1、.一、单项选择题，每题2分，25 题共50分【第1题】Microsoft Office软件中的“Office助手”，所应用的技术是A、虚拟现实B、语音识别C、智能代理D、语音合成【第2题】随着数码相机的普及，人们出游时可以把美丽的风景记录下来，但总有一些数码照片不完美，这时我们可以用Photoshop对这些照片作一些加工，下列说法中错误的是A、旋转操作可以调整拍摄角度B、裁切操作可以选取图像的局部，突出主题C、色彩调校可以调整亮度/对比度、色相/饱和度、色彩平衡等参数D、可以将彩色图像转换成黑白图像【第3题】信息集成过程的第一步是A、开发制作B、确定主题C、评价反馈D、收集素材【第4题】在Ex
2、cel中，若要对建立的图表进行修改，下列叙述中正确的是A、先修改工作表的数据，再对图表做相应的修改B、先修改图表中的数据点，再对工作表中相关数据进行修改C、工作表的数据和相应的图表是关联的，只要对工作表的数据修改，图表就会自动更新D、当在图表中删除了某个数据点，则工作表中相关数据也被删除【第5题】在下列事件中，不属于信息资源管理的是A、每隔一段时间，整理一次通讯录中的电话号码B、整理个人计算机中的资料，将资料按不同类型或主题存放C、到许多地方游览观光D、根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹【第6题】信息资源管理方式包括人工管理、文件管理和数据库管理，下列选项中，属于数据库管理的是A、用Word
3、表格统计一个学校的高考成绩B、用计算器统计一个班级的高考成绩C、纸质个人高考成绩通知单D、高考志愿网上填报系统【第7题】下列关于Excel的叙述，错误的是A、Excel能用图表的形式对数据进行分析和处理B、Sum(A3:E3)等价于Sum(A3,B3,C3,D3,E3)C、Average(A1:C2)是对A1,B1,C1,A2,B2,C2六个单元格中的数据求平均值D、Count函数的作用是计算所选数字区域中的最大值【第8题】在VB中，表达式Int(5.8)的值是A、5B、6C、5.8D、7【第9题】下列VB表达式的值为“false”的是A、Sqr(4) 0 And 9 4 B、Not 3 2
4、Or 5 3C、Asc(“A”)-570 D、5 3 And 3 5 Or 6 8【第10题】下列关于VB对象属性的叙述，正确的是A、命令按钮的Caption属性可以设置按钮上显示的文字B、文本框的Caption属性可以设置文本框中显示的文字C、在程序运行时，可以改变标签的Name属性D、标签中显示的文字存放在Text属性中【第11题】下列选项中，可作为VB变量名的是A、BetaB、SingleC、DoubleD、Integer【第12题】如下VB程序段 x = 5 For i = 1 To 10 Step 2 x = x + i 5 Next i执行后，x的值为A、8B、9C、10D、11【
5、第13题】如下VB程序段：x = InputBox(输入x的值：)If x 3 Then If x = 6 Then y = 2 * x Else y = 3 * xElse y = 4 * xEnd IfPrint y若x、y均是整型变量，程序运行并输入6，则y的值是A、24B、18C、12D、6【第14题】利用计算机解决问题的基本过程一般包含四个步骤：调试程序，分析问题，设计算法，编写代码。正确的顺序为A、B、C、D、【第15题】下述VB代码段Dim p As Singlep = 2000p = p * (1 + 0.1)Print 一年后的总产值是; p运行后，变量p的值是A、2000
6、B、2010 C、2020 D、2200【第16题】下列关于程序设计的叙述，正确的是A、结构化程序设计应采用自顶向下、逐步细化的实施方法B、goto语句可使程序清晰C、不使用结构化程序设计，程序就不能运行D、面向对象程序设计中，没有结构化程序设计思想【第17题】下列关于冒泡排序的叙述，正确的是A、10个数冒泡排序每一趟都要进行9次数据比较B、冒泡排序相邻的数据一定要比较并交换C、冒泡排序相邻的数据一定要比较，但不一定交换D、冒泡排序是所有排序算法最快的一种算法【第18题】目前移动通信运营商大力宣传4G手机，这里的“4G”指的是A、手机中存储卡的存储容量为4GBB、手机能够收发的短信容量为4GB
7、C、第四代移动通信技术D、第四代手机制造技术【第19题】小明的朋友给他发了一封电子邮件，由于小明的计算机没有开启，那么这封电子邮件将会A、保存在因特网上电子邮件服务器中B、退回到小明朋友的计算机中C、丢失D、反复多次的发送【第20题】数字音频的采样使用的主要器件是A、数字编码器B、数字解码器C、数字信号到模拟信号的转换器(D/A转换器)D、模拟信号到数字信号的转换器(A/D转换器)【第21题】下列行为中，合法的是A、搜集公司商业机密数据转卖给他人B、掌握黑客技术进入他人网站修改数据C、利用电子邮件让同学的计算机感染病毒D、为防泄密而给个人资料加密【第22题】Excel中公式“=(B1+B2+B
