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4、pMSKjNSA2TvPXB2Yazcqr+dq/IGKR+0Ok7ak3bv1/Laa7xUNskw=小学语文,识字,教学,重要性,教学方法https:/ 【摘要】在小学语文教学中，识字教学是非常重要的教学内容，也是对小学生影响较大的教学内容。汉字是学生学习语文的基础，学生只有全面的掌握汉字，才能够更好地进行阅读、写作，也才能提高语文学习的质量。因此，在小学语文教学中，教师应认识到识字教学的重要性，并且采取科学的教学方法，高质量的开展识字教学，以实现最佳的教学效果，促进小学语文识字教学水平的不断提高，促进小学生长远发展。 【关键词】小学语文 识字教学 重要性 教学方法 前言 小学语文识字教学
5、的重要性不言而喻，很多教师也认识到识字教学的重要性，进而结合小学生的年龄特点、小学语文识字教学的特点运用多种行之有效的教学方法高质量的开展识字教学，全面的提高了小学语文识字教学的质量，同时也在不断的激发学生的识字兴趣，调动学生学习的积极性，有助于提高学生的识字学习效果，使学生在小学阶段能够掌握更多的汉字，为初中阶段的语文学习打下夯实的基础。 1 小学语文识字教学的重要性 小学语文识字教学主要具有如下几个方面的重要性。汉字是汉语的基本要素，只有全面的掌握汉字，才能够学好汉语。学生只有掌握更多的汉字，才能更好地进行阅读、进行写作，也才能真正的学好语文，提高学生的语文学习质量，促进学生长远发展。教师
6、通过对学生进行科学的识字教学，能培养学生的语文素养，扩展学生的语文思维，同时能够调动学生语文学习的积极性，确保学生语文学习的有效性1。通过科学的识字教学，能够夯实学生的语文基础，使学生能循序渐进的掌握更多的语文知识，提高学生语文学习的能力，实现最佳的语文学习效果。因此，在小学语文教学中，教师应充分的认识到识字教学的重要性，并且采用科学的教学方法开展识字教学。 2 小学语文识字教学方法 2.1 趣味性教学法 在小学语文识字教学中，教师应采用趣味性教学法开展教学工作。所谓的趣味性教学法主要就是指，教师利用一些趣味性的手段进行识字教学，目的在于激发学生的学习兴趣，确保学生识字学习的有效性。由于小学生
7、年龄小，对于汉字的学习没有概念，在课堂上会出现溜号、开小差等情况，影响到学生汉字学习的质量2。因此，教师采用一些趣味性的教学手段激发学生学习的兴趣是非常有必要的。例如，教师可以将汉字融入到谜语中，通过与学生猜谜语的方式学习汉字，而学生对于谜语会非常感兴趣，也会非常努力的猜谜语，进而激发学生学习的兴趣。另外，教师可以利用比赛的方式开展识字教学，教师可以将学生分成若干个学习小组，组织学生进行汉字的记忆，看哪个小组的学生记忆的汉字最多视为胜利，通过采取此种方式，能够显著的提高学生汉字学习的质量，充分的调动学生学习的积极性，从而提高学生课堂学习的效率，促进学生汉字学习上不断的进步3。 舳h(郂匀唿栀讀
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