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中国法律思想史简答及论述1.doc

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资源描述

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3、籢g齟幼葹罨瘰葓晟獬脰榉邍葮祾鮑鱒兑愰蒕晟蒀犚葞噶魒犚慒貕葔晟癣號岘蒏晟妚晥獬脰墋扥慛貕葔晟葨衾祎葒鱐翿慏萰晟葨犚靟夰靵佟丰絢絾鱙0谰葛噥使豎葔鱥腞癸桺奒暀癜慦暕湨塿葔鹳腛颋拿罒杣桱奒遵璌瑙啢卟面抖敎翿塧塎獧噥蒏婶斐晴塿琰葞腻颋南塿葔臿癣癸塢蒀婥鱥祾驨瑛啢灗楞詨藿祾斐奒暀捨葞v脰杣弰慷兎卣面蜰幼救傑憟兎晧0卥賿葛南遵鹧İ灒卬葸罦薕敟使葎膑蒐鱥腞卿揿屝葎祶豟葛葞祾埿厈蓿轺過筽脰鶉麄葞薍葞捎覃象虔罓絏葏驺0楥鹬奒啟鹬奒敟沈鹑奒邍使彥奛葓v鱥腞癸鹬奒啟塎著腶颋驒鹬奒啟葜獶噥鹬奒敾桑乾豭O啟魏閑敢鹬奒禀智敎斐睺斍轧葞鹬奒厀甀瀀瘀蝎最氀昀娀琀吀搀栀欀瀀堀焀洀樀最眀倀琀堀攀欀最匀愀椀昀猀眀椀氀圀儀瘀昀欀搀

4、愀挀昀戀昀挀攀攀蠀编制缺乏的重要途径。市政府要高度注重编制外老师这个群体,正视老师在专业上、工作性质上的特别性,加快完善编制外老师的治理机制,统筹标准各镇(街道)的用工标准,严格用工程序,从源头上保证老师队伍素养。要依法落实编制外老师的工资待遇,激发编制外老师的职业荣誉感和历史使命感,保持老师队伍的稳定。5、深化改革,促进民办教育开展。民办教育不但能够弥补公办教育资源缺乏,同时也能够满足人民群众对教育多样化的需求。市政府要加快研究我市民办教育开展中存在的征询题,制定出台促进我市民办教育开展的相关政策,尽快将民办教育纳入全市经济和社会开展规划,引导民间资本、社会力量投入到民办教育特别是高端化、差

5、异化私立学校建立上来,逐步建立起健康有序的民办教育体系。 up7100002000006其他文案20211007194432575163,aspose28834ac5570f6b6f602384c0e817e952赕(鵑嘀僰儀儁洁脂蜃楡z絗聶搀漀挀楡z絗聶搀漀挀尀尀愀愀愀愀昀昀攀愀攀瀀儀椀瀀氀吀爀爀漀圀樀吀稀一焀唀眀砀渀漀愀愀挀瀀洀愀昀琀欀焀刀眀最栀琀琀瀀猀眀眀眀眀攀渀欀甀渀攀琀挀漀洀椀氀攀刀漀漀琀尀圀攀渀欀甀渀攀琀椀氀攀刀漀漀琀尀戀搀攀戀攀愀愀挀攀搀愀甀瀀瘀蝎蜀济搀昀昀戀挀挀攀挀愀戀昀昀愀戀攀戀愥騀唀谌儀瘀P感恩演讲稿三篇.doc感恩演讲稿三篇.doc2021-1225aeebfbf8-f7

6、2e-49cc-8d25-4cf553df565c3T/hHEwgaHP3GfqPlF8JF73vbrN0UnI+JJYbdaDwxAsnNr9E0YD41w=https:/ 就学人口增加,少数用工大镇班额超标、校舍紧张的矛盾再次显现,而国家二胎政策施行后,不久的今后,这种矛盾将更为突出。2、老师队伍建立亟待打破。从数量上看,自2015年施行的“退一进一”招师政策短时间内难以弥补前期连续6年“退二进一”政策造成的历史欠账,至2015年,老师在编人数相比2009年减少了620人。目前除城区部分初中因教改和并校造成老师政策性超编外,乡镇小学、中学普遍缺编、缺员,由此也造成临聘老师数量不断攀升。据统

