1、.经典句式美赛参赛The expression of . can be expanded as: .的表达式可扩展为.A is exponentially smaller than B,so it can be neglected.A对B来说呈指数级减小，所以可以忽略不计。Equation (1) is reduced to:方程（1）化简为：Substitute the values into equation (3), we get .把这些值代入方程3，我们得到.According to our first assumption on Page 1, 根据我们第一页的第一个假设，Thus
2、 we arrive at the conclusion：因此我们得到结论：From the model of . ,we find that theoretically, it is almost true that .由.模型，我们从理论上证明了. 是真实可信的。That is the theoretical basis for . in many application areas.这是.在很多领域应用的理论基础。To quantitatively analyze the different requirements of the two applications, we introdu
3、ce two measures:为了定量的分析这两种应用的不同要求，我们介绍来两个量度标准。We give the criterion that .我们给出了.的判别标准According to the criterion of.根据.的标准So its expression can be derived from equation (3) with small change.所以它的表达式可以由方程3做微小改动而推出。Suppose that .refers to .假设.指的是.We can get the distribution of.我们可以得到.的分布along x and y a
4、xes沿着x和y轴For a further discussion of this model, please see Appendix A. 参见附录A (detailed in Appendix I)（详见附录一）. is fitted to the normal distribution，with the mean at 0 and variance of =1.342.符合均值为0，方差为1.342的正态分布。conform to符合Fig.4 shows .图4表明.Thus, if . is given, .is determined.因此，如果给定.，.就也确定了。For a g
5、iven r, we can calculate .对于给定的r, 我们可以算出.The two distributions are independent.这两个分布是相互独立的。By calculation we obtain.通过计算，我们得到.So it is expressed as below:所以它可以表示为：. is ultimately determined by . 最终由.决定We fix A and examine the change of B with respect to C.我们固定A然后观测B随C的变化。the logarithm values of .的对数
6、值That explains why the value of A decreases as B increases.这就解释了为什么A的值随B的增加而减少。If r increases, p(r) increases accordingly.如果r增长，p(r)也相应地增长。due to 由于A is the length of . in unit of .A是.的长度，以.为单位。We can see a valley between two curved faces which denoted the points where A=B.我们可以看到在两个曲面之间有一个低谷，表示A=B的那
7、些点。A and B always change in opposite direction.A和B总是呈相反变化。So when seeking the minimum of., we should consider how to balance A and B.所以当寻求.的最小值时，我们应该考虑如何平衡A和B。So we set the optimal function as:所以我们列出最优方程如下：However, putting equal weight on A and B is not always desirable.然而，给A和B相同的权数并不总是令人满意的。In some
8、 situations, we must favor one over the other.在一些情况下，我们必须偏重一方。input the initialization输入初值The program solves the optimal function and output a,b,c and d.程序求最优解,并输出a,b,c和d的值.In consideration of 考虑到.We apply this strategy to four typical situations and list the results here.我们将这种方案应用于四种典型情况，并列出结果如下。th
9、e probability of occurrence发生的概率Theoretically, recognization can always be successful.理论上说，识别应该总是成功的。the expectation value of .的期望值We let a=b 我们令a=bnumerical results 数值解We write a program (Appendix II) in VC + to obtain the result.我们用vc+写了一个程序来求解。As shown in Tab. 4,如表4所示,The above results show that
10、(+句子) ,which means (或者用that is ), (+句子)以上结果说明.,也就是说.So we arrive at (或者用come to)the conclusion that (+句子)因此,我们得到结论.Moreover, from the aspect of .,而且，从.方面来看,On the contrary ,正相反，sensitivity analsis灵敏性分析robustness稳健性alter m by 5%将m改变5%They are very close.这两个值非常接近。This is consistent with the phenomenon
11、 shown in the Fig.4.这和图4所示是一致的。inversely related负相关in terms of .根据.；在.方面equality等式We can rewrite the first inequality as follows：我们可以改写第一个不等式如下：We develop a model to design.我们建立了一个模型用来设计.The model is based on conservation of energy.这个模型的建立基于能量守恒We further classify . into three components: .我们进一步将.分成
12、三部分：.To validate our model为了验证我们的模型Due to the lack of accurate data for .由于缺少.方面的准确数据Our primary aim is to .我们的主要目标是.and . are regarded as one system.和.被看成是一个系统。notation符号遗传算法(Genetic Algorithms,GA)并行遗传算法Paralleling Genetic Algorithm,PGA数据结构Data Structures自然选择natural selecti.师范生教育实习工作自我汇报今年是我大学生活的最后
13、一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务!我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时
14、间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵，很不一样的感觉!在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致
15、好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。一、课堂教学工作方面怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相
16、联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正
17、做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。二、班主任见习工作班主任的工作是很有意思的，刚开始的时候，用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法，我就好像着这个班的大班长一样，根本看不但班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧，我把那是当班长的经验统统拿出来用了，呵呵，不过效果真的很不好，因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了，那时的孩子是怕老师的，现在的孩子对老师没有怕，只有喜欢和不喜欢之分。所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略，和同学们多沟通，多交流，多商量，做朋友，这样我的班主任工作才能顺利的完成，而且还和孩子们
18、结下了深厚的友谊!在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处
19、，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。 通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓
20、涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓涓
