1、，则该企业2009年的利润比2008年（ ）A增加20 B增加333 C增加40 D增加5027、某企业去年的经济效益为120%，利润为100万；今年由于市场需求下降，生产萎缩，生产总值减少了20%。要保证经济效益不下降，则该企业至少要降低成本（ ）A80万 B100万 C200万 D400万 九、关于分配方式的计算题一) 知识储备按劳分配所得：即在国有经济或集体经济中劳动所获得的工资、奖金、津贴收入。注：在农村中承包集体土地劳动经营所得也属于按劳分配所得。按个体劳动者的劳动成果分配所得(即个体经济的老板生产经营的税后收入)三 按生产要素分配所得 (技术、资本、土地、劳动力、管理、信息)二）巩
2、固练习:28（2010年安徽）李某是一国有企业工程师，去年工资收入36000元，奖金8000元，个人专利转让收入5000元；其妻开一家个体杂货店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。去年，李某一家按劳分配收入和按生产要素分配收入分别是 （ ）A44000元 26000元 B. 36000元 19000元C49000元 21000元 D. 44000元 11000元29、小张大学毕业后到一家国有企业工作，年薪4万元，岗位津贴1万元；他还利用业余时间搞一些技术发明，一年的技术转让所得为1万元，期间炒股获得收益2万元。小张上述收入中，按劳分配和按资本要素分配的收入分别为 （ ） A4
3、万元、3万元 B5万元、2万元 C5万元、3万元 D4万元、2万元30、2009年，农民甲开展多种经营，承包土地年收入2万元，利用业余时间抄股赚得1万元，经营烧烤摊位收入1万元，用自己的私家货车跑运输得到报酬4万元。甲一年的非劳动收入为_元，按劳分配收入_元。（ ）A 1万元 2万元 B1万元 6万元 C2万元 4万元 D3万元 2万元十、关于增值税的计算问题 一）知识储备：增值税的计税方法是：企业商品销售额税率- 上一环节已纳税金。营业税是以纳税人经营活动的营业额（销售额）为征税对象的税种。二）巩固练习31、一般增值税税率为17。某厂购进一批蚕丝(假定这些蚕丝的生产者是第一个生产环节)，支付
4、货款850元，增值税款144.5元。10天后加工成绸缎以1500元卖给某商场。请问，该商场应为此支付 元增值税款？（ ）A、110.5 B、1610.5 C、255 D、175.532、（09北京30）右表是一个建筑公司某年度的部分经营信息，其中“税金及附加”包含了该公司应缴纳的某种税，这种税的名称及计算正确的是 （ ）A营业税=1000万元税率 B增值税=1000万元税率C营业税=650万元税率 D增值税=650万元税率十一、关于个人所得税的计算问题一）知识储备：个人所得税是指国家对个人所得额征收的一种税。它对个人工资、薪金的缴纳是月收入扣除2000元后的余额。个人所得税起征点自2008年3
5、月1日起由1600元提高到2000元。税法规定，我国个人所得税实行超额累进税率。级数全月应纳税所得额（X）汇率（%）1X500元52500元X2000元1032000元X5000元1545000元X20000元20520000元X40000元25640000元X60000元30二）巩固练习33、假定小李2009年10月份的工资为6000元（个税起征点2000元），请根据下表计算出他当月应纳个人所得税：A535元B450元C475元D510元34、自2008年3月1日起，个人所得税起征点由1600元提高到2000元。小明月收入只有工资6600元，个税调整后，他每月税后工资收入（ ）A增加40元
6、B减少40元 C增加60元 D减少60元十二、经济生活中正（反）方向变动关系一）知识储备：1、流通中所需货币量与商品价格总额成正比（正方向变动；）与货币流通速度成反比（反方向变动）2、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比（正方向变动；）与社会劳动生率成反比（反方向变动）3、价值总量与个别劳动生产率成正比（正方向变动），与个别劳动时间成反比（反方向变动）4、一般说来，价格与需求量的变化成反方向变动（价格上升，需求量下降；价格下跌，需求量上升）5、替代商品价格变动与需求量的变化是同方向的；互补商品价格变动与需求量的变化是反方向的6、消费水平，在其他条年不变的情况下，与居民的收入成正方向变化，与物价
7、总体水平成反方向变动7、社会总体消费水平的高低与人们收入差距大小成反方向变动8、人们生活水平高低与恩格尔系数大小成反方向变动9、存款利息与本金、利息率、存款期限成正方向变动，在其它条年不变情况下与利息税成反方向变动10、股票价格与预期股息成正比（正方向），与银行存款利息率成反比（反方向）11效率与资源有效利用率成正方向变化二）巩固练习35、（2009北京）北京市下调公交车车票价格，乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是（ ）36、（2009天津）汽车需求量（Q）随着汽车价格（P）、汽车购置税(T)、汽油价格(E)、居民收入(I)的变动而变动。下列曲线图中正确反映其变动关系的是（ ）
8、37、下面函数图像描述的是某商品在半年中的价格走势，根据该图，下列理解正确的是（ ）该商品很可能处于卖方市场 该商品的互补商品需求量会有所减少该商品的替代品需求量会有所减少 生产者可能会扩大该商品生产A B. C. D. 38（2010年山东）甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图6所示关系。在其他条件不变的情况下，下列判断正确的是 （ ）甲商品的需求量受乙商品价格的影响甲商品价格上升会使乙商品价格下降甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足A BC D39.假定其他条件不变，在一般情况下，下列选项中与图10曲线反映的变动关系相一致的是