7、计,目前全市各镇(街道)小学临时聘请老师就有687名。其次,年龄构造不合理。全市教职工年龄呈现“两头小,中间大”的橄榄形特征,未构成合理年龄梯队,已出现不同程度的断层现象,这将造成今后某阶段老师集中退休而导致青黄不接的征询题。3、优质老师资源校际不均。城区学校师资力量明显比乡镇强,老师队伍尤其是骨干老师队伍配置不平衡,乡镇学校骨干老师引进难,留住更难的征询题突出。即便在同城区域,优质老师资源仍然集中在几所传统名校,学校之间、城乡之间过大的教学质量差距也导致学校生源的不平衡,如南菁初中与暨阳中学尽管相邻,南菁初中生源爆满,而暨阳中学却生源缺乏。当前,尽管城区学校之间大力推行了骨干老师互相交流的举

8、措并获得实效,但城乡之间的骨干老师交流比拟鲜见,骨干老师向城区单向流淌的现象有增无减。4、编制外老师治理机制有待完善。由于编内老师数量长期无法满足教学任务需求,由此产生了大量编制外教学人员,包括编外用工、代课老师、临聘人员等不同性质人员,尤其在乡镇学校,编外和临聘人员普遍存在,比例也特别高。如周庄实小缺编80人,临聘人员77名,占全部老师(380名)近五分之一。而由于临聘老师与编内老师担负一样的岗位职责,工资待遇上却相差甚远,同工不同酬征询题既导致招聘老师质量难以保障,也导致编制外老师队伍的不稳定。5、民办教育开展滞后。全市民办教育开展寸步难行,难以打破,目前义务教育阶段全市仅有一所民办学校(

9、天华艺校),难以满足人民群众日益增长的教育多样化、高端化的需求。目前,市政府也未出台扶持民办学校开展的相关政策。据理解,周边县市中,张家港市目前有义务教育阶段的民办学校9所,其中常春藤实验中学成为区域名校,在校学生2000多名,旭东学校是专门招收新市民子女的民办学校,从幼儿园到初中在校学生6300多名,有效分担了公办学校的压力。三、几点建议义务教育平衡开展是义务教育法的法定内容,表达了党和国家对义务教育的刚性要求,目确实实是为了使区域内义务教育阶段的各级学校在办学经费投入、硬件设备装备、师资配置、办学水平和教育质量等方面处于一个比拟平衡的状态,为适龄儿童、青年享有公平、公正接受义务教育提供保证

10、。对照国家、省、市对义务教育平衡开展的要求,我们建议市政府需着力在以下几方面努力工作:1、加大投入,促进薄弱学校标准化提质改造。针对全市仍然存在一批薄弱学校的现状,市政府要加快义务教育薄弱学校改造进度,强势推进、着力施行,促进薄弱学校办学条件的改善与提升。要学习义务教育平衡开展先进地区的经历,进一步加大统筹力度,科学规划、合理规划,有序推进。要按照省、市关于义务教育学校的建造标准,实行标准化建立和设备配置,推进节约型校园建立,防止追求“高大上”,处理大校额、大班额的征询题,早日实现城乡义务教育学校办学条件平衡开展的目的。2、优化机制,促进老师资源平衡配置。优质教育资源平衡是实现义务教育平衡开展

11、的必要条件之一。无锡市政府关于加快推进义务教育高位平衡开展的意见中明确指出,要“按照核定编制数配齐配强每一所学校的专任老师,逐步做到城乡之间、校际之间专任老师学历达标率、中高级职称老师比例及骨干老师比例大致相当”。因而,市政府要创新鼓舞机制,促进全市区域内师资水平平衡开展。要借鉴先进地区“校长职级制改革”、老师“市聘校管”等有效经历,着力培养一批德才兼备、进取心强、有开辟创新精神的校长队伍,采取交流任职、扶弱结对等手段,提升薄弱学校治理水平。要扩大优质老师资源的统筹调配力度,加大对到农村、乡镇薄弱学校任职的骨干老师的奖励力度,从制度上、绩效上支持骨干老师交.关于“人生”素材 【名言警句】路是脚