8、3)/3”，可以转换的表达方式是A、=SUM(B1:B3)B、=SUM(B1:B3)/B3C、=AVERAGE(B1:B3)D、=AVERAGE(B1:B3)/3【第23题】下列关于人工智能技术的叙述，错误的是A、人工智能是人造的智能，主要是对人脑思维过程的模拟B、具有人工智能的计算机具备了与人完全一样的思维能力C、人工智能技术已经在社会生活的很多方面发挥了积极的作用D、近年来，人工智能技术发展迅速，越来越大众化和人性化【第24题】字母“H”的ASCII码是1001000,则字母“J”的ASCII码值是A、1001001B、1001010C、1001011D、1001100【第25题】小李采集
9、到的有关零用钱调查的素材，适合用Word打开与处理的是A、B、C、D、二、操作题，每题 10分，5 题共50分【第1题】打开文件“考生文件夹733工程1.vbp”，完善Command1_Click事件代码并保存。实现功能：在文本框Text1中输入一位十六进制数码（若是字母要大写），点击“运行”按钮后，在文本框Text2中显示它表示的十进制数。（详见样张） 【第2题】打开文件“考生文件夹20工程1.vbp”，完善Command1_Click事件代码并保存。某超市苹果价格每斤4元，购买10斤以上(包括10斤)将享受8折优惠。实现功能：使得在Text1中输入重量并单击“计算”按钮后，在Label1中
10、显示对应的价格。【第3题】利用百度http:/查找关键字为“NBA中文官方网站”的网站，打开第一个链接并将该网站首页以默认名添加到默认收藏夹中。【第4题】打开文件“考生文件夹477test2.xls”，进行以下操作并保存。(1) 将标题“部分城市消费水平抽样调查”在A1:F1合并居中，设为粗体； (2) 用函数计算平均消费；(3) 插入图表，选择样式簇状柱形图，数据区域B2:F13，系列产生在列，标题为“消费图”，作为对象插入工作表。【第5题】打开文件“考生文件夹227TEST7.doc”，进行以下操作并保存。(1) 将标题设置为：“黑体”、“二号”、“居中”；(2) 将正文设置为：“楷体_G
11、B2312”、“四号”；(3) 将正文各段首行缩进2个字符；(4) 在全文后面插入5行3列的表格(表格与最后一行文字之间请不要留有空行)。.9;223Ï.小学信息技术课程标准一、课程任务和教学目标中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会
12、的学习工作和生活打下必要的基础。信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求小学初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的侧重点，要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力各学段的教学目标是：小学阶段1了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。3能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4初步学会使用网络获
13、取信息与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习发展个人的爱好和兴趣。5知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。6在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。二、教学内容和课时安排中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主（教学内容附后）教学内容分为基本模块和拓展模块（带*号），基本模块是对学生的基本要求，拓展模块是对学生的较高要求各区县可根据教学目标和当地的实际情况，在保证学生掌握基本模块内容的基础上，适当选取拓展模块的内容课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于68学时，建议102学时；上机课时不少于总学时的70%三、教学评价教学
14、评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式中学信息技术课程列入毕业会考试科目考试实行等级制四、课程教学内容小学模块一 信息技术简介（1）初步了解信息技术基本工具的作用：采集信息存储信息传输信息处理信息如录音机电话机传真机电视机磁盘光盘照相机雷达计算机等（2）从外观上了解计算机的基本组成和作用（3）比较熟练地掌握键盘和鼠标器的基本操作（4）初步了解承载信息的几种媒体；了解计算机在学习生活中的应用（5）了解与信息技术相关的文化道德和责任；培养使用计算机的良好