9、 A. x轴为税率 Y轴为财政收入 B. x轴为居民收入 Y轴为商品房价格 Cx轴为商品价格总额 Y轴为流通中所需货币量 D. x轴由经济增长率 Y轴为失业率40.经济雪景拉弗用图7揭示了税率与税收收入之间的关系。由图7可知A. 税率越高，税收收入就越高B.政府若要增加税收，需要确定合理的税率C. 是政府调节经济的最佳税率选择 D.从鼓励高新技术产业发展看，税率优于 ;.dge form the basis of comprehensive language competence l The students attitudes to learning strongly influence t
10、heir learning and development l Successful learning strategies improve the effectiveness of students learning l Cultural awareness ensures students use language appropriately The overall descriptors for comprehensive language competence (i.e. a combination of all five general objectives) for Levels
11、1 to 9 are presented below: Level Descriptors 1 Students are curious about English and enjoy listening to people speaking English. They can: l Play games, do actions and activities (e.g. colouring, joining lines) according to simple instructions from the teacher l Perform simple role plays l Sing si
12、mple English songs l Say simple rhymes and chants l Understand simple stories by with the aid of pictures l Communicate simple personal information l Express simple feelings and attitudes l Write letters and words l Take interest in foreign cultural customs met during learning English 2 Students sho
13、w a sustained interest in and enjoyment of learning English. They can: l Use simple English greetings and exchange personal information and information about family and friends l Perform dialogues, songs, rhymes and chants about content they have studied l Understand and narrate simple stories with
14、the aid of pictures l Write simple sentences with the aid of pictures or prompts l Participate and cooperate actively and happily l Take the initiative to ask for help l Enjoy learning about other countries cultures and customs 3 Students show a positive attitude and the beginnings of self-confidenc
15、e towards learning English. They can: l Understand short and simple stories about familiar topics that they hear l Exchange information about familiar topics (e.g. school, family life) with the teacher or classmates l Read and understand short stories and other simple written material l Write simple
16、 sentences with the aid of examples or pictures l Take part in simple role plays and activities l Attempt to use suitable learning strategies to overcome difficulties encountered during study l Identify cultural differences that are present when communicating in a foreign language 4 Students can ide
17、ntify their own learning needs and targets and are fairly self-confident about learning English. They can: l Listen to and understand dialogues and short stories in everyday communication l Communicate information and simple opinions about familiar everyday topics l Write brief and simple letters l At