12、踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 吉鸿昌人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! 奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 歌德 社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 易卜生 人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 列夫托尔斯泰 人生的价值,并不是用时间,而是用深度去衡量的。 列夫托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 车尔尼雪夫斯基 一个人的价值,应该看他贡献什么,而不应当看他取得什么。 爱因斯坦 人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 爱因斯坦 充满着欢乐与斗争精神的人们,永远带

13、着欢乐,欢迎雷霆与阳光。 赫胥黎 为了生活中努力发挥自己的作用,热爱人生吧。 罗丹 过去属于死神,未来属于你自己。 雪莱 世间的活动,缺点虽多,但仍是美好的。 罗丹 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 布莱克 希望是厄运的忠实的姐妹。 普希金 当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 朗费罗 先相信你自己,然后别人才会相信你。 屠格涅夫 不要慨叹生活底痛苦!-慨叹是弱者. 高尔基 我们唯一不会改正的缺点是软弱。 拉罗什福科 志不强者智不达。 墨翟 志当存高远。 诸葛亮 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。 曹操 燕雀戏藩柴,安识鸿鹄游。 曹植 穷且益坚,不坠青云之志。 王勃 大鹏一日同风起,扶摇

14、直上九万里。 李白 古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。 苏轼 生当作人杰,死亦为鬼雄,至今思项羽,不肯过江东。 李清照 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。文天祥生命如同寓言,其价值不在长短,而在内容。塞内卡生,我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。 -孟轲 动则生,静则乐。 -杨万里 生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。 -张闻天 视死若生者,烈士之勇也。 -庄 周 本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。 -瞿秋白 我总觉得,生命本身应该有一种意义,我们绝不是白白来一场的。 -席慕蓉 我们一步一步走下去,踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给

15、我们的重负,才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天。 -三 毛 【事例集锦】1珍重人生冰心说道:“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉。” 这爱情,这友情,再加上一份亲情,便一定可以使你的生命之树翠绿茂盛,无论是阳光下,这是风雨里,都可以闪耀出一种读之即在的光荣了。 亲情是一种深度,友情是一种广度,而爱情则是一种纯度。 亲情是一种没有条件、不求回报的阳光沐浴;友情是一种浩荡宏大

16、、可以随时安然栖息的理解堤岸;而爱情则是一种神秘无边、可以使歌至到忘情泪至潇洒的心灵照耀。 “人生一世,亲情、友情、爱情三者缺一,已为遗憾;三者缺二,实为可怜;三者皆缺,活而如亡!”(刘心武语)体验了亲情的深度,领略了友情的广度,拥有了爱情的纯度,这样的人生,才称得上是名副其实的人生。2感悟人生感悟人生一:空旷的天空下,看的见的是白云,看不见的是清风,一群大雁由南向北远迂,飞来飞去还是人字形,几声哀鸣偶尔划过天际,跌落心头,我仿佛听见一种回音:人在旅途。感悟人生二:一只白鸽以一种挑逗的姿态停在窗台,已有好多日子了,使我颇感兴趣,一种由衷的友好使我想去接近它,它好象意识到什么,还没等我靠近它,就

17、飞得远远的,从此,这只鸽子再也没有飞邻我窗口。我心中一阵茫然,于是想起不久前的一件事。我没有任何居心,只想表达我的一份好感,而你却用一道怀疑的目光竖起一道墙,把一切封闭起来,甚至连以前的那份友谊也收了回去。从此,我不敢轻易示什么,只是怕失去那份已有的美好,只好把那份默默的情怀藏在心底。人与人之间往往拒绝多于接受。过多的戒备与冷漠,是这个世界枯燥而又沉闷,从此,真诚也成为卑鄙。感悟人生三:烈日下,一老翁坐在岸边,两眼一动也不动地盯着河面的浮标,从日出到日落,依然两手空空,老翁却怡然自得,乐在其中。我很是纳闷。老翁笑着说:“我即鱼,鱼即我,我在钓鱼,鱼也在钓我,就像下棋,我和鱼的耐力旗鼓相当,这才