15、习惯模块二 操作系统简单介绍（1）掌握操作系统的简单使用方法（2）学会一种汉字输入方法（3）学会文件和文件夹（目录）的基本操作模块三 用计算机画画（1）学会使用基本的绘图工具；（2）学会绘制图形（3）学会给图形着色（4）学会编辑修饰图形模块四 用计算机作文（1）掌握一种文字处理软件的基本操作（2）学会文章编辑排版和保存的基本方法（3）学会插入图片艺术字（美术字）和表格模块五 网络的简单应用（1）了解有关网络的基本常识（2）学会使用浏览器浏览信息下载并保存有用信息模块六 用计算机制作多媒体作品（1）了解多媒体素材类型（2）学会一种常用的多媒体制作工具制作编辑简单的多媒体作品（3）学会展示多媒体作
16、品模块七 LOGO绘图（1）学会用LOGO基本绘图命令绘制基本图形；添加颜色；并组成组合图形（2）学会用LOGO音乐命令演奏乐曲（3）了解用控制命令操作机器人的方法（4）了解LOGO简单编程小学信息技术新课程标准试题及部分答案一、填空。（14分）1、新课程整体设置（九年一贯制 ）的义务教育课程。2、新课程小学阶段以（综合课程 ）为主。3、新课程从小学设置（综合实践活动）并作为必修课程。其内容包括：（信息技术教育）、（ 研究性学习）、（社区服务与社会实践 ）以及（劳动与技术教育 ）。4、为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（国家）、（ 地方）和（学校 ）三级课程管理。5、中小学教师
17、继续教育应以（ 基础教育课程改革）为核心内容。6、课程标准应体现国家对不同阶段的学生在（ 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学和评价建议。7、了解信息技术的（应用环境）及信息的一些（ 表现形式）。8、建立对计算机的（感性认识 ），了解信息技术在（日常生活）中的应用，培养学生学习、使用计算机的（兴趣和意识）。9、在使用信息技术时学会与（ 他人合作），学会使用与（年龄特征相符 ）的多媒体资源进行学习。10、能够在他人的帮助下（ 使用通讯远距离获取信息）、与他人沟通，开展（开展直接和独立 ）的学习，发展个人的（兴趣和爱好）。11、知
18、道（负责任）地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用（习惯和责任）意识。12、中小学信息技术课程教学内容目前要以计算机和网络技术为主。教学内容分为（基础型）和（拓展性 ），各地区可根据教学目标和当地的实际情况在两类模块中选取适当的教学内容。二、判断下列说是否正确。并将错误的加以改正。（5分）1、新的课程体系涵盖义务教育和普通高中教育。对2、省级教育行政部门依据国家课程管理政策和本地实际情况，制订本省（自治区和直辖市）实施国家课程计划，规划地方课程。对3、教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考试。错4、小学阶段信息技术课程，一般不少于70-140
19、学时。错5、教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。对三、选择正确的答案。（把序号填在括号里）（5分）1、小学中高年级开设的课程有品德与社会、语文、数学、科学、外语、体育和（ B）。A 信息技术 B 综合实践活动 C 美术 D 音乐 E 艺术 2、小学课程教学内容安排有：信息技术初步、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和（A ）。A用计算机制作多媒体作品 B计算机系统的硬件和软件 C用计算机处理数据3、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认识多媒体，了解计算
20、机在其他学科学习中的一些应用和（ B）。A信息技术发展趋势 B认识信息技术相关的文化、道德和责任 C 计算机与信息技术。4、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和（ C）。A版式的设计 B特殊效果的处理 C文章的编辑、排版和保存5、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和（A ）。A学会使用电子邮件 B网页制作 C网络通信基础新课程理论试题及答案1、当前整个时代发展对基础教育提出了哪些新的要求？ 同时代发展的主要特征中，可以看到，具有高度科学文化素养和人文素养的人，对于21世纪人类发展具有越来越关键的意义。所谓具有高度科学文化素养和人文素养的人，必须具备两个条件：
21、一是要掌握基本的学习工具，即阅读、书写、口头表达、计算和问题解决；二是要具备基本的知识、技能，以及正确的价值观和态度。只有这样他才能具有能够和生存下去、有尊严地生活和工作、改善自己的生活质量、充分发展自己的能力，才能积极参与社会的发展，并能终身学习。2、我国基础教育课程改革的理念与策略是什么？ 第一，倡导全面、和谐发展的教育。 第二，重建新的课程结构。 第三，体现课程内容的现代化。 第四，倡导建构的学习。 第五，形成正确的评价观念。 第六，促进课程的民主化与适应性。4、为什么说我国基础教育课程已经到了非改不可的地步？ 第一，固有的知识本位，学科本位问题没有得到根本的转变，所产生的危害影响至深，这与时代对人的要求形成极大的反差。 第二，传统的应该教育势力强大，素质教育不能真正得到落实。5、各个国
