1、欢迎来到作文课堂 情景若交融，文章会更美 学习目标是： v学会合理安排写景的顺序，不能乱写一通 。 v学会用一些修辞手法来使写景文章更优美 。 v学会积累并创造出一些属于你自己的个性 语句，比如用一些新鲜准确的动词 v最重要的一点是学会情景交融，借景抒情 ，而且两者要做到转接自然。 v学会在考试要求的“记叙文”中合理插入写 景段落，增加文章的文采与内涵。 一：学习怎样写景 v 用“月亮、树影、池塘、蛙 声”写一段话，描绘一幅画面。 习作1： v 晚上，天空星星很少，月亮像只 烧饼一样高高地挂在天空，看得我都 有点饥饿了。条条树影飘飘扬扬，倒 映到鱼塘里。周围蛙声叫个不断。 v修改前：晚上，天空
2、星星很少，月亮像只 烧饼一样高高地挂在天空，看得我都有点 饥饿了。条条树影飘飘扬扬，倒映到鱼塘 里。周围蛙声叫个不断。 v修改后：天空星星很少，只见一轮月亮像玉 盘一样镶嵌在夜空。不远处，千条万条树影飘 飘扬扬，飘到鱼塘里。小青蛙好像找不到自己 的亲人一样，叫个不停，蛙声几乎传到了每一 个人的耳里。 写景要注意的地方 v1、写景的顺序 v2、新鲜恰当的比喻 v3、令人眼前一新的动词。 请重新修改你的小作文。 习作2： v 在一个静谧的夏夜，我独自走在乡 村小道上，抬头仰望，银河闪闪发光， 一轮皎洁的明月像玉盘镶嵌在星空中， 月光泻在树林中，一团团树影躺在地上 。青蛙们似乎想吓散地上的树影，扯长
3、 了肚皮地叫，蛙声是多么的无能为力啊 。 三：学习情景交融 v 在一个静谧的夏夜，我独自走在 乡村小道上，抬头仰望，银河闪闪发 光，一轮皎洁的明月像玉盘镶嵌在星 空中，月光泻在树林中，一团团树影 躺在地上，无力摆动。青蛙们似乎想 吓散地上的树影，扯长了肚皮地叫， 蛙声是多么的无能为力啊。 景物描写中能体现出一种怎样的感情？ 习作2： v 在一个静谧的夏夜，我独自走在 乡村小道上，抬头仰望，银河闪闪发 光，一轮皎洁的明月像玉盘镶嵌在星 空中，月光泻在树林中，一团团树影 躺在地上，无力摆动。青蛙们似乎想 吓散地上的树影，扯长了肚皮地叫， 蛙声是多么的无能为力啊。 景物描写中能体现出一种怎样的感情？
4、 情景交融的方法： v1、人在景中央。 v2、注意用一些能体现心情的词语在景物身上 ，但要注意要用得恰当 。 习作1： v前：天空星星很少，只见一轮月亮像玉盘一 样镶嵌在夜空。不远处，千条万条树影飘飘 扬扬，飘到鱼塘里。小青蛙好像找不到自己 的亲人一样，叫个不停，蛙声几乎传到了每 一个人的耳里。 v后：寂静的晚上，我心情烦躁，就到天台看 月光。天空星星很少，只见一轮月亮像玉盘 一样镶嵌在夜空。低头望远，不远处，千条 万条树影飘飘扬扬，飘到鱼塘里。青蛙坐立 不安，叫个不停，蛙声几乎传到了每一个人 的耳里。 习作2： v坐在故乡的田野听着蛙声，抬头看，才知道 月亮是那么的圆满，银河是那么的闪亮。微
5、 风吹拂着，在为杨柳梳理着那凌乱的头发。 我看到地上还有团团的树影，我知道等明天 早上太阳出来，这些树影就会消失不见，我 的失落也会消失不见的。 习作3 v 我孤单地欣赏这一片寂静的夜空，只见万点繁 星安份地挂在银河上，闪烁着微弱的光芒。月光穿 过浓密的云层，透过缝隙，洒落在大地。在月光的 映照下，柳树婆娑的树影印在了湖面。偌大的田野 上空，那一片蛙声久久地荡漾着，也荡出了我的眼 泪。 v 突然一阵熟悉的脚步响起，母亲真的回来了！ 我破涕而笑，赶紧擦干净眼泪，迎上去开门。门的 里面与外面，是两个流着泪的微笑。 四：景物描写的作用 v文段1：故乡开头的景物描写： v v 时候既然是深冬，渐近故乡
6、时，天气 又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响， 从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横 着几个萧索的荒村，没有一些活气。 交代故事背景，渲染了一种悲凉的气氛， 还可以引出下文对小时候故乡的回忆。 文段2： v孤独之旅中间的景物描写： v 一早上，天就阴沉下来。天黑，河水 也黑，芦苇成了一片黑海。 v渲染了暴风雨来临前令人压抑的气氛，烘托 了杜小康内心的孤独苦闷之情。 v先写暴风雨，然后再过渡到下文写杜小康的 坚强成长。 文段3：故乡结尾的景物描写： v 我在蒙眬中，眼前展开一片海边 碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂 着一轮金黄的圆月。 v 表达“我”对故乡未来美好生活的憧憬， 表现 “我”改造旧
7、社会、创造新生活的强烈愿 望和决心的。 文章结尾的景物描写通常都是可以用来揭示全文主题的， 还可以留给读者一点思考的空间。 怎样写好借景抒情的文章？ 一、仔细观察、抓住景物的特征 仔细观察才容易抓住特征进行描 述。世上景物都有它自己的特点，正 是这些特点决定了事物之间的区别， 如果离开了这些特点，我们就无法把 某一特定的景物逼真地描写出来 ， 必须对所写的景物有细致的观察和感 受，要把景物描写得逼真传神，为抒 情打好基础，做好依托。 二、合理安排写景的顺序 例如： 每当早晨，透明的露水闪耀着.秋天的明丽 。 中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长 江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸
8、 着，奔腾.热烈的气息。 下午，太阳还没有落，.明亮的带子。 很明显的写作顺序：时间顺序。 人们观赏景物都有一定的规律：有时按空间顺 序：或定点环顾，或边走边看；有时按时间顺序： 或从早到晚，或从春到夏；有时用逻辑顺序。描写 时也应该“顺其自然”。 1 ：用拟人的手法 济南的冬天一文中“水也不忍得冻上， ”把冬天的多姿多彩描写得活灵活现。 2：用比喻的手法 春一文中写春花“红的像火”、写春 雨“像牛毛”、写春风“象母亲的手一样抚 摸着你”。这些比喻手法的运用，很好的 表现了描写对象的特点。 3：引用、夸张、反问、排比等等。 三、综合运用多种修辞手法 四、做到情景交融 要把真切的感受融入所写的景物 之中，使景物具有浓厚的思想和感情 蕴涵，做到情景交融。 例如：春表达作者对春天的 喜爱和赞美之情，济南的冬天表 达作者对济南的由衷喜爱，树林和 草原表这作者对大自然的热爱。有 时是直接抒发赞美之情，有时则是把 感情融入到字里行间。 作业： v 用学习了的方法，去写一篇500字以上的 记叙文，要求里面要有情景交融，以及能体 现出来景物描写的过渡作用，点题作用。题 目是雨中情。