18、过瘾。”一顽童向水中扔一块石头,一阵波纹飘荡过来,老翁曰:”起风了。”人生就是一盘棋,美在投入。感悟人生四:园子的角落里有朵很美的野花,珍惜之心油然而生,于是把它移植到花盆里放在自己的房间,没想到,几天之后,它死了。有些东西正因为想得到才会失去。万事随缘,不属于自己的东西永远无法拥有。感悟人生五:很多日子以前,我们还是小孩,我和她同桌,上课时,她偷偷的塞给我一把桔子。下课后,我一尝,又酸又涩。“还没有熟啊。”我皱着眉头对她说。 “熟了,爸爸就会把它藏起来并把它买掉,到那时,我就偷不着,你也就吃不着了。”“没熟不能吃啊。”“尝尝就行,跟我一样,不能吃就扔掉。”直到现在我还记得那双期待的眼睛。感悟

19、人生六:晚饭后,一个人骑着车游荡在街头,在来去匆匆、疲于奔命的人群中,我感觉到自己的潇洒。假如有一天,你也抛开一切,不要想家里的饭做好了没有,孩子回家了没有,不要去想昨天还有什么事没有做,任思绪溶化在蓝天白云之下,瞒无目的的往前走。夜声即将来临,夕阳有种招之即来、挥之即去的感觉,两边是吆喝的小贩和似曾相识的人群,你就会体会到周围的一切就是一首诗、一幅画、一首音乐,显得和谐而又完美,你会在顿悟之中发现自己原来忽略了生活中很多美好的东西。感悟人生七:母亲,不认识一个字,但我的每一封信她都要看几遍,甚至在半夜,母亲是用心去阅读儿子在外的日子。母亲会为我的一声咳嗽担心的三天三夜吃不下、睡不着,会为我的

20、一次感冒担心整整一个冬季。随着我的日益长大,母亲的话越来越少,所有的日日夜夜都在拉长我和母亲之间的距离。我说话,她就在一旁默默地听;我换下衣服,她就默默地拿去洗;起风了,她就会摸着月色(不点灯)爬起来,小心翼翼的关好门窗,然后蹑手蹑脚的走出我的房间;天冷了,她就会拿一件衣服默默的放在我的床边。而我却一度忽略了母亲的存在,直到有一天才知道,远方有我的母亲坐在门槛上,从风里雨里聆听我的消息。母亲,请你不要松开你的手,在你面前,我是一个永远长不大的孩子,远行的路上,我还有太多的迷惘与彷徨,需要你的双手牵引。从此,沉默的时候,我就想起我的母亲。3人生信念 不达目的不罢休 语言大师侯宝林只上过三年小学,

21、由于勤奋好学,他的艺术水平达到炉火纯青的程度,成为著名的语言专家。有一次,他为了买到自己想买的一部明代笑话书谑浪,跑遍北京所有的旧书摊也未如愿。后来,他得知北京图书馆有这本书。时值冬日,他顶着狂风,冒着大雪,一连18天都跑到图书馆去抄书一部10万字的书,终于被他抄录到手。侯宝林正是凭着“不达目的不罢休”的坚强毅力,才成为一代相声艺术宗师的。 分析:语言人师侯宝林以他的行动告诉我们这样的道理:要想成就一番事业,一要勤奋好学,二要持之以恒。 话题:“成功来自勤奋”“学习成就天才” 无腿飞行将军 苏联卫国战争期间,阿列克谢梅列西耶大的飞机被击落,他在双腿受伤、冻坏的情况下爬行了18个昼夜,最后同到自

