锋运笔，为以后各种书体流派奠定了根底。秦代书法，在我国书法史上留下了辉煌灿烂的一页，与雄伟的万里长城和壮观的兵马俑一样，气概宏大，可谓创始先河，是中华民族无穷智慧的结晶。 （三）隶书大盛的汉代书法 汉代是汉字书法开展史上关键性的一代。两汉三百余年间，书法由籀篆变隶分，由隶分变为章草、真书、行书，至汉末，我国汉字书体已根本齐备。笔法不但日臻纯熟，而且书体风格多样。在隶书成熟的同时，又出现了破体的隶变，开展而成为章草，行书、真书也已萌芽。书法艺术的不断变化开展，为以后晋代流畅的行草及笔势飞动的狂草开辟了道路。另外，金文、小篆由
20、于有用面越来越小而渐趋衰微，但在两汉玺印、瓦当和嘉量上还使用，并使篆书别开生面。 （四）完成书体演化的魏晋书法 从汉字书法的开展上看，魏晋是完成书体演化的承上启下的重要历史阶段，是篆隶真行草诸体咸备俱臻完善的一代。汉隶定型化了迄今为止的方块汉字的根本形态。隶书产生、开业选干部、凭业绩用干部”的鲜明导向，真正把各领域各战线的优秀人才选拔上来。要坚持人岗相宜、人事相宜，事业需要什么样的人就选什么样的人，岗位缺什么样的人就配什么样的人，真正把合适的人放在合适的岗位上。11.健全党员干部从严管理体系。坚持好干部是选出来的，更是管出来的，严管就是厚爱的原则，必须做到真管真严、敢管敢严、长管长严。一要管好
21、思想。关注干部的言行动态，关爱干部的心理健康，对思想性、苗头性、倾向性问题及时疏导、及时提醒、及时解决，防止小问题拖成大毛病。特别是对于受到处分的干部，要定期“回访”，关注思想动态，强化思想教育，使其放下包袱。二要管住工作。增强精品意识，弘扬“工匠”精神，引导各级干部把该干的事干好，多出“精品”、不出“次品”、杜绝出“废品”。三要管严作风。重点关注权力集中、资金密集、资源富集的重点部门和关键岗位的干部作风问题，特别是要管住管好“一把手”，紧盯关键人、关键处、关键事、关键时的作风问题，抓早抓小、防微杜渐，让每一位党员干部时刻感受到组织就在身边、监督就在眼前，必须依法依纪依规从政为民，坚守好人民公
22、仆本色。12.健全党员干部正向激励体系。全面落实中央和省市县委激励干部新时代新担当新作为的意见，对敢于负责、勇于担当、善于作为、实绩突出的党员干部，及时大胆用起来；对不作为的党员干部，坚决果断调整下去。县委要旗帜鲜明地为党员干部撑腰鼓劲，对乱猜测、乱议论、乱编造、乱诬告的人和事，要严肃查处、从严问责。四、聚焦“引领”，着力提升基层党组织政治功能和组织力13. 实施“三化”工程，提升基层组织规范化建设水平。制定出台并落实关于实施基层组织责任落实规范化、支部建设和党员教育管理标准化、工作亮点特色化“三化”工程的意见，重点加强各领域基层党组织规范化建设，优化基层党组织设置，加强党员评星定级管理，着力
23、解决基层党组织设置不规范、党员教育管理不规范、基层党建标准不规范等突出问题，使党在基层的组织覆盖和工作覆盖更加有效，政治引领更加突出，党支部建设更加规范，党员教育管理更加精准，基层党组织保障更加有力。14.实施“四强”工程，提升基层组织政治功能和组织力。制定出台并落实关于实施强化基层组织领导力、组织力、凝聚力、动员力“四强”工程的意见，构建党组织对各类基层组织全面领导的体制机制，营造共建共治共享社会治理格局，健全抓基层党建工作机制，着力解决基层党组织领导体制不健全、党组织带头人队伍建设滞后等突出问题，使基层党组织体制机制更加科学，党组织的领导核心作用更加坚强，基层党建与基层治理结合更加紧密，党
24、组织书记队伍建设更加系统，党员先锋模范作用发挥更加充分。15.实施“五优”工程，提升基层党建全面进步全面过硬质量。制定出台并落实关于实施组织优化、制度优化、队伍优化、活动优化、保障优化“五优”工程的意见，全面完成软弱涣散基层党组织整顿工作，认真开展基层党组织创优评定，完善各级党组织书记抓基层党建述职评议考核工作，总结推广先进典型经验，树立基层党建品牌，着力解决先进典型示范作用不明显、党建质量整体不高等突出问题，使全市基层党组织的政治建设更加成熟，体制机制更加完善，队伍结构更加优化，基层基础保障更加有力，基层党建引领基层社会治理更加坚实，党在基层的执政根基更加牢固。五、聚焦“汇才”，着力做好党管