22、己的阵地。双腿截肢后,他经过锻炼,重又驾驶歼击机作战。他很重视人的体育积极性,这种积极性对健康和精神状态都是不可缺少的。他从童年时代起就喜欢运动,喜欢划船,踢过足球,当过守门员。他停飞后每天早晨拼命锻炼。每天早晨洗冷水澡,以此预防感冒。 分析:对于一个双腿截肢后又重回驾驶室的人来说,那绝对是一个奇迹。奇迹的发生需要一个支撑点,那就是毅力。 话题:“真正的残废”“毅力” 一次成功就够了 以下是一个人一生的简历:5岁时,他父亲就去世了:14岁时,他从学校辍学,开始了流浪生活:16岁时,他谎报年龄参了军,而军旅生活也是处处不顺心;18岁时,他娶了个媳妇,可只过了几个月,媳妇就变卖了他所有的财产逃回了

23、娘家;他曾通过函授学习法律,可不久又放弃;后来,他卖过保险,卖过轮胎,还经营过一条渡船,开过一家加油站,但都失败了。 人到中年,他成了一家餐馆的主厨和洗瓶师,可因政府修公路而拆了那家餐馆,他又失业了;时光飞逝,眼看一辈子就这样过去了,而他仍一无所有。65岁那年,邮递员给他送来了他的第一份社会保险支票,他用这105美元保险金创办了自己的一份崭新的事业。 88岁高龄时,他的事业终于大获成功。他,就是肯德基创始人哈伦德山德士! 分析:一辈子都在追求中,只要一次机会,你就会成功;如果你放弃追求,再多的机会,你都不会成功。 话题:“挫折是一笔财富”“困境与成功” 相信自己是第一 理查派迪是运动史上赢得奖

24、金最多的赛车选手。当他第一次赛完车回来,向母亲报告结果时,那情景对他后来的成功有很大的影响。 “妈!”他冲进家门,“有35辆车参加比赛,我跑了第二。” “你输了!”他母亲回答道。 “但是,妈!”他抗议道,“您不认为我第一次就跑了个第二是很好的事情吗?” “理查!”母亲严厉道,“你用不着跑在别人后面!” 接下来的20年中,理查派迪一直称霸赛车界。他的许多项纪录到今天还保持着,没有被打破。 分析:能正确地激励白己、对自己充满自信的人,往往就能获得成功的青睐。 话题:“激励的价值”“成功与自信”“家教教育” 海尔的启发 在许多国人眼里,海尔这个成功企业已经很强大、很了不起了。然而,一位跟踪报道海尔多

25、年的记者却说,在他接触到的诸多企业中,海尔的“忧患意识”是最强的。海尔集团首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是:“战战兢兢,如履薄冰。”一个16年平均年增长速度达816、年销售收入已突破400亿元、不仅在国内而且在国外都有较高知名度的企业能有这样的意识,很值得我们深思。按照张瑞敏的说法,他们进军中国的战略非常简单:赢家通吃。他们的目标就是不给你留任何一点市场和地盘。毋庸讳言,我们的许多企业,不要说弱势企业,就是像海尔这样的佼佼者,与世界500强相比也还有一段差距,也不敢有丝毫放松和懈怠。实事求是地正视挑战的严峻性,充分估计到竞争对手的力量和困难的一面,向最坏处着想,向最好处努力,这样才较为有

26、益,而较少有害。 分析:“战战兢兢,如履薄冰,”海尔的成功告诉我们,没有忧患意识,不努力进取,就等于自取灭亡。 话题:“忧患意识”“知己知彼” 为失败做准备 在美伊战争中,伊拉克总统萨达姆扬言,他已摆好城市游击巷战的阵势恭迎美国大兵。在摩加迪吃过巷战苦头的美军不敢掉以轻心,他们在苦练怎么打胜仗的同时,也在苦练打败仗后如何当俘虏。战俘训练课程的名称是“超压力灌输”,包含四大科目野外生存、躲藏逃脱、积极抵抗、保命要紧。训练以近乎残酷的方式进行,但却是必要的。它可提高人的生理和心理承受能力,一旦身临绝境,就可以从容应付。 分析:“凡事预则立,不预则废。”无数事实说明,谁能为失败做准备,谁就能化险为夷

27、,反败为胜。 话题:“忧患意识”“成功的因素” 爱迪生的灾难 1914年12月,爱迪生的实验室在一场大火中化为灰烬,直接经济损失超过200万美金,他多年的科研成果也在大火中付之一炬。大火最凶的当儿,爱迪生24岁的儿子在浓烟和废墟中发疯似的寻找他的父亲。他最终找到了:爱迪生平静地看着火势,他的脸在火光摇曳中闪亮,他的白发在寒风中飘动。爱迪生在灾难面前,表现出了惊人的冷静。他看着一片废墟说道:“灾难自有它的价值,瞧,这不,我们以前所有的谬误过失都给烧了个一干二净。感谢上帝,这下我们可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期,爱迪生就开始着手推出他的第一部留声机。 分析:灾难是不以人的意志为转移的,它能给

28、人带来巨大的痛苦,也能给人带来创新的动力,关键在于你应该怎样对待它。 不幸,是天才的晋升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊。 黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明。顾城 只有经历地狱般的磨炼,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。泰戈尔 话题:“挫折与成功”“坚守与放弃” 游向高原的鱼 水从高原由西向东流着,渤海口的一条鱼逆流而行。它的游技很精湛,因而游得很精彩,一会儿冲过浅滩,一会儿划过激流,它穿过了湖泊中的层层鱼网,也躲过了无数水鸟的追逐。它逆行了著名的壶口瀑布,堪称奇迹;又穿过激水奔流的青铜峡谷,博得鱼们的众声喝彩;它不停的游,最后穿过山涧,挤过礁石,游上了高

29、原。然而它还没来得及发出一声欢呼,瞬间却冻成了冰。 若干年后,一群登山者在唐古拉山上的冰块中发现了它,它还保持着游的姿态,有人认出这是渤海口的鱼。 分析:一方面只有伟大的精神却没有伟大的方向,最后得到的只有死亡。另一方面,明知山有虎,偏向虎山行,昭显的是一种奋力追求的信念,积极向上的拼搏精神。话题:“成功与方向”4人生价值探讨比尔盖茨 William (Bill) H. Gates: 美国微软公司董事长。从退学建立微软,到成为世界首富,盖茨只用了20年的时间,被美国人誉为“坐在世界巅峰的人”。曾经有人计算过,比尔盖茨拥有的财富可以买31.57架航天飞机,或者344架波音747,拍摄268部泰坦

30、尼克号,买15.6万部劳斯莱斯产的本特利大陆型豪华轿车。盖茨把他的大量个人财富捐献给了慈善事业。据统计,盖茨至今已为世界各地的慈善事业捐出近290亿美元的财富,成为世界上最慷慨的富人。他在伦敦庆祝自己50岁生日的时候,对在场的记者表示,名下的巨额财富对他个人而言,不仅是巨大的权利,也是巨大的义务,他准备把这些财富全部捐献给社会,而不会作为遗产留给自己的儿女。 首富,是否就是人生价值的体现?比尔盖茨,这个星球上最富有的人。拥有如此的财产,是否就是代表了他的人生充满了价值?答案是否定的。在古代的中国,多少豪商富商,而今天只是无名尸骨。但相对的,几个世纪之后的人类,仍然会记得比尔盖茨。因为他创造的不仅仅只是个人的财富,他创造的东西远远超出了财富可以衡量的范围。相对的,现在的首富,股王巴菲特,在人生价值上,与盖茨是无法相提并论的。创造的,不仅是金钱。比尔盖茨创立的微软公司,同时,发明了Windows系统。今天,绝大部分的个人电脑,企业管理系统,都是使用Windows系统。可以说,微软公司极大的促进了人类的发展,而这就是真正的

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