25、人才工作，16. 打造引才工程升级版。实施“_X精英计划”升级版，刚性引进高层次人才X人，遴选资助领军型创新创业团队和领军人才项目X个，新增国家和省“千人计划”“万人计划”专家X名以上、省领军型创新创业团队X个以上。深入实施“_X籍人才归雁计划”，新招引名校大学生X名以上，持续加大院士专家工作站、博士后工作站等建设力度，新设立省级博士后工作站X家以上，新建市级院士专家工作站X家左右，特聘专家X人以上。17.加快培养本土名商名家名匠。积极培养“知名X商”，分层分类开展企业经营管理人才培训，深化完善“新生代企业家领航计划”，培训经营管理人才X万人次以上。启动实施“_X本土高层次人才特殊支持计划”。
26、强化部门人才工作项目化管理机制，制定实施_X文化教育卫生领军人才引进计划，统筹推进各领域人才培训培养，做大做强人才基本盘。大力培养集聚“_X工匠”，实施金蓝领高技能人才引进培养工程，推进百家重点企业技能人才自主评价、百场技能大赛比武、千名技能人才专项招引行动，新增高技能人才X人以上。18.优化提升人才创新创业生态圈。出台关于高水平打造人才生态最优县的若干意见，全力助推_X科技城建设，规划建设人工智能、地理信息等专业园区，推动园区争创国家级留创园、省级产业园。高水平建设人才创新平台，推动加大青年引育力度，探索与北京大学、青华大学等合作共建各类创新载体。深化人才创业企业上市培育工程，打造“_X精英
27、计划”上市挂牌企业板块。深化人才领域“最多跑一次”改革，探索设立人才基金，继续推进“服务绿卡”扩面升级，加快推动人力资源服务产业园高质量建设。建立人才工作与基层党建“双述双评”制度，完善人才工作目标责任制考核指标体系。加强对人才的政治引领和政治吸纳，组织开展“爱国、奋斗”精神教育。继续深化职称评审改革，完善人才荣誉制度，打造人才主题公园、人才大道，加强首批创新创业杰出人才和重才爱才单位宣传。六、聚焦“过硬”，着力强化组工干部队伍自身建设19.突出锤炼忠诚品格。高标准推进组织部门建立健全践行初心和使命的常态常效化机制，引导组工干部牢固树立并自觉践行“四个意识”“四个自信”“两个维护”，不断锤炼对
28、党忠诚的政治品格。大力弘扬组织部门优良传统，带头倡导共产党人价值观，深入开展向先进典型学习活动，严守政治纪律政治规矩，把对党忠诚融入组工文化的精神内核。紧扣组织工作职责使命，找准改革创新、服务大局切入点和着力点，明确任务清单、问题清单、责任清单，推动组工干部对标对表、自我加压、阳光成长。20.用力提升专业素养。大力弘扬“安专迷”精神，加强组织工作专业知识、专业能力、专业作风、专业精神培养，引导组工干部争当“活字典”“政策通”“业务精”。健全组工干部日常培养机制，举办组工干部专题培训班，推动组工干部钻研政策、精通业务。大兴调查研究之风，深化“组工干部下基层”活动，精准开展组织工作课题研究，深化党
29、的建设制度改革。健全完善组工干部实践锻炼制度，加强组工干部轮岗交流和多岗位锻炼，有计划地选派组工干部到基层一线、急难险重岗位压担磨炼。21.持续锻造严实作风。坚持从严治部、从严带队，严把组工干部入口关、提拔使用关、对外交流关，践行公道正派基本要求，严守组工干部行为规范，深化部机关岗位风险防范管理，坚决防止“灯下黑”。加强党风廉政建设，健全全覆盖的清廉责任网，严抓部机关党支部建设。大力推进组工干部家教家风家规建设，以好家风涵养好作风。健全完善组织工作督查机制，确保中央和省市委的决策部署要求在组织系统落地生根。22.全面深化阳光组工。全方位拓展组织工作宣传阵地，有效发挥“_X组工”微信公众号，“_
30、X组织工作网”等载体优势，传播组工好声音，凝聚党建正能量。健全完善组织工作联系群众机制，广泛征求对组织部门和组织工作的意见建议，自觉接受社会公众监督评议，进一步提高组织工作透明度。落实“既要政治过硬、又要本领高强”要求，以提高每项工作“优质品率、一级品率”为目标，以工作本领提升行动为抓手，持之以恒建设“讲政治、重公道、业务精、作风好”的模范部门和过硬队伍。0 -d -e No. 0 1 82 Q /CR 549.9-2016 是u百原酣睡卫蹲黯磁棚再lh 植Y毕主-4;855轧二旦i.!.I J:jDba飞时吨dr.泡tack附削咖剿础理脑j剖牛，事. 图B.2网格线占总测试面积的百分比B.2.6.2 计算5块试样开口率的平均值，精确到1%;同时计算出标准
